Proiect de activitate didactic Data: 18 mai 2011 Unitatea de nvmant: Grup Scolar Costache Conachi Pechea Clasa: a XI-a

A Disciplina: Economie Tema: Somajul Tipul leciei: e !eri"icare i apreciere a cuno#tin$elor Profesor: %ran a"ir &arian Timp de lucru: '0 min( Competene specifice: 2()( Compararea unor "enomene #i procese speci"ice inamicii economice '(1( Interpretarea re*ultatelor e!alu+rii unor "enomene economice in perspecti!+ micro #i macroeconomic+ sau in i!i ual+ #i social+ Obiective de nvare: ,a s"-r#itul orei. ele!ii !or "i capa/ili : 01- s+ e"ineasc+ conceptele: "or$1 e munc1. #oma2. persoane ocupate 02- s1 enumere tipurile #i cau*ele #oma2ului 03- s1 compare i"eritele situatii e soma2 si sa le asocie*e tipurilor e soma2 carora le apartin( 0)- s1 calcule*e rata #oma2ului Metode i procedee didactice: e4plica$ia. cu/ul . stu iul e ca* Mi loace didactice: "i#e e lucru. !iblio"rafie: - manual. Economie clasa a XI a . E itura 5i actic+ #i Pe a6o6ic+. autori. Ilie Ga!ril1. 5an 7itescu. Paul %1nase8 - 9lorian :oati#. Economie. E itura Polirom. ;ucure#ti 2000

Scenariul i actic 1( &omentul or6ani*atoric 2( <eri"icarea cuno#tin$elor pre ate anterior Se reali*ea*1 un cu/ pe "e$ele c+ruia sunt notate cu!intele: escrie. compar1. anali*ea*1. asocia*1. aplic1. ar6umentea*1( Se anun$1 tema= su/iectul pus >n iscu$ie Se >mparte clasa e ele!i >n ? 6rupe. "iecare urman s1 e4amine*e tema aleas1 in perspecti!a cerin$ei e pe una in "e$ele cu/ului ast"el: Grupa 1. Descrie! 5escrie #oma2ul. cau*ele apari$iei precum #i mo ul acestuia Grupa 2( Compar! Compara$i soma2ul "ric$ional cu cel structural Grupa 3( Asociaz! I enti"icati espre ce tip e soma2 este !or/a >n "iecare ca* >n parte( ,ucratori a6ricoli necali"icati care au "ost conce iati >n lunile e prima!ara( @@@@@@@@@@@@@@@ Ca re militare acti!e care au "ost trecute >n re*er!a >n ca rul unui pro6ram 6u!ernamental e re ucere a e"icitului /u6etar cu 22'A >n urmatorii trei ani( @@@@@@@@@@@@@@@( 5actilo6ra"a care !rea sa pre!ina o posi/ila isponi/ili*are si s-a hotar-t sa se recali"ice pentru o ocupatie mai si6ura si mai /ine platita( @@@@@@@@@@@@@@@ Posesor al unei iplome &;A care >n trei r-n uri a tre/uit sa re"u*e o"erte pentru primasa slu2/a in cariera. in cau*a salariului prea mic( @@@@@@@@@@@@@@@ :eparator e um/rele care nu mai 6aseste clienti. >ntr-o perioa a e recesiune care urea*a e oi ani( @@@@@@@@@@@@@@@ &uncitor cu >nalta cali"icare >ntr-o "a/rica e sapun care acopera '3A in piata. ar nu are e4port( @@@@@@@@@@@@@@@ e calcul al

Grupa 4. Analizeaz! Care sunt e"ectele soma2ului atat la ni!elul in i!i ului cat #i la ni!elul >ntre6ii societ1$i Grupa 5( Aplic! Popula$ia total1 a unei $1ri este e 2) mil locuitori. in care 2'A repre*int1 persoane inapte e munc1 . iar popula$ia ocupat1 este e 1' mil( Stiin c1. in popula$ia neocupat1. 2um1tate nu ore#te s1 se an6a2e*e "iin c1are preocup1ri. s1 se calcule*e: num1rul celor inap$i. num1rul #omerilor. rata #oma2ului. 6ra ul e ocupare( Grupa 6. Argumenteaz! Ar6umenta$i urm1torul te4t: ..E4ist+ eci un ansam/lu coerent e m+suri care asi6ur+ protec$ia me iului >ncon2ur+tor #i creea*+ numeroase locuri e munc+((( 5ar ac+ protec$ia me iului am/iant este un imperati! cate6oric. crearea e locuri e munc+ nu are ec-t caracter temporar . pentru a "ace mai suporta/il+ ispari$ia e locuri e munc+ cu a2utorul recon!ersiunii #i sta6iilor e "ormare( Pe termen lun6.

up+ un stu iu >n care munca oamenilor !a "i necesar+ pentru a repara istru6erile cau*ate me iului >ncon2urator . am putea concepe c+ protec$ia me iului am/iant !a "i >ncorporat+ irect >n procesele pro ucti!e. #i aceasta este sin6ura mo alitate e a-i asi6ura o /un+ pro ucti!itate( 5e alt"el. un me iu incon2ur+tor mai propice s+n+t+$ii #i mai si6ur poate "i consi erat numai acela care "olose#te c-t mai pu$in+ munc+ pentru repararea sa..(