INSTITUCION EDUCATIVA N 62172-JORGE ALFONSO VASQUEZ REATEGUI DOCENTE JUAN CARLOS ARBULU BALAREZO GRADO PRIMERO A AREA MATEMATICA

TIEMPO 180 MINUTOS UNIDAD DE APRENDIZAJE N01 Los conjuntos en nuestra comunidad y sus relaciones. TITULO DE LA SESION Diagramas de clasificacin y organizacin de informacin cuantitativa. Bajo la denominacin de Los Grandes del Ftbol Peruano es como se conoce en el Per al grupo formado por los equipos de ftbol, Dicha denominacin respondera a varios factores (nmero de ttulos nacionales, popularidad, cantidad de participaciones internacionales, infraestructura, la imagen institucional que proyecta a la sociedad, cantidad de socios, entre otros), sin que se haya determinado taxativamente ello. en nuestro querido Yurimaguas nuestros jvenes tiene tendencias por dichos equipos, dinos t que polo te gustara que tu seccin utilice en el aniversario de nuestra institucin.

CONTEXTO

SITUACION PROBLEMICA: ELIGIENDO EL COLOR DEL POLO DEPORTIVO DE LA INSTITUCIN Los datos obtenidos en el primero M se obtuvieron los siguientes y un estudiante los organizo en un grfico podras interpretarlo y responder a las siguientes o preguntas. Que es el derecho al voto, podemos votar nosotros. Como votante si gana un color que no es de nuestro agrado lo aceptaramos porque? Cuntos nios queran camiseta: a) De Alianza lima b) Slo de Universitario c) del CNI, Pero no de la U d) De AL y de La U e) Cuntos no quisieron las camisetas mencionadas, si hubieron 30 nios f) De Universitario y CNI g) del CNI, Pero no del Alianza h) de los tres equipos Expresa conjuntos, Diagramas de clasificacin y organizacin de informacin cuantitativa Aplica estrategias para determinar los diagramas de clasificacin y organizacin de informacin cuantitativa entre conjunto Usa expresiones simblicas y graficas como diagramas, para expresar conjuntos en la resolucin de situaciones problemticas de diagramas de clasificacin y organizacin de informacin cuantitativa. Explica diversos procedimientos, al resolver diversas situaciones problemticas de problemas de conjuntos. Resuelve problemas del contexto real y matemtico que implican la organizacin de datos a partir de la aplicacin diagramas de
clasificacin y organizacin de informacin cuantitativa

SITUACION PROBLEMICA

CONTEXTO Social

INDICADORES

AREAS AFINES Comunicacin educacin fsica. Cvica. Tutora.

CONOCIMIENTO CMO HACERLO? SIRVE PARA NECESITAS CONOCIMIENTOS PREVIOS

Diagramas de clasificacin y organizacin de informacin cuantitativa . Identificando zonas con material concreto. graficar adecuadamente Resolver situaciones problemticas, aplicando diagramas de Venn, cuadros de doble entrada. Texto del grado pg. 18-21 papelotes, plumones operaciones entre conjuntos: unin, interseccin, diferencia, diferencia simtrica y complemento. zonas achuradas.

Actividad N 01: SITUACION PROBLEMICA.(90 min)

ELIGIENDO EL COLOR DEL POLO DEPORTIVO DE LA INSTITUCIN Para saberlo basta que analices el diagrama que confeccion El Profesor Hugo Orbe con el resultado de la encuesta realizada entre sus Alumnos del sexto grado. La pregunta respondida fue: Yo Tambin voto, Qu camiseta te gustara para el equipo?
ALIANZA LIMA UNIVERSITARIO

YO ELIJO

CNI

CNI

Los datos obtenidos en el primero M se obtuvieron los siguientes y un estudiante los organizo en un grfico podras interpretarlo y responder a las siguientes o preguntas. Que es el derecho al voto, podemos votar nosotros. Como votante si gana un color que no es de nuestro agrado lo aceptaramos porque?
Responda a:

Cuntos nios queran camiseta: a) de Alianza lima b) Slo de Universitario c) del CNI, Pero no de la U d) De AL y de La U

e) Cuntos no quisieron las camisetas mencionadas, si hubieron 30 nios f) De Universitario y CNI g) del CNI, Pero no del Alianza h) de los tres equipos

Actividad N 02: analizamos las actividades del libro texto de la pg. 25 ejemplos b y c, socializamos las preguntas justificamos las respuestas. Actividad N 03: resuelven en equipo (4 estudiantes) la actividad N 07 Resuelven problemas del contexto real y matemtico que implican la organizacin de datos a partir de la aplicacin de diagramas de clasificacin y organizacin de informacin cuantitativa (pg. 26) (45 minutos) socializan sus respuestas.

___________________________________ PROFESOR DE REA DE MATEMATICA

_________________________________ SUB-DIRECTOR DE SECUNDARIA

JUAN CARLOS ARBULU BALAREZO

Vctor Manuel Rojas Guevara

Actividad N 01: SITUACION PROBLEMICA. (90 min)

ELIGIENDO EL COLOR DEL POLO DEPORTIVO DE LA INSTITUCIN Para saberlo basta que analices el diagrama que confeccion El Profesor Marcos Armas Concha con el resultado de la encuesta realizada entre sus Alumnos del primer ao de secundario. La pregunta respondida fue: Yo Tambin voto, Qu camiseta te gustara para el equipo?
ALIANZA LIMA UNIVERSITARIO

YO ELIJO es importante el voto

CNI

CNI

Los datos obtenidos en el primero M se obtuvieron los siguientes y un estudiante los organizo en un grfico podras interpretarlo y responder a las siguientes o preguntas. Que es el derecho al voto, podemos votar nosotros. Como votante si gana un color que no es de nuestro agrado lo aceptaramos porque?
Responda a:

Cuntos nios queran camiseta: a) de Alianza lima b) Slo de Universitario c) del CNI, Pero no de la U d) De AL y de La U

e) Cuntos no quisieron las camisetas mencionadas, si hubieron 30 nios f) De Universitario y CNI g) del CNI, Pero no del Alianza h) de los tres equipos

Actividad N 02: analizamos las actividades del libro texto de la pg. 25 ejemplos b y c, socializamos las preguntas justificamos las respuestas.

Actividad N 03: resuelven en equipo (4 estudiantes) la actividad N 07 Resuelven problemas del contexto real y matemtico que implican la organizacin de datos a partir de la aplicacin de diagramas de clasificacin y organizacin de informacin cuantitativa (pg. 26) (45 minutos) socializan sus respuestas.