Sunteți pe pagina 1din 2

Metoda ABCD pentru operaionalizarea obiectivelor Operaionalizarea obiectivelor presupune transpunerea unui obiectiv n termeni de operaii, aciuni, comportamente

observabile i msurabile. Rspund la ntrebarea: Ce vreau s fac practic elevul, pentru a demonstra c a nvat? ABCD Audience=Adresantul (elevul), ter inal Be!avior=Co porta entul "inal, Condition=Condiia, De#ree=#radul A. A $ audience (lb. engl.), adresantul, educatul, elevul, #rupul int

rima parte a obiectivului trebuie s specifice cui se adresea!. "biectivele nvrii fiind centrate pe elev, prima parte va conine: #umele elevului $levul% &rupul de elevi, clasa , elevii Rspunde la ntrebarea% C&'() B* B $ teri inal be!avior (lb* en#l*), rezultatul dorit, co porta entul "inal A doua parte a obiectivului trebuie s specifice ce voi vedea la elev dup ce s'a nc(eiat secvena de nvare sau ce va trebui s fac elevul, dup nc(eierea secvenei de nvare, ca s demonstre!e c a nvat. Aceast parte a obiectivului operaionali!at este e)primat prin%

+e e,pri -(RB( D( AC.&/'(0CO'.&'/1 prin% Rspunde la ntrebarea% C( +2 3AC2 (4(-/4) entru a uura munca profesorului, verbele de aciune au fost cone)ate cu ta)onomia lui Bloo astfel: *. Cunoatere + a reda, a recunoa5te, a identi"ica ,. -nelegere + a re"or ula, a trans"or a, a reor#aniza, a prevedea .. Aplicare + a utiliza, a aplica, a #eneraliza /. Anali!a + a di"erenia, a co para, a distin#e 0. 1inte!a + a crea, a produce, a proiecta 2. $valuarea + a ar#u enta, a valida, a decide #umrul acestor verbe este mult mai mare3 pot fi folosite i alte verbe, cu condiia s '/ e)prime procese psi(ice interne (a memora, a nelege) sau altceva dec4t aciuni (a cunoate, a ti). C. C $ condition (lb. engl.), condiia, condiiile n care elevul (A) va face ceva (5), adic n ce situaii trebuie s apar, sau se ateapt s apar comportamentul nvat. A treia parte a obiectivului va specifica condiia sau situaia (informaii, instruciuni, instrumente care le sunt oferite elevilor sau care nu le sunt permise), cum ar fi: 6up pre!entarea te)tului Confruntat cu 7iind date Av4nd acces la

-n urmtoarele circumstane Cu a8utorul 7r a utili!a -n clas Acas -n viaa cotidian Rspunde la ntrebrile% /'D( 5i6sau C7'D) D $ de#ree (lb* en#l*), #radul, criteriul de per"or an* 1pecific per"or ana ini acceptat, n termeni de: Calitate: de e)emplu, dup modelul dat Cantitate: de e)emplu, cel puin 8 caracteristici fundamentale, 9:; din ad8ectivele din te)t 1A9 :imp: de e)emplu, n ma)im *0 minute Rspunde la ntrebrile% C71 D( B&'() <' C( CA'1&1A1() <' C71 1&M=) 6.

(,e ple de obiective corect 5i co plet "or ulate% (levii vor "i capabili s identi"ice toate substantivele co une din te,tul dictat* (levii vor "i capabili s di"erenieze cel puin trei caracteristici ale 5o a>ului pornind de la e,periena proprie*