"Servi ao Senhor com alegria, e apresentai-vos a Ele com cntico." Salmo 100.

Quarta-feira, 12 de Agosto de 2009

Como flechas na mo do valente...
"Como flechas na mo dum homem valente, assim os filhos da mocidade." Salmo 127:4 Parece q e o !ia !as m"es # $em mais lem$ra!o e %este&a!o q e o !ia !os pais, mas # m !ever honr'-los e !e ig al mo!o cele$rar a ami(a!e e com nh" n"o s) nessas !atas especiais mas ! rante to!a a e*ist+ncia. , man!amento $-$lico # "honra a teu pai e a tua me..." E*. 20.12./t 0.11, cita!o at# por 2es s em 3t 10.4.3c 7.10 e lem$ra!o pelo 4p)stolo Pa lo em E% 1.2, !estacan!o a promessa a!vin!a pelo c mprimento !esse !ever. , s'$io conselho !e Salom"o, inspira!o por /e s, # "Ouve a teu pai, que te gerou; e no desprezes a tua me, quando ela envelhecer." Pv 25.22 , pai, especialmente na tra!i6"o !o 4ntigo 7estamento, era !etentor !a $en6"o, tal o sim$olismo e rever+ncia q e havia na %ig ra !o patriarca. Eles a$en6oavam se s %ilhos com o !ese&o !e prosperi!a!e moral, espirit al e social, e os !otava !e $ens con%orme s as posses 89n 27.7, 27-2:..., 2:.1, 4:.10,20 e 4;<. ,s primog+nitos eram mais recompensa!os. Era tam$#m o pai q em repassava as e*peri+ncias com /e s e mais tar!e os ensinamentos !a =ei a se s %ilhos. >e&a o q e !isse o rei /avi, &' velho e cansa!o, a se %ilho e % t ro rei Salom"o: "E tu, meu filho Salomo, conhece o Deus de teu pai, e serve-o com corao perfeito e esp rito volunt!rio; porque o Senhor esquadrinha todos os cora"es, e penetra todos os des gnios e pensamentos. Se o #uscares, ser! achado de ti; por$m, se o dei%ares, re&eitar-te-! para sempre." ? @ronicas 2;.2; E tenho o privil#gio !e ter m pai q e me ensino a conhecer e temer a /e s: Osvaldo Araujo. E me lem$ro !os c ltos !om#sticos, !a ro!a q e %a(-amos para o vir a Palavra !e /e s pro%eri!a por me pai, !os conselhos acerca !o comportamento na socie!a!e e na igre&a e !os avisos acerca !os perigos q e nos ro!eavam. S a e*peri+ncia !e vi!a e s a hist)ria %a(iam to!a a !i%eren6a para n)s, por#m mais !o q e palavras, e me lem$ro !e momentos em q e o via, !e ma!r ga!a, %alan!o com /e s, assenta!o n ma ca!eira !e $alan6o. Era ma conversa !e amigosA @onhece a B-$lia como po cos e ass mi v'rios cargos na EB/, !e pro%essor a !iretor e sempre tem ma palavra pon!era!a e instr tiva. =em$ro tam$#m !e se !eno!o na 'rea m sical, escreven!o partit ras, trancreven!o pe6as inteiras para coral o vin!o ns =Ps n ma vitrola Phillips port'til. ?ncr-vel como conseg ia %a(er isso sem a a& !a !e instr mentos m sicais, apenas com m !iapas"o e m ito sol%e&oA Ensaiava corais 8e ain!a ensaia< e os se s ensaios pareciam c ltos. Ele mesmo %a(ia os &ograis e partes recitativas q e eram apresenta!as nas %estivi!a!es, m cost me q e nossa igre&a tinha na #poca. 3as e lem$ro tam$#m, e ho&e me alegro por isto, !os momentos !e repreens"o e !as "lapa!as" q e rece$-amos por ma in%ra6"o mais s#ria. ?sso nos salvo , a to!os n)s, se s %ilhos, !e acompanharmos o !estino !e o tros colegas !e in%ncia. 9ra6as a /e s.

/e %ato, como !i( o vers-c lo inicial, era m valente apontan!o s as %lechas para o alvo. E como isso %oi ver!a!eiro em minha vi!aA Espero honr'-lo com me proce!er. Este vers-c lo # m !esa%io a n)s q e somos paisA C preciso ser valente - po!eroso o %orte como !i( ma certa vers"o $-$lica - para retesar o arco e # preciso ter ha$ili!a!e, conhecimento !o alvo, !as possi$ili!a!e !e erro, !a !ire6"o e %or6a !o vento e tam$#m $oa vis"o para q e a %lecha atin&a o alvo, mas com a a& !a !e /e s e pela S a Palavra po!eremos encaminhar nossos %ilhos r mo ao alvo.