Sunteți pe pagina 1din 2

INSPECTORATUL COLAR AL JUDEULUI BUZU

OLIMPIADA DE LIMB, COMUNICARE I LITERATUR ROMN - Etapa local, 17 februarie 2012 Timp de lucru: 120 minute Toate subiectele sunt obligatorii Citete cu atenie textele de mai jos (A i B): Clasa a V-a

A. Mgarul Alfred s-a nscut pe un nor. Cnd i-a dat seama ce se ntmpl cu el a privit n jos i undeva departe, pierdut ntr-o livad de meri, a vzut o csu portocalie. Acolo a vrea s locuiesc! a spus mgarul Alfred i a rugat o pasre s-l aduc cu picioarele pe pmnt. Pasrea era un vultur, mai bine zis o vulturoaic [] destul de btrn, venic ncruntat []. Alfred era un mgar trist. Habar n-avea de ce se nscuse pe norul acela care prea ieit dintr-o fabric de suc de portocale, dar hotrse s nu-i pun prea multe ntrebri pe tema asta i i acceptase destinul cu demnitate. Norul l purta n fiecare zi prin cele mai diverse locuri din lume, ns de fiecare dat se ntorcea deasupra livezii de meri cu o precizie de ceasornic elveian. Aa se face c mgarul Alfred vzuse multe de cnd se trezise pe acel nor: rzboaie, primveri, recolte, frigidere goale, tamponri, cai albi i cai liberi, poei Din toate astea a cules o tristee prea matur care se manifesta din cnd n cnd prin tresrirea sprncenei sale drepte. Dac a ajunge vreodat s triesc acolo jos! se gndea adesea Alfred, a fi cel mai bun mgar din lume. Nu tiu ce nseamn asta pentru c toi mgarii vzui de mine fceau acelai lucru, mai mult sau mai puin supui. Dar eu promit s fiu cel mai bun mgar din lume .
(Eduard one, Aventurile mgarului Alfred)

B.

A fost odat ca niciodat, c dac n-ar fi nu v-a mai povesti, un mgru pe nume

Norule. Mgruul nostru tria undeva departe, departe, ntr-o rioar cu multe cmpii verzi, ape curate i muni cu piscuri scldate de soare. n ara lui Norule nu se vedea picior de om, n schimb erau psri mii, gze, iepurai, vcue i oi la pscut, melci i broscue. [] i au mai trecut cteva zile, apoi cteva luni. ntr-o sear, nainte de culcare, Norule i-a auzit prinii vorbind n oapt, lng soba din buctrie, din care se auzeau lemnele trosnind: - Ar trebui s-i artm comoara, zise tatl. Este destul de mare s tie... - Nu, nu nc, spuse mama. Nu este destul de mare s neleag. i dac vede comoara, va dori s plece n lumea larg i este prea mic pentru asta. Oare despre ce comoar este vorba? se ntreb Norule. De ce nu vor s-mi spun? Nu tiam c suntem aa de bogai. Mai bine ntreb, altfel nu am s pot dormi toat noaptea la gndul comorii.[] - Iat comoara, spuse mama. A descuiat ldia i n clipa aceea ncperea se lumin de parc ar fi fost ziu. Dar nuntru nu erau bani sau grmezi de aur, nici pietre preioase ori perle. Nu, n ldi era... o carte mare, cu foi lucioase i albe ca laptele, cu poze multe i frumos colorate. Pe coperta crii era poza unei bile mari i albastre, care strlucea mai tare dect luna plin n toiul nopii.[] Norule se uita lung, lung la cartea aceea frumoas, la Planeta Albastr, mai frumoas dect orice pe lume. i, din clipa aceea, visul lui cel mai fierbinte a fost s plece acolo, departe, n ara Oamenilor. Trebuia s vad, trebuia s tie.[] n noaptea aceea, Norule nu a dormit nicio clip. S-a gndit tot timpul la planeta aceea btrn de miliarde de ani, i totui att de tnr i de frumoas. i imagin casa lui, sus de tot, cocoat pe cretetul Planetei Pmnt, ca un coif. i

era mndru c se afla pe cel mai frumos loc din Univers. Aa i spuseser prinii lui c se numea casa aceea fr hotare, care adpostea Soarele, Luna, stelele, planetele i Pmntul Univers. Am s plec n lumea larg s vd ara Oamenilor, aa am s fac!. (Valentina Mihart, Aventurile lui Norule, mgruul cltor) A. LECTURA (80 de puncte) I. nelegerea textului 16 puncte 1. Numete modurile de expunere utilizate n fiecare fragment (4 puncte). 2. Selecteaz din textele-suport dou figuri de stil diferite i precizeaz felul acestora. (4 puncte). 3. Explic, ntr-un text de 3-4 rnduri, valoarea expresiv a unei figuri de stil, la alegere, identificat n exerciiul anterior (8 puncte). II. Scriere despre textul literar 25 puncte Prezint raportul dintre realitate i ficiune, ntr-o compunere de 15-20 de rnduri, utiliznd, pentru exemplificare, secvene din ambele texte propuse. . III. Scriere imaginativ (25 puncte) Alctuiete o compunere de 20-25 de rnduri, n care eroii s fie un personaj din celor dou texte citate, o vulturoaic i tu nsui. Vei imagina o ntmplare petrecut la coborrea pe Planeta Albastr, n ara Oamenilor. n compunerea ta, vei avea n vedere: - respectarea structurii specifice unei compuneri; - gsirea unui titlu sugestiv; - folosirea a cel puin patru figuri de stil diferite; - integrarea n compunere a dialogului, a naraiunii i a unor secvene descriptive; - viziunea original asupra temei propuse. REDACTARE (pentru ambele compuneri II i III : 14 puncte) unitatea compoziiei 2p; ortografie 3p; registrul de comunicare, stilul i vocabularul adecvate 3p; coerena textului 2p; punctuaia 2p; lizibilitate i aezare n pagin 2p. B. PRACTICA RAIONAL I FUNCIONAL A LIMBII (10 puncte) 1. Transcrie un cuvnt cu diftong din primul text i altul cu hiat din cel de-al doilea text. (4 puncte) 2. Selecteaz din textele-suport trei termeni din cmpul lexical al naturii. (6 puncte) C. ELEMENTE DE CONSTRUCIE A COMUNICRII (20 de puncte) 1. Menioneaz cte un antonim pentru fiecare din cuvintele: s artm, diverse. (4 puncte) 2. Precizeaz modul i timpul verbelor urmtoare: tria, am s plec, a vrea, s locuiesc. (8 puncte) 3. Numete valoarea (predicativ, auxiliar, copulativ) cu care sunt folosite verbele din secvenele subliniate n cele dou texte. (8 puncte) Se acord 10 puncte din oficiu. Total : 120 de puncte.