Sunteți pe pagina 1din 4

PROIECT DE ACTIVITATE INTEGRATA

Data: 14.01.2014 Educatoare: Sirghi Gabriela Raluca Nivelul I Tema de studiu : Cnd, cum i de ce se ntm l! " ## Proiect tematic : $n %grada la bunici, animale mari si mici & Tema activitii : 'isicu(a )uc!u!& Tipul activitii : redare de cun%tin(e Forma de reali are : acti*itate integrat! Cate!oria de activitate: %*estire+ %bser*are. "copul activitii : ,e-*%ltarea ca acit!(ii de cun%atere i n(elegere a mediului nc%n)ur!t%r, recum i stimularea curi%-it!(ii entru in*estigarea acestuia. /ducarea tr!s!turil%r %-iti*e de *%in(! i caracter i 0%rmarea unei atitudini %-iti*e 0a(! de sine i 0a(! de ceilal(i O#iective de re$eri%t: 1 s! audie-e cu aten(ie un te2t re(innd ideile acestuia . + s!+i mb%g!(easc! *%cabularul acti* i asi* utili-nd un limba) c%rect din unct de *edere gramatical . + s!+i de-*%lte ca acitatea de %bser*are, anali-!, c%m ara(ie, generali-are. O#iective operaio%ale : + s! asculte cu aten(ie c%ncentrndu+se asu ra %*estirii . + s! artici e cu interes la acti*itatea des0!urat! . + s! recun%asc! isica . + s! identi0ice !r(ile c%m %nente ale c%r ului isicii . + s! reci-e-e hrana isicii . + s!+i culti*e sentimente entru animalele d%mestice. "TRATEGIA DIDACTICA &etode de '%vm(%t: dial%gul, c%n*ersa(ia, e2 lica(ia, %bser*a(ia, dem%nstra(ia, n*!(area rin desc% erire, %*estirea. &i)loace *i procedee didactice: ilustra(ii cu isici, %*estirea educat%arei, isica *ie, hran!3 la te, carne4. "ECVENTE+E ,I+EI I.ADP/ I%t(l%irea de dimi%ea: Salutul 1 C% iii 0%rmea-! un cerc i se salut! ntre ei. 're-en(a 1 Se aea-! albinu(ele e an%ul de re-ent!. Calendarul naturii 1 C% iii reci-ea-! an%tim ul, data i *remea. $m !rt!irea cu ceilal(i 1 Recitarea %e-iei i gesticularea sugerat! de te2t: $n 0iecare diminea(! S+a*em gndul bun e 0a(! 3copiii i terg faa cu palmele4 C!tre s%are s! ri*im 3minile n form de cerc deasupra capului, privirea n sus4 $ubire s! d!ruim 3minile la piept, apoi n fa4 ,e gnd r!u s! ne 0erim 3alungm cu o mna4 S+adun!m d%ar bucurie 3aduc minile la piept4 5i+n lume s+% r!s ndim 3intindem minile n fa4 5i+atunci %rice c% il $n 0iecare diminea(! 6re gndul bun e 0a(!.

Activitatea de !rup: '!(ania lui Gigel 7Gigel, un c% il din gru a Ciu ercu(el%r, a *enit la gr!dini(! cu -grieturi e mnu(e./l ne %*etete cum a *rut s! ia n bra(e isica n tim ce aceasta mnca. 'entru c! a deran)at+% de la mas!, isica l+a -griat e mnu(e. Ruti% : 8 ,u ! ce mngi animalele m! s !l nt%tdeauna e mini 9+ de rinderi igienic%+sanitare n rea)ma animalel%r. Tra% iie : 'isicu(! mic!, mic! :u ai blan! 0rumuic! Ca r%tund, urechi micu(e Si ai gheare la l!bu(e. &ome%tul de i%viorare: Se 0ace utina miscare in ritmul *ersuril%r: Ca sa 0iu c% il *%inic /u 0ac s %rt nc! de mic. ;erg n as alerg!t%r Sar a %i ntr+un ici%r ;! % resc, res ir u%r, ntind bra(ele s! -b%r. ,ar cel mai bine e S! 0ac i gimnastic! <nu, d%i, unu, d%i, =ace(i t%(i la 0el ca n%i >sta+i d%ar un ince ut $a ri*i(i ct am crescut? Pro!ram distractiv: 7'isicu(a i %riceii 7 1 )%c de micare Regulile )%cului: :%(i c% iii sunt 7%ricei& care sar i chi(!ie n s a(iul de )%ac!. Cnd educat%area s une 7 @ine isica ?&, c% iii trebuie s! se % reasc! imediat e2act n %-i(ia care erau i s! stea nemica(i n! cnd educat%area le s une 7 'isica a lecat?&. 6tunci %t s! se )%ace din n%u. :im ul n care trebuie s! stea nemica(i ar trebui s! 0ie de A+10 secunde. Cei care se leag!n! sau se mic! n acest tim sunt elimina(i din )%c. B%cul c%ntinu! n! r!mne un singur 7 %ricel& ce este declarat ctig!t%r. .A+A4 Ce%tre de i%teres : Co%structii : 7C%ulet entru isic!& Sarcini de lucru: s! c%nstruiasc! utili-!nd cuburi de di*erse materiale. + s! c%lab%re-e cu c%legii n *ederea reali-!rii sarcinii rimite. 0oc de masa: 'u--le cu animale

Sarcini de lucru: + s! mbine buc!(ile de u--le n *ederea reali-!rii imaginil%r + s! mani0este s irit c%% erant n acti*itatea de gru . II . ADE/Activitate i%te!rat DO" 1D" Educatie pe%tru societate 3,CS4+: Ghem%t%cul de blan!& + %*estirea educat%arei Cu%oa*tarea mediului 3,S4 1 'isica& 1 %bser*are.

PROIECT2+ ACTIVITATII INTEGRATE


ETAPELE ACTIVITII STRATEGII DIDACTICE

CONINUTUL TIINIFIC Crearea c%ndi(iil%r necesare bunei des0!ur!ri a acti*it!(i aerisirea s!lii de gru ! aran)area m%bilierului reg!tirea materialului didactic intr%ducerea c% iil%r n sala de gru ! Se reali-ea-! cu a)ut%rul unei ghicit%ri des re isic!: 6re blana m!t!s%as! Da c!ldur! t%arce+n cas! Da l!bu(e are gheru(e Stau ascunse n ernu(e. .

EVALUARE

;%mentul %rgani-at%ric

/2 unerea Stimularea interesului entru acti*it!(i

Ca tarea aten(iei

6nu(area temei si a %biecti*el%r ,iri)area n*!(!rii

'entru c! t%t ne+a s us Gigel !(ania lui cu isica, *reau i eu s! *! %*estesc % ntm lare ade*!rat! a unei 0eti(e de *rsta gr!dini(ei, du ! care *%m n*!(a cte*a lucruri des re isic!. I- S! *! %*estesc acum % ntm lare ade*!rat! e care % 0eti(! e nume $leana a tr!it+% ntr+% -i. /ra % -i l%i%as! de t%amn!. $leana se nt%arce m reun! cu mama ei de la gr!dini(!. Sur ri-!? Da %arta ei un ghem mic i negru de blan! se ad! %stea de l%aie.Curi%as!, $leana *rea s! tie ce este.Cu team!, se a r% ie i mngie blana m%ale. ,%i %chi%ri r%tun-i arc! i cer $lenu(ei s! nu i 0ac! r!u./ra % mic! isicu(! cu l!bu(a b%lna*!. =iindu+i mil! de ea, $leana % r%ag! e mama s! % lase s! ia isicu(a n cas! n! se 0ace bine.;ama e de ac%rd i ast0el, isicu(a este dus! n!untru la c!ldur!.=eti(a % hr!nete cu l! tic, n tim ce mama cheam! medicul *eterinar entru a le a)uta s! *indece l!bu(a isicu(ei. =eti(a % ngri)ete cu mult! drag%ste, % mngie i % de-miard!, iar isicu(a t%arce mul(umit! nceti%r n culcuul ei de lu.& 6drese- cte*a ntreb!ri c% iil%r s re a *edea dac! au sesi-at c%n(inutul %*etii: Ce a g!sit $leana la %art!" 36 g!sit un ghem mic i negru de blan!,% isic!.4 Ce 0ace cu isica " 3C duce n cas! la c!ldur! 4 Cu ce % hr!nete e isic!" 3 C hr!nete cu la te.4 Cine % *a *indeca e isic!" 3C *a *indeca medicul *eterinar.4

/2 unerea

Cbser*area c%m %rtamen+ tului c% iil%r 6 recierea ras unsuril%r c% iil%r

C%n*ersa(ia /2 unerea

II- $$ Si acum s! *ede(i ce *+am adus eu *%u!. 3,in cutia de cart%n sc%t % isic! *ie e care % las s! se de lase-e u(in rin sala de gru !.C% iii % *%r urm!ri cu ri*irea i *%r numi isica.4 /ste chiar isica $lenei d%ar c! a mai crescut intre tim . Se s eci0ic! !r(ile c%r ului:ca , trunchi i ici%are. Se trece la %bser*area isicii Ce are isica e ca "3%chi, urechi,b%t,nas i must!(i.4 Cu ce ri*ete isica mncarea" 3 'ri*ete cu %chii.4 Cu ce mir%ase la tele" 3;ir%ase cu nasul.4 Cu ce m!nnc! isica"3;!nnc! cu b%tul.4 Cu ce e ac% erit trunchiul isicii"3 / ac% erit cu blan!.4 Cte ici%are are isica"36re atru ici%are.4 Cu ce se hr!nete isica" 3/a m!nnc! la te, carne i %ricei.4 3Ca dem%nstra(ie %0er isicii un b%l mic cu la te, iar a %i % buc!(ic! de carne4. ,ac! mngiem isica trebuie nea !rat s! ne s !l!m e mini. Eu a*em *%ie s! s!rut!m animalele sau s! d%rmim cu ele n at. 6drese- ntreb!ri legate de c%n(inut: 6rat! ca ul isicii. 6rat! trunchiul isicii. 6rat! urechileFb%ticulFmust!(ileF ici%arele isicii. Ce trebuie s! 0acem du ! ce mngiem isica" Si ce nu a*em *%ie s! 0acem cu isica" Cum ne ar!t!m drag%stea 0a(! de animale"

Cbser*a(ia /2 lica(ia ,em%nstra(ia

6 recierea ras unsuril%r c% iil%r ,ial%gul Cral! 6 recierea r!s unsuril%r

Cb(inerea er0%rman(ei i asigurarea C% iii ascult! cu aten(ie ntreb!rile adresate i trans0erului i r!s und. Sinte-a 0inal! se *a reali-a rin recitarea %e-iei a reten(iei
'isicu(a&: 'isicu(! mic!, mic! :u ai blana 0rumuic! Ca r%tund, urechi micu(e Si ai gheare la l!bu(e.

/*aluare

Se 0ac a recieri indi*iduale i c%lecti*e asu ra m%dului cum s+au c%m %rtat c% iii la acti*itate.

C%n*ersa(ia