FELUL SUBSTANTIVELOR

SUBSTANTIVUL ESTE PARTEA DE VORBIRE FLEXIBILA CARE DENUMESTE OBIECTE (FIINTE, LUCRURI, FENOMENE, ACTIUNI ETC).
Criterii de clasificare ale substantivului: Dupa inteles: a) substantiv comun ( substantivele comune: denumesc fiinte, lucruri, fenomene ale naturii de acelasi fel): elev, carte, ploaie, patrie, casa etc. b) substantiv propriu (denumesc anumite obiecte spre a le deosebi de altele): Georgescu, Braila, Costel, Mures, Luceafarul etc. Dupa structura: a) substantiv simplu (formate dintr-un singur cuvant): fata, patrie, scoala, casa, Bucuresti, Gigel, Arges etc. b) substantiv compuse (formate din doua sau mai multe cuvinte): bunavointa, binefacere, cainelup, Stefan cel Mare, Campulung, Piatra Neamt etc.

GENUL SUBSTANTIVELOR
a) substantiv masculin: un elev (singular) doi elevi (plural); b)substantiv feminin: o eleva (singular) doua eleve (plural); c) substantiv neutru: un scaun (singular) doua scaune(plural). Substantivul epic are o singura forma pentru masculin si feminin: carabus, elefant, tantar, privighetoare, dihor, greier, vultur, lebada, papagal etc. Substantivele mobile sunt substantivele nume de fiinta care au o forma pentru masculin si alta pentru feminin. masculin | feminin profesor, muncitor | profesoara, muncitoare Procedeul cu ajutorul caruia putem forma substantive feminine din cele masculine si invers se numeste motiune.

NUMARUL SUBSTANTIVELOR
Exemple de substantive: elev - eleva rata - ratoi

curca - curcan a)singular: frate, casa, tablou; b)plural: frati, case, tablouri.

Substantivele defective de numar: A. Au forme numai la singular (singularia tantum): a. 1. substantive comune * nume de materie: lapte, miere, unt, secara, mazare, aur, tabla, lana, vata; * termeni de sport: fotbal, oina, sah; * nume abstracte, care exprima insusiri si stari fiziologice: cinste, curaj, bunatate, lene, sete; a.2. substantive proprii * nume de persoana: Gigel, Costel, Ioana; * nume geografice: Banat, Olt, Bacau, Ceahlau. B.Au forme numai la plural (pluralia tantum) b.1. substantive comune: anale, sale, calti, icre, taitei, zori, ochelari etc.; b.2. substantive proprii: Bucegi, Carpati etc. C.Substantivele cu forme multiple de plural sau de singular c.1. cu forme multiple de plural: * sunt substantivele cu acelasi inteles: coli - coale, boli - boale; * cu inteles diferit: cornuri (produse de panificatie sau instrumente muzicale), coarne (la animale), corni (la arbusti); capi (conducatori sau sefi), capete (extremitati ale sau ale unor obiecte), capuri (termen geografic). c.2. cu forme multiple de singular: pantec - pantece; foarfec- foarfece; oaspete - oaspe. Substantivul colectiv denumesc o totalitate de obiecte de acelasi fel: stol, grup, oaste, studentime, bradet, pietris, porumbiste etc.

Pronumele Caracteristic general 1. P r o n u m e l e este partea de vorbire care substituie un substantiv, un adjectiv sau chiar un fragment de text. A venit bunicul. El i-a adus un cadou frumos. n textul dat pronumele el ne ajut s desemnm aceeai persoan fr ca s repetm cuvntul bunicul i, n acelai timp, asigur coeziunea dintre cele dou enunuri. Ca i substantivul, pronumele indic o fiin sau un lucru. Se deosebete ns de substantiv prin faptul c el numai indic fiina sau lucrul, dar nu exprim i calitile lor, deci nu le definete. 2. n plan semantic, pronumele are un sens foarte general: el nu conine niciun fel de informaii privind fiina sau lucrul desemnat. Dup cum vedem, n cel de al doilea enun pronumele el indic o fiin. n alt context, acelai pronume poate fi folosit pentru a desemna un cal, un arbore, un ru etc. 3. Din punct de vedere morfologic, pronumele este o parte de vorbire flexibil care se declin. Flexiunea pronumelui exprima categoriile de caz, gen, numr i persoan. Trebuie avut n vedere c exist o serie de pronume invariabile n raport cu genul, numrul sau chiar persoana. 4. Dup sens i anumite trsturi gramaticale, se disting nou feluri de pronume, care, n funcie de capacitatea lor de a-i schimba forma n raport cu persoana, se mpart n urmtoarele dou clase: a. Pronume cu flexiune de persoan: personale: eu, tu, el, ea reflexive: sie, i, sine, se de ntrire: nsumi, nsui, nsui posesive: meu, tu, su b. Pronume fr flexiune de persoan: demonstrative: acesta, aceasta interogative: care, cine, ce relative: care, cine, ce

nehotrte: unul, altul, fiecare, cineva, ce negative: nimeni, nimic

Pronumele propriu-zise i adjectivele pronominale n ceea ce privete comportamentul lor, cuvintele din aceast clas pot fi: p r o n u m e p r o p r i u - z i s e sau pronume cu valoare substantival (cnd in locul unui substantiv); adjective substantiv). p r o n o m i n a l e (cnd nsoesc i determin un

Comparai: meu.

Biatul acesta este prietenul meu. Acesta este prietenul Caietul meu e n geant. Al meu e n geant.

Din acest punct de vedere, clasa pronumelui cuprinde urmtoarele trei tipuri de cuvinte: a) cuvinte care pot funciona att ca pronume propriu-zise, ct i ca adjective pronominale (toate pronumele posesive, demonstrative, relative; cele mai multe pronume nehotrte, interogative i negative): Ai notri / sportivii notri au nvins. Aceasta / cartea aceasta e a mea. Unii / unii elevi au note bune. Care / carecostum i place? Niciunul / niciun elev nu lipsete. b) cuvinte care se utilizeaz numai cu valoare substantival (pronumele personale, reflexive, unele pronume relative, interogative i negative): El a plecat. Cine este el? Nimeni nu-l poate opri. c) cuvinte care se folosesc numai ca adjective pronominale (adjectivele pronominale de ntrire, unele pronume nehotrte): Eu nsumi am fost acolo. Aa e orice om. Pronumele personal Pronumele personale sunt de dou feluri: a) p r o n u m e l e p e r s o n a l e p r o p r i u - z i s e i b) p r o n u m e l e d e p o l i t e e .

Pronumele personal propriu-zis 1. P r o n u m e l e p e r s o n a l p r o p r i u - z i s indic persoanele sau lucrurile dup raportul lor fa de dialog:

 persoana I indic vorbitorul (eu) sau vorbitorul mpreun cu alte persoane (noi); persoana a II-a indic asculttorul (tu) sau un grup de persoane dintre care cel puin uneia i se vorbete (voi); persoana a III-a trimite la o persoan / un lucru (el, ea) sau la nite persoane / lucruri (ei, ele) despre care se vorbete.

P r o n u m e l e p e r s o n a l p r o p r i u - z i s are urmtoarele forme: Cazul N. G. D. A. V. eu acc. neacc. acc. neacc. mie mi, mi mine m I Singular II tu el ie i, i tine te tu! lui lui i, i el l, l Plural II voi ei vou v, vi voi v voi! lor lor le, li ei i, i

III ea ei ei i, i ea o

noi

III ele lor lor le, li ele le

nou ne, ni noi ne

2. La cazul genitiv pronumele personal are forme proprii numai pentru pers. 3. sg. i pl. (lui, ei, lor). Not. Cu valoare de genitiv se folosesc: pronumele posesive: meu, tu, su, nostru, vostru etc. formele neaccentuate de dativ ale pronumelui personal posesiv): mi, i, i, ne, v, le: mi ajut prinii. (= Ajut pe prinii mei). (dativul

3. Formele de genitiv pers. 3. (lui, ei, lor) pot fi precedate, n anumite contexte, de articolul genitival al, a, ai, ale: Este un frate al lui. 4. La cazurile dativ i acuzativ pronumele personal are forme accentuate i forme neaccentuate.

Pronumele sinonime cu pronumele de pers. 3 singular 5. Pentru pers. 3 exist pronume sinonime cu formele pronumelui personal propriu-zis. Acestea sunt dnsul, nsul. Formele pronumelui personal dnsul Cazul Masculin Singular N.A. G.D. dnsul dnsului Plural dnii dnilor Feminin Singular dnsa dnsei Plural dnsele dnselor

Formele pronumelui personal nsul Masculin Singular nsul Plural nii Singular nsa Feminin Plural nsele

6. Pronumele dnsul se ntrebuineaz numai cu referire la persoane. Formele de genitiv-dativ ale acestui pronume sunt rar folosite n limba literar. Cel de-al doilea pronume, nsul, se ntlnete astzi numai n construcii cu prepoziiile dintru, ntru, printru: dintr-nsul, ntr-nsul,printr-nsul. ntrebuinarea pronumelor personale propriu-zise 1. n vorbire pronumele personale propriu-zise nlocuiesc un substantiv, deci se folosesc numai cu valoare substantival. Pronumele ndeplinete aceleai funcii sintactice ca i substantivul nlocuit: subiect: Elevul citete o carte. = El citete o carte. atribut: Cartea elevului este nou. = Cartea lui este nou. nume predicativ: Crile sunt ale elevului. = Crile sunt ale lui.

 complement: Profesorul l laud pe elev. = Profesorul l laud peel. 3. Formele accentuate ale pronumelui personal n dativ i acuzativ cu funcie de complement indirect (dativul) i complement direct (acuzativul): a) se folosesc mpreun cu formele neaccentuate cnd n propoziie este exprimat predicatul i cnd se impune accentuarea complementului: Mie mi place teatrul. Pe el l preocup muzica. b) se ntrebuineaz fr formele accentuate n urmtoarele situaii: cnd n propoziie nu este exprimat predicatul: i-am adus un cadou. Mie? Da, ie. Te caut un domn. Pe mine? Da, pe tine? cnd sunt cerute de o prepoziie: Datorit lui am reuit. El mi-a povestit multe lucruri despre tine.

4. Formele neaccentuate ale pronumelui personal n dativ i acuzativ nsoesc, cel mai adesea, un verb: i spun mine. Caut-l mai bine! n construcie cu un verb, formele neaccentuate pot sta: naintea verbului. Aceste forme sunt de dou feluri: a) libere, nelegate, cnd verbul pe lng care se afl este la prezent, imperfect, mai mult ca perfect indicativ sau la prezumtiv prezent i prezumtiv perfect: D.: mi spune, mi spunea, mi spusese, mi va fi spunnd, mi va fi spus A.: m ntreab, m ntreba, m ntrebase, m va fi ntrebnd, m va fi ntrebat b) legate de verb cnd acesta este la perfectul compus indicativ, la condiional prezent sau la condiional perfect: D.: mi-a spus, mi-ar spune, mi-ar fi spus A.: m-a ntrebat, m-ar ntreba, m-ar fi ntrebat

 ntre conjuncia s i verbul de baz la conjunctiv prezent, la conjunctiv perfect sau la viitorul II indicativ: D.: s-mi spun, s-mi fi spus, are s-mi spun A.: s m ntrebe, s m fi ntrebat, are s m ntrebe dup verb cnd acesta este la imperativ pozitiv sau la gerunziu: D.: spune-mi!, spunndu-mi A.: ntreab-m!, ntrebndu-m dup adverbul de negaie nu din forma negativ a verbului, inclusiv n structura imperativului negativ: D.: nu-mi spune, nu-mi spune! A.: nu m ntreab, nu m ntreba! dup prepoziia a n structura infinitivului: D.: A venit pentru a-mi spune adevrul. A.: Este aici pentru a m ntreba despre proiectul nostru.

5. Aceleai reguli se aplic i atunci cnd, n acelai enun, se folosesc dou pronume personale neaccentuate: unul n dativ i altul n acuzativ. n cazul acesta dativul totdeauna preced acuzativul: Mi-l dai mie? Pentru mata l-am fcut. i-l dau. (M. Sadoveanu) Am nevoie de manualul de istorie. Cnd mi-l aduci? Dac nu poi citi crile pn mine, mi le dai mai trziu. Roag-l pe colegul tu s-i dea crile pe care i le-a promis. Pronumele de politee 1. P r o n u m e l e d e p o l i t e e exprim o atitudine de respect sau distan fa de persoanele ctre care ne adresm (pers. 2) sau despre care vorbim (pers. 3).

Ele au forme numai pentru persoana a II-a i a III-a singular i plural: Persoana 2 3 N. A. dumneata dumnealui (m.) dumneaei (f.) dumneasa dumisale Singular G. D. dumitale Plural N. A. G. D. dumneavoastr dumnealor

2. n scris, pronumele de politee se pot prescurta astfel: 2 3 d-ta d-lui, d-ei d-sa d-sale d-tale dv., dvs., d-voastr d-lor

3. Pronumele dumneavoastr se poate folosi att pentru plural, ct i pentru singular. Cu valoare de singular, acest pronume exprim un grad mai nalt de politee sau o distan mai mare dintre vorbitor i partenerul su de discuie. 4. Pronumele de persoana a III-a dumneasa (la G.D. dumisale), paralel cu pronumele dumnealui, dumneaei, se ntlnete mai rar. 5. Pe lng aceste pronume de politee, mai sunt i altele: Domnia ta, Domnia voastr, Domnia sa, Mria ta, Mria voastr, Mria sa etc., care se folosesc numai n stilul solemn i ceremonios.

Pronumele reflexiv 1. P r o n u m e l e r e f l e x i v marcheaz identitatea subiectului cu obiectul indirect sau cu cel direct. Acest pronume are forme numai pentru cazurile dativ i acuzativ:

 Da t i v u l se folosete atunci cnd subiectul i obiectul direct este una i aceeai persoan. n acest caz aciunea verbului-predicat se nfptuiete n favoarea subiectului: Omul harnic i face iarna car i vara sanie. A c u z a t i v u l se folosete cnd subiectul i obiectul direct este una i aceeai persoan, ceea ce nseamn c aciunea verbului-predicat se rsfrnge asupra subiectului nsui: Adesea cel care ajut pe altul se ajut pe sine. 2. Pronumele reflexiv are forme proprii numai pentru pers. 3 n dativ i acuzativ nedifereniate dup genuri i numere: D: sie, i; A: sine, se. Pentru pers. 1 i 2 sg. i pl. se folosesc formele de dativ i acuzativ ale pronumelui personal propriu-zis. Acestea capt valoare reflexiv cnd marcheaz identitatea subiectului cu obiectul direct sau indirect: D.: mi cumpr mie, i cumperi ie, ne cumprm nou, v cumprai vou; A.: m laud pe mine, te lauzi pe tine, se laud pe sine. 3. Formele pronumelui reflexiv i cele ale pronumelui personal propriu-zis cu valoare reflexiv sunt urmtoarele: Numrul Singular Persoana I II Plural III I II III accentuat mie ie sie nou vou sie Dativ neaccentuat mi (mi) i (i) i (i) ne v i (i) Acuzativ accentuat neaccentuat mine m tine sine nou vou sine te se ne v se

ntrebuinarea pronumelor reflexive 1. Pronumele reflexiv trimite la persoana sau la obiectul denumit de subiectul propoziiei, ceea ce face ca numrul i persoana pronumelui reflexiv s coincid cu numrul i persoana subiectului i cu numrul i persoana verbului-predicat: D.: Care om nu-i dorete fericire? Om subiectul = i, sie obiectul indirect (pers. 3 sg.);

Nu dorete predicatul (pers. 3 sg.); A.: Altora le d pova, dar pe sine nu se nva. El subiectul subneles = se, pe sine obiectul direct (pers. 3 sg.); Nu nva predicatul (pers. 3 sg.).

Formele neaccentuate ale pronumelui reflexiv 2. Formele neaccentuate ntrebuineaz: a) n structura v e r b e l o r urmtoarele valori: ale pronumelui reflexiv la acuzativ se

p r o n o m i n a l e , care se definesc prin

valoare r e f l e x i v o b i e c t i v : Copilul se mbrac de acum singur. n acest caz, subiectul este identic cu obiectul direct, aciunea verbului fiind orientat asupra subiectului nsui. Aceast valoare poate fi actualizat prin folosirea formei accentuate a pronumelui reflexiv pe sine. valoare r e c i p r o c : Om pe om se ajut. E ngrozitor s se ucid frate pe frate! (L. Rebreanu) Verbul exprim o aciune orientat de la un participant spre altul; pe lng aceste verbe poate fi ntrebuinat sintagma unul pe altul sau adverbul reciproc. valoare i n t r a n z i t i v : M trezesc n fiecare apte. dar: l trezesc pe fratele meu n fiecare diminea. diminea la ora

Cu aceast valoare forma neaccentuat a pronumelui reflexiv n acuzativ limiteaz aciunea verbului la sfera subiectului, ceea ce nseamn c verbul denumete o aciune care nu se extinde asupra unui obiect din afar. valoare i m p e r s o n a l : Afar se ntunec. Verbul denumete o aciune care se desfoar n absena unui subiect: b) n structura d i a t e z e i d i n a m i c e : Aici se lucreaz Acolo se vorbete spaniola. Casa nu se vede din fum. intens.

n componena acestei forme verbale se folosete numai forma neaccentuat de acuzativ se (vezi i 48).

3. Formele neaccentuate ale pronumelui reflexiv n dativ se ntrebuineaz pe lng un verb care exprim urmtoarele valori: valoare r e f l e x i v apartament. (el = i = sie) p r o p r i u - z i s : i-a cumprat un

Verbul denumete o aciune care se nfptuiete n favoarea subiectului, altfel spus, subiectul i destinatarul acestei aciuni este aceeai persoan. valoare r e c i p r o c : Prin aceste aciuni ei i duneaz unul altuia.

Aciunea se nfptuiete n favoarea / defavoarea tuturor participanilor implicai n realizarea aciunii. A venit s-i vad feciorul. valoare p o s e s i v : (el = i = s i laud cioara puii. n cadrul unor asemenea construcii, ntre subiect i obiect se stabilete un raport de posesie. Un asemenea pronume n dativ poart denumirea de dativ posesiv, fiind echivalent semantic cu un pronume posesiv.

(ea = i = s

Formele accentuate ale pronumelui reflexiv

4. Formele accentuate ale pronumelui reflexiv n dativ i acuzativ (sie, sine) se folosesc: a) n construcii n care dubleaz formele neaccentuate, servind la reliefarea valorii reflexive propriu-zise a acestora. Prin forma neaccentuat a pronumelor reflexive se exprim ideea de destinatar i de obiect al aciunii, iar prin formele accentuate se marcheaz insistena asupra acestor participani: D.: A.: i provoac neajunsuri. Se laud prea mult. dar:

i provoac numai sie neajunsu Se laud prea mult pe sine.

Dublarea formei neaccentuate prin forma accentuat este obligatorie n frazele n care se exprim o opoziie:

Judec-te pe tine, apoi judec pe altul! b) n construcii fr formele neaccentuate. Aceasta utilizare a formelor accentuate este posibil n enunuri eliptice de predicat sau cnd ele apar cu o alt funcie sintactic: Cu un ceas n urm toate ndejdile lui erau n alii i navea ncredere n sine. (L. Rebreanu) 5. Pronumele sine mai poate ndeplini funciile sintactice de atribut, complement indirect prepoziional sau complement circumstanial de mod fiind introdus prin prepoziiile: despre, pentru, la, n, cu, de, de la: atribut Stpnirea de sine nseamn stpnirea lumii. complement indirect A lucrat numai pentru sine. complement circumstanial de mod nc un tont, zise drumeul n sine i plec. (I. Creang)

PARTILE DE PROPOZITIE DIN SINTAXA LIMBII ROMANE

Partile de propozitie sunt acele cuvinte sau grupuri de cuvinte din alcatuirea unei propozitii care pot fi identificate ca unitati sintactice dupa functia specifica indeplinita in cadrul ei. IMPORTANT -Notiunea de parte de propozitie nu trebuie confundata cu aceea de cuvant utilizat in comunicare. -Sunt parti de propozitie doar cuvintele care au un sens lexical de sine statator. -Conjunctiile propriu-zise NU sunt parti de propozitie si nici nu intra in structura unor parti de propozitie, ci au un rol de element de legatura intre diverse parti sintactice. -partile de propozitie pot fi constituite si in imbinari de doua sau mai multe cuvinte ca in cazul locutiunilor sau al constructiilor infinitivale, genuziale, participiale Ex: Fiind ascuns bine nu m-a gasit nimeni. fiind ascuns complement circumstantial de cauza Alte cuvinte constribuie la exprimarea comunicarii fara a constitui parti de propozitie, ci sunt considerate unitati sau propozitii neanalizabile. Ex: Ai rezolvat? Da; Ai stiut? Nu. Partile de propozitie sunt: 1) Parti principale:

compuse din predicat compuse din subiect Ele constituie minimul necesar pentru realizarea unei comunicari in jurul carora se grupeaza si celelalte parti de propozitie. 2) Parti secundare:

care contin si un atribut care contin si un complement Ele se grupeaza in jurul principalelor parti de vorbire sau al altor parti, tot secundare, adaugand informatii, uneori, foarte importante si asigurand o anumita expresivitate a comunicarii. OBSERVATIE

-Distinctia dintre partile principale de propozitie si cele secundare este exclusiv de ordin gramatical si nu se refera la importanta pe care o are intr-o comunicare una dintre aceste parti de propozitie. Ex: Cat timp lipseste mama? Complementul Cat timp are mai mare importanta in comunicare decat predicatul lipseste care este o parte principala de propozitie. -Partile secundare de propozitie se definesc in raport cu partea de vorbire pe care o determina. Este gresit sa spunem ca atributul determina un substantiv, un pronume, un numeral, asa cum complementul determina un verb, adjectiv, adverb si asa mai deaprte. Ex: Padurea de brazi din apropiere a fost sadita de padurarii aflati in zona.