Denumirea optionalului:"Limba engleza in cantec si poezie" Tipul de optional: la nivelul ariilor curriculare Limba si comunicare si Arte; Clasa: a III-a;

Durata:1 an; Nr. de ore pe saptamana:1(una); Norocel Felicia; Institutia de invatamant: Liceul Jean Bart Sulina Argument: Cursul propune o abordare ludica pentru invatarea limbii en le!e" Sunt ve#iculate elemente ale culturii copiilor: $oc% cantec% poe!ie% structuri u!uale care permit o comunicare in care se trece de la simplu la comple& % in care se impletesc verbalul cu scrisul si cu non-verbalul pentru a 'acilita intele erea si e&primarea" (olosirea acestor 'orme de comunicare are avanta$ul de a o'eri elevilor motivatia pentru invatarea limbii en le!e" Cursul vi!ea!a atat aspectul oral % cat si cel scris deoarece % in clasa a III-a % se trece la studierea unei limbi straine" Cum propunatoarea % prin 'ormatie% dispune de toate elementele necesare des'asurarii cursului sunt indeplinite conditiile de e&istenta a resurselor indispensabile studiului" ) alta motivatie a ale erii cursului% venita atat din partea parintilor% cat si a propunatoarei% e aceea a necesitaii tot mai acute a cunoasterii limbii en le!e in "era calculatorului" si a Internetului% dar si ca principala limba de circulatie internationala" *e$a% o parte dintre elevii clasei studia!a% in cadrul Cabinetului de in'ormatica din scoala% calculatorul si% deci% cursul e de un real 'olos" *eoarece parintii elevilor clasei au solicitat studierea ca prima limba straina a limbii en le!e% cursul vine sa complete!e% in'rumusetand% studiul en le!ei si% cum cu totii stim% cea mai e'icienta si placuta cale spre invatare este cea prin $oc% cred ca acest curs va ampli'ica re!ultatele po!itive asteptate de la elevi" *e aceea am subscris cu mare placere la ale erea 'acuta de parinti" Obiectiv trandisciplinar: *e!voltarea capacitatii de comunicare corecta sis e'icienta in diverse situatii% a ac#i!itiilor lin vistice si a capacitatii de receptare a mesa$ului mu!ical; Obiective cadru: 1"*e!voltarea competentelor de comunicare; +"*e!volatrea aptitudinilor mu!icale; ,"*e!voltarea interesului pentru limba en le!a;

Obiective de referinta La s'arsitul clasei a III-a elevul va 'i capabil: 1"1 sa distin a si sa reproduca enunturi simple- parti ale unui enunt;

1"+ sa citeasca corect in limba en le!a; 1", sa desprinda sensul lobal al unui enunt simplu;

+"1 sa canta (dupa au!) % individual sau in rup% cantece simple% cu respiratie% emisie si dictie corecte; +"+ sa se mani'este spontan% de!involt in activitatile mu!icale% e&teriori!andu-si propriile trairi; ,"1 sa participe la reali!area unor activitati scolare;

!emple de activitati de invatare - e&ercitii de discriminare % de recunoastere a unor enunturi simple; - e&ercitii de ascultare % de pronuntie % de repetare dupa model a unor enunturi sau parti dintr-un enunt; - e&ercitii de recitare; -e&ercitii de intonare; - e&ercitii de citire corecta% cu intonatia speci'ica% respectand pronuntia in limba en le!a; -e&ercitii de stabilire a sensului unor cuvinte% e&presii; -e&ercitii de recunoastere a unor cuvinte si corelarea lor cu ima inea ; - $ocuri de cuvinte; - e&ercitii de traducere si retroversiune; - e&ercitii de interpretare; - e&ercitii de respiratie; - e&ercitii de dictie; - e&ercitii de miscare in ritmul mu!icii; - pantomima; - e&ercitii de asociere a cantarii cu estica% mimica pentru a reda clar o idee% o stare% o traire; - serbari scolare inc#inate Craciunului% !ilei de . /artie% s'arsitului de an scolar; - $oc de rol: "/0 name is""""% e&ecutand comen!i primite de la cole i in limba en le!a% etc")- e&ercitii en "mima";

,"+ sa demonstre!e interes pentru - intocmirea #artii in ima ini a An liei sau cunoasterea unor orase - !one din An lia; a Londrei; - colectionarea de reporta$e despre An lia;

Continuturi ale invatarii: Cantece si poe!ii despre universul copilariei: a)Copilul despre sine(partile corpului%numele); b)Jocuri si $ucarii; c)1o!itii in spatiu; d)2imnastica e)/eserii; ')Culorile; Cantece si poe!ii despre sarbatorile reli ioase: a)Craciun; b)1aste; Cantece si poe!ii despre 'erma de animale: a)Animalele domestice; b)(ermierul; Cantece si poe!ii despre timp si vreme: a)/asurarea timpului - anotimpurile; b)3remea; Cantece din repertoriul international "epertoriu de cantece: 1"Cantecul amei din mu!icalul "Sunetul mu!icii"; +"Jo0 to t#e 4orld; ,"5ello4 submarine; 6"7#at is 0our name8; 9"*ec: t#e #alls; ;"Sc#ool is over; <"Loob0 loo; ."Calendar son ; =">#ree little :ittens%t#e0 lost t#eir mittens; 1?"@ound and round 4e o; 11"7#en I 4as a ta0lor; 1+"Little bo0 blue; 1,")ats%beans and barle0; 16")#ASusanna; 19"Love me tender; 1;">#e last rose o' t#e Summer; 1<")ld /ac*onald; Lista de poezii propuse: 1"IBve ot ten little 'in ers; +"Januar0; ,"LetBs do 0mnastics; 6"Colours; 9"Bunnies; ;">#e smell o' C#ristmas; <"Cop%#op%#op;

.">#e 'armer; =">#e Summer"

Activitati finalizatoare: 1"1articiparea la serbari cu pro ram in limba en le!a; +" Concurs de in terpretare; Niveluri curriculare de performanta: )"1 - 1ronuntarea corecta%respectand accentul si intonatia speci'ica limbii%dar si citirea corecta in limba en le!a; - *esprinderea mesa$ului poe!iei sau cantecului; )"+ - Interpretarea vocala%dupa au!%a unor cantece; )", - 1articiparea la mani'estari culturale in limba studiata"

#ibliografie orientativa: 1"/orarescu%Simion-Cantece pentru invatarea limbilor straine%D"*"1"%Bucuresti%1=<=; +"EEE -Cantati cu noi-Cantece si poe!ii pentru elevi in limbile 'rance!a si en le!a%editata de Asociatia "1rimavara"%1=.?; ,"EEE -Selected Dn lis# son s%Aramis%+???; 6"/atei%So'ica -Antolo ie pentru serbarile scolare%clasele I-I3%Aramis%+??1;