Sunteți pe pagina 1din 2

ANEXA J PROIECT DIDACTIC

DATA: CLASA: PROF. DISCIPLINA: Terapie ocupaional SU IECTUL LEC!IEI: "Culorile #oa$nei% TIPUL LEC!IEI: Ac#i&i#i e'ucaional(#erapeu#ice )IJLOACE DE REALI*ARE: cola+e CO)PETEN!E ,ENERALE: ( De-&ol#area a#eniei &olun#are. a percepiei ar#i/#ice. a crea#i&i#ii 0i a ori1inali#ii2 ( For$area 0i 'e-&ol#area /i$ului e/#e#ic 0i cri#ic2 ( For$area3con/oli'area 'eprin'erilor 'e lucru 4n1ri+i#. CO)PETEN!E OPERA!IONALE: C 5( / 1/ea/c &arian#e ori1inale 'e in#erpre#are ar#i/#ic C 6( / /e/i-e-e 'i7erenele 'in#re 'i&er/e #ipuri 'e #e8nici 7olo/i#e pen#ru reali-area #a9lourilor C :( / co$9ine 4n $o' crea#or $a#erialele ale/e pen#ru reali-area unei co$po-iii ori1inale C ;( / i'en#i7ice $a#erialele cele $ai po#ri&i#e pen#ru reali-area #a9lourilor2 C <( / lucre-e cu in#ere/. pe 1rupe2 C =( / aprecie-e cali#a#ea lucrrilor reali-a#e STRATE,II DIDACTICE: a> )e#o'e 0i proce'ee: con&er/aia. in#uiia. 'e$on/#raia. e?erciiul prac#ic. $unca 4n ec8ip. 9> Re/ur/e $a#eriale: @Ar#ie 1la/a#. crepona#. 7oar7ece. lipici. pen/ule. i$a1ini. c> For$e 'e reali-are: 4n ec8ip. I LIO,RAFIE: o Terapie e'ucaional in#e1ra#. C(#in Pune/cu. Li1ia )a#iana Ene. E'i#ura Pro @u$ani#a/. 6BBB. FOR)E CI TE@NICI DE EDALUARE: O9/er&aia /i/#e$a#ic Pro9a prac#ic Au#oe&aluare E&aluare 'e c#re cole1i

6;<

CON!INUTUL LEC!IEI SECDEN!ELE ACTIDITE!II )O)ENT OR,ANI*ATORIC F6 $in.> CAPTAREA ATEN!IEI F6 $in.> ANUN!AREA TE)EI CI A CO)PETEN !ELOR F5 $in.> CO)UNICAREA CI GN!ELE,EREA NO!IUNILOR F5B $in> ACTIDITATEA PROFESORULUI A/i1urarea con'iiilor op#i$e 'e/70urrii leciei. ( Se &a pur#a o 'i/cuie 'e/pre ano#i$pul #oa$na. ( Anunarea #e$ei ( Co$pe#enele leciei &or 7i pre-en#a#e ele&ilor 4n#r(o $anier acce/i9il prin#r(o #recere 4n re&i/# a $i+loacelor 'e reali-are /elec#a#e pen#ru #e$a leciei. ( Se 'i/cu# 'e/pre #e8nicile 'e reali-are a #e$ei F'ecupare. $o#o#olire. lipire>. 'e/pre carac#eri/#icile $a#erialelor. precu$ 0i 'e/pre culorile /peci7ice ano#i$pului #oa$na. ( Se /#a9ile/c cri#eriile 'e e&aluare ale lucrrilor Fin#ui#i&> ( Se pre-in# ele&ilor $a#erialele 0i u/#en/ilele nece/are reali-rii lucrrilor ( Se cere ele&ilor / reali-e-e lucrri co$9ina#e. 4$ple#in' 4n $o' crea#i& #e8nicile 0i $a#erialele 'e lucru. Pe parcur/ul orei e'uca#orul ur$re0#e 0i 4n'ru$a ac#i&i#a#ea ele&ilor . Se &or e?pune lucrrile reali-a#e 'e ele&i2 Se 'iri+ea- anali-a 0i aprecierile 'in par#ea cole1ilor2 Se 7ac aprecieri 1enerale a/upra 'e/70urrii ac#i&i#ii. ACTIDITATEA ELEDILOR Pre1#irea celor nece/are pen#ru 'e/70urarea leciei. R/pun' la 4n#re9rile pro7e/orului. Recep#ea- $e/a+ul.

STRATE,II DIDACTICE )ETODE CI PROCEDEE (con&er/aia (con&er/aia (con&er/aia (e?plicaia FOR)E DE ACTIDITATE (4n 1rup (4n 1rup (4n 1rup C8e/#ionare oral EDALUARE

Nu$e/c culorile /peci7ice ano#i$pului #oa$na.

(con&er/aia (e?plicaia

(in'i&i'ual (4n ec8ip

C8e/#ionare oral

DIRIJAREA ACTIDITE!II DE FOR)ARE DE PRICEPERI CI DEPRINDERI F:B $in>

A/cul# 0i re/pec# cerinele . Ele&ii &or reali-a 4n cola9orare lucrrile. cooperAn' 0i a+u#An'u(/e reciproc. Se /#r'uie/c / lucre-e 4n lini0#e 0i or'ine Se pre-in# lucrrile. enunAn' #e8nicile 'e lucru 0i $a#erialele 7olo/i#e pen#ru a o9ine e7ec#ele e/#e#ice 'ori#e. Aprecia- lucrrile cole1ilor 'up cri#eriile /#a9ili#e.

ANALI*A CI EDALUAREA LUCRERILOR F< $in.>

('e/coperirea 'e'uc#i& 'e$on/#raia anali-a. e?plicaia e?erciiul )a#erialele 0i u/#en/ilele nece/are (con&er/aia (e?plicaia

( 7ron#al. (in'i&i'ual. 4n ec8ipe cA#e 'oi.

Ac#i&i#a#e prac#ic

Anali-a pro'u/elor ac#i&i#ii (in'i&i'ual Au#oanali-a. au#oaprecie( rea

6;=