Glosar termeni pedagogici

1 Conceptul de sine=reprezinta totalitatea perceptiilor si cunostintelor pe care oamenii le au despre calitatile si caracteristicile lor. 2 Memoria=este procesul psihic care asigura intiparirea, stocarea si reactualizarea experientei anterioare. 3 Activitate pedagogica= reprezinta o activitate pedagogica la nivelul unor finalitati care vizeaza formarea-dezvoltarea personalitatii,realizabila prin intermediulunor actiuni educationale,structurate pe baza coleratiei functionale existente intresubiect/educat desfasurat intrun camp psihosocial deschis. 4 Aria curriculara= reperezinta o componenta a curriculummului scolar proiectata in functie de obiectivele generale si specifice commune unui grup de discipline, stabilite la nivel de politica a educatiei in vederea optimizarii activitatii de invatarea in articularea intra-, inter-, pluri-, sau transdisilpinara a cunostintelor si capacitatilor proprii unor domenii ale cunoasterii si ale educatiei. 5 Curriculum= in sens foarte larg, proiect educativ care defineste scopurile si obiectivele unei actiuni educative, caile, mijloacele si activitatile utilizate pentru realizarea finalitatilor, metodele si instrumentele de evaluare. 6 Interdisciplinaritate= un anumit grad de integrare intre diferite domenii ale cunoasterii si intre diferite abordari, precum si utilizarea unui limbaj comun, permitand schimbari de ordin conceptual si metodologic; relatii ce se stabilesc intre doua sau mai multe discipline din aceeasi arie curriculara sau la acelasi nivel de invatamant. 7 Aptitudinea pedagogica= reprezinta un ansambul de calitati psihosociale,generale, specifice si necesare pentru proiectare a activitatilor care au finalitate formarea/dezvoltarea permanenta a personalitatii umane, activitati realizabile in diferite medii institutionale in conditii eventuale la nivelul produs si de proces. 8 Capacitati= sunt aptitudini indeplinite care au consolidate prin cunostinte si deptinderi. 9 Atentia=se refera la concentrarea si focalizarea efortului mintal, focalizare care este insa selectiva, dirijabila si distibutiva. 10 Atentiea selectiva=este procesul prin care selectam din mediu un singur element, in timp ce le ignoram pe celelalte. 11 Compre ensiune =capacitatea de a patrunde , de a intelege ceva. 12 !andirea=manipularea reprezentarilor mentale ale informatiilor. 1

13 Mediul=este constituit din totalitatea elementelor cu care individul interactioneaza, direct sau indirect, in procesul deveniri sale. 14 "rocesele a#ective=sunt stari sau trairi subiective care reflecta relatiile omului cu lumea inconjuratoare, masura in care necesitatile lui interne sunt sau nu satisfacute. 15 $ducatie= activitate sociala complexa care se realizeaza prin actiuni exercitate constient, sistematic si organizat de catre un subiect individual sau colectiv actionand asupra unui obiect individual sau colectiv in vederea transformarii acestuia din urma intr-o personalitate activa si creatoare, corespunzatoare conditiilor istorico-sociale prezente si de perspectiva si cu potentialul sau biopsihoindvidual. 16 %ectie= cel mai utilizat mod de organizare a instruirii. ipurile si variantele ei structuralfunctionale sunt determinate de obiective, continuturi !cognitive, afectiv-volitionale, psihomotrice, trasaturi de personalitate si caracter etc.". #omentele/etapele lectiei nu sunt stabilite printr-o norma didactica, nu sunt parcurse intr-o ordine anume,dar sunt specifice pentru fiecare tip de lectie. 17 Arta pedagogica= reprezinta o capacitate generala a educatorului de valorificare promta a principilor si tehnicilor de proiectare si realizare a activitatiilor deformare,dezvoltare permanenta a personalitatii elevului in conditii si situatii noi. 18 Am&ianta educationala= reprezinta climatul psihosocial in care are locactivitatea/actiunea pedagogica. 19 Caracterul=desemneaza ansamblul insusirilor psihice care privesc relatiile unei persoane cu semenii sai si valorile dupa care se conduce. 20 Con#ormismul=este o schimbare in comportament sau in atitudini catre pozitia grupului ca rezultat al presiunii implicite a grupului