Planurile experimentale unifactoriale i bifactoriale

Diana Paula Dudu

(seria 1, grupa 1)

Definiii
Experimentul - Observarea i msurarea efectelor manipulrii unei variabile independente asupra variabilei dependente ntr-o situaie n care aciunea altor factori (prezeni efectiv dar strini studiului) este redus la minim. (Festinger, 1963) - Observarea obiectiv a unui fenomen care are loc ntr-o situaie strict controlat n care unul sau mai muli factori sunt modificai i alii sunt meninui constant. (Zimney, 1961) - Sum de investigaii derulate pentru gsirea unui rspuns la o problem dat. Planul experimental - Procedur specific folosit pentru a cuta rspunsul la ipoteza cercetrii. - Modul n care se culeg i se analizeaz datele.

Principalele faze ale demersului experimental

Observaie curent

Idee

Documentare

Raionament deductiv

Formularea unei ipoteze testabile

Elaborarea unui design experimental

Selecia subiecilor

Desfurarea experimentului

Analiza i interpretarea datelor

Elementele pe care le include design-ul cercetrii

Observaii sau msurtori; Intervenii sau programe; Grupuri (experimentale i de control); Construcia grupurilor; Timpul.

R.A. Fisher (1932) consider c un bun plan experimental are urmtoarele caracteristici:
Nu trebuie s permit erori n estimarea i compararea efectelor tratamentelor; Trebuie s fie ct mai simplu n raport cu obiectivele studiului; Se utilizeaz un numr adecvat de repetri, astfel nct efectele tratamentului s poat fi estimate ct mai precis i s determine cele mai mici diferene cu aplicabilitate practic; Unitile experimentale trebuie grupate pentru a controla sau balansa sursele de variaie exterioar; Resursele disponibile pentru realizarea unui studiu experimental trebuie utilizate eficient.

Factori care ridic probleme n elaborarea planului experimental n psihologie

Limitrile nivelului de control pe care cercettorul l poate exercita asupra oamenilor i sistemului social; Slaba formulare conceptual; Validitatea limitat a instrumentelor; Existena unor relaii complexe ntre un numr mare de variabile; Lipsa unor modele teoretice consolidate i dezvoltate.

Clasificarea planurilor experimentale

a) Planuri experimentale de baz ntre grupuri independente:
- Planul experimental cu subieci selectai aleatoriu , grup de control i evaluare posttest; - Planul experimental cu subieci selectai aleatoriu , un singur grup de control i evaluare pretest posttest; - Planul experimental cu o singur variabil independent, pe mai multe niveluri i subieci selectai aleatoriu n grupuri diferite (between subjects design); - Planul experimental al lui Solomon;

b) Planuri experimentale de baz pe grupuri corelate, dependente:

- Planul experimental pe grupuri dependente pe acelai grup de subieci (within subjects design); - Planul experimental cu subieci pereche; - Planul experimental cu un singur subiect (single subject design);

c) Planuri factoriale:
- unifactoriale; - bifactoriale; - cu trei factori; - multifactoriale (planurile experimentale n ptrat latin i greco-latin);

Planurile factoriale
Conin dou sau mai multe variabile independente i permit evidenierea influenei fiecrei variabile independente asupra variabilei dependente dar i evidenierea rezultatelor interaciunii a dou sau mai multe variabile independente. Implic utilizarea tuturor combinaiilor posibile ale nivelurilor variabilei independente. Rezultatele obinute au o mai mare validitate ecologic.

Planurile experimentale unifactoriale

Se caracterizeaz prin faptul c exist un singur factor cu un singur nivel. Sunt utilizate frecvent n psihologia experimental. Prezint un grad redus de dificultate. Sunt organizate sub form de matrice ceea ce faciliteaz analiza datelor.

- Schema general Variabila independent Variabila dependent X1 Y1 X2 Y2 ..... ..... Xn Yn

Exemple de experimente unifactoriale:

- testarea influenei cantitii de tranchilizante asupra activitii de conducere auto. - testarea efectului duratei terapiei asupra creterii ncrederii n sine - testarea efectului numrului de ore de meditaii asupra notei obinute la examen. - testarea influenei cantitii de droguri asupra capacitii de memorare a unui material.

Planurile experimentale bifactoriale

Sunt formate din doi factori, fiecare avnd cte dou niveluri. Fiecare nivel al uneia dintre variabilele independente este combinat cu fiecare nivel al celeilalte variabile independente Cercettorul poate determina att efectul general al fiecrei variabile independente ct i interaciunea dintre cele dou variabile independente. Analiza primar a efectelor variabilelor independente: 1. Verificarea interaciunii dintre cele dou varibile independente utiliznd metoda scderii.
- Dac nu apare niciun fel de interaciune, efectele fiecrei v.i. pot fi generalizate pe nivelele celeilalte v.i. - Atunci cnd exist interaciune, se pot specifica limitele generalizrii concluziei.

- Schema general -

X x1 x2

y1 x1y1 x2y1

y2 x1y2 x2y2

X, Y variabile independente

2. Efectele principale.

Experimentul realizat de Hyde i Jenkins (1973)

Investigarea relaiei dintre adncimea procesrii i intenionalitatea nvrii sau memorrii. Concluzii: 1. Adncimea procesrii este mai important dect intenionalitatea nvrii . 2. O motivaie mai ridicat sau o nvare intenionat, nu mbuntete prin ea nsi perfomanele de reproducere a informaiei, ci doar n msura n care este asociat cu o prelucrare mai laborioas a materialului de nvat.

Procesarea
De adncime De suprafa 39 43

nvarea

Intenionat Neintenionat

68 69

- Procentajul de cuvinte reamintite -

Design-ul intragrup bifactorial

Avantaje: - Puini subieci; - Nu necesit adecvarea grupurilor experimentale i de control, fiecare subiect fiind n situaie de autocontrol; - Variabilitate mai mic dect n cazul design-urilor intergrup; Dezavantaje: - Nu poate fi aplicat pentru orice tip de experiment; - Datorit sarcinilor repetitive, subiectul este afectat de nvarea n timpul experimentului.

Bibliografie
Aniei, M. (2007). Psihologie experimental. Iai: Polirom. Vrg, D.M. (2004). Psihologia experimental de la teorie la practic. Timioara: Editura Mirton.