AUTOCUNOATERE I DEZVOLTARE PERSONAL

Activitatea 1.
TITLUL: CRETEREA STIMEI DE SINE
GRUP IN: Clasa a VII-a, clasa a VIII-a
COMPETEN GENERAL: Dezvoltarea unei atitudini pozitive fa de sine ca
persoan unic i valoroas.
OBIECTIVE:

Creterea stimei de sine

DESFURAREA ACTIVITII:
Aezai elevii n cerc. Pentru aceast activitate i dvs. facei parte din grup.
Spunei-le elevilor c scopul activitii este de a-i identifica propriile caliti i de a
nva s fac i s accepte complimente.
Cerei elevilor s se gndeasc la o calitate pe care o apreciaz la colegul din
stnga. Aceasta trebuie s se refere la caracteristici i atribute personale, i nu la trsturi
externe ca : zmbetul, prul, ochii. Rugai elevii s transmit colegului din stnga ceea ce
apreciaz la el. Cel care primete complimentul, rspunde simplu Mulumesc.
Discutai cu elevii importana formulrii i acceptrii complimentelor. ncheiai
activitatea discuii.
Discuii:
Ce a fost mai dificil: s identifici o calitate sau s primii un compliment?
Cum v simii atunci cnd suntei n postura de a face un compliment?
De ce credei c este important s ne identificm propriile caliti?

Activitatea 2.
TITLUL: Ziua colegialitii
GRUP IN: cls. a I-a
COMPETEN GENERAL:
1. Dezvoltarea unei atitudini pozitive fa de colegii de clas
2. Formarea coeziunii grupului.
OBIECTIVE:
O1. S i nsueac regulile de conduit n clas i n afara ei
O2. S prezinte cadoul cumprat i s l ofere colegului de clas
O3. S completeze Chestionarul colegialitate
DESFURAREA ACTIVITII:
Se anun tema activitii i dup o discuie deschis pe tema colegialitii i a
apartenenei la un nou grupse vor enumera i discuta regulile de conduit.

Fiecare copil va pregti cte un cadou pentru un coleg de clas. Copii vor
prezenta pe rnd cadourile pregtite pentru aceast ocazie motivndu-i fiecare alegerea.
Prezentrile sunt presrate cu cntecele precum: Azoric, Iepuraul, Vulpea cea viclean,
Zdrean, etc. (n funcie de cadou). Fiecare elev trage la sor un bileel cu numele unui
coleg de la care ulterior va primit cadou.
n ncheiere au completat Chestionarul colegialitii pentru a evalua opinia lor
privind conceptul de colegialitate.

Elev/.

Alege varianta cu care

eti de acord:
Colegul meu ar trebui s fie:
dezordonat

ludros

sincer

zgrcit

suprcios

modest

ordonat

politicos

Ce atepi de la colegul tu:

s nu i pun porecle
s nu te atenioneze cnd greeti
s nu i umble prin lucruri
s nu te loveasc
s aib aceleai hobby-uri ca i tine.
A fi coleg bun nseamn:
s-i fac temele
s-i mprumute un creion la nevoie
s i opteasc la test
s foloseasc te rog i mulumesc

s i aduc leciile cnd eti bolnav.

Vei fi considerat un coleg bun i valoros dac:
ai s nvei n fiecare zi
ai s te superi din orice
ai s fii politicos
nu ai s vorbeti urt
ai s te ceri zilnic
tii s asculi
banca ta va fi mereu plin i dezordonat

Activitatea 3.
TITLUL: TEAMA
GRUP IN: cls. a
COMPETEN GENERAL: Dezvoltarea unei atitudini pozitive fa de sine ca
persoan unic i valoroas.

OBIECTIVE:
ognitive
O1. S identifice sursele de declanase a strii de team.
O2. S recunosc modaliti accesibile de cretere a controlului emoional.
O3. S deseneze un obiect/ fiin pe care l-ar asocia cu teama.
O4. S definesc teama aa cum o percep ei.
O5. S dezvolte o atitudine pozitiv fa de propria persoan.
DESFURAREA ACTIVITII:
Se definesc noiunile de team i cele care i sunt asemntoare.
TEAMA stare de nelinite, de tulburare provocat de un pericol care te amenin, de un
ru care i se poate ntmpla.
FRIC stare de adnc nelinite i de tulburare provocat de un pericol real sau
imaginar, lips de curaj.
PEDEAPS msur de represiune, sanciune aplicat celui care a svrit o greeal.
EEC nfrngere, insucces, nereuit ntr-o aciune.

Li se cere elevilor s deseneze pe partea gol a foii un obiect sau o fiin pe care l
asociaz cu noiunea de team. Dup timpul de 5 minute pe care l-au avut la dispoziie
civa elevi sunt chemai n faa clasei s susin de ce au ales acel desen.
Se obser dac elevii asociaz cel mai des termenul de team cu cel de fric.
Pornind de la urmtoarea poveste se discuta atitudinea celor doi baiei din poveste
i cum ar trebui s acioneze X.
X se temea s mearg la coal. Cu o zi nainte, dup ore, avusese o altercaie
scurt, dar foarte neplcut cu un biat mai mare Y. Acesta avea n coal reputaie de
mare mecher, fiindc se lega mereu de cei mai slabi sau mai mici dect el. Y i-a cerut
bani lui X, iar biatul l-a refuzat. Y l-a nfcat, l-a cutat n buzunare i i-a luat banii pe
care-i avea. Apoi i-a spus ca dac nu-i va da bani n fiecare zi, va mnca btaie.
Lui X i era team i nu tia ce s fac. n noaptea aceea n-a putut dormi, iar a
doua zi n-a mncat mai nimic la micul dejun. nc nu se hotrse dac s mearg sau nu
la coal. Mama lui a observat c e ceva n neregul i l-a ntrebat ce s-a ntmplat.
Se continu povestea oral.
Se aplic chestionarul despre team.
Se dau cteva sfaturi utile despre team.
AI NCREDERE N TINE
NICIODAT NU ESTI SINGUR
DISCUT CU O PERSOAN N CARE AI NCREDERE
ORICE PROBLEM ARE SOLUIE
TEAMA ESTE UN SENTIMENT FIRESC CARE TREBUIE ACCEPTAT

Chestionar
1. I-A FOST VREODAT TEAM? CND?
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
..................................................
2. CARE SUNT CAUZELE ACESTOR TEMERI?
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
..................................................
3. I ESTE TEAM DE PEDEPSE? D EXEMPLE.
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
..................................................
4. CUM TE PEDEPSESC PRINII?
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
..................................................
5. CUM TE SIMI CND ETI PEDEPSIT?

.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
..................................................
6. I ESTE TEAM DE EEC? D EXEMPLE
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
..................................................
7. I-E TEAM UNEORI DE CEEA CE OAMENII AR PUTEA GNDI
DESPRE TINE?
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
..................................................
8. CE AR TREBUI S SE NTMPLE S SCAPI DE TEAM?
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
..................................................