MINISTERUL EDUCAIEI AL REPUBLICII MOLDOVA

Numele: Prenumele: Patronimicul: Instituia de nvmnt:

Localitatea: Raionul / Municipiul: Agenia de Asigurare a Calitii

LIMBA I LITERATURA ROMN ALOLINGVI PRTESTARE EXAMENUL DE ABSOLVIRE A GIMNAZIULUI

25 martie 2014 Timp alocat 120 de minute

Rechizite i materiale permise: pix de culoare albastr. Instruciuni pentru candidat: Citete atent subiectele de examen propuse. Rezolvarea lor este obligatorie.

i dorim mult succes!

Punctaj total:_________

I.Citete cu atenie textul i realizeaz sarcinile propuse. Medaliatul Am organizat n coal un concurs pentru cel mai exemplar elev. nvingtor a ieit un biat din clasele primare. n acordurile fanfarei, i-a fost nmnat o medalie cu inscripia corespunztoare. Eroul nostru s-a molipsit* de boala stelelor i, n loc s fie n continuare cel mai bun, a devenit lene, obraznic i egoist. Acum ntrzia la ore, nu se saluta cu colegii. Dac cineva ncerca s-i fac observaie, rspundea suprat: - Cum ndrznii? Nu tii c eu snt cel mai bun elev din coal? Iat dovada! i scotea din buzunar medalia care confirma c este ntr-adevr aa cum zice... Nici nvtoarea, nici prinii nu mai tiau ce s fac. n vacana de var, prinii l-au trimis la ar, unde, bunicii l ateptau cu drag. Nepotul ignora orice ncercare a bunicilor de a-l convinge s-i schimbe comportamentul. ntr-o zi de duminic, de cum s-a trezit, medaliatul a fost aezat la o mas plin cu bucate alese. n sfrit au neles i bunicii cine snt eu!, s-a gndit el. Dar a doua zi, luni, nimeni nu l-a servit nici la micul dejun, nici la prnz, nici la cin. - Bunicule, s-a interesat el, nu-i pare c a putea muri de foame? - Vai de mine! Cum se poate! Oare nu te-am servit noi ieri cu cele mai alese bucate? - Da, dar aceasta a fost ieri, iar omul trebuie s mnnce n fiecare zi! - Ai dreptate, a spus bunicul zmbind. Acelai lucru se refer i la suflet: dup cum nu poi mnca o dat pentru totdeauna, tot aa nu poi fi bun o dat pentru totdeauna. Ca s fii bun cu adevrat, trebuie s fii bun n fiecare zi! Ruinat, biatul... (Dup Aurelian Silvestru) *

Nr. Item 1. Completeaz enunurile cu o informaie potrivit din text. a) nvingtorul concursului pentru cel mai exemplar elev b) Biatul s-a molipsit de boala stelelor i

Punctaj L 0 1 2 3

c) Pentru a demonstra c este cel mai bun

2.

Scrie, pentru cuvintele date, cte: un sinonim: suprat ales un antonim:

3.

Scrie cte un enun cu fiecare dintre sensurile cuvntului mas: mas (mobil) mas (mncare) mas (parte a zilei dup prnz)

L 0 1 2 3 4 L 0 1 2 3

4.

Formuleaz trei ntrebri, pe care tu vrei s le adresezi medaliatului. Cum De ce Crezi c ? ? ?

L 0 1 2 3 L 0 1 2 3 4

5.

Caracterizeaz, n patru enunuri, biatul n numele bunicilor.

__________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________

6. Construiete, n dou enunuri, finalul textului. Ruinat, biatul

L 0 1 2

7.

Scrie n spaiile libere verbele la imperfect (ce fcea?). Prinii

a avea a se mndri

cu

fiul

care

a fi

asculttor,
a i ajuta

ntotdeauna grij de sora mai mic i

L 0 1 2 3 4 L 0 1 2 3 L 0 1 2 3 4 5 6

bunicii. 8. Completeaz spaiile libere cu formele potrivite ale substantivului copil. _________________ este asemenea plantei: are nevoie de soare, de mngiere i de dragoste. Fiecare __________________ se nate cu nevoia de a fi iubit. E mai uor s-i dai ________________ bani, dect educaie. Scrie un dialog, din ase replici dezvoltate, n baza situaiei: Irina a fost n ospeie la rudele din Chiinu. Ea discut cu prinii despre cltorie.

9.

10.

Redacteaz textul unui anun n baza reperelor: formula de adresare - elevi; formula de ncheiere - comitet organizatoric; evenimentul expoziie de fotografii Buntatea va salva omenirea; timpul desfurrii 10 aprilie 2014, 1500; locul biblioteca B. P. Hasdeu.

L 0 1 2 3 4 5 L 0 1

11.

Scrie, n opt enunuri, un text coerent la tema: Mama este ngerul meu pzitor. Respect condiiile: descrie portretul fizic al mamei; numete calitile ei, argumenteaz; formuleaz concluzii.

L 0 1 2 3 L 0 1 L 0 1

2 3 4 5 6 7 8

Corectitudine 0/1/2/3/4/5/6/7/8/9/10