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FRANCISCO GINER

FRANCISCO

GINER

LOS RÍOS

RÍOS

DEDE LOS

Andrea Duarte Maria Emilia Pérez

FRANCISCO GINER FRANCISCO GINER RÍOS DE DE LOS Andrea Duarte Maria Emilia Pérez

CONTEXTO SOCIAL Y CULTURAL

La Revolución Gloriosa de 1868.

La Restauración Borbónica.

La llegada al poder de los liberales de Sagasta.

La segunda etapa de la Revolución Industrial.

El liberalismo español.

Inventos científicos y el desarrollo de nuevos instrumentos para el ser humano.

IDEOLOGÍAS Y TEORÍAS

Participó

intensamente

en

el

esfuerzo

modernizador

de

la

enseñanza

que

impulsaron los discípulos krausistas de Sanz del Río.

Krausismo: es una doctrina que defiende la tolerancia académica y la libertad de cátedra frente al dogmatismo.

La Institución de Libre Enseñanza.

VISIÓN DE EDUCACIÓN Y APRENDIZAJE

La

educación

era

un

proceso

en

el

que

interactuaba tanto el alumno como el docente.

Formación de personas futuro y para la vida.

preparadas para un

El aprendizaje promovía docente y de la metodología.

la libertad

del

El

aprendizaje

estaba

dado

por

el

seguimiento del alumno.

PREMISA MÁS IMPORTANTE

Y así, los nuevos educadores en ningún

momento tratarán

de

ser

meros

transmisores del saber,

ni

siquiera

habrán de conformarse

la

mera relación instructiva, sino que en todo

con

momento

será

su

ideal

el

formar

hombres

nuevos

y

esto

significa

atención

a

todas

las

facultades del

hombre, físicas y espirituales.”

Francisco Giner de los Ríos.

La experiencia era el principal objeto del conocimiento.

ASPECTOS POSITIVOS Y NEGATIVOS

POSITIVOS Coeducación y reconocimiento explícito de la

mujer en pie de igualdad con el hombre. • •Escuela eminentemente práctica. • •Trabajo intelectual: razonar, resumir con claridad, etc.

NEGATIVOS

Se

descuidaba

la

formación

poco académica. (textos, exámenes, etc.) • •No había como tal una actividad grupal, ya que todas las acciones (buscar, reflexionar,

un

razonar,

resolver,

etc.)

se

hacían

personalmente.

IMPACTO EN EL PRESENTE

La Fundación Francisco Giner de los Ríos.

Publicación de un Boletín de la Institución

Libre de Enseñanza (BILE) Universidad de Madrid.

y

uno

de

la

En la actualidad hay colegios españoles que se remontan a sus ideologías y principios pedagógicos.

Francisco Giner de los Ríos con profesores y alumnos .

Francisco Giner de los Ríos con profesores y alumnos.