Sunteți pe pagina 1din 13

Proiect didactic

DATA : 24 XI 2008
COALA: Primar SALCIA UMBRRETI
ARIA CURRICULAR : LIMB I COMUNICARE
DISCIPLINA : LIMBA I LITERATURA ROMN
UNITATEA DE NVARE : S-au aurit a toamn pdurile
SUBIECTUL : SUBSTANTIVUL aplicaii.
TIPUL LECIEI : de consolidare
OBECTIV CADRU : - Dezvoltarea capacitii de exprimare oral i scris.
OBIECTIVE DE REFERIN :
2.5. s integreze adecvat, n exprimarea oral proprie,elementele de construcie a comunicrii studiate;
4.1. s aplice n mod contient regulile de ortografie i punctuaie.
OBIECTIVE OPERAIONALE :
O1. s defineasc substantivul;
O2.s identifice substantivele dintr-un ir de cuvinte sau un text dat ;
O3. s clasifice substantivele n funcie de numrul i felul lor ;
O4. s schimbe numrul substantivelor;
O5. s gseasc cuvinte cu neles asemntor i opus pentru substantivele date
O6. s prezinte prin desen obiecte care denumesc fiine sau lucruri ;
O7. s recunoasc forma corect a substantivelor ;
O8. s formeze propoziii cu substantivele date .
STRATEGIA DIDACTIC :
METODE I PROCEDEE : conversaia, explicaia, ciochinele , exerciiul, analiza gramatical, jocul didactic, munca n echip, munca
individual.
MIJLOACE DE NVMNT : fie de lucru, foi flip chart , markere, jetoane, copacul cu frunze, caiet.
RESURSE UMANE : clasa de elevi.
FORME DE ORGANIZARE : frontal, individual, n echip, pe grupe ;
RESURSE TEMPORALE : 45 de minute
BIBLIOGRAFIE : * CURRICULUM NAIONAL Programa colar pentru clasa a IV-a, Limba i literatura romna
* Manual : Limba i literatura romn , autor : Marcela Pene, Ed. Ana, 2006
* nv s scriu corect, clasele III IV , autor P. Hurducaciu, Ed. All

Momentele
leciei
1. Moment
organizatoric

Ob.
Op.

Durata

MOMENTELE LECIEI
Activitatea nvtorului
Activitatea elevului
Asigur ordinea i le cer copiilor s
se pregteasc pentru lecie.

Pregtesc materialele
necesare pentru or.

Metode i
procedee

Mijloace Forme de
de
organizare
nvare
conversaia
frontal

2. Verificarea
temei i a
cunotinelor
nsuite

Se verific tema pentru acas


cantitativ i calitativ.
Se verific cunotinele despre
genul substantivelor cu ajutorul unor
jetoane pe care elevii vor trebui s le
aeze n rubrica potrivit genului :
masculin, feminin, neutru.
Jetoanele prezint urmtoarele
substantive : pantaloni, urs, biat,
copaci( nori), inel, creion, stilou,
trompet, fat, rochie, ceac.

3.Captarea
ateniei

3
O1

4. Anunarea
temei i a
obiectivelor
urmrite

5. Dirijarea
nvrii
O2

O2

Se prezint elevilor un ciorchine


revizuit care cuprinde toate cunotinele
despre substantiv.( anexa 1).
Se dau elevilor propoziii din care
trebuie s aleag definiia corect a
substantivului.( anexa 2)
Pentru c ai artat c tii, teoretic,
1 totul despre substantiv, m-am gndit s
ne sistematizm astzi cunotinele prin
exerciii recapitulative.
Scriu titlul leciei pe tabl ; le anun
elevilor obiectivele urmrite n aceast
lecie.
Voi prezenta elevilor un copac cu
30 ultimele frunze ale toamnei. Pe fiecare
frunz este scris un cuvnt. Alegei din
copac doar frunzele pe care sunt scrise
substantive : elevii, nor, merge, caiet,
alearg, mama, unu, noi, a veni, tata.
Le solicit elevilor s copie de la
tabl o propoziie din care vor avea de
subliniat substantivele, dup care vor
trebui s le analizeze.
n poiana cu arbori rotai, Mihai a
ateptat veveriele care n-au mai venit s

- citesc/ asculta continutul


temei si se corecteaza unde
este nevoie.
- merg la catedr , iau
jetoanele i le aeaz pe
foaie n rubrica
corespunztoare.;
Masc
fem
neutru

conversaia

- completeaz ciorchinele.

ciorchinele
revizuit

- citesc i aleg propoziia cu


definiia corect
Scriu data i titlul leciei
pe caiete:

frontal

individual
explicaia

frontal
marker

foi flipconversaia chart


frontal
conversaia

frontal

Substantivul aplicaii
- merg , pe rnd, la tabl i
aleg cte o frunz pe care o
pun n co.

explicaia

copacul
cu
frunze

frontal
individual

- scriu pe caiete propoziia,


subliniaz substantivele, le
analizeaz.

explicaia
frontal
exerciiul

caiet
individual

analiza

se alerge n dansul lor


Se cere elevilor s aeze substantivele n coloana potrivit n funcie de felul
i numrul lor ( anexa 3).
n funcie de rspunsuri se acord puncte fiecrei grupe.
Se cere elevilor s treac
substantivele la numarul plural, s
gseasc sinonime i antonime, s
reprezinte prin desen obiecte care s
denumeasc fiine sau lucruri ( anexa 4)

O3

O4
O5
O6
6.Realizarea
reteniei i a
transferului

O7

O8
7.ncheierea
activitii

- citesc substantivele, le
lipesc n coloana corect

- citesc cerina fiei, scriu


substantivele la numrul
plural, gsesc sinonime i
antonime

explicaia

fis

exerciiul
explicaia

fia
flip
chart

pe grupe
frontal

Se cere elevilor s aleag varianta


corect a substantivelor, dintre cele date
pe fi ( anexa 5). Se aleg dintre acestea
dou substantive cu care vor trebui s
formuleze propoziii.

citesc formele date, o aleg pe exerciiul


cea corect
explicaia

Se fac aprecieri asupra desfasurarii


lectiei.
Se d tema pentru acas.

-noteaza tema pentru acasa

- formeaz propoziii cu substantivele date .


aprecierea
verbala

fia

pe grupe

flipchart

frontal
individual
frontal

conversaia

Anexa nr.2

n perechi
pe grupe

FI DE LUCRU
-SUBSTANTIVUL1. Identificai persoana care a rspuns corect la ntrebare, dac nvtorul a primit urmtorul rspuns :
Alexandra

Substantivul este
partea de vorbire
care arat starea,
aciunea
i
existena.

Anexa nr.1

A
nc
a

Substantivul este partea de vorbire


care denumete fiine, lucruri,
fenomene ale naturii, aciuni, stri
sufleteti.
C
ri
st
i
n
a

Substantivul este o
parte de propoziie.

forma

genul

Substantivul

numr
ul

felul

Anexa nr.4
Grupa 1

Grupa 2

Trecei substantivele la
numrul plural :
carte =
cal =
telefon =

Gsii substantive cu
neles asemntor :
cadou=
creang=
zpad=

Gsii substantive cu
neles opus:
bucurie =
zi =
plcere =

Desenai dou obiecte


Gsii substantive cu
care s denumeasc fiine neles opus :
sau lucruri
tineree =
adevr =
lumin =

Anexa nr.5

Trecei substantivele la
numrul plural :
fat =
nor =
caiet =

Gsii substantive cu
neles asemntor :
prieten =
elev=
drapel

Desenai dou obiecte


care s denumeasc fiine
sau lucruri

Grupa 1.

Grupa 2.

Cifr / ifr
Dujman / duman
Examen / egzamen
Canpion / campion
Caiet / caet

Poiet / poet
Bonboan / bomboan
Basma / bazma
Excursie / escursie
Ciment / iment

Anexa nr.3
Joc didactic: Substantivul
Elevii primesc cartonae cu substantive diverse i trebuie s le potriveasc n tabele.
!. Asezai pe coloane diferite :
a)substantivele comune i substantivele proprii: Maria, Radu, Bucureti, bucurie, toamn, Tecuci, crizanteme , scoal
b) Substantivele la numrul singular i cele la numrul plural :
caiet, cri, coal, rochii, frunze, flori, zri, plant, dalie, gradin

Substantive proprii

Substantive comune

Substantive la
numrul singular

Substantive la
numrul plural

gradin Maria

Radu

Bucureti

flori

bucurie toamn Tecuci

crizanteme caiet

cri

coal

coal

rochii

plant

frunze

zri

dalie

zna

talie