PROIECT EDUCAIONAL DENUMIREA PROIECTULUI: Titlu: - coala Altfel Tema: Karaoke Coordonatori:

....................................................................................................................................... ....................................................................................................................................... ......................................................................................................................................

LOCUL DE DESFURARE: ....................................................................... coala Gimnazial .................................................................... Context: ARGUMENT: Muzica, una dintre cele 7 arte, are nobila menire de a-l face pe asculttorul ei mai bun, mai frumos, mai vesel i mai fericit. Avnd o extraordinar diversitate de forme i genuri, muzica este un tezaur infinit i de nepreuit de culoare i bogii armonice De mic copil, orice om ascult muzic i o interpreteaz, pentru c muzica este legtura de chei fermecate, cu care se deschid uile universului sufletesc. coala este factorul care, acordnd atenia cuvenit educaiei estetice, contribuie mult la conturarea personalitii umane, la formarea i cultivarea gustului fa de frumos. Muzica este arta strilor afective, a sentimentelor care l fac pe copil s vibreze n faa problemelor vieii i a unor manifestri morale. Are valene cognitive, raionale, educative Oportuniti : Implicarea activ i responsabil a elevilor colii n desfurarea activitilor proiectului. Realizarea proiectului n parteneriat cu Casa de Cultur a municipiului Motru i ali factori educaionali. DESCRIEREA PROIECTULUI: Scop: Depistarea copiilor cu aptitudini muzicale; Atragerea elevilor n activiti extracolare cultural-muzicale

Casa de Cultur ................................................... va contribui la realizarea proiectului prin punerea la dispoziie a unei sli pentru desfurarea programului, a unui inginer de sunet i a instrumentelor i echipamentelor tehnice necesare (instrumente muzicale, microfoane i echipamente de nregistrare, editare i amplificare a sunetului). Obiective generale: mbogirea experienei copiilor prin participarea lor direct la diferite activiti cultural educative; Dezvoltarea competenelor de cooperare i lucru n echip ale elevilor direct implicai n pregtirea i realizarea unor proiecte artistice prin dezvoltarea spiritului de colaborare ntre membrii grupurilor vocale; Stimularea i dezvoltarea aptitudinilor copiilor prin activiti muzicale: Utilizarea resurselor aptitudinale ale copiilor pentru m buntirea imaginii i stimei de sine, cu implicaii n mbuntirea performanei colare:
1

 Dezvoltarea capacitii de interpretare vocal individual i integrarea vocal n grupuri vocale; Respectarea regulilor specific de cnt: respiraie, emisie, dicie; Dezvoltarea i utilizarea cunotinelor despre elementele de limbaj muzical n interpretarea i n audierea muzicii; Dobndirea de cunotine noi ntr-un mod ct mai plcut i creativ; Cultivarea sentimentelor exprimate prin muzic Dezvoltarea gustului estetic pentru muzica de valoare de diverse genuri muzicale. Dezvoltarea competenelor de comunicare i exprimare artistic, a gustului estetic i artistic al elevilor participani Obiective operaionale: s cnte dup auz, individual sau n grup, cntece la unison sau pe voci egale, cu respiraie, emisie i dicie corect, dezvoltndu-si ambitusul muzical, flexibilitatea i omogenitatea vocal; s-i dezvolte auzul muzical melodic i s-i formeze auzul armonic; s cnte nuanat, expresiv, exteriorizndu-si tririle emoionale prin mimic, gestic, micare; s cnte cu acompaniament ritmic i/sau armonic (instrumental sau cu negativ nregistrat pe suport electronic); s interpreteze cntecele n tempo-urile i nuanele potrivite; s cunoasc i s aprecieze tezaurul muzicii romaneti i universale; s-i analizeze i s exprime strile sufleteti declanate de muzic; s-i manifeste preferinele muzicale susinndu-le prin argumente; s colaboreze cu ceilali colegi n cadrul repetiiilor, spectacolelor i concursurilor; s neleag importana muzicii de calitate n viaa lor i rolul acesteia n dezvoltarea lor intelectual; Grup int: Elevii ai claselor a VII-a Activiti propuse: - exerciii de cultur vocal; - audiii muzicale; - interpretare vocal cu acompaniament - crearea de coregrafii Metode de lucru: audiii muzicale proiectare electronic a clipurilor pentru Karaoke interpretare dup afiaj electronic dezbateri, mese rotunde schimburi de experien parteneriate educaionale i tematice la nivel de uniti de nvmnt, pe plan intern, pentru dezvoltarea aptitudinilor pentru lucrul n echip i n proiecte. Resurse umane: - elevi, cadre didactice Resurse materiale: - videoproiector, laptop, aparatur de amplificare a sunetului. Parteneri: Casa de Cultur Produse finale:

albume foto, publicaii mass-media local, jurnal de impresii,CD., DVD., prezentri ppt., portofoliu, jurnal de impresii REZULTATE ATEPTATE: Cunoaterea obiectivelor proiectului i participarea contient la realizarea lor a membrilor grupului int; Creterea gradului de contientizare a grupului int cu privire la rolul activitilor educative colare i extracolare n dezvoltarea armonioas a personalitii elevilor, n nsuirea unor comportamente sociale adecvate vrstei, mediului social; Antrenarea comunitii locale i a altor factori educativi n derularea cu succes a activitilor proiectului. MODALITI DE MONITORIZARE I DE EVALUARE A REZULTATELOR PROIECTULUI : Indicatori calitativi i cantitativi: - respectarea termenelor de ctre toi partenerii implicai n proiect; - monitorizarea i evaluarea activitii de ctre Directori, Consilier educativ - observaii i aciuni de remediere imediat a eventualelor disfuncionaliti ivite pe parcursul derulrii proiectului; - calitatea produselor estimate; - schimbarea comportamentelor aprute n cadrul grupurilor int; - aplicarea i interpretarea chestionarului pentru stabilirea feedback-ului; - activitate de analiz n cadrul Consiliului profesoral (cadre didactice, elevi); - completarea Fiei de activitate; - raport de monitorizare a calitii activitilor planificate (director).