Sunteți pe pagina 1din 19

TESTUL CULORILOR LUSCHER (Autor Max Luscher, 1969)

Cupri s! 1. 2. 3. 4. 5. ". Administrarea testului Atitudinea subiectului fa de o anumit culoare sau Funcii ale culorilor Simbolismul culorilor Gruparea i notarea secvenelor de culori An ieti! compensri! conflicte #lemente interpretative ".1. $roblema actual ".2. %aracteristici respinse sau reprimate ".3. &nstabilitatea i sistemul nervos autonom ".4. 'unc i epui(are ".5. # emplu de anali( a testului

)ersiunea prescurtat cu * culori este cunoscut sub numele de + testul rapid , sau + testul -usc.er scurt , i! dei nu este at/t de cuprin(tor i relevant ca testul 0ntre1! are totui o considerabil valoare pentru punerea 0n lumin a aspectelor semnificative ale personalitii i 0n atenionarea asupra ariilor stresului psi.olo1ic i fi(iolo1ic. Co"u# pe tru ce#e $ cu#ori %ele 4 culori 2 albastru3 0ntunecat 415! verde albstrui 425! rou portocaliu 435 i 1alben strlucitor 445 sunt + psi.olo1ic primare , i constituie ceea ce numesc + culorile fundamentale ale testului ,. %ulorile au iliare ale testului sunt 2 violet 3 mi ur de rou i albastru 455! maro 3 mi ur de 1alben3rou i ne1ru 4"5! un 1ri neutru 465! neconin/nd culoare i de aceea liber de orice influen afectiv! 0n timp ce intensitatea 0l plasea( la 7umtatea drumului 0ntre lumin i 0ntuneric! 0nc/t nu d natere la un efect catabolic 8 este psi.olo1ic i fi(iolo1ic neutru9 i 0n fine ne1ru 4:5! care este ne1area tuturor culorilor.

1% A"&i istrarea testu#ui! 1.%ele * cartoane colorate sunt aran7ate 0n faa subiectului. 2. &nstructa72 ;Fr s 0ncercai s le1ai aceste culori de ceva! care din ele v place mai mult<=. 3. # aminatorul pune acest carton 8 cu faa 0n 7os 8 la 0nceputul unui ir plasat 0n faa sa. 4. Apoi spune2 ;>in aceste culori rmase! care v place cel mai mult< ; %/nd acest lucru a fost indicat! ia cartonul i il pune cu faa 0n 7os3 dup i la dreapta primului. 5.%ontinua 0n acest fel cu cartoanele rmase . ". # aminatorul 0nre1istea( pe o foaie de ./rtie numerele celor * cartoane 0n ordinea care apar de la st/n1a la dreapta. :. &a apoi cele * cartoane pe care le reamestec i le aran7ea( din nou 0n faa subiectului. *. ?ncepe a doua serie! spun/nd 2 ;)rei s privii aceste culori ca i c/nd nu le3ai mai fi v(ut 0nainte< S nu facei un efort de a v reaminti sau de a repeta ceea ce ai v(ut. %e culoare v place cel mai mult<= @. Aepet punctele 335. 16. ?nre1istrea( numerele seleciei a doua dedesubtul celor de7a 0nre1istrate. 11.Grupea(! notea( i anali(ea( seleciile. Se consider c a doua selecie apare mai spontan! e mai valabil dec/t prima 0n interpretare.

2.

Atitu"i ea su'iectu#ui (a)* "e o a u&it* cu#oare sau +u c)ii a#e cu#ori#or

-a 0nceputul irului atitudinea este aceea de preferin decis! urmat de o arie care este 0nc cea a preferinei! dar aceasta este mai puin marcat! vine apoi o arie privit cu indiferen! urmat 0n final de o arie de antipatie i refu(. Simbo1urile folosite pentru a nota aceste arii sunt2 $referina puternic pentru o culoare simbol B $referina pentru o culoare simbol &ndiferena fa de culoare simbol C Antipatie sau respin1ere a culorii simbol 8 ,o-i)ia I2 cea mai plcut 4simpatic5 culoare repre(int o ;orientare ctre= i este indicat de .. &ndic metoda esenial! modus3u1 operandi al persoanei care a ales!

semnificaii1e spre care se orientea( sau pe care le adopt pentru a reui s3i atin1 obiectivul. >e e .2 albastrul 0nc.is 0n prima po(iie semnific un modus oporandi DcalmD. ,o-i)ia II! notat! cu . pentru a indica c este obiectivul actual. %u albastru 0nc.is 0n aceast po(iie! inta spre care se 0ndreapt va fi Dpace i linite=. >epin(/nd de 1ruparea i notarea testului pre(ent! 0n orice ca(! a doua po(iie poate fi notat cu un x i are un 0neles definit 4ve(i mai 7os po(iiile &&& i &)5. %/nd e notat numai culoarea din prima po(iie cu .! atunci modul oporandi i obiectivele sunt aceleai! cu alte cuvinte mi7loacele adoptate au devenit un obiectiv 0n sine. Astfel! o persoan este de o obicei calm! pentru c dorete s atin1 un obiectiv particular fiind calm! ca de e emplu! asi1urarea c raiunea sa trebuie s prevale(e sau s menin un mediu stabil 3 dar acolo unde albastru 0nc.is este sin1ura culoare notat cu .! acolo calmul a devenit un obiectiv 0n sine. ,o-i)ii#e III/I02 de obicei notate cu ;xD! care arat starea pre(ent a lucrurilor9 situaia 0n care simte c se afl acum! sau maniera 0n care circumstanele sale pre(ente 0l obli1 s acione(e. Albastrul 0nc.is 0n aceast po(iie ar putea arta c subiectul se simte 0ntr3o situaie linititoare! sau 0n una 0n care trebuie s acione(e cu calm. ,o-i)ii#e 0/0I! aceste po(iii repre(int indiferen i sunt notate cu ; 1 ;. %ulorile din acest arie arat c subiectul nici nu respin1e dar nici nu sunt 0n mod specific proprii situaiei actuale ci sunt inute 0n re(erv! pus 0n pstrare pentru si1uran i nu 0n aciunea pre(ent. E culoare ;indiferent= este deci o ca1itate nestabi1! suspendat ca nepotrivit! dar este 0n re(erv i poate fi adus repede 0napoi 0n aciune! la orice moment de sc.imbare a circumstane1or. Albastrul 0nc.is 0ntr3una din aceste po(iii 0i arat c ;paceaD s3a suspendat! aa 0nc/t o situaie nelinitit sau iritant trebuie adus sub control! sau cel puin fcut mai tolerabil. ,o-i)ii#e 0I 20II ! notate cu ;2; i repre(ent/nd o ; 0ntoarce de laD culori1e care sunt respinse ca nesimpatice repre(int o dorin particular pentru care e ist un motiv specia1 s fie in.ibat! 4pentru c o aciune de acest fel ar fi de(avanta7oas5. %u alte cuvinte aceste culori repre(int o trebuin care este reprimat 0n c.ip necesar. %u albastrul 0nc.is 0ntr3una din aceste po(iii dorina pentru pace! linite! trebuie s rm/n nesatisfcut pentru c datorit unor circumstane nefavorabile 3 orice rela are! orice abdicare! orice 0ncercare de a aduce relaiile mai apropiate i mai armonioase ar putea avea consecine nesatisfctoare.

3% Se& i(ica)ii#e cu#ori#or Cate4orii#e ce#or patru cu#ori (u "a&e ta#e %ele 4 culori fundamentale au o importan special i au semnificaii particulare! dup cum urmea(2 A#'astru# 5 tu ecat 8 repre(int ;ad/ncimea sentimentelor= i este concentricpasivincorporalheteronomperceptivsensibil unificator ; Aspectele sale afective sunt urmtoarele2

1initemulumiretandreedragosteafeciune. A#'astru# / 6er"e 3 repre(int ;elasticitatea voinei= i este 2 pasivdefensivautonomposesivneschimbtorreinut9 Aspectele sale afective sunt2 persistenaafirmarea de sinencpnareaaprecierea de sine. Ro7u# / ora 8 3 repre(int Dfora voineiD i este2 excentricactivofensivagresivautonomlocomotorcompetitiv; Aspectele sale afective sunt2 dorinaexcitabilitateadominareasexualitatea. 9a#'e u# str*#ucitor2 repre(int ;spontaneitatea i este2 excentricactivproiectivheteronomexpansivinvestigator aspirnd (care aspir ; Aspectele sale afective sunt2 variabilitateaexpectanaoriginalitateaveselia. Co ce tric 0nseamn2 = preocupat subiectivD i dei aceasta are anumite aspecte de Dintroversie!! nu este acelai lucru i nu ar trebui confundate. Eamenii introvertii sunt concentrici! dar cei care sunt concentrici nu sunt 0n mod necesar introvertii 0n sensul obinuit al cuv/ntului. A fi preocupat subiectiv 0nseamn a fi e clusiv interesat 0n ceea ce este o e tindere proprie! precum i interesul pentru sine. E persoan care este 0n continu comunicare cu alii poate fi la considerat 0n mod superficia1 ca e trovertit. >ac ne dm seama c topica conversaiei rm/ne invariabil 0n le1tur cu colecia lui de stampe sau cu familia lui! soia lui! casa lui! slu7ba 1ui! e cursia sa prin #uropa atunci putem spune c individul 0i afiea( concentricitatea deoarece privete toate aceste lucruri ca e tensiuni ale sale. ?ncerc/nd s se aduc 0n conversaie probleme de interes mai 1eneral! fie va 0ntrerupe! fie va 0nceta s asculte. Exce tric 0nseamn2 =interesat obiectiv= i este mult mai aproape de e troversie dec/t concentricitatea de introversie. Fn individ e centric este interesat de mediu! de lucrurile i oamenii din 7ur! fie din punct de vedere al contrastelor sau cau(rii de efecte asupra mediului! fie e tr1/ndu3i stimulii din mediu9 0n primul ca( este cau(ativ i deci autonom fa de mediu9 0n al doilea ca( este efect al mediului i de aceea .eteronom. Auto o&ia este astfel ec.ivalentul lui Dfiind o cau(D 0n timp ce hetero o&ia este ec.ivalentul cu ;fiind un efectD. ,asi6 7i acti6 au un 0neles mult asemntor lui co ce tric i exce trie.

%ele 4 culori de ba(2 a#'astru, 6er"e, ro7u, 4a#'e ! repre(int trebuine psi.olo1ice fundamentale 3 trebuina pentru mulumire i afeciune! trebuina de afirmare! trebuina de a aciona! de a avea succes i trebuina de a privi 0nainte i a aspira 3 sunt tratate d/ndu3li3se o importan special. >e aceea! ele ar trebui s apar toate 0n primele 435 locuri ale testului! c/nd selecia este fcut de ctre un individ sntos! normal ec.ilibrat! eliberat de conflicte i represii.

Cate4orii#e ce#or patru cu#ori auxi#iare :e4ru# i 4riu# nu sunt! stricto senso ! deloc culori 8 ne1rul fiind ne1area culorii! iar 1riul testului fiind strict neutru i fr culoare. >e aceea acestea sunt dou acromatice 4nocolorate5. 0io#etu# este o mi tur de albastru i rou! 0n timp ce &arou# este o mi tur de oran73rou i ne1ru! d/nd o culoare 0ntunecat! relativ fr via 4uneori de asemenea numit acromatic5. $referina pentru una din cele trei culori acromatice poate fi considerat ca indic/nd o atitudine ne1ativ 0n faa vieii9 aceasta va fi mult mai complet descris 0n capitolul asupra ;an ieti1orD. Gici maroul! nici violetul nu sunt psi.olo1ic primare i sunt selecionate pentru test dup un mare numr de 0ncercri i erori! ca fiind culori repre(entative pentru alte caracteristici pe care individul le va plasa 0n mod normal 0n aria funcional indiferent a testului sau c.iar le va respin1e9 dar care sunt frecvent e a1erate i frecvent se ridic ctre 0nceputul irului pe seama uneia sau alteia din culorile fundamentale. Fiecare din cele * culori a fost aleas cu atenie datorit 0nelesului psi.olo1ic i fi(iolo1ic particular 8 datorit structurii ale. Acest 0neles are o semnificaie universal aceeai 0n toat lumea! at/t pentru un t/nr c/t i pentru un btr/n sau femeie! educat sau 0napoiat! ;civili!at= sau ;necivili!at=. >e fapt sin1ura limitare pe care o are aplicabilitate 1eneral a testului este necesitatea de a comunica cu persoana testat9 dac poate 0nele1e ce se cere de la el! dac poate vedea planele de culori! 4indiferent dac este sau nu daltonist5 i poate afirma preferinele sale! atunci testul este aplicabil respectivului subiect. 9RIUL Griul testului nu este nici colorat! nici 0ntunecat! nici luminos! fiind 0n 0ntre1ime liber de orice efect stimulativ sau tendin psi.olo1ic. #ste neutru! nici subiectiv! nici obiectiv! nici interior! nici e terior! nici tensional! nici rela ant. %ine ale1e 1riul 5 pri&a po-i)ie! vrea s se separe cu un perete de oricine! s rm/n liber i neimplicat! aa 0nc/t s rm/n i(olat de orice influen sau implicare e terioar. Gu vrea s participe i se i(olea( de participarea direct! acion/nd 0n munca pe care o are de fcut 0n mod mecanic i artificial. %.iar c/nd aparent particip! de fapt ia parte numai prinr3un control 0ndeprtat! ca i c/nd ar fi 8 st alturi i se suprave1.ea( pe sine i micrile sale! dar nu3i d voie s fie realmente implicat 0n aciune. ?n aceast po(iie 1riul este 0n 0ntre1ime compensator! este o 0ncercare de a ameliora prin non3implicare circumstanele care re(ult din an ietatea provocat de culorile respinse. Griul! datorit atributului sau special de non3implicare!de a ; nu avea nimic de"a face cu ceva=! conine un important element de disimulare! de ascundere. $e de alt parte! persoanele care ale1 1riul 5 u#ti&a po-i)ie! dorete s cuprind totul 8 refu( non3amestecul 8 i simte c are un drept real s ia parte la tot ceea ce se

0nt/mpl 0n 7urul su! cu re(ultatul c alii 0l pot considera intri1ant! suprainc.i(itiv i indiscret. Ercine respin1e 1riul vrea s epui(e(e toate posibilitile 0n drumul su ctre int i nu 0i permite odi.na sau rela area p/n c/nd nu o atin1e. Ercine 0i ale1e 1riul 5 po-i)ia a II a 0i 0mparte lumea pe care o are 0ntr3o arie compensatoare i e a1erat! pe de o parte! repre(entat de culoarea pe care a plasat3o 0n prima po(iie i! pe de alt parte! de toate posibilitile repre(entate de culorile pe care le respin1e sau de sentimentul de an ietate 0n care ar putea fi antrenat de acestea! sentiment pe care 0l respin1e. %uloarea care precede 1riul repre(int sin1urul mecanism prin care subiectul vrea s triasc. Alminteri el se deconectea( i se separ de lumea din 7ur. %.iar c/nd 1riul este 5 po-i)ia a treia! lipsa de ec.ilibru 0ntre culorile favori(ate care 0l preced i culorile care3l urmea( este 0nc at/t de 0ncrcat de tensiune! 0nc/t culorile din po(iile & i && trebuie interpretate ca i compensaii! i deci ca substitute compulsive pentru o anumit deficien e istent i pentru an ietatea care apare datorit acestei deficiene. >e e . 2 dac primele culori sunt 3 4 6! atunci s3a produs o deconectare! iar 1rupul 3 4 repre(int o metod compensatorie care trebuie folosit pentru a tri9 0n acest ca(! o ;activitate expansiv=. $o(iia medie statistic medie a 1riului este pe cel de3al aselea loc! de unde se poate transfera la 53: fr s devin semnificativ. ?n alte po(iii are semnificaii. ?n condiii de epui(are! de 1olire sau de stres special 1riul tinde s fie 0mpins 0nainte! spre 0nceputul irului.

AL;ASTRUL Albastrul30nc.is al testului repre(int calmul complet. %ontemplarea acestei culori are un efect linistitor asupra sistemului nervos central. $resiunea san1uin! ritmul pulsului i respiraiei se reduc! 0n timp ce mecanismele de autoprotecie lucrea( pentru a re0ncrca or1anismul. %orpul se adaptea( la rela are i recuperare aa 0nc/t dorina pentru aceast culoare crete c/nd subiectul e bolnav sau epui(at. Albastrul30nc.is! la fel ca celelalte culori fundamentale e o repre(entare cromatic a unei tendine biolo1ice de ba(2 fi(io1o1ic linitea9 psi.olo1ic 3 mulumirea9 acestea fiind pace i recompensare. Ericine care se afl 0ntr3o situaie de ec.ilibru! armonie i rela are are aceste sentimeate de stabilitate! unitate i si1uran. Albastrul repre(int profun(imea sentimentului! unificare i un sens al apartenenei. %/nd albastrul este ales 5 pri&a po-i)ie e prim o nevoie de linite emoional! pace! mulumire sau o trebuin fi(iolo1ic de odi.n! de rela are i posibilitatea de recuperare. %ine favori(ea( albastrul are nevoie de un mediul calm i ordonat! eliberat de neliniti i frm/ntri! 0n care elementele se mic i evoluea( 0ncet! dup linii mai mult sau mai puin tradiionale! un mediu 0n care relaiile sale cu alii sunt placide i fr controverse. %/nd albastrul este ales 5 po-i)ia a 7asea, a 7aptea sau a opta ! dorina de cumpnire 4de s/n1e rece5 i de 0ncredere reciproc rm/ne nesatisfcut 0n relaiile sale d/nd natere la o an ietate care este cu at/t mai mare cu c/t culoarea este plasat mai spre sf/itul irului. Aelaiile emoionale pre(ente sau le1turile profesionale sunt respinse! deoarece ele nu sunt pe msura 0naltelor standare pe care le are fa de acestea i le

"

respin1e fie ca plictisitoare! fie restrictive. -e 1sete apstoare! descura7ante i deprimante! o le1tur din care ar dori s scape. Astfel! respin1erea albastrului 0nc.is 0nseamn desfacerea le1turilor i duce la un comportament nelinitit! fr pace i la un 1rad de a1itaie mental. %apacitatea de concentrare poate avea de suferit! iar pentru copil acest lucru poate lua forma unei dificulti de 0nvare. -a adult tensiunea re(ultat! dac continu mult! poate duce la tulburri 0n sistem nervos cuprin(/nd inima i sistemul circulatoriu ca re(ultat al sc.imbrilor cardio3vasculare. Aespin1erea albastrului30nc.is ca nevoie emoional nesatisfcut! poate duce la o preferin compensatoare pentru verde. ?n acest ca( insistena de sine a verdelui implic o m/ndrie i o cerin rebel de independen9 deseori se poate 1si la tinerii care vor s se desfac de familie i de le1turile parentale. Aespin1erea frecvent a albastrului30nc.is d natere la o preferin compensatorie pentru rou! aceasta implic/nd o dorin de stimulare. %/nd o trebuin nesatisfcut de 0mplinere emoional este acompaniat de rou compensator ca modus operandi 0n prima po(iie! atunci este vorba de a aduce acest sentiment de ne0mplinire printr3un comportament pasional i se ualitate 8 sindromul lui >on Huan. Acolo unde promiscuitatea se ual este respins ca substitut acceptabil pentru albastru30nc.is 0ndeprtat! compensaia prin rou va lua probabil forma unei activitii ri1uroase 0n care individul se ascunde de perico1ele urmririi unui scop captivant! ca de e emplu conducerea automobilelor de curse sau v/ntoarea de v/nat mare. >eseori 1albenul este ales compensatoriu pentru un albastru30nc.is 0ndeprtat. Galbenul 0nseamn cutarea unei ci de depire a dificultilor. ?n acest ca( opresiva lips de 0mplinire emoional cere ca situaia s fie rela at iar depresia asociat s fie depit! ceea ce duce la o cutare a1itat a unei soluii. Aceast cutare poate fi orientare nu numai pentru soluionarea unei situaii emoionale e istente de vulnerabilitate! ci poate mer1e dincolo de aceasta 0ntr3o cutare a unui anume stadiu de acord spiritual mai satisfctor! precum 0nele1erea filosofic sau metafi(ic! preocuparea pentru 0nvturi reli1ioase sau un interes pentru micri ulterioare care s duc la reali(area unei 0nfriri universale etc. Statistic! albastrul are o semnificaie aparte dac nu st pe primele patru po(iii. 0ER<ELE )erdele testului conine 0ntr3o anumit msur albastru i este culoarea care repre(int condiia fi(iolo1ic a ;tensiunii elastice=. $si.olo1ic se e prim ca voin de aciune! ca perseveren i tenacitate. )erdele3albastru este de aceea o e presie a feminitii! a constanei i mai ales a re(istenei la sc.imbare. $ersoana care ale1e verdele pe pri&a po-i)ie vrea ca propria sa valoare s creasc 0n si1uran! fie prin autoafirmare! a1/nduse de o ima1ine idealist despre sine! fie prin recunoaterea pe care o ateapt de la alii ca semn de respect fa de calitile sale! fie datorit bo1iei sale! sau 0n termenii superioritii sale 0n c/ti1uri materiale! educaionale sau culturale. %el care ale1e verdele 0n prima po(iie dorete s impresione(e. >orete s fie recunoscut menin/ndu3i punctul de vedere! vrea s3i 1seasc o cale proprie 0mpotriva opo(iiilor! a re(istenei.

$ersoana care ale1e verdele 5 po-i)ia 6, = sau $ dorete i ea aceste lucruri dar a fost slbit de re(istena pe care a 0nt/mpinat3o i se simte redus 0n statut prin lipsa de recunoatere. Aceast deprimare 0l face s simt o re(isten tan1ibil! o tensiune fi(ic pre(ent 4ca de e emplu 0n bolile pulmonare sau de inim5! sau ca o 1reutate sau constr/n1ere 3 pe toate acestea vrea s le evite. %u c/t verdele este mai 0n spatele irului! cu at/t mai repede caut s evite aceste lucruri. >e aceea respin1erea verdelui 0nseamn nelinite! an ietatea de a se elibera de temerile impuse de nerecunoatere. ?n timp ce verdele 0n prima po(iie poate 0nsemna 0ncp/nare i subiectivitate! c/nd este respins 0nseamn 0ntodeauna acest lucru. )erdele respins este deseori compensat prin plaserea albastrului 0n prima po(iie deoarece se sper c acesta va duce la pace i eliberare de tensiune. %ei care vor face aceast selecie caut un rai linitit unde pot afla mulumire i unde nu mai trebuie s fac eforturi intolerabile necesare pentru af0rmarea po(iiei. Fneori verdele respins este compensat de roul 0n prima po(iie. Aoul 0nseamn dorina de e citare i stimulare deoarece verdele respins e prim el 0nsui un stadiu de iritare! de tensiune care duce la nerbdare i la pierderea controlului de sine! aceast combinaie va duce la o considerabil impetuo(itate! la i(bucniri intolerabile! pierderea parial a cunotinei i c.iar la sci(uri apoplectice. Fneori se 0ncearc compensarea intolerabilei tensiuni a verdelui respins prin selectarea 1albenului pe prima po(iie ca o cale de ieire din dificultate. Acest ; !bor spre libertateD este o 0ncercare de a scpa de sentimentul de constr/n1ere! de depresiune i de posibilele scderi ale strii de sntate care pot urma. E astfel de compensare este rareori adecvat! const/nd 0n eforturi de a3i distra1e atenia.

RO>UL #ste impuls! dorina c/ti1ului! a tuturor formelor de vitalitate i putere! de la potena se ual la la capacitatea triumfurilor revoluionare. #ste impulsul spre e ecuie rapid! spre sport! lupt! competiie! erotism! productivitate 0ntreprin(toare. #ste ;impactul voinei= sau ;fora voinei= i difer de ;elasticitatea voinei= verdelui. %el ce ale1e roul pe pri&u# #oc dorete ca activitile sale s aduc intensitatea tririi i o plintate a vieii. %el ce respin1e roul! po-i)ii#e 6,= sau $! este de7a 0ntr3o stare de suprastimulare! devenind uor iritabil! fie datorit faptului c sufer de lips de vitalitate 4de e emplu prin epui(are fi(ic sau insuficien cardiac5! fie pentru c se simte 0ncrcat de probleme aproape imposibil de soluionat. Simte c mediul su este periculos i 0n afara controlului propriu. ?n acest conte t! culoarea nu3i apare cu semnificaia ei specific de putere i de for! ci ca fiind ceva amenintor. Aespin1erea roului semnific cutarea de protecie i este cu at/t mai intens cu c/t este mai la aproape de po(iia *. %uloarea albastru aleas compensator pe po(iia 1 are un rol tranc.ili(ant! subiectul dorete un mediu panic. ?n aceast combinaie albastrul repre(int adesea cutarera masoc.ist a unui partener se ual! cutare acompaniat de sentimentul de a nu

fii iubit i apreciat. Fi(iolo1ic! aceasta ale1ere apare la cei care sufer de frustrri i an ietate i la cei care intesc spre o boal de inim. Ale1erea verdelui pe prima po(iie apare numai c/nd se 0ncearc s se depeasc epui(area fi(ic i nervoas e clusiv prin puterea voinei. Galbenul compensator pe prima po(iie este o ale1ere de scurt durat i ofer o ima1ine specific de disperare. 9AL;E:UL #ste cea mai strlucitoare culoare din test i efectele ei sunt lumina i veselia. Galbenul e prim e presivitatea nein.ibat! lar1.eea i rela area. %a opus al verdelui la care tensiunea induc/nd contradicii poate duce c.iar la spasme sau c.iar crampe! 1albenul repre(int rela area i dilatarea. $si.olo1ic! rela area 0nseamn rela area din probleme! 0ncrcturi! restricii sau suprri. >ac 1albenul este ales pe pri&u# #oc! aceasta arat dorina de rela are i sperana unei mari fericiri i implic conflicte mai mici sau mai mari 0n care este necesar rela area. Aceast speran de fericire 0n toate nenumratele ei forme! de la aventura se ual la filo(ofiile care ofer iluminare i perfeciune! este todeauna direcionat ctre viitor9 1albenul presea( spre 0nainte! spre nou! spre modern! spre evoluie i nedemodat. %/nd 1albenul este ales compensatoriu pe primul loc compensatoriu! nu e ist numai o puternic dorin de a iei din dificultile e istente! dar e ist de asemenea i o probabilitate de superficialitate! de sc.imbare de dra1ul sc.imbrii! i o puternic cerin de e periene alternative. %a i verdele! 1albenul vrea s c/ti1e 0n importan i s c/ti1e 0nalta consideraie a altora! dar spre deosebire de verde! care e m/ndru i suficient! 1albenul nu este niciodat linitit! strduindu3se todeauna spre e terior 0n urmrirea ambiiilor sale. )erdele este persistena! 1albenul este sc.imbare! verdele este tensiune! 1albenul este rela are. ?ntre aceti doi poli este un conflict care evidenia( incompatibilitatea lor. >ac este respins 1albenul i este plasat #a po-i)ii#e 6,= 7i $ atunci ateptrile au de(am1it! individul se confrunt cu 1rupul i se simte i(olat sau desprit de ceilali. Galbenul respins 0nseamn c v/rte7ul! tulburarea a re(ultat din de(am1ire i din sentimentul c speranele nu sunt pe cale s se reali(e(e. Acest v/rte7 poate lua forma iritabilitii! descura7rii! ne0ncrederii i a suspiciunii altora i a intenii1or lor. %ompensaiile pot lua forme diferite. Frecvent albastru este ales 0n prima po(iie! indic/nd c linitea i unitatea sunt dorite ca mi7loace de a reali(a mulumirea. Galbenul respins i preferarea albastrului reflect tendina spre ridicare de a1are de familiar9 aceast combinaie este comun i re(ult dintr3un tip de ataament mai de1rab masoc.ist. E 0ncercare de compensare a lipsei de speran se poate face prin lupta pentru securitate! po(iie i presti1iu! 0n acest ca( metoda esenial din po(iia 1 va fi verdele. >ac cel care apare 0n po(iia 1 este roul! atunci mi7loacele adoptate pentru a scpa de sen(aia de(am1irii i a i(olrii vor fi cutate 0n aventur! e periene intense 8 mai ales e ces se ual. Galbenul este semnificativ dac nu apare 0n po(iile 235.

0IOLETUL )ioletul este un amestec de rou i albastru i dei este o culoare de sine stttoare i distinct! reine ceva din propietile ambelor! 0n ciuda pierderii claritii scopurilor celor dou culori. )ioletul 0ncearc s unifice lupta impulsiv a roului i bl/nda abandonare a albastrului! devenind astfel repre(entativ al identificrii. Aceast identificare este un fel de unire mistic! un 0nalt 1rad de intimitate sen(itiv! duc/nd la o fu(iune complet 0ntre subiect i obiect! aa 0nc/t tot ceea ce este dorit sau 1/ndit trebuie s devin realitate. ?n acest fel! violetul e 0nc/ntare! un stadiu ma1ic 0n care sunt 0mplinite dorinele! aa 0nc/t persoana care prefer violetul dorete o relaie ; magic=. Gu numai c vrea s fie el vr7it! ci 0n acelai timp vrea s fie 0nc/ntat i s3i farmece pe ceilali! s e ercite un 1rad de fascinaie asupra lor pentru c! dei aceasta este o identificare ma1ic! e ist distincia 0ntre subiect i obiect. )ioletul poate 0nsemna identificare i intimitate! amestec erotic sau poate duce la o 0nele1ere intuitiv i sensibil. >ar calitatea sa e ireal i ilu(orie! 0nsemn/nd o identificare datorit unei incapaciti de a diferenia sau datorit unei a1itaii fr soluie! fiecare din acestea put/nd duce la iresponsabilitate. A fost preferat pe primul loc 0n special de persoanele imature emoional i mental! de preadolesceni i 1ravide. Iomose ualii i lesbienele 0i demonstrea( de multe ori insecuritatea emoional printr3o preferin compensatorie pentru violet. Gu trebuie s se presupun c preferina pentru violet duce 0n mod necesar la practici .omose uale. %/nd violetul apare 5 pri&a po-i)ie! sunt necesare investi1aii mai amnunite pentru a se descoperi care atribut al violetului este indicat! este vorba despre o imaturitate preadolescentin adus p/n la viaa adult < ?n aceast situaie persoana va tinde s fie nerealist i va avea dificulti 0n distin1erea practicului de via vi(ionar. #ste vorba de o proast funcionare 1landular! sau de vre3o alt condiie care duce la nesi1uran emoional < >ac este vorba de aa ceva! persoana va avea o nevoie special de 0nele1ere sensibil de la un partener cu care el sau ea s se poat identifica. >ac nu este vorba de nici una din acesta posibiliti atunci persoana dorete s fie aprobat pentru farmecul i fascinaia ei! pentru manierele sale 0nc/nttoare i cile sale de a c/ti1a 8 dorete s arunce un vl de vra7 asupra celorlali. # sensibil i apreciativ! dar nu vrea ca relaiile sale s3i aduc o e cesiv responsabilitate. %/nd violetul apare 5 po-i)ia a ?/a ! dorina de identificare mistic cu altul a fost respins! datorit aparentei imposibiliti de a fi reali(at sau datorit condiiilor care sunt 0n 0ntre1ime nepotrivite. Aceasta duce la o re(erv destul de critic i la o non3dorin de a se preta 0n vreun fel oarecare la orice tip de relaii! fie personale fie profesionale! p/n c/nd nu tie e act cum st i nu poate vedea responsabilitile pe care le3ar implica aceast relaie. ?n acelai timp! tendina de identificare i 0nele1ere intuitiv implicat de violet este implicat mai de1rab spre obiect dec/t spre oameni! d/nd natere la apreciere estetic i la capacitatea de a a7un1e la o raionalitate independent i la o 0nclinare crescut spre ocupaii de natur tiinific sau profesional. )ioletul pe po-i)ia a/$/a indic o atitudine deosebit de critic! ri1iditate 0n difereniere! struina personal de a stabili raporturi! relaii clare. )ioletul nu este semnificativ pe po(iiile 33:! nici 0n po(iiile 1i 2 pentru 1ravide i preadolesceni.

16

MAROUL 'aroul testului este 1alben3rou 0ntunecat. )italitatea impulsiv a roului este redus! 0nmuiat i linitit. >e aceea! maroul i3a pierdut impulsul e pansiv creator! fora vital activ a roului. )italitatea nu mai este efectiv activ! ci este pasiv receptiv i sen(orial. >e aceea maroul repre(int sen(aia aa cum apare aceasta simurilor corpului. #ste sen(itiv! le1at direct de corpul fi(ic i po(iia sa 0n secvena de * ne d indicaii asupra condiiei sen(oriale a corpului. >ac! de e emplu! maroul e plasat 0n aria indiferent 4unde statistic apare cel mai des5! atunci starea sen(orial i condiia fi(ic a corpului nu dau o 1reutate e cesiv! nepotrivit. $o(iia este normal! deoarece o sntate norma1 trebuie s atra1 foarte puin propria atenie. Acolo unde e ist un disconfort sau o boal maroul 0ncepe s se deplase(e ctre 0nceputul irului! demonstr/nd mai marea accentuare a tulburrii! a disconfortului fi(ic i o mai mare preocupare pentru condiiile care vor permite ameliorarea acestui disconfort. %ei care sunt de(rdcinai i deposedai neav/nd 0nc un cmin al lor 0n care s se poat rela a i uura i cu o slab perspectiv de securitate i mulumire fi(ic! plasea( deseori maroul mai 0nainte 0n ir. 'aroul indic 0n plus importana ; plasat= rdcinii! pe cmin! pe cas i pe compania celor asemenea! 0ntr3o securitate precar i familiar. >ac maroul st 5 pri&a 8u&*tate a 7iru#ui i mai ales 0n primele dou locuri! 0nseamn c e ist o trebuin crescut pentru confort fi(ic! sen(orial! pentru rela are 0ntr3o anumit situaie care aduce cu ea un sentiment de disconfort. Aceast situaie poate s fie ori o nesi1uran! ori o boal fi(ic actual! ori o atmosfer de conflict! ori e isten unor probleme la care individul se simte incapabil s le fac fa. &ndiferent de cau( condiia fi(ic a corpului este invers afectat! fiind plasat un mai mare accent pe trebuina de a furni(a acestuia un mediu mai si1ur. %/nd maroul este plasat 5 po-i)ia $! aceast trebuin de confort rela ant este respins. Aici confortul fi(ic i satisfacia sen(orial sunt interpretate ca slbiciuni care trebuiesc depite. %el care respin1e maroul consider c este constituit dintr3un material mai dur! mai ri1id i dorete s se evidenie(e ca un individualism. #l respin1e simul 1re1ar i interdependena maroului! ca i orice 0ncura7are a dorinelor trupului. 'aroul este semnificativ dac nu st 0n po(iiile 53:. :E9RUL Ge1rul! fiind ne1area 0nsi! repre(int renunarea ultim! predarea sau abandonul i are un efect puternic asupra oricrei culori care apare 0n acelai 1rup! accentuindu3i i 0ntrindu3i caracteristicile. >ac va apare 0n prima 7umtate a testului i mai ales pe primele trei locuri duce la un comportament compensatoriu de natur e trem. %el care ale1e ne1rul pe pri&a po-i)ie vrea s renune printr3un protest furtunos 0mpotriva stadiului e istent! 0n care simte c nimic nu este aa cum trebuie. # revoltat 0mpotriva vieii sau cel puin 0mpotriva propriei viei i este 0n stare s acione(e precipitat i ne0nelept 0n revolta sa. %/nd ne1rul este 5 po-i)ia a "oua persoana se crede capabil s renune la tot! indic/nd c poate poseda orice ar repre(enta culoarea din po(iia 0nt/ia. >ac! de e emplu! rou este 0n po(iia 0nt/ia! iar ne1rul 0ntr3a doua! atunci persoana se ateapt la
11

satisfacerea dorinelor e a1erate s compense(e tot ceea ce este deficitar. %/nd albastrul precede ne1rul! se ateapt ca linitea absolut s restaure(e armonia tulburat i nelinitea emoional. Galbenul preced/nd ne1ul 0n primele dou po(iii! 0nseamn c se ateapt o anume aciune abrupt i posibil catastrofal sau sc.imbare de rut care s pun capt tulburrilor. %/nd avem 1ri i ne1ru se ateapt ca protecia oferit de o total neimplicare s a7ute la depirea intoleranei 1enerale. Ge1rul 0n po(iia trei cere compensaia oferit de culorile din primele locuri. Ji ca! de e emplu 0n ca(ul 1riului! culorile care apar 0naintea ne1rului 0n prima selecie i dup el la a doua se1ecie! c/nd sunt plasate 0n prima 7umtate a testului sunt la fe1 de 0ncrcate de conflict i indic o surs 0n plus de a ietate. Ge1rul 5 po-i)ia $ este cel mai des 0nt/lnit statistic repre(ent/nd o dorin mai mult sau mai puin normal de a nu avea ce abandona! de a3i putea controla propiile aciuni i deci(ii. %/nd aceast po(iie este una de an ietate 0n orice ca( a pierde ceva sau a fi privat de ceva! devine o problem de conflict i deoarece individul consider acest lucru ca fiind cel mai suprtor! el fu1e de pericolul de a cere prea mult.

1% 9ruparea 7i otarea sec6e )e#or "e cu#ori %/nd cele * culori sunt selectate prima dat! 0n ordinea lor de preferin! de la cele mai plcute la cele mai neplcute! nu e ist o alt a1ternativ dec/t 1ruparea lor 0n perec.i 3 primele dou culori fiind notate cu D .D! urm/nd perec.ea + x , apoi perec.ea + 1 , i perec.ea final + / ,. >eoarece! aceasta duce deseori la o interpretare de acuratee re(onabil! e ist mai multe avanta7e 0n repetarea seleciei. Eri de c/te ori este posibil! trebuiesc fcute dou serii de selecii cu un scurt interval de c/teva minute 0ntre ele. Gu trebuie fcut nici o 0ncercare la a doua selecie de a repeta sau reproduce 0n mod deliberat prima selecie a celor * culori. Ale1erile la cea de3a doua selecie trebuie fcut ca i c/nd cele * culori sunt atunci abia v(ute prima dat. $resupun/nd o posibil selecie 41 rou! 2 albastru! 3 violet! 4 1alben! 5 verde! " maro! : 1ri! $ e4ru atunci protocolul testului va fi 2 3 1 @ A ? 6 B = dac nu se face o a doua selecie! atunci secvena celor * culori va fi 1rupat i notat astfel 2 3 1 @ A ? 6 B = . . x x 1 1 / / Ebli1atoriu vor trebui consultate tabelele de interpretare la acest 1rupuri. %/nd se face dup un scurt interval de 233 minute a doua selecie! aceasta este de presupus c va fi puin diferit de prima i unele din culori vor fi alese la fel 0n timp ce altele vor mica 0nainte sau 0napoi 0n ir. Acolo unde dou sau mai multe culori 0i sc.imb po(iia! dar stau tot l/n1 culoarea care le3a fost vecin 0n prima selecie! acolo se formea( un 1rup i acel 1rup trebuie 0ncercuit i marcat cu simbolul potrivit funciei. $resupun/nd c a doua selecie a fost fcut de a doua persoan care a fcut3o i pe prima! putem avea situaia urmtoare 2 Selecia & 2 3 1 @ A ? 6 B = Selecia && 2 3 @ 1 A ? 6 = B

12

?% A xiet*)i, co&pe sa)ii 7i co (#icte Re-u&at a re4u#i#or "e otare pe tru A 7i C a5 8 po(iia * din ir repre(int totdeauna o trebuin reprimat 4care poate sau nu constitui o an ietate5 i de aceea! totdeauna primete simbolul K3=9 b5 8 dac o culoare fundamental 41!2!3!45 apare 0n po(iiile "!:!* aceasta 0mpreun cu oricare alt culoare care 0i urmea( repre(int o an ietate furni(/nd motiv pentru o compensaie. Erice culoare de acest 1en trebuie marcat cu K3= i litera % subscris. #le repre(int ba(a sau ba(ele pentru tulburri funcionale sau psi.ice 4surse de stres5. c5 8 c/nd apar culorile cu A! cel puin una din culorile primei po(iii trebuie privite ca o compensaie i subscrise cu %. %uloarea primei po(iii este notat 0ntotdeauna cu KB=9 d5 8 dac una din culorile 6! "!: apare 0n po(iia 1!2!3 aceasta i cele care o preced repre(int compensaii trebuie toate notate cu KB=! litera % fiind subscris dedesubtul lor9 e5 8 dac apar culori cu %! cel puin culoarea din po(iia * trebuie privit ca an ietate i subscris cu A9 f5 8 intensitatea an ietii sau compensaiei este notat cu KL=! precum urmea(2 dac o culoare de ba( apare 0n po(iia a )&3a se aloc un KL=! 0n po(iia a )&&3a se aloc KLL= iar 0n po(iia a )&&&3a KLLL=. >ac oricare din culorile 6!"!: apare pe primele 3 po(iii semnul KL= se aloc astfel2 po(iia &&&! L9 po(iia &&! LL9 po(iia &! LLL.

3% E#e&e te i terpretati6e 6%1% ,ro'#e&a actua#* # istena unor trebuine fundamentale nesatisfcute 0mpreun cu acea compensaie prin care se 0ncearc re(olvarea ei relev tipul de conflict implicat. Astfel A i % pun 0n eviden problema actual! conflictul! pun 0n eviden elementul de spri7in pentru indicarea unei terapii medicale sau psi.olo1ice. %uloarea sau culorile respinse i an ietile relevate de test indic sursa de stres pe care persoana nu dorete s fie nevoit s o tolere(e. &ndiferent dac este reprimat sau nu sub nivelul contiinei! rm/ne 0nc o nelinite care determin o 0ncercare de a opera cu ea 0ntr3o anumit manier compensativ. K%um=3ul acestei 0ncercri este cel mai adesea indicat prin culoarea cea mai favori(at sau de 1rupul cel mai favori(at. Aceast combinaie de surs de stres cu modul de lucru! cu starea de 0ncordare care 0i d natere 0mpreun constituie c.iar problema. Faptul c este doar o K0ncercare de re(olvare= i nu o soluie actual sublinia( e istena 0n continuare a problemei i ! de aceia efortul continuu de a o re(olva prin metoda adoptat.

13

%ea mai semnificativ Kproblem actual= va fi acea cuprins 0ntre culoarea din prima po(iie i din a * po(iie. %ea mai puin semnificativ Kproblem actual= va fi cea care cuprinde compensaia cea mai 0ndeprtat de primul loc i an ietatea cea mai deprtat de ultimul loc. 3%?% Caracteristici respi se sau repri&ate >in cele * po(iii 0n care culorile pot fi plasate! cea care poart cea mai mare cantitate de informaie 0n le1tur cu individul este po(iia *! adic 1rupul cel mai informativ este 1rupul =3K. Fiecare culoare sau fiecrei perec.i de culori posibile i se dau dou interpretri. $rima dintre ele este interpretarea fi(iolo1ic i indic sursele de stres 8 care pot fi normale! serioase sau foarte serioase. E surs de stres normal este cea care nu este clasat nici ca an ietate. >e e emplu! maro i ne1ru 0n po(iia )&& i )&&& repre(int o surs de stres normal! simboli(/nd o Kdorin de a3i controla propriul destin= iar activitatea este astfel orientat s permit aceasta. Fn astfel de comportament nu implic nici o aberaie. E surs de stres uoar este cea 0n care o culoare normal sau un 1rup normal a fost notat ca an ietate nu datorit respin1erii unei culori fundamentale! ci pentru c 1riul! maro sau ne1ru au aprut spre 0nceputul irului. Sursele de stres serioase i foarte serioase sunt cele 0n care sunt response culorile fundamentale. A doua interpretare din tabel este cea psi.olo1ic i descrie caracteristicile unui comportament re(ultat prin respin1erea respectivei culoare sau respectivului 1rup. ?ntr3un protocol mediu se poate marca cu K3K 2! 3 sau c.iar 4 culori. %u alte cuvinte caracteristicile repre(entate de aceste culori nu sunt 0n aciune 0n acel moment ! ci sunt inute 0n re(erv. %a urmare o parte din aspectul emoional 8 uneori o mare parte 8 este 0n supunere nemanifest/ndu3se p/n ce nu se vor sc.imba circumstanele. Acea parte a spectrului emoional nu va fi stabil din punct de vedere emoional i nu va fi c.emat 0n rol p/n nu va aprea ceva destul de important care s fac necesar aceast manifestare. E astfel de persoan va fi stabil emoional i este de presupus ca nu va manifesta aspecte de Kemotivitate indiferent= fr s e iste o cau(. An ietatea i compensaia dramati(ea(! 0n orice ca(! emoiile. >in cele * culori posibile un numr ma im de 3 pot aprea ca i compensaii i tot 3 i ca an ieti ls/nd restul de 2 pentru aria funciei K =. Gici o parte din spectrul emoional nu este 0n acest ca( 0n supunere. >e aceea este posibil ca emoiile s se manifeste foarte repede. >e la un moment la altul comportamentul este tot mai imprevi(ibil i tinde s fie mai puin lo1ic. Astfel unde conflictul a aprut din A i %! comportamentul emoional este mult mai uor provocat de stimuli minori. 3%3% I sta'i#itatea 7i siste&u# er6os auto o& Mestul furni(ea( un mod de dia1nosticare a pre(enei instabilitii! autore1lrii c.iar din stadiile ei foarte timpurii! permi/nd s se ia din vreme msuri pentru a se putea prevenii de(voltarea unor condiii patolo1ice serioase. Se evidenia( o relaie 0ntre trebuinele somatice ale corpului i ale1erea culorilor 0ntunecate sau luminoase. ?n test cele mai strlucitoare culori sunt 1alben i roul9 cele mai 0ntunecate sunt ne1ru i albastru. >e aceia dac un protocol pre(int 1rupul 3 4 sau 4

14

3 la sau spre unul din capetele irului! concomitent cu 1rupul 1 : sau : 1 la sau aproape de cellalt cap al irului! atunci se poate presupune pre(ena instabilitii autore1lrii. Acolo unde 1rupul 3 4 sau 4 3 este la 0nceput iar 1rupul 1 : sau : 1 este spre 0napoi! aceast instabilitate dei pre(ent nu a atins neaprat stadiul 0n care s fie periculoas. >ac po(iiile sunt inverse instabilitatea este pre(ent de mult timp i se poate s fi dus la deteriorri patolo1ice. 3%A% Mu c* 7i epui-are Mrei din cele patru culori de ba( se ocup direct! printre altele! cu abilitatea de a menine optimul de eficien 0n timp. Acestea sunt verdele! 1albenul i roul! iar 1rupul lor este numit 1rupul3munc. Albastrul fiind culoare pasiv i linitit nu este asociat cu munca. Aolurile pe care le 7oac cele trei culori din 1rupul muncii 0n capacitatea lor de a iniia operaii i de a le menine eficiente sunt2 3 6er"e#e permite Kelasticitatea voinei=! care la r/ndul ei permite individului s persevere(e 0n ciuda opo(iiilor sau dificultilor. $entru c perseverena 0l a7ut la 0ndeplinirea sarcinii i astfel la 0mbuntirea ima1inii de sine9 3 ro7u# permite Kfora voinei care cere aciune i eficien! satisfacie care apare din adaptare! mularea unui lucru pentru a se potrivi cu sine9 3 4a#'e permite satisfacia Kspontan= 0n aciune! capacitatea de a se proiecta i de a privi 0nainte spre re(ultatul viitor al muncii! i c.iar dincolo de acestea! spre noile i interesantele activiti care o pot completa pe cea pre(ent. >eci! 0ntr3un protocol ideal 1rupul muncii ar trebui s stea alturi 0n secvena de ale1eri! apr/nd fie la! fie spre 0nceputul ei. %/nd stau 0mpreun i spre 0nceput! atunci cu si1uran c scopul va fi bine reali(at i bine inte1rat! demonstr/nd c acesta este tipul de activitate pe care persoana vrea s o fac. >intr3o astfel de situaie! perioadele lun1i de munc i apariia dificultilor i problemelor vor avea un efect minor! vor fi depite p/n c/nd sarcina s fie satisfctor 0ndeplinit. $rioritile personale prin prisma crora individul poate aborda sarcina vor fi indicate 0n test prin care culoarea din 1rupul celor trei pe care o ale1e prima. >ac acesta este verde! scopul sau este ridicarea aprecierii de sine i a statutului sau 0n oc.ii celorlali9 dac este roul dorina sa este de a simi c a c/ti1at lupt/nd pentru un lucru pentru care se decisese s lupte9 dac este 1alben! 0nseamn c 0i place s se proiecte(e 0n ceva pentru care interesul su va crete. #pui(area aprea 0n test c/nd e ist o deteriorare a unitii 1rupului muncii de la prima la a doua selecia! i 0n particular c/nd e ist o pronunat! ctre sf/rit! a uneia sau mai multor din cele trei culori ale 1rupului 8 mai ales pentru rou i verde. Acolo unde verdele! unde d 0napoi! perseverena este cea care ovie! tenacitatea mental de a continua se epui(ea( brusc9 c/nd decade roul! ne putem atepta ca epui(area s fie mai de1rab fi(ic indic/nd 1olirea de ener1ie. %derea spre sf/rit a 1albenului indic o cdere a satisfacie a sarcinii 8 un tip de epui(are psi.ic! dar deoarece aceasta este mai puin tan1ibil i mai puin sever 0n efecte! are mai mic semnificaie dec/t verdele sau roul.

15

3.5. Exe&p#u "e a a#i-* a testu#ui2 Exe&p#u# 12 )icepreedinte e ecutiv al unei lar1i firme internaionale. 54 ani. %storit. NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN L L LLL Motal de 5L % % B B Selecia & Selecia && 1 1 B 6 6 B 2 2 3 3 A C C 5 " " 5 8 8 : : 8 4 4 8 #uncia $ 2 B1B6 #uncia x 2 2 3 #uncia % 2 C"C5 #uncia 2 8:84 #uncia $ 2 B184 B684

C C

% % A L L LLL TOTAL <E @C NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN S&MFAO&A #P&SM#GMQ Autoritar sau 0ntr3o po(iie de autoritate! dar #unc. x& x' x( pasibil de a simi c pro1ramul viitor este problematic datorit dificultilor e istente. $erseverea( 0n ciuda opo(iiilor. NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNSFAS# <E STRES Speranele ne0ndeplinite au dus la o nesi1uran #unc.) & * i la o vi1ilen tensionat. &nsist pe libertatea de aciune i ia 0n nume de ru orice alt form de control! alta dec/t cea autoimpus. Gu vrea s prseasc sau s abandone(e nimic! cer/nd securitate ca protecia pentru orice eec viitor sau pierdere de po(iie i presti1iu. ?ndoieli asupra posibilitii unei 0mbuntiri pe viitor! aceast atitudine ne1ativ 0l duce spre o e a1ereare a pl/n1erilor i la refu(ul unor compromisuri re(onabile. NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN CARACTERISTICI #1ocentric! i de aceea uor ofensabil. %apabil REDI:UTE s obin satisfacie fi(ic din activitatea #unc. %) %+%, se ual! dar tinde spre a rm/ne 4a pstra5 distant emoional.

O;IECTI0 <ORIT Are nevoie s fie eliberat din stres. M/n7ete #unc. $) $1$dup linite i mulumire sufleteasc. NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN ,RO;LEME ACTUALE 1% >e(am1it datorit ne0mplinirii dorinelor9 0i
1"

#unc. $ ) $1*

este team ca formularea de noi scopuri s nu3l duc la viitoare eecuri3aceste lucruri 0i provoac o stare de an ietate. ?ncearc s scape de aceast an ietate printr3o stare de linite i armonie sau prin relaii care 0l vor prote7a de lipsa de apreciere i de insatisfacii. $-* ?% >ac soluia pe care o propune nu este bun se retra1e i se prote7ea( printr3o atitudine de re(erv precaut. $robabil va deveni 0nc.is i deprimat. NNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNNN REEUMAT! Fn brbat 0ntr3o po(iie autoritar care perseverea( 0n ciuda dificultilor! dar care nu mai 1sete plcere 0n rolul lui. Au avut loc de(am1iri i eecuri! acum nu mai are nimic de fcut dec/t s reueasc s relaione(e n pace i s ia lucrurile mai uor. Are puin satisfacie din ceea ce face! fiind precaut! re(ervat i pesimist. Informaie adiional: Studierea te tului! crii va releva anumite detalii care trebuiesc incluse ntr3o anali( complet. %/teva e emple de acest tip sunt reliefate mai 7os2

1%Str/nsa asemnare 0ntre prima i a doua selecie 4vitual identice5 su1erea( o anumit ri1iditate a prerilor i un 1rad de infle ibilitate emoional. ?%Slu7ba sa 4descris aici prin 2 35 urmea( imediat dup 1riul ;deconectant=! indic/nd c o face mecanic! fr ca ea s devin o parte component a lui. 3%Mrebuina de calm! linite! ordine a mediului! eliberarea de neliniti 41 din po(iia &5 este compensatorie i de aceea de presupus a fi nepotrivit ca metod de 0nfrunta circumstanele uneori 8 de e emplu! prin a fi prea placid sau pre tolerant 0n felul lui de a face fa situaiilor care cer o m/nuire ferm. A% Galben respins 44 0n po(iia )&&&5 duce la de(am1ire! iritabilitate i ne0ncredere 0n motivele altora. @%Minde s se a1ae de familiar 41alben respins i preferarea albastrului5 i de aceea se a1a de tot ce posed. Gu vrea s rite! nu vrea s3i asume nici un fel de risc. 6%Gu este predispus spre fericire 0n viaa familial! care poate fi un tip de ataament destul de masoc.ist! de care s3ar a1a 0n ciuda lipsei de bucurii! dec/t s3i rite nefamiliarul. =%>ei ;1rupul3munc= nu este intact! totui 2 i 3 sunt plasate 0mpreun 0n 1rupul ! 4 fiind respins la po(iia *. Aceasta indic faptul c munca i3o face cu un scop! vr/nd s3i ridice presti1iul 0ntr3o 0ndeplinire! dar c acest fapt 0i aduce puin mulumire. Gu are tra1ere de inim pentru acceptarea unei noi idei sau sc.imbri 41alben respins5. $%>ac viaa sa domestic sau afacerile sunt tulburi sau neclare ar putea suferi sntatea sa 4compensaia albastrului ca trebuin de recuperare5.

1:

9%>in capitolul )&& reiese c dorete2 ;un moment de pace i linite=! situaia e istent este una de ;activitate propus cu scop=. Simte c orice capitulare spre sen(ualitate este nepotrivit. Aespin1e .otr/t deci(iile 0ncp/nate i nu 0i plac cri(ele! astfel 0nc/t apare ca fiind un om linitit! metodic i muncitor! bun! dar fr ima1inaie! prefer/nd ca lucrurile s urme(e cile tradiionale i bine3btute 8 0n nici un ca( nu un ;ma1nat crud=. 1B%Av/nd 16L ?n ambele selecii virtual identice! atitudinea sa nu pare pe punct de sc.imbare. Gumai un procent de 1*!2R de ;aduli normali= ar putea un numr mai mare de L 4ane a A5.

IM,ORTA:TC Secvena de * culori! dac este suficient de e act 0n anali(ele sale! suprinde i pre(int o ima1ine e istent i nu indic 0n mod necesar dac aceast ima1ine este re(ultatul unui de(ec.ilibru profund sau dac este re(ultatul condiiilor de mediu pre(ente sau trecute! care afectea( comportamentul actual. Mestul de * culori nu este suficient pentru a putea permite s se determine acest lucru cu certitudine! i de aceea trebuie consultat testul complet sau un alt test proiectiv.

;i'#io4ra(ie! 1. -usc.er! 'a 41@"@5 3 .he /uscher 0olor .est! Aandom Iouse3GeS TorU 2. 'urean! $avel 41@*:5 8 0uloarea n viaa noastr! #d. %eres! Vucureti

F tre'*ri "e autoe6a#uare! 1. 2. 3. 4. 5. ". %um se administrea( Mestul %ulorilor < %are este semnificaia ale1erii culorilor la test< %are sunt semnificaiile celor * culori ale testului< %e 0nele1ei prin an ietate i compensare 0n anali(a testului< %are sunt paii anali(ei testului culorilor< %e date poate e tra1e evaluatorul din interpretarea testului culorilor<

1*

1@

S-ar putea să vă placă și