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INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA

Proyecto Lectura y Escritura en Movimiento por Oaxaca y la Sociedad (LEEMOS) XXXII FE I! ES"!"!L #EL LI$ O %&EL!%&E"'! I(F!("IL #E LOS LI$ OS ) S&S LE*"O ES Las planeaciones se enviarn en el periodo del 7 a l 15 de marzo del presente ao, al correo nadia.lore@hotmail.com proyectoleemos@hotmail.com
TITULO DEL LIBRO EL BARQUITO DE PAPEL AUTOR E ILUSTRACION MARIA DE LOS ANGELES LOPEZ ALONSO MAESTRA OAXAQUEA CICLO AL QUE VA DIRIGIDO SEGUNDO CICLO . NOMBRE DEL TALLER A ENBARCARSE POR EL MAR DE LA IMAGINACION 2 . CICLO- LIRICA TRADICIONAL (MARINERO QUE SE FUE A LA MAR) TIEMPO DE APLICACIN TRES HORAS SECUENCIA DE ACTIVIDADES

Preparando la embarcacin! Observar el cofre de los objetos, seleccionar la tarjeta con el objeto que ms les guste, ste les servir para ser identificados durante el taller. (antifaces; parches, banderas, cofres, monedas) Observarn el barquito de papel (previamente colocado en un lugar estratgico de la sala y el t tulo del cuento (con letras de color). !eali"arn sus predicciones y anticipaciones a partir del t tulo. #o harn escribiendo de qu creen que tratar (en hojas de papel) #o colocarn en un cofrecito que ser colocado en un lugar de la sala y ser le do para premiar (con un separador, un cuentito en cascar$n, una bolsita de dulces) al final al que se haya acercado a la idea global del te%to. A navegar por la lectura!

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Proyecto Lectura y Escritura en Movimiento por Oaxaca y la Sociedad (LEEMOS) XXXII FE I! ES"!"!L #EL LI$ O %&EL!%&E"'! I(F!("IL #E LOS LI$ OS ) S&S LE*"O ES &scuchar el cuento '&l barquito de papel( )tili"ar el audio de '*iratas del +aribe( ,espus de escuchar la lectura comentar acerca de ella. &n rectngulos de papel completarn el cuadro de personajes del cuento para verificar la comprensi$n del mismo.( se elaborar una tabla con los personajes del cuento pueden ser de foamy, fotocopias) +ada alumno escribir lo que recuerde o haya comprendido de cada personaje. +errar la actividad con los comentarios sobre la comprensi$n global del te%to.

Vamos a embarcarnos./e reparte a cada participante un rectngulo de hoja de color. ./iguiendo las instrucciones ( si el grupo es de ni0os peque0os) elaboran un barquito. .,espus de armado el barquito, lo personali"an ( agregan un dibujo o su nombre) . *iensen en un sue0o que tengan y escr banlo sobre l. ( utili"ar m1sica relajante ). *egarle cinta adhesiva transparente sobre la base del barco para protegerlo. /ociali"ar con el grupo su producci$n y colocar el barquito sobre el agua. (en un contenedor de platico se verter agua y brillantina a"ul y plata). Botella al mar para el Dios de las palabras! * )tili"ar un cuadrado de hoja blanca o de color. 2maginaremos como ser a &l dios de las palabras !eali"ar sus comentarios. &n media hoja de color &scribir el destinatario3 &l dios de las palabras. &scribir un mensaje sobre la feria de libro su e%periencia. /ociali"ar la informaci$n 4l termirar enrollar su cartita colocarla dentro de la botella +olocar la botella al agua. 2mportante3

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Proyecto Lectura y Escritura en Movimiento por Oaxaca y la Sociedad (LEEMOS) XXXII FE I! ES"!"!L #EL LI$ O %&EL!%&E"'! I(F!("IL #E LOS LI$ OS ) S&S LE*"O ES #as botellitas son de refresco de plstico de las peque0itas. #a variante puede ser cada mensaje acomodado en su propio barquito para que naveguen en el contenedor. A NAUFRA AR!

.4 partir de la interrogante 5qu crees que pasar a cuando terminara de llover6 &scribir una nueva aventura para la hojita de papel. )tili"ar la tcnica del boleado de papel crep, en un cuarto de papel cascar$n rellenar en la parte superior de papel de colores (un barquito, el mar) y e n la parte inferior escribir su producci$n ( la respuesta a la interrogante). - )tili"ar m1sica relajante durante la reali"aci$n de la actividad+errar la sesi$n con la lectura de los te%tos. A D!"!#BAR$AR !

4brimos el cofrecito de las predicciones y se leen en vo" alta. /e reparte dulces para cada participante. +olocamos los mensajes al dios de las palabras en un libro especial para evidencias del taller. +erramos el taller con el juego 'marinero que se fue a la mar(.

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MATERIALES PARA UNA SESIN RECURSOS PAPEL CASCARON (UN OCTAVO POR PARTICIPANTE) PAPEL CREP AZUL CLARO PAPEL CREP COLORES VARIOS HO AS DE COLOR (MEDIA PARA CADA PARTICIPANTE) HO AS BLANCAS (UNA POR PARTICIPANTE) CINTA ADHESIVA TRANSPARENTE PLUMIN NEGRO BRILLANTINA CARTULINA IRIS ( COLORES VARIOS) AMBIENTACIN DEL TALLER PRODUCTO %Botella al #ar para el Dios de las pala&ras' ( Cofre del tesoro ) Utili*ar un !uadrado de +o,a &lan!a o de !olorAntifas ) I#a.inare#os !o#o ser/a El dios de las pala&ras Barquitos de papel peri di!o de "arios ta#a$os ) 0eali*ar sus !o#entarios) En #edia +o,a de !olor ) Es!ri&ir el destinatario1 El dios de las pala&ras) Es!ri&ir un #ensa,e so&re la feria de li&ro su e2perien!ia) So!iali*ar la infor#a!i n ) Al ter#irar enrollar su !artita !olo!arla dentro de la &otella ) Colo!ar la &otella al a.uaNMERO DE ALUMNOS DATOS DEL AUTOR DE LA ESTRATEGIA . AUTOR DE LA ESTRATEGIA# HERMAN LINARES LOPEZ ATP !" ALUMNOS (ESTIMADO) N$M TEL# %&'&'%!"2' CORREO# ()*+,)-./0.12.3456.-44*.07(.6*)+-.5.* REGI8N# ISTMO EFATURA# "9 ZONA# UCHITAN ESC# EFATURA DE SECTOR

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