PROIECT DIDACTIC Clasa: a VI-a Data: Profesor: Popa Catalin Disciplina : Matematica (Algebr) Unitatea de nvare: Rapoarte i proportii

Subiectul : Rapoarte, procente i proporii Tipul leciei : Lecie de consolidare i evaluare Competene generale: 1. 2. 3. 4. Identificarea unor date i relaii matematice i corelarea lor n funcie de contextul n care au fost definite Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural, contextual cuprinse n enunurile matematice Utilizarea algoritmilor i conceptelor matematice pentru caracterizarea local sau global a unei situaii concrete Analiza i prelucrarea caracteristicilor matematice ale unei situaii problem

Competene specifice: 1. Identificarea rapoartelor, proporiilor i a procentelor n enunuri diverse 2. Rezolvarea problemelor in care interv procente, interpretarea rezultatului obtinut 3. Aflarea termenului necunoscut dintr-o proportie 4. Alegerea metodei adecvate de rezolvare a problemelor n care intervin rapoarte, proporii i procente. 5. Analizarea unor situaii practice cu ajutorul rapoartelor, procentelor sau proporiilor. 5. Rezolvarea cu ajutorul rapoartelor i proporiilor a unor situaii-problem i interpretarea rezultatelor

Obiectivele operaionale ale leciei: La sfritul orei elevii vor fi capabili: O S utilizeze ntr-o manier clar, corect i concis, oral sau scris, succesiunea operaiilor din rezolvarea unui exerciiu; s propun soluii sau metode alternative de rezolvare. O S efectueze calcule cu numere raionale;
2 3 1

O S determine termenul necunoscut al unei proporii si s aplice corect proportiile in rezolvarea de exercitii; O S utilizeze corect procentele in rezolvarea de probleme.
4

Mijloace i strategii didactice Materiale suport: tabla, caiete, fie de lucru Metode: conversaia, munca individuala, exercitiul, demonstratia Forme de evaluare: scris Forme de organizare a activitii: frontal, individual Bibliografie: www.mateinfo.ro, www.mate30.lx.ro, www.didactic.ro , Manual pentru clasa a VI-a, autori:Ion Petrica, Victor Balseanu, Ioroslav Chebici, Editura Petrion Culegere de probleme de matematic clasa a VI- a Dan Zaharia , Maria Zaharia, Editura Paralela 45. Etapele leciei 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Moment organizatoric Captarea ateniei Verificarea cunostintelor insusite Anuntarea temei si a obiectivelor Consolidarea cunostintelor Obtinerea performantei si asigurarea feed back-ului Incheierea lectiei

Desfurarea leciei Strategia didactic Etapele leciei

1.Moment organizatoric (2 min)

OB.

Coninutul instructiv-educativ Asigur condiiile necesare nceperii leciei. Verific prezena; notez absenele Elevii sunt anunai ca vor primi un test de 30 min Inainte de a le fi mprite testele recapitam materia Anun obiectivele leciei Elevii vor rspunde la ntrebri de tipul: Ce este raportul a doua numere, dar a doua marimi? Exemplu. Un elev face intr-o zi 12 exercitii si in alta zi 17 exercitii. Vom spune ca raportul 12exerciti 12 exercitiilor facute este 17exercitii 17 Un elev invata intr-o zi 4 ore si in alta zi 5 ore. Raportul dintre numarul orelor 4ore 4 invatate este .Ce observam? 5ore 5 Ce este un raport procentual? Unde utilizam procentele? Transformarea unui raport in raport procentual

Metode i procedee Conversaia

Forme de activitate

1. Captarea ateniei (2 min) 3. Verificarea cunotinelor nsuite (consolidarea acestora) (15 min)

Conversatia

Frontal

O1 O2 O3 O4

Frontala Conversatia Exercitiul Demonstratia

Strategia didactic Etapele leciei OB.

36 18 18% 200 100

Coninutul instructiv-educativ

Metode i procedee

Forme de activitate

Ex:
3 12 25 100

Aflarea a p% dintr-un numar Ex1: aflati 15% din 200 de kg;

15 200 30(kg) 100

Aflarea unui numar cand cunoastem p% din el Ex1: Intr-o clasa sunt 10 fete, ceea ce reprezinta 40% din din toti elevii clasei. Cati elevi sunt in clasa?
40 x 10 x 25 (elevi) 100

Cresteri si scaderi cu p% Exemplu: Pretul unui obiect este de 300 lei. a) Calculati noul pret daca obiectul se scumpeste cu 20%. b) Calculati noul pret daca obiectul se iefteneste cu 20%. Ce este o proportie? Cum se numesc termenii proportiei si care este proprietatea

Strategia didactic Etapele leciei OB. Coninutul instructiv-educativ fundamentala a unei proportii? Ex. 1.Sa se afle termenul necunoscut din proportia
x 4 x16=104x=40:16=2,5 Se observa ca putem scoate x direct scriind 10 16

Metode i procedee

Forme de activitate

x= 10 4
16

5 2

Se stie ca a) b) c)

. Calculati:

3. Obtinerea performantei si asigurarea feedback-ului (30 min) 4. Incheierea lectiei (1 min)

O1 O2 O3 O4

Impart elevilor un test de evaluare a cunotintelor dobndite.

Individual

Tema pentru acas va fi exerciiile din test.

Elevii sunt ateni la aprecierile fcute de ctre profesor si noteaz tema pentru ora viitoare.

Conversatia

Frontala

Fisa de lucru-recapitulare

1. Un elev face intr-o zi 12 exercitii si in alta zi 17 exercitii. Raportul exercitiilor facute este. 2. Un copil mananca intr-o saptamana 1,5 kg mere iar in alta saptamana 300g de mere. Care este raportul fructelor ? 3. Transformati in raport procentual fractiile:

4. Intr-o clasa sunt 10 fete, ceea ce reprezinta 40% din toti elevii clasei. Cati elevi sunt in clasa? 5. Pretul unui obiect este de 300 lei. Calculati noul pret daca obiectul se scumpeste cu 20%. Calculati noul pret daca obiectul se iefteneste cu 20%. 6. Raportele si pot forma o proportie?

7. Sa se afle termenul necunoscut din proportiile: x 4 10 16

x 8 5 = 7 x

8. Se stie ca

. Calculati:

TEST DE EVALUARE- RAPOARTE, PROCENTE SI PROPORTII Se acorda 10 punct din oficiu ! (10p) I. Transformati in raport procentual fractiile:

(30 p) I. .Incercuiti litera A (adevarat) sau litera F (fals) pentru fiecare din propozitiile de mai jos . a. Rapoartele
5 7 si formeaza o proportie. 12 15

A A A

F F F

b. Intr-o proportie, suma extremilor este egala cu suma mezilor. c. 30 % din 420 este egal cu 126.

(30 p) II.Aflati numarul x din proportiile de mai jos si asociati fiecarui numar din coloana A o litera din coloana B. A 1. B a. x=23

x 6 12 8

2.

2x 4 = 12 5

b. x=

24 5 48 5

3.

c. x=

d. x=9

(20p) IV. La nceputul anului, un telefon care cost 800 lei se scumpete cu 20%. Care este noul pre al telefonului ? Succes!

Barem de corectare si notare

I a 10 10

II b 10 c 10 a 10

III b 10 c 10

IV

Oficiu

Total

20

10

100

1.

5p 5p

2. a) b) c) 3. a) b) c) 4.

F F A 1-d 2-b 3-a c=20% din 800 lei c=160 lei Stabilirea pretului dupa scumpire P=800+160=960 lei

10p 10p 10p 10p 10p 10p 10p 10p