PLAN DE CLASE SEMANAL

DATOS INFORMATIVOS:
PLANTEL: Colegio Fiscal Mixto 15 de Octubre TITULO DEL BLOQUE: LOS CUERPOS Y LA MATERIA TEMA: PERIODOS Y GRUPOS AREA DE ESTUDIO: Ciencias Experimentales. PROFESOR: Q.F. Wilian Llivicura S. METODOLOGIA: Inductivo -Deductivo PERIODO LECTIVO: 2013 2014 ASIGNATURA: QUIMICA CURSO: PRIMERO DE BGU 1 2 3 SECCION: Nocturna # DE PERIODOS: 4 Periodos FECHA DE INICIO: 14 Octubre 2013 FECHA FINAL: 18 Octubre 2013 # DE BLOQUE: BLOQUE # 2

OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE: Aplicar las propiedades de los estados fsicos de la materia y mostrar aptitud en el manejo de la tabla peridica, comentando
sus partes ms importantes y buscando informaciones especficas; adems, identificar aquellos elementos que nos ofrecen riesgos para la salud si trabajamos expuestos a ellos y establecer las precauciones necesarias. OBJETIVO DE LA SEMANA: Identificar, comprender y resumir las caractersticas principales de la organizacin de la tabla peridica. DESTREZAS CON CONTENIDOS / CRITERIOS DE CONOCIMIENTO DESEMPEO Identificar y comprender la 2.- LOS CUERPOS Y ubicacin de los LA MATERIA. grupos y periodos de los elementos 2.1.- Periodos qumicos. 2.2.- Grupos Resumir las caractersticas 2.3.- Taller de Qumica principales de la (Pg. 51) organizacin de la tabla peridica de los elementos qumicos y la informacin que esta nos brinda. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN Identifica y comprende la ubicacin de los grupos y periodos de los elementos qumicos. Resume las caractersticas principales de la organizacin de la de tabla peridica de los elementos qumicos y la informacin que esta nos brinda.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS Presentacin del objetivo de la semana. Presentacin de cada tema a travs de lluvias de ideas. Recabar experiencias previas de los estudiantes sobre los temas Observacin y lectura dirigida de cada tema. Establecer semejanzas y diferencias entre la organizacin de los periodos y grupos de la tabla peridica. Abstraer el nuevo aprendizaje a travs del correcto y eficiente anlisis, e interpretacin de los temas a desarrollar. Generalizar los aprendizajes a travs de la resolucin de ejercicios propuestos, sobre la identificacin de los elementos qumicos dependiendo del grupo o periodo. Reforzar el aprendizaje a travs de la resolucin de ejercicios propuestos, sobre periodos y grupo como actividad para casa. Demostrar lo aprendido a travs de un taller pedaggico en el aula de clase.

RECURSOS Mapa conceptual. Memorias Dialogo Simultneo. Trabajo en equipo. Tabla Peridica Libros de consulta. Sitios Web. Instrumentos Evaluacin. Taller Pedaggico.

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DOCENTE

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TUTOR(a)

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COORDINADOR(a) DE AREA

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VICE-RECTORA

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DATOS INFORMATIVOS:
PLANTEL: Colegio Fiscal Mixto 15 de Octubre TITULO DEL BLOQUE: LOS CUERPOS Y LA MATERIA TEMA: DISPOSCION DE LOS ELEMENTOS EN LA TABLA PERIODICA AREA DE ESTUDIO: Ciencias Experimentales. PROFESOR: Q.F. Wilian Llivicura S. METODOLOGIA: Inductivo -Deductivo PERIODO LECTIVO: 2013 2014 ASIGNATURA: QUIMICA CURSO: PRIMERO DE BGU 1 2 3 SECCION: Nocturna # DE PERIODOS: 4 Periodos FECHA DE INICIO: 21 Octubre 2013 FECHA FINAL: 25 Octubre 2013 # DE BLOQUE: BLOQUE # 2

OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE: Aplicar las propiedades de los estados fsicos de la materia y mostrar aptitud en el manejo de la tabla peridica, comentando
sus partes ms importantes y buscando informaciones especficas; adems, identificar aquellos elementos que nos ofrecen riesgos para la salud si trabajamos expuestos a ellos y establecer las precauciones necesarias. OBJETIVO DE LA SEMANA: Identificar, comprender y resumir las caractersticas de los grupos del sistema peridico actual. DESTREZAS CON CONTENIDOS / CRITERIOS DE CONOCIMIENTO DESEMPEO Identificar y comprender la 2.- LOS CUERPOS Y ubicacin de los LA MATERIA. elementos qumicos en la 2.1.- Metales Alcalinos Tabla Peridica. 2.2.Metales Alcalinotrreos Resumir las caractersticas 2.3.- Metales Trreos principales de la 2.4.Metales de organizacin de Transicin la tabla peridica de los elementos 2.5.- Halgenos qumicos y la 2.6.- Gases Nobles informacin que esta nos brinda. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN Identifica y comprende la ubicacin de los elementos qumicos en la Tabla Peridica.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS Presentacin del objetivo de la semana. Presentacin de cada tema a travs de lluvias de ideas. Recabar experiencias previas de los estudiantes sobre los temas Observacin y lectura dirigida de cada tema. Establecer semejanzas y diferencias entre la organizacin de los grupos de la tabla peridica. Abstraer el nuevo aprendizaje a travs del correcto y eficiente anlisis, e interpretacin de los temas a desarrollar. Generalizar los aprendizajes a travs de la resolucin de ejercicios propuestos, sobre la identificacin de los elementos qumicos dependiendo del grupo donde estn ubicados. Reforzar el aprendizaje a travs de la resolucin de ejercicios propuestos, sobre grupo de los elementos quimicos como actividad para casa. Demostrar lo aprendido a travs de un taller pedaggico en el aula de clase.

RECURSOS Mapa conceptual. Memorias Dialogo Simultneo. Trabajo en equipo. Tabla Peridica

Resume las caractersticas Libros de consulta. principales de la organizacin de la Sitios Web. tabla peridica de los Instrumentos de elementos qumicos y Evaluacin. la informacin que esta nos brinda. Taller Pedaggico.

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DOCENTE

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DATOS INFORMATIVOS:
PLANTEL: Colegio Fiscal Mixto 15 de Octubre TITULO DEL BLOQUE: LOS CUERPOS Y LA MATERIA TEMA: METALES, SEMIMETALES, NO METALES AREA DE ESTUDIO: Ciencias Experimentales. PROFESOR: Q.F. Wilian Llivicura S. METODOLOGIA: Inductivo -Deductivo PERIODO LECTIVO: 2013 2014 ASIGNATURA: QUIMICA CURSO: PRIMERO DE BGU 1 2 3 SECCION: Nocturna # DE PERIODOS: 4 Periodos FECHA DE INICIO: 28 Octubre 2013 FECHA FINAL: 01 Noviembre 2013 # DE BLOQUE: BLOQUE # 2

OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE: Aplicar las propiedades de los estados fsicos de la materia y mostrar aptitud en el manejo de la tabla peridica, comentando
sus partes ms importantes y buscando informaciones especficas; adems, identificar aquellos elementos que nos ofrecen riesgos para la salud si trabajamos expuestos a ellos y establecer las precauciones necesarias. OBJETIVO DE LA SEMANA: Identificar, comprender y resumir las caractersticas principales de la organizacin de la tabla peridica, dependiendo de sus propiedades fsicas y qumicas en metales, no metales y semimetales. DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO Identificar y comprender la ubicacin de los elementos qumicos, dependiendo de sus propiedades fsicas y qumicas. Resumir las caractersticas principales de la organizacin de la tabla peridica de los elementos qumicos y la informacin que esta nos brinda. CONTENIDOS / CONOCIMIENTO INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN Identifica y comprende la ubicacin de los elementos qumicos, dependiendo de sus propiedades fsicas y qumicas.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS Mapa conceptual. Memorias Dialogo Simultneo. Trabajo en equipo. Tabla Peridica Libros de consulta.

Presentacin del objetivo de la semana. 2.- LOS CUERPOS Presentacin de cada tema a travs de lluvias de ideas. Y LA MATERIA. Recabar experiencias previas de los estudiantes sobre los temas Observacin y lectura dirigida de cada tema. Establecer semejanzas y diferencias entre la organizacin de los 2.1.- Metales de los elementos qumicos, dependiendo de sus propiedades 2.2.- Semimetales (metales, metaloides y no metales), y su estado fsico. 2.3.- Metaloides Abstraer el nuevo aprendizaje a travs del correcto y eficiente anlisis, e interpretacin de los temas a desarrollar. 2.4.Elementos Generalizar los aprendizajes a travs de la resolucin de qumicos slidos, ejercicios propuestos, sobre la identificacin de los elementos lquidos y qumicos dependiendo de sus propiedades fsicas y qumicas. gaseosos. Reforzar el aprendizaje a travs de la resolucin de ejercicios 2.5.- Taller de propuestos, la ubicacin de los elementos qumicos, en metales, Qumica (Pg. 55) metaloides y semimetales como actividad para casa. Demostrar lo aprendido a travs de un taller pedaggico en el aula de clase.

Resume las caractersticas principales de la Sitios Web. organizacin de la Instrumentos de tabla peridica de los Evaluacin. elementos qumicos y la informacin que Taller Pedaggico. esta nos brinda.

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COORDINADOR(a) DE AREA

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DATOS INFORMATIVOS:
PLANTEL: Colegio Fiscal Mixto 15 de Octubre TITULO DEL BLOQUE: NOMINACION DE LOS COMPUESTOS INORGANICOS TEMA: NUMEROS DE OXIDACION Y EMPLEO DE IONES PARA FORMULAS AREA DE ESTUDIO: Ciencias Experimentales. PROFESOR: Q.F. Wilian Llivicura S. METODOLOGIA: Inductivo -Deductivo PERIODO LECTIVO: 2013 2014 ASIGNATURA: QUIMICA CURSO: PRIMERO DE BGU 1 2 3 SECCION: Nocturna # DE PERIODOS: 4 Periodos FECHA DE INICIO: 04 Noviembre 2013 FECHA FINAL: 08 Noviembre 2013 # DE BLOQUE: BLOQUE # 4

OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE: Reconocer compuestos qumicos, estructurarlos, nominarlos de acuerdo a las normas internacionales vigentes y determinar
su importancia en campos como los de medicina, agricultura, ganadera, industrias metalrgicas, etc

OBJETIVO DE LA SEMANA: Desarrollar, identificar y reconocer los principios en los que se basa los nmeros de oxidacin de los elementos y el empleo de iones para
escribir frmulas qumicas. DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO Desarrollar los principios en los que se basa los nmeros de oxidacin de los elementos qumicos. Identificar y reconocer los iones que se emplean para escribir compuestos qumicos. CONTENIDOS / CONOCIMIENTO 4.- NOMINACION ESTRATEGIAS METODOLGICAS Presentacin del objetivo de la semana. Presentacin de cada tema a travs de lluvias de ideas. Recabar experiencias previas de los estudiantes sobre los temas Observacin y lectura dirigida de cada tema. Establecer semejanzas y diferencias entre los diferentes nmeros de oxidacin que presenta cada elemento qumico. Abstraer el nuevo aprendizaje a travs del correcto y eficiente anlisis, e interpretacin de los temas a desarrollar. Generalizar los aprendizajes a travs de la resolucin de ejercicios propuestos, sobre el clculo de nmeros de oxidacin, as como tambin el empleo de los iones empleados en formulas Reforzar el aprendizaje a travs de la resolucin de ejercicios propuestos, sobre el clculo de nmeros de oxidacin y de los iones empleados como actividad para casa. Demostrar lo aprendido a travs de un taller pedaggico en el aula de clase. RECURSOS Mapa conceptual. Memorias Dialogo Simultneo. Trabajo en equipo. Tabla Peridica Libros de consulta. INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN Desarrolla los principios en los que se basa los nmeros de oxidacin de los elementos qumicos

DE LOS COMPUESTOS INORGANICOS

4.1.- Nmeros Oxidacin de

4.2.- Empleo de Iones para escribir compuestos.

Identifica y reconoce los iones Sitios Web. que se emplean Instrumentos de para escribir Evaluacin. compuestos qumicos. Taller Pedaggico.

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DOCENTE

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TUTOR(a)

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COORDINADOR(a) DE AREA

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DATOS INFORMATIVOS:
PLANTEL: Colegio Fiscal Mixto 15 de Octubre TITULO DEL BLOQUE: NOMINACION DE LOS COMPUESTOS INORGANICOS TEMA: EMPLEO DE IONES PARA ESCRIBIR COMPESTOS AREA DE ESTUDIO: Ciencias Experimentales. PROFESOR: Q.F. Wilian Llivicura S. METODOLOGIA: Inductivo -Deductivo PERIODO LECTIVO: 2013 2014 ASIGNATURA: QUIMICA CURSO: PRIMERO DE BGU 1 2 3 SECCION: Nocturna # DE PERIODOS: 4 Periodos FECHA DE INICIO: 11 Noviembre 2013 FECHA FINAL: 15 Noviembre 2013 # DE BLOQUE: BLOQUE # 4

OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE: Reconocer compuestos qumicos, estructurarlos, nominarlos de acuerdo a las normas internacionales vigentes y determinar
su importancia en campos como los de medicina, agricultura, ganadera, industrias metalrgicas, etc

OBJETIVO DE LA SEMANA: Reconocer, interpretar y escribir los distintos iones (cationes y aniones) para la escritura de frmulas qumicas.
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO CONTENIDOS / CONOCIMIENTO INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN Reconoce, interpreta y aplica nombre, smbolos y estados de oxidacin de los elementos ms importantes de la Tabla Peridica.

ESTRATEGIAS METODOLGICAS Presentacin del objetivo de la semana. Presentacin de cada tema a travs de lluvias de ideas. Recabar experiencias previas de los estudiantes sobre los temas Observacin y lectura dirigida de cada tema. Establecer semejanzas y diferencias entre los diferentes nmeros de oxidacin que presenta cada elemento qumico. Abstraer el nuevo aprendizaje a travs del correcto y eficiente anlisis, e interpretacin de los temas a desarrollar. Generalizar los aprendizajes a travs de la resolucin de ejercicios propuestos, sobre la prediccin de frmulas que resultan al unir cationes con aniones. Reforzar el aprendizaje a travs de la resolucin de ejercicios propuestos, sobre la prediccin de frmulas que resultan al unir cationes con aniones como actividad para casa. Demostrar lo aprendido a travs de un taller pedaggico en el aula de clase.

RECURSOS Mapa conceptual. Memorias Dialogo Simultneo. Trabajo en equipo. Tabla Peridica Libros de consulta. Sitios Web.

Reconocer, interpretar y 4.- NOMINACION aplicar nombre, smbolos DE LOS y estados de oxidacin COMPUESTOS de los elementos ms INORGANICOS importantes de la Tabla 4.1.- Empleo de Peridica. Iones para escribir Reconocer y escribir los compuestos. distintos iones en la 4.2.Iones escritura de frmulas Poliatmicos. qumicas.

Reconoce y escribe los distintos iones Instrumentos de en la escritura de Evaluacin. frmulas qumicas. Taller Pedaggico.

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DOCENTE

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COORDINADOR(a) DE AREA

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TUTOR(a)

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COORDINADOR(a) DE AREA

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PLAN DE CLASE SEMANAL

DATOS INFORMATIVOS:
PLANTEL: Colegio Fiscal Mixto 15 de Octubre TITULO DEL BLOQUE: NOMINACION DE LOS COMPUESTOS INORGANICOS TEMA: COMPUESTOS INORGANICOS: ANHIDRIDOS AREA DE ESTUDIO: Ciencias Experimentales. PROFESOR: Q.F. Wilian Llivicura S. METODOLOGIA: Inductivo -Deductivo PERIODO LECTIVO: 2013 2014 ASIGNATURA: QUIMICA CURSO: PRIMERO DE BGU 1 2 3 SECCION: Nocturna # DE PERIODOS: 4 Periodos FECHA DE INICIO: 25 Noviembre 2013 FECHA FINAL: 29 Noviembre 2013 # DE BLOQUE: BLOQUE # 4

OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE: Reconocer compuestos qumicos, estructurarlos, nominarlos de acuerdo a las normas internacionales vigentes y determinar
su importancia en campos como los de medicina, agricultura, ganadera, industrias metalrgicas, etc

OBJETIVO DE LA SEMANA: Formar e identificar un Anhdrido, con criterio cientfico para poder nombrar correctamente la formula qumica.
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO Desarrollar los principios en los que se basa la nomenclatura de los compuestos inorgnicos binarios (Anhdridos). Formular correctamente Anhdridos, con el uso de iones aprendidos. Reconocer, nombrar y formular Anhdridos usando las tcnicas de neutralizacin de iones. CONTENIDOS / CONOCIMIENTO 4.- NOMINACION INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN Desarrolla los Mapa conceptual. principios en los que Memorias se basa la nomenclatura de los Dialogo compuestos Simultneo. inorgnicos binarios Trabajo en equipo. (Anhdridos). Formula Tabla Peridica correctamente Libros de consulta. Anhdridos, con el Sitios Web. uso de iones aprendidos. Instrumentos de Reconoce, nombra y Evaluacin. formula Anhdridos Taller Pedaggico. usando las tcnicas de neutralizacin de iones. RECURSOS

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Presentacin del objetivo de la semana. Presentacin de cada tema a travs de lluvias de ideas. Recabar experiencias previas de los estudiantes sobre los DE LOS temas COMPUESTOS Observacin y lectura dirigida de cada tema. INORGANICOS Establecer semejanzas y diferencias entre los diferentes 4.1.Compuestos Anhdridos que se forman de acuerdo al nmero de oxidacin Inorgnicos Abstraer el nuevo aprendizaje a travs del correcto y eficiente anlisis, e interpretacin de los temas a desarrollar. 4.2.- Anhdridos. Generalizar los aprendizajes a travs de la resolucin de ejercicios propuestos, sobre la formulacin y reconocimiento 4.2.1.- Halgenos. de los diferentes anhdridos. 4.2.2.- Anfgenos. Reforzar el aprendizaje a travs de la resolucin de ejercicios 4.2.3.- Nitrogenoides propuestos, sobre la formulacin y reconocimiento de 4.2.4.- Carbonoides Anhdridos como actividad para casa. Demostrar lo aprendido a travs de un taller pedaggico en el aula de clase.

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DOCENTE

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TUTOR(a)

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COORDINADOR(a) DE AREA

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VICE-RECTORA

PLAN DE CLASE SEMANAL

DATOS INFORMATIVOS:
PLANTEL: Colegio Fiscal Mixto 15 de Octubre TITULO DEL BLOQUE: NOMINACION DE LOS COMPUESTOS INORGANICOS TEMA: COMPUESTOS INORGANICOS: ANHIDRIDOS (REFUERZO) AREA DE ESTUDIO: Ciencias Experimentales. PROFESOR: Q.F. Wilian Llivicura S. METODOLOGIA: Inductivo -Deductivo PERIODO LECTIVO: 2013 2014 ASIGNATURA: QUIMICA CURSO: PRIMERO DE BGU 1 2 3 SECCION: Nocturna # DE PERIODOS: 4 Periodos FECHA DE INICIO: 02 Diciembre 2013 FECHA FINAL: 06 Diciembre 2013 # DE BLOQUE: BLOQUE # 4

OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE: Reconocer compuestos qumicos, estructurarlos, nominarlos de acuerdo a las normas internacionales vigentes y determinar
su importancia en campos como los de medicina, agricultura, ganadera, industrias metalrgicas, etc

OBJETIVO DE LA SEMANA: Formar e identificar un Anhdrido, con criterio cientfico para poder nombrar correctamente la formula qumica.
DESTREZAS CON CRITERIOS DE DESEMPEO Desarrollar los principios en los que se basa la nomenclatura de los compuestos inorgnicos binarios (Anhdridos). Formular correctamente Anhdridos, con el uso de iones aprendidos. Reconocer, nombrar y formular Anhdridos usando las tcnicas de neutralizacin de iones. CONTENIDOS / CONOCIMIENTO 4.- NOMINACION INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIN Desarrolla los Mapa conceptual. principios en los que Memorias se basa la nomenclatura de los Dialogo compuestos Simultneo. inorgnicos binarios Trabajo en equipo. (Anhdridos). Formula Tabla Peridica correctamente Libros de consulta. Anhdridos, con el Sitios Web. uso de iones aprendidos. Instrumentos de Reconoce, nombra y Evaluacin. formula Anhdridos Taller Pedaggico. usando las tcnicas de neutralizacin de iones. RECURSOS

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

Presentacin del objetivo de la semana. (Refuerzo) Presentacin de cada tema a travs de lluvias de ideas. Recabar experiencias previas de los estudiantes sobre los DE LOS temas COMPUESTOS Observacin y lectura dirigida de cada tema. INORGANICOS Establecer semejanzas y diferencias entre los diferentes 4.1.Compuestos Anhdridos que se forman de acuerdo al nmero de oxidacin Inorgnicos Abstraer el nuevo aprendizaje a travs del correcto y eficiente anlisis, e interpretacin de los temas a desarrollar. 4.2.- Anhdridos. Generalizar los aprendizajes a travs de la resolucin de ejercicios propuestos, sobre la formulacin y reconocimiento 4.2.1.- Halgenos. de los diferentes anhdridos. 4.2.2.- Anfgenos. Reforzar el aprendizaje a travs de la resolucin de ejercicios 4.2.3.- Nitrogenoides propuestos, sobre la formulacin y reconocimiento de 4.2.4.- Carbonoides Anhdridos como actividad para casa. 4.2.5.- Anfoteros Demostrar lo aprendido a travs de un taller pedaggico en el aula de clase.

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DOCENTE

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TUTOR(a)

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COORDINADOR(a) DE AREA

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VICE-RECTORA