PLATAFORMA POR LA EDUCACIN PBLICA VILA

vila, 7 de abril de 2014 NO AL CAMBIO INJUSTIFICADO DE LIBROS DE TEXTO IMPULSAR LA CREACIN DE BANCOS DE LIBROS EN LOS CENTROS COMPROMISO DE LA JUNTA DE DOTAR AL PROGRAMA RELEO DE LAS CONDICIONES QUE PERMITAN UN FUNCIONAMIENTO CORECTO ENTEDER LA ESCUELA COMO UN PROYECTO QUE PONGA LAS BASES DE UNA SOCIEDAD MS JUSTA Y HUMANA

Tras la aprobacin de la nueva ley de educacin (LOMCE) el pasado 30 de diciembre, las diversas organizaciones que formamos parte de esta plataforma de educacin pblica de vila, y en acuerdo con otras plataformas de nuestra regin, hemos acordado hacer frente a esta ley y manifestar nuestro desacuerdo con los recortes en educacin y en defensa de la Escuela Pblica. Uno de nuestros objetivos es el cumplimiento por parte de las administraciones educativas del mandato constitucional que establece que la enseanza bsica es obligatoria y gratuita (Artculo 27.4). Entendemos que en l estn incluidos los libros y los materiales curriculares. Desde esta plataforma entendemos que los cambios curriculares que la nueva ley propone para el prximo curso no afectan esencialmente a los contenidos de la mayora de asignaturas por lo que el cambio de libros y materiales no es imprescindible y s muy gravoso en un momento de grandes dificultades econmicas para muchas familias. Por eso animamos a que
en se debata en Claustros AMPAS de todos los de Profesores, en Centros de vila

que recojan el rechazo al cambio de los libros de texto de cara al prximo curso escolar, manteniendo los actuales y potenciando o poniendo en marcha bancos de libros, as como fomentando el uso de bibliotecas de aula y de centro y su ampliacin. Tras reflexin y debate, las Plataformas por la Educacin Pblica nos inclinamos, como mejor opcin, por el banco de libros en los centros frente al intercambio particular. Ahora bien, el programa de la Junta de CyL RELEO puede funcionar de manera ms satisfactoria. Consideramos, pues, que es un buen momento para el cambio metodolgico desde el compromiso individual al colectivo, con las siguientes propuestas: 1.-Ante la Sociedad:

Consejos Escolares y y se elaboren documentos

Extender el debate de la gratuidad y la utilizacin de alternativas a los libros como forma de atender a las necesidades y la diversidad del alumnado, enseando a utilizar la red y a seleccionar la informacin. 2.- Ante las Administraciones Educativas: - No al cambio de libros el prximo curso como consecuencia de la implantacin de la LOMCE. - Renovacin gradual de libros cuando finalice el actual decreto (curso 2015/16) para no inutilizar por completo los bancos de libros existentes. - Potenciar el programa RELEO, actualmente insuficiente, y que consideramos beneficioso para las familias, siempre que se incorporen aspectos que no tiene y que creemos imprescindibles para su correcto funcionamiento como: Liberacin horaria al profesorado para gestionar RELEO. Garantizar a las familias que cedan libros que los recibirn del banco para el curso siguiente. Renovacin escalonada de libros, cada ao un curso, facilitando as su posible renovacin. Aumento de fondos que garanticen su correcto funcionamiento teniendo en cuenta la disminucin de becas. As mismo, que los fondos econmicos se asignen a los centros en las mismas condiciones a aquellos que no utilicen libros de texto para materiales fungibles, utilizacin de bibliotecas de aula, utilizacin de las TIC Control a las editoriales permitiendo solamente nuevas ediciones si hay cambios curriculares sustanciales y no por sistema cada cuatro aos. Que aumente la durabilidad de libros (6 aos). Impulsar redes de centros para intercambio de experiencias y materiales.

Entendemos que otra educacin es posible apostando por una metodologa en la escuela participativa, con aprendizaje cooperativo, elaboracin de proyectos colectivos, incorporacin de todas las fuentes de informacin, que pretenda conseguir un mundo ms justo, ms ecolgico, ms libre y, en definitiva, ms humano.