Sunteți pe pagina 1din 2

EVALUAREA NAIONAL PENTRU ELEVII CLASEI a VIII-a Proba scris la limba i literatura rom !

" Toate subiectele su!t obli#atorii$ Se acor% &' (u!cte %i! o)iciu$ " Tim(ul e)ecti* %e lucru este %e + ore$ Citete cu atenie textele de mai jos i scrie pe foaia de examen rspunsurile la urmtoarele cerine: Subiectul I ,-+ %e (u!cte. A fost odat ca niciodat, dac n-ar i, nici c s-ar povesti; cnd se potcovea purecele cu nou sute nouzeci i nou oca de fier, i tot da cu spatele de cer. A fost odat trei frai olteni, dintre care unul era nzdrvan. ntr-o zi !i ascuir coasele i plecar pe o c!mpie. "up ce merser i iar merser, deder peste o pajite cu f!n mare. #i se oprir !n loc i o privir; dar fratele cel mai mare zise: $ tii voi una, m% $ tim, daca ne vei spune, rspunser ceilal i doi fra i. $ Ai, m, s ne-ncercm coasele p!n st f!n verde. $ &ine zici tu, m, rspunse cel d-al doilea frate, i !ndat !ncepur am!ndoi s coseasc la f!n; dar n-apucar s sf!reasc vor'a 'ine i zrir pe zmeul (tan )*ind 'ar'aiop, clare p-o jumtate de iepure c*iop. Atunci lor, de fric, le czur coasele din m!n, dar +oman ,zdrvan le zise: $ ,u v temei, mre, lsai p mine, c-i viu eu de *ac. -meul din ce !n ce s-apropia, iar c!nd fu aproape de d!n ii, !nv!rti 'uzdu.anul de trei ori i zise: $ Cine suntei voi, 're, d mi-ai tur'urat izvoarele i mi-a i !ncurcat livezile% $ (untem nite oameni sraci i nemernici, mria-ta, s nu- i faci pcat cu noi. $ Ai, sculai-v, c v iert, zise zmeul cu iretlic, dar fiindc a i !nceput pajitea, cosii-o toat i disear s venii acas s v pltesc. C!tetrei fraii se puser pe cosit i cosir zi de var p!n seara; dar c!nd !nnopt, veni zmeul i-i lu cu d!nsul acas, ca s le plteasc. Ajun.!nd acas, zmeul fluier de trei ori i numaidec!t sri 'uzdu.anul din cui i puse o mas !mprteasc, cu dousprezece feluri de 'ucate, pe care le otrvise zmeul !nadins, ca s omoare pe olteni, dar o p!ine, o strac*in cu ap, o lin.ur i o plosc cu vin nu putu sa le otrveasc. -meul atunci c*em pe olteni la mas; dar +oman ,azdravan !i zice: - ( trieti, /ria ta0 ,oi suntem oameni sraci !nvati s mncam cum om putea i s 'em ce-om putea. "-ne pinea aia de acolo, strac*ina cu apa, lin.ura i plosca i ne va fi de ajuns. -meul pricepu viclenia lui +oman ,zdrvan i tcu; dar dupa ce se ridic masa, c*em pe vataful de curte i-i porunci s-i duc !ntr-un 'eci, cu .nd ca s vie peste noapte, s le taie capetele. +oman ,zdrvan simi iretenia zmeului, dar se fcu c nu pricepe nimic i, ca s-l !n ele i mai 'ine pe zmeu, lu plosca i se duse !n 'eci !mpreuna cu fra ii lui 123
4,icolae 5ilimon, Roman Nzdrvan - fra.ment6

A. Scrie, pe foaia de examen, rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos: 7. "esparte !n sila'e cuvintele: !mprteasc, dousprezece, noapte. / (u!cte 8. (electeaz cte un cuvnt o'inut prin derivare parasintetic, compunere, conversiune. / (u!cte 9. :ranscrie din ultimul alineat o perec*e de sinonime . / (u!cte ;. #xplic rolul semnelor de punctuaie din secvena: cnd fu aproape de dnii, nvrti buzduganul de trei ori i zise: Cine suntei voi, bre, d mi-ai turburat izvoarele i mi-ai ncurcat livezile? . / (u!cte <. =rezint dou trsturi ale 'asmului identificate !n text. / (u!cte

0$ +edacteaz rezumatul textului dat !n de 7<>-8<> de cuvinte 47<-8< rnduri6.


n compunerea ta tre'uie s ai !n vedere: - respectarea fidelitii fa de text - prezentarea concis, pe 'aza ideilor principale, a succesiunii !ntmplrilor ; - respectarea structurii specifice acestui tip de compunere; respectarea limitelor de spaiu indicate.

78 p

Subiectul al II-lea ,1/ %e (u!cte. Citete cu ate!2ie te3tul urmtor4

!ac urci pe un vrf nalt din "un#ii $rancei, te frapeaz n primul rnd ntinderea pdurilor, relieful accidentat %i lipsa a%ezrilor umane& '#i spui apoi c n ace%ti codri trebuie s locuiasc multe animale slbatice care te pot ataca& '#i vin n minte povetile sngeroase cu ur%ii carnivori de la (ra%ov sau cu cei ce sf%ie animalele domestice din ograd& 'n satele de la munte, convie#uirea dintre ur%i %i oameni are o istorie vec)e, n care conflictele nu au lipsit& !ar pactul de neagresiune a fost propus de muntenii care au neles c pdurea este a ursului, c nu ur%ii vin peste oameni, ci oamenii ocup terenurile salbticiunilor sau i ademenesc cu oile lor& Contrar acestor n#elepciuni tradi#ionale, noile genera#ii de utilizatori ai )abitatelor naturale consider ursul un pericol, o npast care le atac pensiunea de la marginea pdurii& !ar uit de%eurile abandonate n poieni, cursele de *+$-uri, copacii tia#i, cinii abandona#i, firmele de colectare a fructelor de pdure& 'n acest conte,t, se nfirip rapid un conflict, amplificat de mass-media& Ce ar fi de fcut? -,ist speran#e pentru ur%i sau civiliza#ia noastr i va scoate treptat din peisa.? 4(ilviu C*iriac, ara urilor, !n Natio!al 5eo#ra(6ic6 A$ 7. 5ormuleaz cte un enun !n care s precizezi urmtoarele informaii, folosind date extrase din textul de mai sus: - tema articolului - scopul pentru care a fost redactat ;p 8. :ranscrie o secven care s redea modalit ile prin care omul intervine !n *a'itatul natural al ursului. ;p 9. /enioneaz ce parte de vor'ire este fiecare dintre cuvintele su'liniate. ;p ;. =recizeaz funcia sintactic a cuvintelor !n.ro ate. ;p <. :ranscrie dou propoziii su'ordonate diferite din fraza urmtoare, preciznd felul acestora: '#i spui apoi c n ace%ti codri trebuie s locuiasc multe animale slbatice care te pot ataca& ;p ?. Construieste o fraz alctuit din dou propozi ii !n care s existe o propozi ie su'ordonat completiv direct, introdus printr-un pronume relativ.

&. +edacteaz un text de @>-7<> de cuvinte 47>-7< rnduri6, !n care s prezini o !ntmplare al crei personaj s fie un urs . 78p