Sunteți pe pagina 1din 3

MATRICEA METODELOR DIDACTICE Nr. crt 1. 2. . %. (. ). -. /. 0. 13. 11. 12. 1 . 1%. 1(. 1). 1-. 1/. 10. 23.

21. Competena SNRNC Strategie, metoda, tehnica Algoritmizare Analiza critic Analiza de coninut !imagine, partitura, auditie, te"t, #chema, unitati de ma#ura$ &ucrul cu #ur#ele primare ' #ecundare Argumentarea *rain#torming+ul ,N Compozitie !muzicala, literara,arti#tica,.izual+pla#tica$ Con.er#aia Contro.er#a creati.a ' academica ,12 4emon#traia 55 4e#crierea 4ezbaterea 6R 4iagnoza di7icultilor 4iagnoza ne.oilor 6"erciiul6R 6"periena , acti.itate 8n grupuri mici 6"perimentul 55 6"pertiza documentelor 6"plicatia ,N &ucru cu 7i#ele !9i#a documentar + li#ta de idei, 7i#a de acti.itate e"perimentala, $ :arta mental ; conceptual C1 Cunotine Abiliti Valori Atitudini

22. 2 . 2%. 2(. 2). 2-. 2/. 20. 3. 1. 2. . %. (. ). -. /. 0. %3. %1. %2. % . %%. %(. %).

,nterogaia ,n.e#tigatie &C ,n.atarea bazata pe probleme !problem+ba#ed learning$ + &C ,n.atarea ; a.entura !de tip e"peditionar$ ; &C !adventurelearning) <ocul de rol 6R <ocul didactic 6R <urnalul, raportul &ectura documentat &ucrrile practice 55 5etoda interactiunii ob#er.ate !ac.ariul$ ,12 5ozaicul ,12 5atricea mor7ologic 5etoda narati.a 5etode de interpretare'hermeneutica !imagine, partitura, auditie, te"t, #chema$ 5odelarea ,N 1b#er.aia 6R 2orto7oliul C1 2redare+ in.atare reciproca! peer learning$ C1 2relegerea'a#cultarea acti.a ,12 2rezentarea orala'#cri#a'.izuala'=ine#tezica 2roblematizarea SC 2rocedee imaginare Rezol.are de probleme Scenariul+dramatizare Scriere ' elaborare creati.a

%-. %/. %0. (3. (1. (2. ( . (%. ((. (1. (2 ( . (%.

Simularea SC Sinectica Studiul de caz 55 Studiul independent >e#tarea procedurilor >ran#pozitia !didactica, #tiinti7ica, tehnica$ Vizualizarea creati. ,N ,AC!#trategie$ Coaching!#trategie$ ,n.atarea prin de#coperire!#trategie$ 5entorat !indrumare$ !#trategie$ Con#ultana!#trategie$ Re7lectia !#trategie$ Altele !paradigme, domenii ?.$ 5odelul comunicati.+7unctional 5etode de in.atare a in.atarii !learning to learn$