Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1) 2) 3) 4)
lugares y prescinde de los momentos in$tiles, las acciones est#n ligadas a un proceso de experiencias humanas. Es una unidad narrati a mayor (ue la escena y organi"ada de acuerdoa un criterio dram#tico, (ue relata desde el comien"o al fin un acontecimiento atra esando por lo comun arios lugares y momentos diferenciados. el s$nta%"a alternado: monta los acontecimientos de la historia como paralelos (es igual al montaje paralelo) poniendo en contacto dos acciones simult#neas (ue ocurren en espacios difrentes, aun(ue unidas dram#ticamente. el s$nta%"a 're uentat$(o: im#genes redundantes, un n$mero indefinido de acciones particulares imposi!le de a!arcar con la mirada en la realidad pero (ue el cine comprime hasta (ue pare"ca casi unitaria. el s$nta%"a des r$pt$(o: transcurre en el espacio: sucesi%n de planos est#ticos (ue producen una pausa en el relato filmico el plano aut!no"o: plano secuencia (rodado en una sola toma: ejemplo: comien"o de 5ed de mal) o un insert (aislado de la acci%n): inserciones no diegticas: comien"o de 'ersona6 inserciones su!jeti as (recuerdos, alucinaciones, premoniciones)
El relato se presenta como una cadena de acontecimientos (ue se relacionan entre s seg$n el la relacion ausa)e'e to, (ue a su e" o!edece a los de espa $o y t$e"po* +, ausal$dad- a(u existen dos estrate%$as para %enerar $ntr$%a o "$ster$o en el $ne de '$ $!n- (ue se cono"can las causas de la historia y otra (ue s%lo se cono"can los efectos en el relato ., El t$e"po* Estas rel. 7e causalidad tienen lugar en el tiempo. Todo relato presenta s%lo ciertos perodos de la historia (omite necesariamente momentos) el espectador construye la hist. , partir de indicios e intenta colocar los hechos en un orden cronol%gico asignarles un orden, una duraci%n y una frecuencia. a, Orden- anacronias o alteraciones 'las/0a 1- .-0-1-26 'las/'or2ard: proceso prospecti o o de prolepsis .-0-2-1. Estas alteraciones est#n marcadas por puntuaciones sint#cticas: fundidos, cortinillas, etc de lo contrario, sera ruidoso. !) Dura $!n: reducir en el relato los tiempos de la historia: elipsis (cuando a partir de la escena no pueda precisarse el tiempo pasado, (anisocronas) o isocronas (tiempo de la historia 8 tiempo del relato). , estos tiempos hay (ue agregarle el tiempo real de la exhi!ici%n (lo impone el espectador) c) -a 're uen $a: la capacidad de repetici%n de un hecho o suceso 3, El espa $o. En gral hay coincidencia ( irtual) entre el lugar en el (ue se desarrolla la historia y en el (ue repta el relato flmico (puesta en escena es un simulacro)
El cine como un sistema de codificaci%n comprende a su e" dos tipos de c%digos: -os
c%digos cinematogr#ficos y los c%digos flmicos. .) Los !d$%os $ne"ato%r&'$ os son a(uellos (ue se relacionan con la capacidad del cine de utili"ar aparatos para reproducir la realidad e in olucran a las im#genes en mo imiento y a la tecnica del registro y reproducci%n: a) ;%digos tecnol%gicos: instrumentos de soporte, foto(umico, electromagntico o digital, sensi!ilidad, formato, lo referido a la reproducci%n (la elocidad, el ritmo)6 los espacios de proyecci%n (salas, pantallas, home theater, d d) EL RELATO- ,ndr <audreault define el relato como algo .) contrario al mundo (ue no tiene comien"o ni fin, se ordena en un riguroso determinismo (seg$n un par#metro l%gico de ausa)e'e to,. 0) Todo relato cinematogr#fico tienen una trama l%gica, es una especie de discurso 1) El cine narra y a la e" representa, contrariamente al mundo (ue simplemente es. 2) Es ordenado por un mostrador de im#genes, un gran imaginador. LA NARRA4ION. Es el qu$n 'unto de ista: toda imagen es una ista reali"ada desde un punto u!icado en el espacio, 5antos =un"unegui,.>?@. Es el lugar desde el cual se mira, y de manera m#s general, es tam!in el modo en (ue se mira. 'ara er cu#ntos tipos de instancias narrati as hay <erard <enette utili"a el concepto de 'o al$5a $!n: -os relatos no focali"ados o de 'o al$5a $!n ero son los (ue el sa!er se concentra en un narrador omnisciente (ni el de conocimiento superior al de los personajes). (Ejemplo isto en clase ;amille) -os relatos de 'o al$5a $!n $nterna '$ja son los (ue u!ican la fuente de info en un personaje $nico. (Ejemplos isto en clase: 5unset Aoule ard y -a 5ptima cru") -os relatos de 'o al$5a $!n $nterna (ar$a0le alternan la fuente a tra es de distintos personajes (Ejemplo isto en clase: ;iudadano Bane) -os de 'o al$5a $!n $nterna "6lt$ple narran los mismos acontecimientos desde el sa!er de arios personajes. (Ejemplos isto en clase: Cashomon y ;osecha Estril) -os de 'o al$5a $!n e7terna ofrecen una sola fuente de info la conducta exterior de los personajes.