Sunteți pe pagina 1din 11

TIPURI DE CERINE PENTRU SUBIECTUL 1

Exemple de cerine de LEXIC


Precizeaz cte un antonim/sinonim pt sensul din text al cuvintelor ... Transcrie din text dou arhaisme/ regionalisme/ neologisme (93) / fondul vechi al limbii. (94) Scrie 2 locu iuni/expresii care con in cuvntul (ver!ul / su!stantivul) ... locuiune verbal ("#$2) / locu. adjectival (22)# %olosit cu e%ecte expresive/ locu. adverbial care exprim ideea trecerii timpului. (56). &onstruie'te un enun (n care s %olose'ti o locu iune/expresie care s con in su!stantivul/ver!ul ... Transcrie din text dou cuvinte care apar in cmpului semantic al ... ("#)#*#"+#")#",#"*#"-#2)#2....) / familiei le icale al ... (/"#,)) orto!rafierea cu doi "i# a su!stantivului pa$ii (%&) Transcrie din text un cuvnt cu sens denotativ / sens conotativ. Transcrie 2 cuvinte a cror %orm nu mai este acceptat ca literar (0nu mai este acc. de '(()2# precizndu1le %orma literar actual)/ nlimea* ru!ei (+&)/ normelor limbii literare actuale . (35) 2lctuie'te 2 enun uri pt a ilustra polisemia ver!ului / cuvntului............................ . mijloace interne de ,mbo!ire a vocabularului (-+) termeni derivai cu prefi e/ un cuvnt %ormat prin derivare 'i unul %ormat prin conversiune (*,)/ cuvnt %ormat prin schim!area valorii gramaticale (*/) 3usti%ic scrierea cu ma4uscul a su!st. )arte (93) -oe.ie /530 1eptembre (29) 2uvnt (33)/ scrierea cu liter mic la (nceputul unora dintre vers. po.(%4* 92) Motiveaz plasarea n poziie iniial, n fiecare catren, a substantivului !erul (1) Motiveaz folo irea re!et" a cu#$ntului 5$i6 la nceputul versurilor (5) Alctuiete c te un enun cu fiecare dintre cele %ou" forme %e !lural ale substantivului element (&5) !crie c te un enun n care s foloseti corect structurile" nici odat/ nici o dat (&')

Exemple de cerine de (RT()R*+IE ,I PUNCTU*IE


# $recizeaz rolul (valoarea expresiv) emnelor %e !unctua-ie%!. %e u !en ie%cratimei%#ir/ulelor%liniei %e !au0"% .e1clam"rii%a!o trofului%/2ilimelelor # Exprim&i o opinie ar'umentat despre com!onenta orto/rafic" a textului. (34)

Exemple de cerine de TE(RIE LITER*R5


# $recizeaz dou teme%motive literare prezente n fra'mentul citat. # Men(ioneaz tipul de perspectiv narativ din textul citat. # )lustreaz, cu exemple din text, * trsturi ale 'enului epic%liric%dramatic /tradiio/romant/simb/art poetic6dir.moder/moder/mi$carea de avan!ard # Explic rolul in%ica-iilor cenice n textul dramatic citat. # )dentific dou mrci lexico&'ramaticale ale ubiecti#it"7ii n textul citat % elemente prin care se realizeaz ubiecti#itatea n textul dat. (89) # +ranscrie un fra'ment de vers% vers% versuri n care apare o ima/ine #i0ual" 6 ima/. au%iti#" 6 ima/. arti tice %iferite 6 ima/. #i0uale cromatice 6,,. # Explic semnificaia a %ou" fi/uri %e til % %ou" fi/uri %e til %iferitetabloul naturii. (:') % tabloul co mo ului. (:&) # )dentific ti!ul rimei6ritmului i precizeaz m" ura versurilor. # !electeaz * secven(e din text dimensiunea spa(ial a ima'inarului poetic% * versuri care conin o %e criere !ecific" ima/inarului !oetic eminescian (:&) # emnifica-ia titlului n relaie cu textul poeziei date 6 rela-ia %intre titlu ;i te1tul !oe0iei citate(8&) # Motiveaz structurarea textului sub forma unui monolo/ a%re at. (:3) # Menioneaz dou modaliti de obinere a mu0icalit"-ii #er urilor, identificate n textul dat. (44) # ... o rela-ie <ntre #er urile 0 i titlul po. (&8) % rolul #er ului ... (38) % semnificaia ultimului #er al poeziei ('3)% # rolul #er ului ... (1&) % semnificaia re!et"rii #er ului ... (35)% semnificaia refrenului (31)% repetarea #er ului ... (39)% rolul laitmoti#ului (&1) Comentea0"= n -&./ r nduri, !rima%..%ultima tro, prin evidenierea relaiei dintre ideea poetic i mi0loacele artistice% i%eea6o i%ee !oetic" identificat n text )lustreaz una dintre caracteristicile limba0ului poetic (de exemplu" e1!re i#itate= ambi/uitate= u/e tie= refle1i#itate), prezent n textul dat. Motiveaz, cu a0utorul a dou ar'umente, prezena descrierii n poezia citat (*,1,2*,3.,4-,43). Motiveaz prezena a dou tipuri de lirism /subiectiv $i obiectiv0 n textul dat. (5') +ranscrie dou structuri% fra'mente de vers al cror sens implic *NTITE>* (13) Exprim&i opinia despre semnificaia cuv ntului cntec (31) $recizeaz cei %oi termeni %efini-i n mod repetat n textul poeziei. (49) Exprim&i opinia despre metafora cu valoare de simbol 5marea pdurii7. (38) Exprim&i opinia despre semnificaiile moti#ului literar= cu #aloare %e imbol * "lacul cel de munte#. (3:) $recizeaz un imbol literar, prezent n text, pe care l consideri esenial n transmiterea mesa0ului acestei poezii. ( 3&) ??? +ranscrie c te un vers % o structur care s conin un e!itet %ublu, respectiv, o !er onificare. (:9) +ormulea0" un r" !un = a%ec#at lo/icii te1tului= la <ntrebarea !e care o u/erea0" ultimul #er al !oe0iei . (&3) eternitatea entimentului iubirii (&') opoziia ,nelepciune 4fericire (&5) semnificaia atitu%inii contem!lati#e a E5 (&3) sensurile o!o0i-iei ntre rai i iad (8&) caracterul ubiecti# al discursului liric (&8) raportul !lan interior i pl e1terior (45) 8 !lanuri tem!orale (59) entimentul %ominant (18= 33= 33= '5) !re0en-a E5 (3-) ex de mrci,. i%eea %e !o e ie. (3') !roce%ee !ecifice re/i trului tili tic retoric... ('8) ima/ini arti tice ale "iambului# (:3) procedee ale tilului retoric" intero/a-ia retoric" (8or %i rmas din vremi de1odinioar9) i e1clama-ia retoric" (:in stele chiar vor %i venind;) Motiveaz prezena !ronumelui tu (&3= 199)% utilizarea pers. a ))&a sin'. a verbelor i a pronumelor(85)% rolul utilizrii !er . a II@a (88)% valoarea expresiv a !er . I !lural A53B % !ronumelui !er . tu... (53)

valoarea e presiv a ad4. nenorocit(3)/ adv. tot(*+) / poate(,-) / dect(,$) / ce(,/) / a$a($))/ adj. cu valoare expresiv(34*39)/ adv. ce(9%) adj. pronominal de (ntrire ,nsumi(24) / ad0. mobil (83)
6olul stilistic al ne/a-iilor6in#oca-iei6interCec-iei A'&B6com!ara-ii6re!eti-iei6enumera-iei6intero'aiei retorice%intero'aie (&3)%exclamaiilor%ne'aie(7*) ,un vers care conine un element %e !ortret (5&) DERBE semnificaia altern"rii a mo%urilor 6tim!urilor #erbale (:9=5:)% vb a fi la tim!ul !erfect im!lu . (..) valoarea expresiv%efectul tili tic %a utilizrii frecvente a * verbe la E in%icati#%in%ic. !re0.%in%ic.@t. !erf.com!u %in%ic.@t.im!erfect %viitor%con0unctiv %'erunziu ab en-a !re%icatelor ('5)% alternana verbelor la prezent, din partea iniial, cu cele de perfect compus, din partea final a textului. ( :) Exprim&i o opinie ar'umentat despre rolul alternan-ei formelor #erbale ;i !ronominale n construcia discursului liric. ( 8') Motiveaz faptul c 8.!t. este un nnoitor al limba0ului po., prin evidenierea a dou trsturi identificate la nivel lexico&'ramatical i% sau al prozodiei.(49)

9emonstreaz faptul c M.Em. este un nnoitor al limba0ului po., prin evidenierea a * trsturi identificate la nivel lexico&semantic i%sau 'ramatical (43) 9emonstreaz faptul c +.Ar. este un nnoitor al limba0ului po., prin evidenierea a * trsturi identificate la nivel lexico&'ramatical i%sau al prozodiei. (18)

LEXIC
1. Sinonime : cuv cu f. dif., dar cu sens asemn. ; EXF a plnge <a lacrima, !A< a su%eri# a 4eli= %reamt <%o'net, !A< agita ie# emo ie= dal! <al!, !A< pur# inocent> 8. E1!re ie6locu7iune : 'rup de cuv. cu un n(eles 'lobal, dar structura sudat (nu pot fi nlocuite cu alte cuvinte, pentru ca expresia i pierde sensul unitar) Locu-iuni a%#erbiale @/ru!uri %e %ou" au mai multe cu#inte care <n%e!line c rolul unui a%#erb 5ocuiunile adverbiale sunt formate din" a) ub tanti#= !ronume sau a%#erb repetat cu una sau dou prepoziii" zi de zi# din vreme (n vreme# rnd pe rnd# din ce (n ce# din cnd (n cnd= b) ub tanti#= a%Cecti# ub tanti#al= !artici!iu (de obicei ne'ativ)= numeral sau a%#erb cu una sau mai multe prepoziii" de diminea a# de voie# de nevoie# (n gra!# (n tcere# din nou# pe de rost# pe nepus mas# de1a pururea# pe nea'teptate# pe negndite# (ncetul cu (ncetul# cu una cu dou# etc. c) %in !"r-i %e #orbire %e acela;i fel " calea1valea# harcea1parcea# vrnd1nevrnd# tr'1grpi'# hodoronc1tronc# ici1colo# etc. Se criu cu cratim"F ? loc. adverbiale ale cror prime termene de compunere sunt prepoziiile <ntru sau %intru. Aceste prepoziii au pierdut vocala u naintea unui cuv nt care ncepe cu o vocal" (ntr1acolo# (ntr1adins# (ntr1adevr# dintr1adins# dintr1acolo. ? loc. adverbiale form. din prepoziia %u!" sau din ad0ectivul demonstrativ a ta i un substantiv cu sens temporal" dupa1amiaz# ast1var# ast1 sear etc. ? marea ma0oritate a loc. adverbiale formate prin unirea a dou prti de vorbire identice" substantive, a unui substantiv cu un adverb, a dou verbe, a dou adverbe sau dou inter0ectii" calea1valea# val1vrte4# vrnd1nevrnd# harcea1parcea# tr'1grpi'# hodoronc1tronc . ? propoziia compus %e@a din locuiunile" de1a !inelea# de1a pururea# de1a dreptul# de1a curmezisul. L. #erbale @/ru!uri %e cu#. Ace con-in obli/atoriu un #bB cu !o0i-ie fi1"= alc"tuin% un tot cu en unitar= ec2i#alente <n maCoritatea ca0urilor cu un #b im!lu a1i prea ru (a re'reta), a da a4utor (a a0uta), a se lua la har (a se certa), a1'i aduce aminte (a&i aminti). 5ocuiunile verbale sunt alctuite din" aB vb i determinri substantivale" a1'i da su%letul (a muri), a1'i !ga min ile (n cap (a se cumini), a a4unge la sap de lemn (a srci), a da de veste (a ntiina)= bB vb cu determinri ntre care apare i un pronume cu valoare neutr" a o lua la %ug (a fu'i), a o sclda (a rspunde evaziv)= cB vb i numeral" a da pe din dou (in0umti)= %B vb i adverb sau locuiune adverbial" a da de1a dura (a rosto'oli), a se da hu a (a se le'na). Exist locuiuni care sunt ec@ivalente cu un verb nsoit de o complinire" a !ga de seam (a observa, a fi atent)= a !ga ,n seam (a acorda atenie). GG pot avea complemente directe, indirecte sau circumstaniale i pot fi complinite c@iar prin prop. ntre'i" 2du1 i aminte ce ai spus. =ag de seam ce vor!e'ti. GG Antre elementele componente pot fi intercalate alte pri de vorbire" >i lua pe to i la rost. >'i !ate %oarte ru 4oc de el. Sta adeseori de vor! cu prietenul su. L. a%Cecti#ale @/ru!uri %e cu#inte care au #aloarea unui a%Cecti# ?u se cuvine s1 i pierzi prietenii cei cu credin . (credincioi) =aiatul acela era de trea!. (cumsecade) Prea un om de seam. (important) 2m (ntlnit un om cu stare. (nstrit, bo'at) :intre to i copiii# %ata cea mare era mai tacut 'i mai cu 4udecat. (c@ibzuit) H se comport ca un ad0ectiv" a) pot fi nsoite de artic. demonstrativ (ad0ectival)" omul cel cu stare= b) pot avea 'r. de comparaie" un om mai de nde4de= un !iat %oarte de trea!. 3. (monime : cuv. cu aceeai form, dar cu n(eles total diferit. ; EXF tur : pies de sa@= sc@imb= ocol> :. Cu#. !oli emantice : cuv. care au m multe sensuri nrudite ntre ele ; EXF coad Bulpea are coad stufoas. Ci&a prins prul n coad. Doada mturii s&a rupt.> 5. *ntonime : cuv. cu sens opus. ;EXF frumos &ur t= ncre(i &descre(i= normal anormal> 3. +amilia le1icala : cuprinde cuv. nrudite ca form i sens cu cel dat. ; EXF floare floricic, florar, florreas, nflori, nflorit, nflorire, nfloritor> '. C$m! emantic6le1ical : cuprinde cuv. care au o le'atur de sens cu cuv ntul dat. ; EXF floare &'rdin, petal, trandafir, narcis, lu0er, miros, corol> &. *r2ai me : cuv. vec@i, disprute din uz. ; EXF carte : cu sens de scrisoare (ar@aism semantic)= medelnicer, pa@arnic, lo'ofat, stolnic (ar@aisme lexicale)> GG forme ar@aice ale unor cuv, neacceptate de normele lit. actuale ; EXF mple (umple)ar@aism fonetic= aripe (aripi), inime (inimi)ar@aisme morfolo'ice> 4. Re/ionali me : cuvinte folosite numai n anumite zone ale (rii. ; EXF @arbuz, lubeni(a : pepene= ppuoi, cucuruz : porumb= bai : necaz, suprare> 19. Neolo/i me : cuvinte noi, mprumutate din alte limbi. ; EXF opac, computer, Eitsc@, fairplaF> 11. Sen %enotati# : sensul propriu (de baza) al cuv ntului= sensul obinuit, comun, lipsit de conotaii. ; EXF stea : astru> 18. Sen conotati# : sensul fi'urat al cuv ntului, influenat de context i rezultat din experiena personal a vorbitorului. ; EXF stea : vedet> 13. EIIL(*CE INTERNE DE JEB()5IRE * D(C*BUL*RULUIF SCKIEB*RE* D*L(RII )R*E*TIC*LE AC(NDERSIUNE*B= DERID*RE*= C(EPUNERE* SCKIEB*RE* D*L(RII )R*E*TIC*LE AC(NDERSIUNE*B formarea unui cuv. nou prin trecerea de la o parte de vorbire la alta. 1. Sub tanti#ul <;i poate sc@imba valoarea morfolo'ic n" a0 adverb5 Toamna aceasta a fost ploioas. &su!stantiv Toamna se coc fructele. &adver! b0 adjectiv5 GHoe, fii !r!at;7 8. *%Cecti#ul i poate sc@imba valoarea morfolo'ic n" a) su!st.&prin articulare cu artic. @ot%ne@ot%demonstr" @rumosul din natur este impresionant.&su!st. El este un !inevoitor.1su!st. &el harnic nva zilnic.&subs !) adver! 1c nd determin un verb (nu un verb copulativ personal)" El scrie %rumos. 1 adver! Este %rumos s&i a0ui pe ceilali. & adver! 3. Pronumele !er onal i poate sc@imba valoarea morfolo'ic n" a) su!stantiv &pron. personal de pers. ), sin'ular, n nominativ poate deveni subst. prin articulare cu articol @otr t" Iiecare i are eul su. &su!stantiv b) pron. re%lexive 1pron. pers. de pers. ) i a ))&a, sin'.Jplural la dativ i acuzativ, forme neaccentuate" Ea m ceart. &pron. personal Eu m duc. &pron. re%lexiv :. Unele !ronume ne2ot"r$te6ne/ati#e6refle1i#e pot deveni prin articulare su!stantiveA Este la mi0loc un ceva. El a a0uns un nimic# (un nimeni). Ci&a zis n sinea lui. 5. Pronumele !o e i#e= %emon trati#e= ne2ot"r$te= intero/ati#e= relati#e= ne/ati#e ;i %e <nt"rire i sc@imb valoarea morfolo'ic n ad4ective pronominaleA Drile mele sunt acolo. &ad4.pron.posesiv &e# poezie reciiK &ad4.pron.interogativ @iecare copil nva zilnic. &ad4.pron. nehotrt

!pune&mi ce poezie recii. & ad4.pron.relativ ?iciun elev nu lipsete astzi. & ad4. pron. negativ El (nsu'i a scris aceast poezie. & ad4. pron. de (ntrire $oeziile acestea sunt interesante. & ad4.pron. demonstrativ 3. Numeralul i poate sc@imba valoarea morfolo'ic n su!stantiv# prin articulare" Am luat un zece la istorie. Treiul n&a fost trecut n catalo'. '. Derbul i poate sc@imba valoarea morfolo'ic n su!stantiv# adver!# ad4ectiv" a)subst. Bersul pe 0os e bun. !)adv. din participiu" Borbete rstit. c)adj. din participiu%'erunziu acordat" $oezia recitat era lun'. Hream couri %umegnde &. *%#erbul poate deveni" a) su!stantiv & prin articulare sau alturarea unui ad0ectiv =inele fcut aduce alt !ine. !) prepozi ie cu re'im de 'enitiv El privete (nainte. & adver! Am sosit la coal (naintea cole'ilor mei. & prepozi ie c) ad4ectiv +ata era un brbat !ine. 4. Unele interCec-ii pot deveni su!stantiveA Are un o%. )&am ascultat o%ul. DERID*RE* cu !refi1e Prefi1e : sunete sau 'rup de sunete adu'ate naintea rdcinii pt a forma un cuv. nou" tr"bun, necinstite, incapabil, <mpduri, <nnoda, %e0aproba, reaeza Cla ificareF #9up vec@imea lor" ". pre%ixe vechi (mo'tenite sau (mprumutate)A <n@L %e @L tr"@L ne@L r"0@L 2. pre%ixe neologice (noi)A a@L ante@L con@L im@L inL inter@L ultra@L #9in pdv al sensului, prefixele sunt" & pr. negative 1 care neag sensul cuvntuluiA ne&%neimportant= in&%incomplet= i&%ireal= & pr. care exprim ideea de repeti ieA r" @%r" tlmciL r"0@%r"0' ndiL re&%rescrie= & pr. cu sensul %r# lipsit de 1 cu a4utorul crora se %orm. antonimele cuvintelor de !azA %e &%%e compune= %e0&%%e0orientat= %e&%%ebloca= a&%anormal= & pr. cu sens de superlativA ultra@%ultramodernL u!ra&% u!rasolicitatL e1tra@%e1traplatL 2i!er@%2i!ercorectL ar2i@%ar2iplinL !rea@%!reafrumoasL u!er@% u!erele'ant 1pr. cu sensul C7(nainte7A ante@%antebelicL !re@%!renumeL 1pr. cu sensul 7(mpreun cu7A con@%conlucrareL com@%compatriotL co@%cooperareL 1pr. cu sensul 7dup7A !o t@%!o tbelic 1pr. cu sensul 7(mpotriv7A anti@%antirzboinic L contra@6contraindicatL 1pr. cu sensul 7su! limit7A 2i!o@%2i!o'licemieL ub@% ubcutanat 1pr. cu sensul 7(nuntru7A intra@%intramuscular, intravilan 1pr. care sug. corela iaA inter4%interdisciplinar, inrerreli'ios, internaional 1pr. cu sensul 7peste7A tran @%tran oceanic, tran port 1pr. cu sensul 7pt 7A !ro@%!ronume 6tenie7 $t a denumi camera de ateptare situat naintea unei alte camere, a unui birou, se folosete cuv ntul anticamer", care a fost mprumutat cu acest prefix (anti&) din limba italian i s&a fixat n limba rom n n aceast form" EL" Ei ateptau n anticamer, ca s fie primii pt un interviu. Dubla !refi1are adu'area naintea rdcinii sau a cuv. de baz a * prefixe" pdure&(a) <mpduri%(a) re,mpduri= frunz&(a) <nfrunzi%<nfrunzit & ne,nfrunzit= 6tenie7 A nu se confunda prefixele cu elementele de compunere, numite i !ref<1oi%eF aero@L autoL bi@L bioL %i@L /eo@L 2emo@L 2i!o@ (referitor la cai)L 2i%ro@L macro@L micro@L mono@L mul-i@L omo@L orto@L !oliL ! eu%oL tele@L etc. DERID*RE* cu ufi1e Sufi1e : sunete sau 'rupuri de sunete adu'ate dup rdcin pt a forma un cuv nt nou" bunic= frunzi; Cla ificareF a) din pdv semantic (al sensului), deoarece sufixele pot da sensuri noi cuv. derivate" & diminutivale# care formeaz cuvinte ce denumesc obiecte sau nsuiri considerate de vorbitor mai mici dec t cele obinuite" &a;%copila;, &cioar"%mescioar", &el%bieel, &ic"%rmuric", &ioar"%bolnvioar", &ule-%ursule-, &u;%bebelu;, &u-"%csu-" etc. & augmentative# care formeaz cuvinte ce denumesc obiecte sau nsuiri considerate de vorbitor mai mari dec t cele obinuite" & an%bietan, &an%ru%copilan%ru, & oaie%csoaie, @oi%mturoi, bieoi etc. &pt den. unei colectivit i (a0ut la formarea unor subst. colective)" &"rie%ruf"rie= &"raie%fum"raie, &et%brdet, &ime%tinerime, &i;%tufi;, &i;te%porumbi;te etc. &pt den. agentului (autor al aciunii sau meseria)" & a/iu%camiona/iu, &ar%fierar, &a;%cosa;, &er%oier, @i t%foc@i t, &tor%0udector etc. &pt den. (nsu'irii (su%ixe ad4ectivale) 1al%sptm nal, &ar%inelar, &a;%mr'ina;, &at%pistruiat, &bil%locuibil, &iu%auriu, &cio %m nccio , &o %lemno etc. &pt den. instrumentuluiA 1ar%cenuar, &"tor%toc"tor= &ni-"%za@arni-" etc. &pt den. unei no iuni a!stracteA &an-"%cutezan-", &"rie%copil"rie, &"tate%sin'ur"tate, &eal"%'reeal", &ie%sclavie, @ime%isteime, &in-"%folosin-", &i m%@uli'ani m, & ur"%arsur" etc. 1pt indicarea modalit ii (su%ixe adver!iale)A &e;te%lume;te, @i;%'rpi;, &$;%tr$; etc. !) din punct de vedere morfolo!ic* deoarece unele sufixe sunt specifice anumitor pri de vorbire" &su!stantivaleA &ar%cronicar, &"m$nt%0ur"m$nt, &"tate%bun"tate, &"tur"%nv"tur", &eal"%ameeal", &ea-"%dulcea-" etc. &ad4ectivaleA &al%anual, &a;%nevoia;, &bil%locuibil, &cio %m nccio , &e c%prietene c, &iu%cenuiu, &ui%'lbui, &uriu%fumuriu, &o %lemno etc. &ver!aleA &"i(be@"i), &"niAcln"ni), &i0a(ironi0a), &ui(a bubui) etc. &adver!ialeA &$;At r ;), &e;teArom ne;te), &i;(piepti;) etc. 6tenie7 !e pot forma serii derivate atunci c nd baza unui cuv nt derivat este un alt derivat (dubla sufixare)" 'rdinJsufixul&ar: 'rdinarJsufixul1 ie:'rdin"re bute J sufixul &oi : butoi J sufixul 1a' < bu DERID*RE* !ara intetic" bute J sufixul @oi : butoi J sufixul a : butoia' Deri#atele !ara intetice sunt cuvintele formate n acelai timp cu sufix i cu prefix" m !"%urit : m J !"%ur J it (prefix J ra%ical J sufix) 6tenie7 Deri#area re/re i#" const n eliminarea unui sunet sau a unui 'rup de sunete de la sf ritul unui cuv nt pt a forma cuvinte noi. alint M (a) alinta= pr M par= prun M prun= ndemn M (a) ndemna= cu'et M (a) cu'eta= 0oc M (a) 0uca= c nt (subst.) M c ntec= desc nt (subst.) M desc ntec etc. C(EPUNERE* mi0loc intern de mbo'ire a vocab. Nprin care * sau mai multe cuv. (de obicei n calitate de uniti lexicale distincte) se unesc cuv nt nouG Com!unerea e reali0ea0" !rinF &. alturare (paratax)" de la, 6adu )onescu= 2. contopireA cumsecade, despre= 3. a!reviereA & iniiale" D.I.6.=D.E.D. & iniiale i cuvinte" I.D. Dorvinul A!)6OM, *ten-ie la crierea cu#intelor com!u eG 1e scriu ,ntr4un cuvnt5 &cuvinte compuse dintr&un subst. precedat de un ad0ectiv propriu&zis sau de un numeral" !unstare# !unvoin # dreptunghi# lungmetra4# scurtcircuitD &cuvinte compuse din subst. J prepoziie untdelemnD &cuvinte compuse din prepoziie J subst. sau verb la supin" demncare# %rdelege# de(nmul itD &ad0ective formate din cuvinte ntre'i existente i independente n limb A !inecuvntat# clarvztor# !ine%ctor# atot'tiutorD &numerale compuse" unsprezece# douzeci# tustrei# cte'patru# dintiD &verbe compuse cu adverbul bine i verbe n componena crora intr elemente de compunere care nu exist i independent n limb A a !inecuvnta# a !inevoiD &verbe la modurile participiu i 'erunziu forma ne'ativ, cu mai" nemaivzut# nemaiauzit# nemaivznd# nemaiauzind = &adverbe de tipul" deasupra# deplin# desigur# dinuntru# deseori# degra!# oricnd# nicicnd# niciundeD &prepoziii compuse" dinspre# despreD &con0uncii compuse" a'adar# (ntruct# precum# vaszicD &unele inter0ecii" iact.

Se criu cu cratim"F Hsubst. compuse din * subst. cu form de nominativ&acuzativ, primul termen sc@imb ndu&i forma" cine1lup (c ini&lup)= redactor1'e% (redactorului&ef)= 6tenie7 An cazul altor compuse se modific al doilea termen" nord1vest (nord&vestul). Hsubstantive compuse dintr&un substantiv precedat%urmat de un ad0ectiv" !un1credin # rea1voin # argint1viu. 6tenie7 5a asemenea tip de compuse, se modific primul termen" !una1credin # reaua1voin a# argintului1viu. & substantive de tipul" prim1ministru (prim&ministrului)= & substantive compuse dintr&un substantiv i un substantiv cu form de 'enitiv" %loarea1soarelui (florii&soarelui)= & nume 'eo'rafice ori teritorial&administrative" =istri a1?sud# &ara'1Severin# Eeheni1FarD & anumite nume de familie sau nume de persoane compuse" Ana& Maria, )onescu&+ismana etc= & nume de persona0e istorice i literare" 2li1=a!a# 2leodor1(mprat# =a!a1&loan a# Puna'ul1&odrilor# Gna1GorilorD & ad0ective de 'enul" al!astru1azuriu# instructiv1educativ# austro1ungar# nord1american# a'a1zis# drept credincios# li!er1cugettor# nou1nscut# propriu1zisD & adverbe" ast&var, ast&noapte 13. SCRIERE* CU LITER5 EIC5 (te2nica in/ambamentului) la nceputul unora dintre versuri are rolul de a marca fluiditatea discursului i de a i conferi aspect mai apropiat de cel al fluxului nentrerupt al ' ndirii. Opiunea pentru aceast 'rafie este specific modernismului i neomodernismului, curente literare refractare la canoanele prozodiei clasice.

(RT()R*+IE ,I PUNCTU*IE
1. Cratima M@N caracter !ermanentF d1l, de1a dreptul, las1o, s1a dus, nu d (l, de a dreptul, las o, se a dus, sau acci%entalF de1a!ia sau de a!ia, n1am sau nu am # marc@eaz pronun(area fr pauz a 8%3%:%5 cuvinte al"turate & (s1a dus, a luat1o# ducndu1l, ducndu1se# aducere1aminte, luare1aminte)& (dndu1ni1le# dndu1le1o, pop. 4elui1m1aH, nv. (ntre!a1se1vor)&(duc1se1pe1pustii, nv. %ace1li1se1va) &(un) las1m1s1te1las. # <neori pronun(area fr pauz poate s nu conduc la alte modificri fonetice (ci numai morfolo'ice sau de topic) ale cuv* implicate (pare1se fa( de se pare) sau poate duce la !ronun7area <ntr@o in/ur" ilab" a unor cuv* care, n alte situa(ii, formeaz silabe diferite" am vzut1o fa( de nv. o am vzut. # !emnaleaz producerea unor modificri fonetice suplimentare ale cuvintelor n cauz, Pi anume a eli0iunii. elidarea unei vocale ?Eliziunea obli/atorie (dintr1un Q dintru I un= (ntr1adevr Q (ntru I adevr= m1a (vzut) Q m I a= s1a (zis) Q se I a (zis)) facultati#" (c1a vzut%c a vzut= dup o or%dup1o or, %r a vor!i%%r1a vor!i= n1a vzut%nu a vzut= n1o s vad%nu o s vad). # red rostirea n tem!o ra!i% a %eri#atelor cu !refi1ele ne1 Pi re1 pt cuv care ncep cu (m1, (n1 not nd afere0a lui ,4 la nceputul cuv* de baz (ne1 mpcat, ne1ncetat fa( de rostirea n tempo lent ne(mpcat, ne(ncetat= de1mprJit, de1nmulJit fa( de de(mprJit, de(nmulJit). $osibilitate este exploatat n poezie, din ra(iuni prozodice ( !" trarea m" urii #er ului)" ?e1nJeles rmne gndul /&e1Ji str!ate cnturile... ME. # unePte elem* unor cuv* com!u e" m1mult1ca1per%ect. #unePte componentele unor locu7iuni" calea1valea #9esparte silabele unui cuv. !ronun7at aca%at # unePte componentele unor /ra%e %e ru%enie au rela7ii ociale O a%C. !o e i# " mam1ta%m1ta, sor1ta%sor1ta, stpn1sa, taic1su%ta1su # se pstreaz n abre#ierile com!u elor scrise cu cratim (lt.1ma4., ?18, S1K pt locotenent1ma4or, nord1vest, sud1est). # poate le/a unele interCec7ii identice, re!etate accidental (!la1!la1!la, cioc1cioc1cioc, hai1hai, ham1hampH1pH, pis1pis1pis, pui1pui, tranca1tranca). # poate le/a unele cuv* ce e re!et" i%entic (%oarte1%oarte, (ncet1(ncet, mai1mai, poate1poate, prea1prea) sau cu unele mo%ific"ri ((ncet1(ncetiHor, singur1singurel) n cazul versurilor, contribuie la men(inerea msurii constante i a ritmului n proz, confer un ritm mai rapid rostirii HLIRICF An structura R......S, din !%# /rafic, cratima are rolul de a marca cderea #ocalei6con oanei ....,..... i dispariia unei silabe, iar din !%# fonetic, semnaleaz rostirea le'at a celor dou cuv * (i evitarea 2iatului). Acest lucru contribuie la pstrarea msurii i a ritmului poeziei i la sporirea muzicalitii textului. 8. Linia %e !au0" MPN apoziie ce cuprinde o explicaie suplimentar cu rol de nuanare Isepararea vor!irii directe de cea indirect 4. Linia %e !au0" MPN crearea unei metafore explicite (n care sunt prezeni i termenul substituit, i cel metaforic) marc@eaz absena predicatului sau a verbului copulativ. (Ka L %rumoas# el L !ogat;) !emnaleaz o com!letare <n %i cur ul !oetic, introduce o explicaie sau prezint o circumstan, plas nd accentul asupra acestui enun A 6 Mu!e'ti L cnd sim iri se de'teapt....6 (5. Tla'a, 8ubire0, SN; Su%letul L curatul argint de1odinioarS (Al. MacedonsEi, -e balta clar) LIRICF I0olea0" o !ro!o0i-ie inci%ent" care marc@eaz planul vorbirii indirecte, al reflexivitii limba0ului" NM1auzi cor!iiSU mi1am zis singur...'i1am o%tat (V.Tac.) poate a0uta la crearea unei muzicaliti aparte prin su'estia unui anumit tempo" Oi norii al!iL'i crinii suaviLHi !alta clar/ Oi su%letulLcuratul argint de1odinioar !epar planuri lirice (aproape&departe, celest&terestru, prezent&trecut, etc) Marc a unei tensiuni lirice deoseb, plasat dup un enun cu car. confesiv, induce cititoru. contiina 'ravitii mrturisirii" &ar!onizat# amorul %umega L / fracturea0" %i cur ul !oetic ;i am!lific" tarea eului liric= marc$n% %e0articularea /$n%ului . Par%um de pene arse.. 3. S. intreb"riiH M?N marc@eaz conturul intonaional al unui enun intero'ativ poate su'. sentim* i stri sufleteti" suferina%uimirea%ne@otr rea%indi'narea adresare retoric" n discursul evocativ al unui erou din trecul istoric evideniaz starea de incertitudine%starea meditativ a E5 (in fcie de sit.) $ropoziiile intero'ative care reprez. de fapt false ntrebri se numesc intero/ati#e retorice. Borbitorul comunic ceva, vr nd s sublinieze mesa0ul, s&i impresioneze i s&i implice pe asculttori (cititori). :ar ce zgomot se aude9 =zit ca de al!ine9 ( M. E. &lin# @ile din poveste) :. Punctele %e u !en ieH MQN ?n textul lit.semn 'rafic, dar i de tonalitate care marc@eaz discursul fra'mentar, de tip reflexiv%meditativ, su'. interiorizarea tririlor%a ' ndurilor (a aut%E5) ?!t /enul liric" evideniaz tensiunea liric accentueaz o stare, un sentiment caracterul meditativ, invit la reflecie continuitatea, prelun'irea unei stri%aciuni ?!t /enul e!ic6%ramatic" marc@eeaz ntreruperea irului vorbirii pers., exprim nd caracter meditativ, ritm precipitat al vorbirii, surpriza, uimirea, incoerena exprimrii, dezam'irea... Ho pauz psi@olo'ic, intenionat, ce accentueaza sentimentele exprimate in text (melancolie, indoial, durere, re'ret) Hdesc@id diverse perspective de interpretare a mesa0ului" disperare, meditaie, nedumerire, n'ndurare, suspendare, renunare, @aos n 'ndire Hla sf. unor uniti sintactice, indic posibilit. continurii ' ndului, o invitaie la reflecie 5. Dir/ula M=N servete la redarea 'rafic a ritmului vorbirii i a intonaiei #Jn !ro!o0. Hizoleaz substantive sau pronume n cazul vocativ (L Bama# mi1e %oame;) ?izoleaz inter0ec(ii (L Bai# dar %rumos (Ji sade;) ?izoleaz cuvinte incidente (2m rezolvat# iat# corect pro!lema.) ?izoleaz apozi(ii simple sau dezvoltate (&olegul meu# Padu# e cel mai !un.) ?izoleaz complem. circumst. de loc%timp%mod asezate naintea vb ( Seara# (n parc# cnta o privighetoare.) ?lea' termenii unei enumera(ii (cre nd impresia unei acumulri)" @ata mosului era harnic# !un# cuminte

?lea' termenii unei repeti(ii (rol" accentueaz ideea poetic)" &are vine# vine# vine# calc totul (n picioare.&ME= &ntecul trist# cntecul cel m trist #Jn fra0" lea' propozi(ii de acelai fel n raport de coordonare ( 8ine# se uit# pleac.= ?u 'tie s scrie# s citeasc# s socoteasc. )= separ o prop. subordonat de re'enta ei ( Kra att de o!osit# (nct a adormit pe loc.)= o propoz. incidenta de restul enunului (LQai acas# zise mama) separ pronumele n vocativ de o apoziie dezvoltat" Tu# monstru al %ier!intelui Kgipt... #Se folo . ?naintea unor conCunc7ii a%#er ati#e (dar# iar# (nsa# ci) ?naintea unor con0unc(ii conclusive (deci# asadar) ?naintea unor con0unc(ii care se repet (@ie pleci# %ie rami.) ?dup adverbele de afirmaie i de ne'aie" :a# mrturisesc. ?marc@eaz Cu1ta!unerea" Ki au %ost azi# noi megem mine Rn interiorul unor locu7. adverbiale cu struct. simetric" cu chiu# cu vai= de !ine# de ru ?ntre interCec7ii i%entice care se repet (cioc# cioc# cioc= ham# ham) sau ntre inter0ec(ii cu #aloare a!ro!iat" (trosc# pleosc) ?ntre cu#inte care e re!et" W i%entic (doar# doarD (ncet# (ncet) W sau cu unele mo%ific"ri" (ncet# (ncetiHor. 3. Semnul e1clam"riiH MGN n propoz., i0olea0" #ocati#e ;i interCectii, nlocuind vir'ula, c nd subiectul vorbitor nuaneaz o atitudine imperativ, exclamativ, optativ, marc nd intonaia marc2ea0" /rafic intona-ia fra0elor ;i a !ro!o0i-iilor e1clamati#e (&e ochi %rumosi are Moana7) au im!erati#e (@ugi de acolo7). %u!" interCec-iile (Ki7) ;i #ocati#ele (:omnilor7= Nnora!ili cet eni7) care exprim stri afective i sunt considerate cuv * (sau pri de fraz) independente. <n textul literar, induce ideea dorin(ei, a atitudinii marcate de patos, de elan vitalist (n poezia modernist, la 5.Tla'a, +.Ar'@ezi etc). & poetul (eul liric) i exprim re#olta= %urerea de care poate fi cuprins un suflet rvit= i exprim a%mira-ia ce nu poate fi redat prin cuvinte= & exteriorizeaz starea de spirit (a poetului, a eului liric), o face cunoscut cititorului ? marc@eaz sensul exclamativ i sf ritul propoz%tonalitatea exclamativ%intonaia specific unei inter0ecii dar i !artici!area afecti#" a aut.= accentu$n% entim8 e1!rimate marc@eaz 'rafic o atitudine a vorbitorului, o stare sufleteasc" suferin, bucurie, deznde0de, admiraie, re'ret, dezaprobare etc. Dontextul are un rol foarte imp. n identificarea corect a acestei stri. $rezena propoziiilor exclamative ntr&un te1t narati# (c nd nu aparin pers *) indic implicarea afectiv a naratorului, iar ntr&unul liric reprezint o marc a eului liric. An am ndou situaiile, !ro!o0i-iile e1clamati#e im!rim" te1tului o not" !uternic" %e ubiecti#itate . '. Punctul M.N ca semn orto'rafic%u!" abre#ieri" s.a.m.d. ca semn de punctuaie marc2ea0" f. unei !ro!6fra0e in%e!en%ente ca <n-ele f. unei i%ei !oetice la sf. unor prop* enuniative scurte i repetate sau la fra'mentarea propoz * i a frazelor, mrete expresivitatea textului, su'er nd stri sufleteti tensionate (zbucium sufletesc) ,,2prinde lumnarea. K gal!en ca ceara. Se uit la icoane. Se (nchin. Si1'i aduce aminte de :1zeu6. ##Q1Tudose S& T.Ct.9elav. $ersona0ul este nelinitit, iar ac. stare se reflect n aciunile sale sacadate, idee ce ia forma unor propoziii, fraze= imprim uneori textului narativ un anume dinamism, iar alteori contribuie la realiz. 'radat a tensiunii. &. )2ilimelele MRR6SSTTN emne /rafice care e <ntrebuin-ea0" atunci c$n% re!ro%ucem <ntocmai un te1t !u au cri %e altcine#a MRRN marc@eaz 'rafic citarea cuv* altcuiva n propriul discurs iar MSSTTN sau /2ilimele fran-u0e;ti, marc@eaz 'rafic folosirea unui citat n interiorul unui citat H '@ilimelele utilizate n finalul poeziei au rolul de a include re!ro%ucerea #orbirii %irecte a eului !oetic , care se adreseaz cosmosului GGGGGG PRE>EN* PR(P(>IIIL(R EXCL*E*TIDE= INTER()*TIDE ,I * PUNCTEL(R DE SUSPENSIE JNTR@UN TEXT N*R*TID SUNT E5RCI *LE (R*LIT5II. 4. *!o troful MUN & este sin'urul semn e1clu i# orto'rafic= este rar folosit n orto'rafia rom neasc actual. noteaz realit(i fonetice din vorbirea familiar", ne/liCent", !o!ular" sau re/ional", <n tem!o ra!i% n stilul beletri tic W n !ro0" Pi n teatru pt caracterizarea unor persona0e prin re!ro%ucerea #orbirii lor n textul literar (poezie) are rol fonetic, marc nd eli%area unui unet,S@rumosu1i pr de aur des%cut/&dea pnT la clcie06 sau a unei silabe (N# vinC# al nopJii mele domn# /:e ce nu vii tu# vin... Eminescu), contribuind la pstrarea msurii versurilor noteaz c"%erea acci%ental"" & a unui unet" C(NS(*N5 ;alC%el (alt%el), cnCva (cndva), daC (dar), domC (domn)> sau D(C*L5 ;altdatC (altdat), %rC de (%r de) & a mai multor unete sau ilabe ;domCle (domnule), CneaJa (!un) dimineaJa)>. poate aprea" Xla <nce!utul unor cuv* ;Cnainte ((nainte)> Xn interiorul unor cuv* ;domCle (domnule)> Xla f$rVitul unor cuv. ;domnuC (domnul) , scoalC (scoal)> la cderea unui sunet se prod. ntr&un cuv. scris n mod obiPnuit cu M@N, se fol. numai MUN (nlocuiePte Pi cratima) ;(nHirCte# mrgrite ((nHir1te)= mamCmare (mama1mare)= sorCta (sor1ta)>. An urma cderii pot aprea n al"turare * unete care nu form. o ilab", MUN marc nd limita %intre ilabe ;SalCtare# taic (Salutare> $oate avea rol expresiv, fiind o marc" a re/i trului ar2aic Hare rolul cratimei, pe care o substituia n orto'rafia secolului al L)L&lea. Marc@eaz 'rafic cderea vocalei%consoanei..... din pronunare i contribuie la pstrarea msurii i a ritmului poeziei, prin reducerea numrului de silabe 1:.Punctul ;i #ir/ula MLN emn %e !unctua-ie care marc@eaz o pauz mai mare dec t cea redat prin vir'ul i mai mic dec t cea redat prin punct. se fol. pt a separa n cadrul unei fraze, propoziiile%'rupurile de propoziii care sunt in%e!en%ente intactic, dar care din punct de vedere emantic, sunt suficient de apropiate pentru a forma un ntre'. ; exA >n cazul de %a # legtura semantic este dat de prezen a aceluia'i element central# gerul# a crui descriere %ace o!iectul stro%ei.>

TE(RIE LITER*R5
TE lit.:aspectul 'eneral al realit(iii nf(iat n op. lit. ntr&un mod artistic, ntr&o viziune personal.; EXF natura, , crea(ia, moartea, timpul, copilria, rzb., satul> E(T lit. : aspect concret al unei teme eviden(iat n op. lit. ; EXF motive le'ate de tema naturii" lacul, izvorul, codrul, iarna, vara, marea, luna, stelele, soarele> Eu liric : individualitate creatoare diferit de persoana real a aut., prin intermed. creia acesta i face simit prezena n textul poetic. Mrci ale E5 : cuv. i forme 'ramaticale ale unui cuv. prin care se manifest subiectivitatea n text ; EXF pron. la pers. ) U eu# m# mie# mine# m1 sau la pers. a ))&a U tu# tine# te# Jie= verbe la pers. ) U plec# aduc# las= inter0ec(ii U ah# oh# vai= subst. n cazul vocativ care arat adresarea direct= ad0. posesive U mea# ta). +i/uri %e til Y cate'orii, n funcie de nivelul la care se produc" a. nivel fonetic" ?rima ?alitera-ia A2le turnurilor um!re peste unde stau culcateD Prin vulturi vntul viu vuiaB ?a onan-a b. nivel sintactic%de construcie & in#er iunea (vesela# verde cmpie# duioasele1amintiri) &re!eti-ia &enumera7ia (Tot e al!A pe cmp# pe dealuri# (mpre4ur# (n deprtare ) &c2ia mul (fi' in L" Biu floriile cu soare%Ci soarele cu Ilorii) &anafora & repetarea aceluiaPi cuv la ncep. m multor ver*%prop*%fraze pt accentuarea unei idei sau pt ob(. unor simetriiGGG c. nivel semantic e!itet (buze dulci, noapte neagr) metafor" (corola de minuni a lumii, leoaic tnr# iu!irea) o1imoronul (Qarap12l!) imbolul com!ara7ie (%aJa1i ro'ie ca mrul) 2i!erbola (are o gur c t o ur= s1a %cut inima c t un purice) !er onificare (pdurea tace) d. fi'uri de ' ndire & antite0a, ale/oria, fi'uri retorice & e1clama-ia i intero/a-ia retoric"

Pro0o%ia & m" ura & nr.de silabe dintr&un vers & rima ?,mperecheat /aabb0 9,ncruci$at /abab0 9,mbri$at /abba0 9,nlnuit /aba0 9mi t /,mbinarea versurilor rimate diferit0 9monorim (aaaa) 9semirima / a a)A :-e aceea$i ulicioar/ ;ate luna la fere$ti./ <umai tu de dup !ratii/ =ecinie nu te mai ive$ti. : Rvers al! (%r rim). & ritmul ?tro@aic (prima silab accentuat) ?iambic (a * silab accen.) ?amfibra@ic .J7& neaccent., *& accen." Pe vod1l zre'te clare trecnd UV.Do) Ima/inar !oetic & reprezint ntre'ul sistem de mi0loace artistice (fi'uri de stil, ima'ini artistice) care redau B95 a scriitorului, evocZnd fora creatoare a acestuia. Tr" "turile /enului liric 6 <nca%rare <n /enul liric (PER* LIRIC5 & op. n care autorul i exprim n mod direct ' ndurile, ideile i sentimentele cu a0utorul E5 (vocea autorului n text) predomina subiectivitatea &aut. prez. n mod dir. propriile ' nd *, idei i sentim* cu a0ut. E5, care poate aprea in dif. ipostaze" ndr'ostitul, revoltatul, ' nditorul, cuttorul unui ideal &modul principal de expunere monolo'ul liric (adresat sau nu), dar poate aprea i descrierea &limba0ul este su'estiv i expresiv, folosindu&se ima'inile artistice J fi'urile de stil J cuvinte cu sens fi'urat &text structurat n !tJBe= muzicalitatea limba0ului realiz. prin elem.de proz. (rima%ritmul%msura) i fi'*sintactice (repetiii%refrene), de sunet (aliteraii%asonane) & E5 isi face simit prezena n text prin mrci lexico&'ramaticale verbe J pronume la pers ) liri m confe i# (confesiune liric) & E5 isi face simit prezena n text prin mrci lexico&'ramaticale verbe J pronume la pers )) liri m a%re ati# Jnca%rarea <n /enul liric Poe0ia .... , scris de.... , aparine 'enului liric, autorul exprim ndu&i direct ideile, sentimentele prin intermediul vocii eului liric care i face simit prezena prin mrci lexico&'ramaticale ca" pron i vb la pers ) (lirism confesiv) % pron i vb la pers )) (lirism adresativ). Caracterul liric al textului este subliniat prin structurarea n versuri, 'rupate n... strofe, valorific ndu&se astfel muzicalitatea limba0ului realizat prin rima....., msura de..... silabe i ritmul....... . Sentim8 E5 sunt prezentate 'radat, po contur nd ima'ini de un lirism profund. Titlul po,... , dezvluie subtil coninutul ideatic al creaiei artistice, su'er nd... Eo%urile %e e1!unere specifice sunt" descrierea (n pasteluri) i%sau monolo'ul= limba0ul este expresiv, are valene artistice, prin folosirea fi'urilor de stil, ima'inilor artistice care surprind strile fiinei poetice. LimbaCul arti tic este su'estiv, cu multe fi'uri de stil, dintre care atra' atenia.... precum i fascinante ima'ini artistice realizate cu mare for plastic (.......) prin intermediul crora eul liric i exprim sentimentele i tririle provocate de....... I%entificarea ti!ului %e liri m a) Liri m ubiecti#F m"rci" pron%ad0 pronomin. posesive (meu# mea)%#b.!er .I (monolo' confesiv)%#b.!er .II (monolo' adresat)%intero'aiiJexclamaii retorice &monolo' liric%confesiune" discurs la pers.)" ?u credeam s1nv a muri vreodat/ Pururi tnr#(n%'urat (n manta1 mi... &monolo' cu caracter 'nomic&pers.) pl. cu valoare 'eneric" Tot ast%el cnd al nostru dor..S &monolo' adresat%invocaie poetic" pers.) s'.Jpers.))&a s'." &nd deodat tu rsri'i (n cale1mi#/ 1uferin tu* dureros de dulce.. &monolo' autoadresat" pers.) J pers.))&a s'.(vocativ)" ?oi treceam alunecnd... &discurs dialo'ic&pers.)s'.Jpers.))&a s'., alternativ emitor%receptor" Tu e'ti o noapte# eu sunt o stea1/Mu!ita mea./Ku sunt un templu# tu e'ti un zeuLMu!itul meu &discurs adresat cu caracter 'nomic&pers.))&a s'.%pl., cu valoare 'eneric" Spectator ca la teatru# tu (n lume s te1nchipui.. &discurs adresat%invocaie poetic&pers.))&a s'.J formule ale adresrii" 2i murit tu9 Eumea 'i astzi n1o crede/>n%'urat (n manta1ai co!ort piedestalul. &discurs evocativ%invocaie poetic&pers.))&a s'.J formule ale adresrii" &u geanta ta m1atinge pe pleoape#/S simt %iorii strngerii (n !ra e1/Pe veci# pierduto# ve'nic adorato; b) Liri m ubiecti# im!er onal &absena pers. ), prezena vb i pron* la pers. a )))&a, a.. dei n text se distin'e o sin'. voce liric, ea este impersonal, nu las s transpar sensibilitatea autorului (Tarbu, Alecs&)arna ) c) Liri m obiecti#F &discurs descriptiv de tip tablou& pers.)))&a s'.%pl." Peste vr%uri trece luna#/&odru1'i !ate %runza lin/:intre ramuri de arin# /Belancolic cornul sun. &discurs descriptiv de tip portret&pers.)))&a s'." ?umai poetul# /&a psri ce z!oar/:easupra valurilor#/Trece peste nemrginirea timpului. &discurs obiectiv de tip reflexiv%'nomic&pers.)))&a s'., pl." 8reme trece# vreme vine/toate1s vechi 'i nou toate... &d.ob., liric a rolurilor&p.)))&a.s'%pl" :in tronul lui de piatr !trnul preot vede/Si1n vnturi el ridica adncul glas de1aram#/........# el noaptea o recheam &discurs obiectiv, liric a mtilor& pers.)))&a s'.%pl. (m. multe mti ale eului liric %voci lirice, va' fir epic, dialo'ul ca modalitate de expunere)" Ka il privea cu un surs#/Kl tremura1n oglind./&ci o urma adnc (n vis/:e su%let s se prind... E"rci ale a%re "rii %irecteF substantive n cazul vocativ ()oane[) %% verbe la imperativ %% verbe i pronume la persoana a ))&a %% inter0ecii predicative (\ai[= iat[) Tr" "turile %e crierii literare &Este subiectiv, deoarece prezint viziunea proprie unui eu liric aflat ntr&o ipostaz contemplativ &$referina pentru folosirea cuv cu s.conotative, ce intr n structura unor fi'uri de stil precum,. sau prezena ima' * viz%aud%olf%mot. &5a ni#.morfol. predomin subs. i ad0. (cele mai multe devenite epitete), ce compun ima'inarul poetic &$oetul descompune realitatea i o recompune dup le'ile propriei subiectiviti. Elemente %e com!o0i-ie a te1tului !oetic 8ma!inarul poetic ? >itlul ? 8ncipitul ? ?elatiile de opo.itie ? ?elatiile de simetrie ? )otivul poetic ? @aitmotivul / motivul central ;elem. de recuren care are rolul de a accentua, prin repetitie, o anumita unitate poetic. $oezii n care sunt prezente laitmotive @loare al!astr# Plum!# Ku nu strivesc corola de 0. +i/urile emantice 6 tro!ii (1imoron ........................... Su%erin a tu# dureros de dulce U M. E. Per onificarea ..............:ormeau adnc sicriele de plum! U V. T. *le/oria U fi'. de stil complex (ce se poate constitui dintr&un ir de metafore, comparaii i personificri), const nd n exprimarea unei idei abstracte prin mi0loace concrete (condiia omului de 'eniu n R5uceafrulS U M. Eminescu). Eetafora U fi'. de stil care const n denumirea NobiectuluiS (lucru, fiin, aciune) cu un cuv nt impropriu i anume cu numele altui obiect asemantor, folosit nu ca noiune (sinonim), ci ca ima'ine care s evoce obiectul asemnat, comparat ( Eumina mea U 5ucian Tla'a, unghia (ngereasc U +. Ar'@ezi). Com!ara-ia U fi'. lexico&'ramatical a ambi/uitatii cu a0utorul creia se exprim un raport de asemnare ntre * obiecte= nu&i propune s defineasc obiectul comparat, ci sa&l evoce, adic s trezeasc ima'inea vie a obiectului ( 8oi %i ro'ie ca mrul M. Eminescu). Eufemi mul U fi'. de stil prin care se nlocuiete n vorbire%scris un cuv. sau o expresie care desemneaz ceva neplcut%0i'nitor%obscen printr&o expresie,. Euf. ndulcete expresia unei idei pe care respectul fa de noi nine i fa de alii ne mpiedic s o numim cu adevratul su nume (a (nchis ochiia murit) Ki!erbola U fi'. de insisten care const n exa'erarea expresiei, fie mrind, fie micor nd ima'inea obiec. peste limitele sale fireti. Este 'enerat de impulsul unui sentim. put. (de admiraie%dispre%indi'nare%revolt) ori din nevoia irezistibil de a ridiculiza obiectul ( Toata %loarea cea vestit a (ntregului 2pus U M. E.). *ntite0a U fi'. de stil care const n asocierea, n acelai enun sau context mai lar', a unor idei, ima'ini sau noiuni cu sens contrar, menite s se puna n relief una pe cealalt (Ka un (nger ce se roag L Kl un demon ce viseaz U M. Eminescu).

Simbolul U fi'. de stil ce const n reprezentarea 'eneralului prin particular prin procedeul substituirii (simb. florii albastreUM.E., s. P! UV.T., s. luminiiU5. Tla'a) Sine te0ia U (procedeu specific simbolist) fi'. de stil ce presupune simultaneitatea unor senzatii de natura diferit ( N pictur par%umat cu vi!rri de violet &VT) +i/urile intactice Re!eti-ia U procedeu ce presupune reluarea cu intenie a unor cuv., structuri sau c@iar fraze, cu scopul de a accentua sentimente, stri, triri (&are vine# vine# vine# calca totul (n picioare U M. Eminescu). [ Enumera-ia U fi'. sintactic ce const n niruirea unor termeni din aceeai cate'orie 'ramatical sau nrudii atra'e atenia asupra unor nsuiri % caracteristici ale unor fiine, triri, sentimente, obiecte. ( Uscativ asa cum este# gar!ovit si de nimic... U M. Eminescu). [ In#er iunea U fi'. sintactic ce presupune sc@imbarea ordinii cuvintelor ntr&un enun. In#er iunea are rol afecti#, accentu nd anumite structuri ale textului (Eacul codrilor al!astru / ?u%eri gal!eni (l (ncarc U M. Eminescu). [ +i/uri %e unet *litera-ia P fi'. ce const n repetiia unor consoane%silabe, de obicei din rdcina cuvintelor, cu efect eufonic, imitativ (onomatopeic) ori expresiv (simbolic)= efectul aliteraiei se ob(ine, de cel m multe ori, prin accentul afectiv pe care&l poart sunetele repetate ( Euna tu# stpn1a mrii# pe a lumii !olt luneci U M.E.). * onan-a P fi'. ce const n repetarea vocalei accentuate n dou sau mai multe cuvinte= atunci c nd este vorba de omofonia vocalei finale accentuate a versului, avem de&a face cu o rim imperfect ( Parc1ascult 'i parc1astept U M.Eminescu). Eufonia U utilizarea unor sunete % 'rupuri de sunete muzicale, armonioase, ce au ca efect o impresie acustic placut ( Si dac... U M. Eminescu). Ima/inile arti tice unt reali0ate cu aCutorul fi/urilor %e til ;i e caracteri0ea0" !rin e1!re i#itate ? reprez. reflectarea subiectiv, artistic a realitii, sunt produse ale ima'inaiei creatoare ?transfi'ureaz realitatea n maniera estetica, determinat de B95 a scriitorului. Ima/ini #i0uale P transpun artistic un peisa0 care poate fi receptat de cititor prin simtul visual (R9ormeau adanc sicriele de plumbS U V. Tacovia). Ima/ini au%iti#e P dezvolt elemente acustice, cu rol de a reda c t mai expresiv atmosfera descris ( Si1amarnica1i strigare strnea (n slvi %urtunaU BB) Ima/ini olfacti#e P propun transpunerea unei 'ame de mirosuri %parfumuri (R!ub sirul lun' de mandri teiS U M. Eminescu). Ima/ini tactile P transmit ideea unui obiect palpabil, concret (RDu&ale tale brate albe, moi, rotunde, parfumateS U M. Eminescu). Ima/ini /u tati#e P antreneaz simtul 'ustativ al receptorului (Rdulce ca o zi de varaS U M. Eminescu). Ima/ini %inamice P au rolul de a transmite ritmul n care se desfasoara o anumita secventa (RDare vine, vine, vine, calca totul n picioareS U M.E.). Ima/ini tatice P transpun artistic senzatia de amortire a peisa0ului (R8iciun zbor n atmosfera, pe zapada & niciun pasS U B. Alecsandri). Apartenena poeziei ......... la SIEB(LISE este motivat de... cultivarea simbolurilor (................), preferina pt spaiile pustii%izolate (................), sentimentul de sin'urtate (................), obsesia culorilor (................) i a unor instrumente (................) pt a exprima anumite stri sufleteti, natura dezolant%anost care invit la nevroz%la tristee%an'oas, ?Olfactivul (cadavre# mor i00) su'ereaz stri ale eului poetic ?!unt prezente teme ;i moti#e imboli te" soarta poetului condamnat i izolat, iubirea, 'olul, sin'urtatea, tristeea, nevroza, sentimentul morii, plictisul, oraul, viaa t r'urilor provinciale, ploaia, parcul, cimitirul, abatorul, boala, bolnavii, cainii, corbii, intrumente muzicale ;clavirul, pianul, flautul,vioara,fanfara>, culori simbolice ;'alben, alb, 'ri, ne'ru, violet,verde>, iubirea&cauz de nevroza. 5a nivel formal, ntrebuinarea versului cu valoare de laitmoti# (acolo unde ai un vers care se repet;; ) creeaz o muzicalitate aparte a discursului liric, n tonalitate sumbr i melancolic. Sine te0iacombinarea mai multor senzatii de natura diferita" olfactive, vizuale, auditive ntr&un epitet metaforic sau o metafor (R sunet violetS ,SPrimavara...o pictur par%umat cu vi!rri de violet S) este prezent e tetica uratului prin ,,,, ?Da orice !oe0ie imboli t"= a!elea0" la toate im-urile !t o rece!tare total" ;i !rofun%" a t"rilor !oetice e1!rimate. ???????????? Alexandru MacedonsEi, V.Tacovia, )on Minulescu, Ctefan $etic, +raian 9emetrescu, A.Maniu, ).Binea, +raian 9emetrescu, 9.An'@el, M.Druceanu Apartenena poeziei ......... la E(DERNISE este motivat de... concentrarea mesa0ului ntr&o zon de mister a sensurilor cultivarea unei formule prozodice inovatoare (versul liber) renunarea la strofa clasic asimetria strofelor, ine'ale ca numr de versuri ine'alitatea msurii versului folosirea consecvent a in/ambamentului, fi'ur sintactic de continuare a ideii poetice de la un vers la altul prin nlnuire 'ramatical, ?5a nivelul coninutului !re0en-a imbolurilor &psrile negre# um!ra U !luralitatea en urilor, obinut prin ncifrarea expresiei artistice cu a0ut.fi' *de stil (.), ambi'uitatea limba0u. i caract. reflexiv al lirismului sunt alte elemente care susin ncadrarea n lirica modern a acestui text poetic. se impune estetica ur tului (trstur prezent n poezia lui +.Ar'@ezi) apar metafore surprinztare, revelatorii (trstur prezent n poezia lui Tla'a) intelectualizarea emoiei (trstur prezent n poezia lui Tarbu) o caracteristic dominant ar fi ambi'uitatea limba0ului. ????????????? 5. 6ebreanu, ). Tarbu, D. $etrescu, \. $.&Ten'escu, +udor Bianu, )larie Boronca, V. Dlinescu, Bladimir !treinu, +ristan +zara, +. Ar'@ezi, Eu'en )onescu, Veo To'za, Vellu 8aum, Anton \olban, $.Donstantinescu, V.Trescu Apartenena poeziei ......... la R(E*NTISE este motivat de... prezena temelor i a motivelor romantice (iubirea pierdut, desprirea, v ntul, povestea etc.) preferina poetului pentru meditaia ele'iac pe tema trecerii ireversibile a timpului i a morii ima/inarul !oetic de factur romantic" timpul nocturn al meditaiei, prezena unei naturi terestre i cosmice care poteneaz starea de spirit a ndr'ostitului, nelipsitele motive & luna, steaua, izvorul. !tarea poetic de reverie i idealizarea iubirii completeaz lista ar'umentelor. Dultiv sensibilitatea, ima'ina(ia Pi fantezia creatoare, minimaliz nd ra(iunea Pi luciditatea. $romoveaz inspira(ia din tradi(ie, folclor Pi din trecutul istoric. Evadarea din realitate se face prin vis sau somn (mitul oniric), ntr&un cadru natural nocturn Acord o importan( deosebit sentim * omenePti, cu predilec(ie iubirii, tririle interioare intense, fiind armonizate cu peisa0ul naturii ocrotitoare Apartenena poeziei ......... la NE(E(DERNISE este motivat de...

C(EENT*RE* UNEI STR(+E & surprinederea ideii de ansamblu, sesizarea modalitatii de expunere (monolo', descriere), tipul de lirism, discutarea proceeelor stilistice sau evidentierea campurilor semantice, observatii la nivel prozodic (rima, masura) TITLUL [[[ Da element paratextual, titlul ofer cititorului o c@eie de lectur, contribuind la transmiterea mesa0ului operei. +itlul poeziei ?oi 'i pmntul dezvluie subtil coninutul ideatic al creaiei artistice, fiind alctuit din pron pers noi (care exprim motivul cuplului) 'i su!st. articulat pmntul. [[[ !ens conotativ%denotativ (dac e fi'ur de stil) [[[ 5e'tura cu textul poate fi reluat n incipit U se re'sete n text ca motiv central, su' tema textului U n text se 'sesc cuvinte din acelai c mp semantic

E(D*LIT5I DE RE*LI>*RE * EU>IC*LIT5IIF %i !unerea trofic"

te2nica refrenului

alitera-iile ;i a onan-ele

#er urile ine/ale

TEXTUL N*R*TID A)ENUL EPICB U are ca mod principal de expunere naraiunea, mbinat cu descrierea, dialo'ul, monolo'ul. Antr&un
astfel de text exist ac, pers *, narator, indici spa(iali i temporali. 9in pdv lexical, predomin verbele. 8ara(iunea poate fi obiectiv (la pers. a)))&a) sau subiectiv (la pers. )). HHelementele %efinitorii ale o!erei e!ice untF naratorul= ac7iunea= !er onaCele= !re!on%eren7a nara7iunii ca mo% %e e1!unere Nara-iunea U mod de expunere predominant al 'enului epic, implic nd existen(a unui narator care prezint fapte la care particip persona0e. De crierea U mod de expunere prin care se nf(ieaz trsturile unui peisa0 (descriere de tip tablou) sau ale unui persona0 (descriere de tip portret) cu a0utorul unor ima'ini artistice vizuale, auditive, de micare, olfactive. Antr&o descriere literar, autorul i exprim viziunea proprie, folosete un limba0 expresiv (expresivitatea este dat de folosirea fi'urilor de stil, a sensurilor conotative). 9in punct de vedere lexical, ntr&o descriere predomin substantivele i ad0ectivele, acestea av nd rol de epitete sau intr nd n alctuirea unor metafore sau personificri. Ti!uri %e naratorF Uomni cient" povestete la pers. a )))&a fr s se implice n faptele relatate= tie totul despre persona0ele operei, le cunoate ' ndurile, inteniile, emoiile= exemple de opere n care naratorul este omniscient" Mon de 5. 6ebreanu, =altagul de M. !adoveanu, Boara cu noroc de )oan !lavici, K. Ntiliei de V. Dlinescu= Unarator@!er onaC" relateaz la pers. ) i particip la ac(iune= se implic n ceea ce povestete, are o perspectiv subiectiv asupra nt mplrilor relatate= exemple de opere n care naratorul este persona0" Ultima noapte de dragoste# (ntia 0 de D. $etrescu, Patul lui Procust de D. $etrescu, BaitreVi de M. Eliade= Unarator@martor" un pers. care a asistat la evenimentele narate, poate fi at t obiectiv, neimplicat (relateaz la pers. a )))&a), c t i subiectiv (relateaz la pers. )), atunci c nd i exprim prerea cu privire la faptele prezentate= de ex. n unele povestiri din volumul Qanu 2ncu ei de M. !adoveanu, cum ar fi ?egustor lipscan. P(E>I* EPIC5 @ are fir narati# i exprim ideile autorului in%irect, prin intermediul persona0elor= Le/en%aL +abulaL E!o!eea Asau D ntec epicBL Bala%a bala%" cult" are un fir epic, este prezent dialo'ul, exist pers* Ba mul specie a 'enului epic n care se nareaz nt mplri fabuloase, iar tema este lupta binelui mpotriva rului, binele fiind ntotdeauna nvin'tor. Particularit"7i" ? prezena formulelor" iniiale U su'ereaz nedeterminarea temporal i introduc cititorul n lumea ficiunii= mediane U su'ereaz faptul c cititorul nu a depit lumea ficiunii, este un mod de a capta atenia cititorului= finale U marc@eaz ieirea cititorului din lumea ficiunii= ? probele la care este supus eroul= ? pers* fabuloase, cu puteri supranaturale= ? existena unui elem. care distru'e sit. ini. de ec@ilibru= ? timp i spaiu nedeterminate= ? prezena persona0elor i a obiectelor a0uttoare= ? prezena cifrelor ma'ice= ? perspectiva narativ obiectiv i omniscient= ? prezena moti#elor specifice" mezinul cura0os, cltoria iniiatic, f nt na, probele, 0urm ntul, pdurea&labirint etc.= Nu#ela specie a '. epic, cu un sin'. fir narativ, urmrind evoluia unui conflict i a persona0ului princip. bine individualizat. An 'en., naraiunea este obiectiv. An funcie de curentul literar cruia i aparine, nuvela se poate clasifica n" An funcie de coninut, nuvela se poate clasifica n" ? romantic" S"rmanul Dioni de Mi@ai Eminescu= ? istoric" *le1an%ru L"!u;neanul de D. 8e'ruzzi= ? psi@olo'ic" Eoara cu noroc de ). !lavici. ? realist" Eoara cu noroc de )oan !lavici= ? fantastic" La -i/"nci de Mircea Eliade= ? naturalist" Jn #reme %e r"0boi de ).5. Dara'iale. ? filosofic" S"rmanul Dioni de Mi@ai Eminescu Romanul este specie a 'enului epic, cu aciune complex, desfurat pe mai multe planuri, cu multe persona0e i intri' complicat. Termeni naratolo/ici6 In tan-ele nara-iunii *UT(R P N*R*T(R P PERS(N*I @ CITIT(R auctorial" referitor la autor %ie/e0"" povestire, naraiune & autorul concret : real, cu numele scris pe copert ] autorul abstract: creat de opera literar &naratorul e1tra%ie/etic (#i0iune auctorial") & instan narativ anonim= de ex., n romanul tradiional ] naratorul intra%ie/etic & narator&persona0 & instan narativ numit (Ex." Ctefan V@eor'@idiu, persona0 care i spune povestea) ] naratorul auto%ie/etic & spune el nsui povestea la persoana ) i este persona0ul nt mplrilor narate (8ic, Ctefan V@eor'@idiu) ] naratorul 2omo%ie/etic U povestete la persoana ), este un martor neutru, u nmartor&actant sau asculttor. ] naratorul 2etero%ie/etic U povestete la persoana a )))&a i nu este persona0 ] naratorul omni cient6%emiur/ U ex. n romanul tradiional ] naratorul cre%itabil (persona0 si'ur, ale crui spuse conteaz ca si'ure) & cititorul concret : cel care citete ] cititorul ab tract6naratorul:ideea abstract de cititor.
O

P.Na. este p.d.v. al narat. sau viziunea lui asupra lumii sau un'@iul din care sunt percepute i nelese situaiile i evenimentele narate. 9eci, perspectiva & denumit adesea i punct de vedere, viziune sau focalizare & se refer la cine, de pe ce poziie i n ce fel percepe i interpreteaz faptele povestite. )mportant este n primul r nd raportul dintre narator i persona0 privind capacitatea acestora de a cunoate i de a nele'e faptele relatate. ?P.Na. ubiecti#" (mpreun cu%avec =8:$), a naratorului implicat afectiv n evenimentele prezentate. 8aratorul 0oac i rolul unui persona0, iar faptele nu sunt prezentate cronolo'ic, ci ntr&o ordine personal dictat de propria contiin. 8aratorul comunic la persoana ) i se concentreaz asupra propriului univers sufletesc, iar, dinacest motiv, lumea prezentat se nfieaz cititorului dintr&un sin'ur un'@i. E specific prozei psi@olo'ice i memorialistice. ? P.Na. obiecti#", Ndindrt% derriereG (8^$), presupune un narator ce tie mai multe dec t persona0ele i red evenimentele fr s se implice. El este un narator omniscient. Acest 'en de perspectiv este specific prozei realiste din sec. al&L)L&lea. ? P.Na. im!er onal", Rdin afar%de@orsS (8Q$), presupune un narator ce tie mai puin dec t pers*, el fiind doar un martor al evenimentelor pe care nu le comenteaz, ls nd cititorului misiunea de a da semnificaie textului.

)ENUL DR*E*TIC @ cuprinde op* destinate reprezentrii scenice= modurile de expunere predominante sunt dialo'ul i monolo'ul construit
sub forma sc@imbului de replici ntre ..... . Op * dramatice sunt structurate n acte, scene i tablouri. Aciunea este cunoscut cititorului%spectatorului din replicile pers*. !in'urele intervenii ale autorului sunt reprezentate de indicaiile scenice sau %i%a calii, n care sunt oferite informaii referitoare la decor, micarea persona0elor, 'esturi, mbrcminte etc. $rin pers * i ac(iune autorul i exprim indirect ideile, sentimentele, B95. In%ica-ii cenice (%i%a calii)" inf* date de aut. cu privire la locul i timpul aciunii, la decoruri, informaii nec. reprezentrii pe scen. !e refer la modul n care actorul ce interpreteaz rolul unui pers. tb s rosteasc replica, la micarea scenic a ac.= pot conine i comentarii asupra unor evenim*, caracterizri ale pers.. H%ecorul 66 Hmimica= /e tica !er onaCelor 66 Hmi;carea !er onaCelor 66 H#e timenta-ie 66 Htonalitatea re!licilor 66 Hinter#en-iile !er onaCelor

Come%ia specie a 'enului dr. n care sunt satirizate moravuri ale societii prin intermediul diverselor tipuri de comic= deznodm ntul este ntotdeauna fericit ?*r/umente"prezena comicului cu diferite forme (desituaie, de limba0, de moravuri) deznodm nt fericit conflictul este derizoriu, superficial, nensemnat pers* sunt indivizi mediocrii, oameni simpli, ntruc@ip nd anumite ti!uri umane ?+orme ale comiculuiF c. %e limbaC (formulri care st rnesc r sul, 'reeli de exprimare, confuzii de termeni, termeni ai limba0ului familial) c. %e nume (nume cu o anumit semnificaie pentru caracterul persona0ului) c. %e mora#uri (defecte omeneti sau ale societii" incultura, prostia, dema'o'ia, anta0ul) c. %e itua-ie (situaii comice, confuzii, ncurcturi, situaii neateptate) c. %e caracter (persona0e dominate de o anumit trstur de caracter definitorie) Daloarea e1!re i#" a tim!urilor ;i mo%urilor #erbale 1. In%icati# !re0ent A!ri#e cB & este modul certitudinii (exprim o aciune care se desfoar n momentul vorbirii) & cunoate mai multe valori expresive ntr&o oper literar !re0entul liric" este specific confesiunii lirice, exprim nd permanentizarea unor triri, a unor sentimente prezentul 'nomic" este prezent n textele n care se exprim adevruri 'eneral valabile ( texte cu tem %iloso%ic) n descrierile de natur actualizeaz percepia asupra unui tablou !re0entul etern " este specific textelor n care se exprim valori umane, concepte universale, conferind caracter de maxim prezentul istoric" este prezent n textele narative, cititorul devenind martor al nt mplrilor relatate 8. In%icati# im!erfect A!ri#eamB & confer caracter durativ i repetitiv unei aciuni sau unei stri & subliniaz ideea permanenei sau a continuitii & este timpul evocrii (al aducerii n prezent a unor stri, triri, nt mplri cu un anumit impact asupra celui care le&a trit) & se asociaz cu motivul amintirii i cu ideea trecerii timpului ( te1te liriceGG) & indic o ac. petrecut n trecut i aflat n plin desfurare, prin urmare are o capacitate mare de evocare, creeaz o scen care pare c se desfoar sub oc@ii cititorului & trei verbe la imperfect multiplic acest efect, sporind fora evocrii. 3. Im!erati# A!ri#e;teGB & exprim un ndemn, o porunc, o ru'minte, i c@ir o dorin & este marc a adresrii directe :. ConCuncti# A " !ri#e;tiB timpul viitor & exprim un ndemn, o porunc, o ru'minte, i c@iar o dorin & este modul incertitudinii, exprim nd o aciune posibil, realizabil & exprim dorin, proiect nd aciunea sau starea n sfera posibilului i a realizabilului & se asociaz cu planul ireal (al dorinei, al visului) 5. )erun0iu A!ri#in%B & exprim o aciune sau o stare de durat, exprim nd ideea continuitii i a permanenei & su'ereaz o aciune n derulare & se poate asocia cu ideea monotoniei ( plngnd) 3. Con%i-ional@o!tati# Aa; !ri#iiB & exprim fie o condiie pentru derularea unei aciuni, fie o dorin '. Perfect im!lu A!ri#iiB & exprim un ndemn, o porunc, o ru'minte, i c@iar o dorin #aloarea e1!re i#" a #erbelor la in%icati# !erfect com!u #aloarea e1!re i#" a #erbelor la #iitor #aloarea e1!re i#" a #erbelor la in%icati# ab enta !re%icatelor Absena predicatelor poate fi 0ustificat de exemplu prin caracterul preponderent descriptiv al unor versuri, princare se creeaz o stare de spirit.

$9! Y 6scultai...7 marea fantom face semn... d o porunc.../ ($tiri* taberi fr numr ,mprejuru4i ,nvie.... $9! din strofa a patra au rolul de a su'era, prin sacadarea discursului i prin trecerea de la un plan de micare la altul, impresia de desfurare cinemato'rafic, de alert a ima'inilor. .* <u mi4a trimis* de cnd m ro!* niciunul... $9! din ultima strof, care nc@eie de fapt discursul liric, marc@eaz o fra'mentare a ' ndului. An context, ele indic suferina 'enerat de sentimentul prsirii pe care psalmistul l are n raport cu divinitatea. .1 % !pecifice liricii bacoviene, $9! i liniile de pauz sunt semne 'rafice, dar i de tonalitate, prin care se aduce un plus de sens. Acestea imprim un ritm lent, fra'mentat, care su'ereaz un anumit mod subiectiv de receptare a lumii. 9ecorul bacovian se compune din ima'ini disparate, care nu au puterea de a alctui un ansamblu coerent, iar ' ndurile par fr nte, dezarticulate. .3 'a* plou cum n4am mai v.ut... $9! sunt semnul 'rafic, dar i de tonalitate, care marc@eaz fra'mentarea ideii i starea de continu tristee. .3 % ... $9! care o preced ntresc sentimentul de resemnare .4 % ... $9! i liniei de pauz care fractureaz discursul poetic i amplific starea eului liric, marc nd dezarticularea ' ndului. *. An cinic puf au nins scaieiiB $9! marc@eaz o fra'mentare a ' ndului i un moment de contemplare, de meditaie interioar. An plus, marc@eaz trecerea de la receptarea spaiului exterior la focalizarea asupra eului. *7 )onumentau un ne4nturnat9 trecutB $9! au rolul de a marca o fra'mentare a ideii, a ' ndului i de a impune un moment meditativ.de reflexivitate. Aici, ele marc@eaz reflecia pe tema trecerii timpului, care nc@eie o secven aparent pur descriptiv. Y* c a$ vrea s fii ,ntotdeauna a mea ... $9! marc@eaz o ntrerupere a discursului poetic, interiorizrea eului liric, ' ridul necontinuat n exprimare direct, rmas doat n ima'inaie. Y7 6ceste toate sin!ur nu le judecB $9! au rolul de a su'era o pauz n discurs, necesar pentru nele'erea ezitrii poetului i pentru asimilarea ideii i a strii de spirit de ctre cititor. Y4 % $9! desc@id cadrele unui orizont de ateptare n care se pot nscrie sentimente poetice tipic romantice cum sunt" emoia, dorina nestp nit, nerbdarea, intensitatea pasiunii etc. 21 % $9! i semnul exclamrii su'ereaz, de asemenea, o succesiune de senzaii lipsite de o cauz precis, declan nd stri contradictorii. 23 -e tristul furar de rimeB $9! din a doua strof marc@eaz o pauz n discursul poetic, accentu nd interiorizarea ' ndurilor i a sentimentelor. 24 % $9! semnific nd fr n'eri i cderi interioare -* -e balta clar barca molatic plutea... $9! din primul vers marc@eaz o ntrerupere a discursului liric, semnific nd interiorizarea ' ndurilor i a tririlor, precum i micarea privirii de la planul terestru la cel cosmic. -1 %... punctele de suspensie accentueaz ambi'uitatea strii eului poetic 12 peste !oluri tremurndB $9! au rolul de a amplifica, la nivelul expresivitii semnelor de punctuaie, senzaia de 'ol, de imensitate a spaiului pe care l strbat psrile n zborul lor. 3Y pe cabluri* peste iarbB $9! marc@eaz o pauz n discurs, prin care se su'ereaz o posibil continuare a enumeraiei. 32 % $unctele de suspensie din final amplific nostal'ia condiiei umane dup tineree, privit ca un timp privile'iat al experienei fericirii absolute. 4Y 1eptemvrie... 2deau domol* pe4o carte* $9! marc@eaz ntreruperea unei idei. An aceast poezie, ele accentueaz sentimentul nostal'iei poetului fa de trecerea iremediabil a timpului. 41 % $9! marc@eaz 'rafic o pauz ncrcat de nuane melancolice, ele'iace. vir'ula 7. 2m %ost# (i zise# aci de %a & izoleeaz o propoziie incident ((i zise), care are funcie explicativ. 3. Stihuri# acum porni i# v scutura i & prima B izoleaz un vocativ de restul enunului, iar a doua B marc@eaz coordonarea prin 0uxtapunere dintre * prop. princip. 4. &um te gse'ti# u'oar z!urtoare# B* izoleaz o structur n vocativ, u'oar z!urtoare */. 2tunci# slvit Sor# zore'te mai curnd B* marc@eaz izolarea sinta'mei in cazul vocativ de restul enunului. *Y. N# lume# lume; B* izoleaz inter0ecia N de substantivul n vocativ i coordoneaz termenii repetiiei lume# lume *1. &rede i1m# crede i1m# B* coordoneaz termenii unei repetiii, n care apare vb la modul imperativ, izolat prin vir'ul de restul enunului 73. Mar tu# %rumoas lume, s1mi pari o piatr seac B* marc@eaz izolarea sinta'mei n cazul vocativ de restul enunului Y/. 2h# de1atunci 'uvoaie1ntregi de clipe B izoleaz o inter0ecie cu valoare exclamativ de restul enunului Y-. S te ridic pe pieptu1mi# iu!ite (nger scump B izoleaz sinta'ma n cazul vocativ de restul enunului Y3. Poate de mult s1a stins (n drum/>n deprtri al!astre#/Mar raza ei a!ia acum/Euci vederii noastre. B din a doua strof marc@eaz coordonarea a * prop. princip., fiind obli'atorie n faa con0unciilor adversative 2*. >n trg miroase a ploaie# a toamn 'i a %n. B din primul vers izoleaz termenii unei enumeraii poetice 21. 8ezi# mam# ce m doare; Si pieptul mi se !ate# B* au rolul de a izola substantivul n vocativ de restul cuvintelor din propoziie 24. O, (ncete plnsul; B are rolul de a separa inter0ecia de restul propoziiei, iar semnul exclamrii marc@eaz sensul exclamativ i sf ritul propoziiei -Y. &opaci ro'ca i# cu %reamte s1au despuiat. B marc@eaz pauza impus n rostire de inversiunea topicii din sinta'ma pe care o preced 1/. 8ezi mareaA !trn# (ntins# adnc. B* marc@eaz enumeraia nsuirilor !trn# intens# adnc 1.. O, de&a putea cunoate&odat, $rima B din ultima strof are rolul de a izola o inter0ecie exclamativ de restul enunului. 17. An structura Tu# monstru al %ier!intelui Kgipt# B separ pronumele n cazul vocativ de apoziia dezvoltat. An versul Un plat pustiu# srac# steril# urt# vir'ula marc@eaz enumeraia. 3/. >n sticl nu1i# (n ceasul cu nisip/&e curge lin 'i sec aceea'i or./?u1i (n apus 'i nici (n auror#/Si urma1i pe pmnt nu are chip. B* coordoneaz propoziii de acelai tip (principale). An primul vers, se remarc elipsa verbului predicativ. !ub aspect stilistic, vir'ulele apar ntre termenii unei enumeraii 37. Nameni# ora'e# continente B* coordoneaz termenii unei enumeraii i creeaz, n plan stilistic, impresia de acumulare 3Y. pe ca!luri# peste iar!0 B coordoneaz termenii unei enumeraii 32. 2tta %ier# atta aur# atta mercur U B este folosit n cazul unei enumeraii n contextul creia izoleaz termenii din care este alctuit aceasta 33. Tcerea se iz!e'te de trunchiuri# se1ncruci'e#/se %ace deprtare# se %ace nisip. B* marc@ez un raport de coordonare copulativ ntr&o succesiune de propoziii principale 4.. 'i plopii# trezindu1se !rusc# dinadins

B* izoleaz o construcie 'erunzial, care, prin expansiune, ar deveni o subordonat atributiv cu rol explicativ 42. &ntecul trist# cntecul cel mai trist B coordoneaz termenii unei repetiii, cu rol de accentuare a ideii poetice