Eseul liber (nestructurat) este o compunere colar n cerina creia se indic o tem ce trebuie tratat.

Autorul eseului (elevul) este cel care hotrte asupra aspectelor importante, necesare a fi puse n eviden prin abordarea temei. Eseul liber (nestructurat) permite manifestarea creativitii n cel mai nalt grad. El poate fi evaluat fie pentru calitatea i consistena argumentelor aduse, fie pentru originalitate, posibilitatea de a realiza asocieri cu alte creaii ale aceluiai autor sau ale unor autori diferii etc. Obiectivele urmrite n redactarea unui eseu liber (nestructurat) pot fi urmtoarele: - capacitatea de a compara viziuni asupra unei teme, specii literare etc; - capacitatea de susinere argumentat a unui punct de vedere cu o pronunat not personal; - capacitatea de a aplica, n contexte noi, cunotiinele dobndite anterior.

!Eseul va redactat n Times New Roman, 12, cu spaiere de 1,5 i cu diacritice!

Intrducere: subiectul eseulul, importana temei alese, aspectele prezentate. Cuprins: 3-4 idei principale cu exemplificrile de rigoare (2-3 exemple) ncheiere: Concluzii, rezumatul ideilor principale

A crea nseamn a distruge n legtur cu Jurnalul meu trsnit (Keri Smith), avantajele unei astfel de gndiri n art i tiin, dar i riscurile ei n viaa social, n relaiile dintre oameni. Vandalismul - toate acele graffiti-uri de pe pereii anumitor cldiri se vor a fi art (unele chiar sunt) dar nu distrug ele cldirile, vestigiile istorice? Putei s facei o paralel ntre vechi i nou (ex. n piaa unirii din cluj erau nite spaii verzi, acum ele nu mai exist pt a permite, uneori, artizanilor s-i etaleze creaiile, sau se susin concerte etc.) Mai putei face referire la parodii (cinematografie) distrug ele esena filmului original sau sunt i ele opere de art?

Pdurile defriate pentru mobil, hrtie. Cnd se ecranizeaz o carte exist tendia de a modifica coninutul, de a tia secvene eseniale i uneori, chiar de a schimba radical coninutul crii (ex. Caravana cinematografic a lui Ioan Groan e ecranizat ntr-un mod scandalos, Visul unei nopi de var a lui Shakespeare etc.) La fel se ntmpl i la teatru arta modern, care vrea s ocheze prin culori, costume, machiaje (ex. Faust a lui Goethe e regizat de Silviu Purcrete la Sibiu ntr-un mod spectaculos, dar diferit de ceea ce ar fi vrut Goethe s transmit; Snziana i Pepelea adaptare dup o pies de teatru a lui Vasile Alecsadri, se joac la Cluj, dar din nou, diferit; Cum v place a lui Shakespeare, la fel e un spectacol n care se danseaz actorii fcnd micri brute i prnd mereu c sunt ntr-o lupt) Pentru a crea arta imaginar trebuie s distrugem realiti (ex. n romanul Portretul lui Dorian Grey de Oscar Wilde, realitatea omul Dorian Grey, ajunge s fie nlocuit de imaginar de portretul lui.) Pentru a aduce ceva nou, ceva vechi trebuie s dispar trecerea de la un curent literar la altul ; ex. De la clasicism la romantism toate acele rigori ale clasicismului(cadrul de desfaurare a ceea ce gndesc i nfaptuiesc personajele este unul decorativ, rece i indiferent, fr vreo influen asupra acestora; regula celor 3 uniti; finalitatea etic a operei de art etc.) au disprut n romantism. Sau de la romantism la simbolism, iar s-au pierdut anumite interpretri, anumite concepte (ex. Alb- puritate la romantici, dar paloare cadaveric la simboliti etc.) Dadaitii tiau buci din ziare din articole, ce reprezentau cuvinte i apoi alctuiau din ele, punndu-le laolat ntr-un mod aleatoriu, un poem. Limbajul folosit de tineri pe reelele de socializare (din nou avem creaie distrugere) Limba esperanto, o limb artificial, format din elemente de vocabular i de gramatic mprumutate din cele mai rspndite limbi europene, creat cu scopul de a deveni limb internaional creearea unei noi limbi, dar scoaterea din ecuaie a celorlaltor limbi