Resumen:

“Los blogs en las tareas educativas.”

De: Andrés García Manzano

Los adolescentes o la Generación de Internet tiene en sus manos lo más avanzado de la tecnología de la
comunicación, sin embargo esto no se ha traducido en un mejor desempeño ni en una mejora educativa,
debido a que en las escuelas importa más la adquisición de conocimientos que los contenidos curriculares.

Para aprovechar la tecnología que está al alcance de los alumnos de manera muy fácil y rápida, el manejo del
Internet en las aulas debe hacerse desde un modelo pedagógico.

El enfoque Constructivista que tanto auge tiene en estos tiempos le da importancia al cómo enseñar más que
al qué enseñar, teniendo como meta formar alumnos activos que aprendan a elaborar su propio modo de ser
en el mundo. Según Habermas el docente debe equipar al alumno para desenvolverse en un entorno social
en permanente proceso de cambio (donde importen mas la reflexión, el análisis, la síntesis, la resolución de
problemas que los conocimientos y las destrezas).

La red tiene un valor incuestionable en la práctica docente siempre y cuando se haga una correcta elección y
uso de las herramientas web como lo son los blogs (bitácoras on-line) y las wikis (plataformas colaborativas),
verdaderas herramientas didácticas.

También los Sistemas CMS y Edublogs, permiten la elaboración de proyectos colaborativos.

Los Cuadernos de Bitácora:

• Permiten publicar libremente en la red, organizan y gestionan la información (canal asíncrono).

• Eficiente manejador de contenidos.
• Interactividad.
• Gestión de enlaces.
• Sindicación.
• Elementos multimedia.

El uso de blogs educativos no es reciente y su uso cotidiano en los países desarrollados ha marcado el
camino a seguir en el ámbito educativo como lo es el “hábitat virtual” en la que los participantes comparten
experiencias, cooperan en la resolución de actividades y publican sus propias bitácoras. Cada alumno, al
editar su blog, asume una responsabilidad compartida.

Uno de los proyectos colaborativos con mayor participación es el portal aulablog en el que se promueve el uso
de las TIC en la educación, especialmente los edublogs.

Las modalidades de uso de las bitácoras (como herramienta de la TIC) en el proceso enseñanza-aprendizaje
son:

• Sistemas de gestión de recursos didácticos.

• Multiblogs de profesores.
• Diarios de clase o tutoría.
• Cuadernos de trabajo individual.

El uso variado de este recurso es enriquecedor en la formación de los alumnos y satisfactorio para el
docente ya que en ambos aumenta la autoestima y refuerzan las habilidades y responsabilidades
sociales.