Clasa I.

2013/2014
I. Unitatea de nvare: OMUL ISI ARATA IUBIREA FATA DE DUMNEZEU IN BISERICA ( 1 !re"

prof. Dumitrescu Elena

Deta# i eri d e $!n i n% t

C&S &

A$ti vi ti d e n vare

Re'% r'e ( ( r!$ed % ra# e )i *ate ri a# e"

E va#% are (i n 'tr% + *en te"

1& Bi'eri$a e'te Ca'a #%i D%*ne,e% -& C%* arat ! .i'eri$ /& C%* 0# (ri*e'$ (e D%*ne,e% n .i'eri$ 1& C% $ine * r!2 n .i'eri$

1.1Descrierea unor aspecte de baza ale credintei religioase, prin apelul la experienta proprie; 1.2 Identificarea caracteristicilor comportamentale ale unui crestin, pe baza valorificarii unor situatii din viata de zi cu zi si a exemplelor unor personaje biblice.

1.3 Aplicarea unor reguli de comportament moral crestin intr o serie de contexe de viata, reale sau 3& C%* * (!rt n .i'eri$ imaginare. 4& Ce 5a$ e% (entr% .i'eri$a *ea 2.1 !anifestarea interesului pentru asumarea unor responsabilitati in cadrul grupurilor din care face parte 2.2 "bservarea unor elemente de diversitate in cadrul grupurilor

6& Re$a(it%#are7 'i'te*ati,are

descrierea unor aspecte legate de biseric#, $n%eleas# ca loca& de rug#ciune al cre&tinilor; conversa%ia, descrierea unei biserici cunoscute; reprezentarea $ntr o compozi%ie plastic# a unei 'iserici; explica%ia, identificarea unei biserici dintr o serie de imagini date; analizarea unor imagini pe diferite teme( )*ug#ciunea+, ),a biseric#+, )-n povestirea, natur#+ etc.; jocuri de rol( )A&a da. A&a nu+, cu aplica%ii la comportamentul $n biseric#; observarea dirijat#, conversa%ii de grup privind regulile de comportament la biseric#; recunoa&terea, $n diferite contexte date, a respect#rii. $nc#lc#rii anumitor reguli de comportament moral cre&tin /jocuri de rol, povestiri, analiza unor imagini etc.0; manualul, dialog pe tema regulilor de comportament religios( )1um procedez c2nd merg la biseric#...3+; )1are este locul meu $n biseric#3...+; )1um ne rug#m...3+; icoane , prezentarea unor cazuri relevante pentru temele( importan%a ajutorului oferit celorlal%i, rolul rug#ciunii pentru membrii diferitelor grupuri de apartenen%#; imagini, dialog pe tema rolurilor &i responsabilit#%ilor diferitelor persoane $n biseric# /preot, credincio&i etc.0; c#rticica cu studii de caz( )1e ai face dac# ai fi $n situa%ia...3+; istorioare, etc. exerci%ii de identificare a unor elemente de diversitate $n modul de manifestare a credin%ei, pornind de la realit#%i din via%a &colii &i a comunit#%ii /existen%a elevilor de diferite confesiuni $n clasa fi&e de lucru /de de elevi. &coal#, existen%a unor biserici. loca&uri de cult apar%in2nd altor colorat0 culte. religii $n localitatea lor etc.0; *ealizarea unui portofoliu pe baza temei date

activitate frontal#

activitate pe grupe

observarea sistematic#

Eva#%are

1.1, 1.2, 1.3, 2.1, 2.2

Clasa I. 2013/2014
II. Unitatea de nvare: OMUL ESTE FIINTA CARE CREDE IN DUMNEZEU (11 !re" C&S & 1.1Descrierea unor aspecte de baza ale credintei religioase, prin apelul la experienta proprie; 1.2 Identificarea caracteristicilor comportamentale ale unui crestin, pe baza valorificarii unor situatii din viata de zi cu zi si a exemplelor unor personaje biblice. 2.1 !anifestarea interesului pentru asumarea unor responsabilitati in cadrul grupurilor din care face parte. 1.1, 1.2, 2.1 A$ti vi ti d e n vare audierea rostirii rug#ciunii; explicarea rug#ciunii &i a cuvintelor noi; exerci%ii de memorare &i recitare a unor con%inuturi scurte; memorarea &i rostirea con&tient# a rug#ciunii; rostirea unor rug#ciuni $nv#%ate $n familie; s# coloreze o imagine din momentele rug#ciunii /la biseric#, acas#, la &coal#0; lecturarea unor istorioare religios 4 morale despre importan%a rug#ciunii. povestirea unor fapte bune, proprii sau ale altora; exerci%ii de caracterizare a unui bun cre&tin;

prof. Dumitrescu Elena

Deta# i eri d e $!n i n% t

Re'% r'e ( ( r!$ed % ra# e )i *ate ri a# e" descrierea, explica%ia, conversa%ia, povestirea, exerci%ii de memorare, lectura, observarea dirijat#; manualul, imagini, 1D, texte suport, carte de istorioare morale; fi&a de lucru.

Eva# % are (in 'tr% *en te " Activitate frontal# Activitate individual# "bservarea sistematic# 5rob# practic#

1& O*%# a'$%#t $%v8nt%# #%i D%*ne,e%

-& O*%# 'e .%$%r de $reaia #%i D%*ne,e% /& Bi.#ia ne v!r.e'te de'(re !a*eni $redin$i!'i 1& S5intii A(!'t!#i '%nt *!de#e de $redinta& Ce in'ea*na 'a 5i %n !* $redin$i!' Eva#%are

6xercitii de completare a unor rebusuri, 6xprimarea unor opinii

test de evaluare

5roba scrisa

Clasa I. 2013/2014

prof. Dumitrescu Elena

III.

Unitatea de nvare: OMUL SE ROA9A LUI DUMNEZEU :ENTRU SINE SI :ENTRU ALTII (6 !re" C&S & A$ti vi ti d e n vare audierea rostirii rug#ciunii; explicarea rug#ciunii &i a cuvintelor noi; exerci%ii de memorare &i recitare a unor con%inuturi scurte; memorarea &i rostirea con&tient# a rug#ciunii; rostirea unor rug#ciuni $nv#%ate $n familie; s# coloreze o imagine din momentele rug#ciunii /la biseric#, acas#, la &coal#0; lecturarea unor istorioare religios 4 morale despre importan%a rug#ciunii. povestirea unor fapte bune, proprii sau ale altora; exerci%ii de caracterizare a unui bun cre&tin; Re'% r'e ( ( r!$ed % ra# e )i *ate ri a# e" descrierea, explica%ia, conversa%ia, povestirea, exerci%ii de memorare, lectura, observarea dirijat#; manualul, imagini, 1D, texte suport, carte de istorioare morale; fi&a de lucru. Eva# % are (in 'tr% *en te " Activitate frontal# Activitate individual# "bservarea sistematic# 5rob# practic#

Deta# i eri d e $!n i n% t

1& R%2a$i%nea 'i r%2a*intea -& O*%# v!r.e'te $% D%*ne,e% (rin r%2a$i%ne /& Cand7 %nde 'i $%i *a r!2& 1& :entr% $ine *a r!2& 3&Bine5a$eri#e r%2a$i%nii

1.1Descrierea unor aspecte de baza ale credintei religioase, prin apelul la experienta proprie; 1.2 Identificarea caracteristicilor comportamentale ale unui crestin, pe baza valorificarii unor situatii din viata de zi cu zi si a exemplelor unor personaje biblice. 2.1 !anifestarea interesului pentru asumarea unor responsabilitati in cadrul grupurilor din care face parte. 1.1, 1.3, 2.1

Eva#%are

6xercitii de completare a unor enunturi lacunare. 6xprimarea unor enunturi cu cuvinte si expresii invatate in cadrul unitatii de invatare

5roba orala

Clasa I. 2013/2014

prof. Dumitrescu Elena

I7.

Unitatea de nvare: MARI S;RB;TORI CRE<TINE: ( 4 !re" C&S & A$ti vi ti d e n vare Re'% r'e ( ( r!$ed % ra# e )i *ate ri a# e" conversa%ia, activitate frontal# explica%ia, povestirea, lectura observarea dirijat# manualul, icoane, carte de istorioare, g:icitori cre&tine text suport, activitate pe grupe observarea sistematic# E va#% are (in 'tr% *en te "

Deta# i eri d e $!n i n % t

I& Na'terea D!*n%#%i in ver' 'i $ante$: 1& De'(re $!#ind -& Na)terea D!*n%#%i n (!e,ia $re)tin r!*8nea'$ II& Invierea D!*n%#%i in ver' 'i $ante$& /&Sa#%t%# $re'tini#!r #a S5inte#e :a'ti7 1& Invierea D!*n%#%i in (!e,ia $re'tina r!*anea'$a

3.1. 6xplicarea semnificatiei unor evenimente religioase din viata comunitatii.

3.2 5rezentarea unor sarbatori si evenimente cu continuturi si semnificatii religioase, cu incidenta asupra vietii familiei si a comunitatii

dialoguri pe tema rolului credin%ei $n Dumnezeu &i a rug#ciunii, valorific2nd diferite povestiri, jocuri, exemple; povestirea dup# imagini /plan&e, icoane, ilustra%ii etc.0 pe tema unor evenimente religioase; dialog pe tema unor evenimente religioase semnificative din via%a comunit#%ii, pornind de la experien%ele elevilor; observarea unor icoane care reprezint# evenimente din via%a !2ntuitorului &i a 8f2ntului 9icolae; audierea &i. sau $nv#%area unor rug#ciuni, c2nt#ri religioase, colinde etc.; organizarea unor serb#ri &colare; dialog pe tema diferitelor s#rb#tori religioase &i a unor aspecte specifice acestora $n via%a familiei sau a comunit#%ii /modalit#%i de preg#tire pentru celebrarea evenimentului, alte obiceiuri etc.0; participarea, pe grupe de lucru, la realizarea unor proiecte cu diferite teme /)Despre colind+, )1um s#rb#torim 1r#ciunul+, etc.0 realizarea unor desene, felicit#ri, ornamente, colaje etc., cu ocazia s#rb#torilor religioase, utiliz2nd materiale diverse; $nv#%area unor poezii, la alegere, cu referire la marile s#rb#tori religioase;

Eva#%are

3.1, 3.2

5rob# practic#