UNIVERSITATEA DIN BUCURETI

FACULTATEA DE SOCIOLOGIE I ASISTEN#$ SOCIAL$

CATEDRA DE SOCIOLOGIE







REZUMAT TEZ DE DOCTORAT

(IN)EGALITATE DE GEN PE PIA#A MUNCII DIN ROMNIA






Coordonator 'tiin)ific:
Prof. Univ. Dr. Maria Voinea




Doctorand:
Polch (Snduleasa) Andra-Bertha







BUCURETI
2010
2

Neconcordan)a dintre orient*rile valorice ale popula)iei 'i o anumit* politic*
promovat* face ca aceasta din urm* s* fie sortit* e'ecului, n cazul unei societ*)i democratice.
Pe de alt* parte, eficien)a unei politici cre'te suportul popula)iei fa)* de aceasta, crescndu-i
legitimitatea. n acest caz este vorba despre ceea ce Easton (1965) nume'te suport specific,
acordat unui anumit tip de m*suri, care satisfac interesele imediate ale indivizilor. Suportul
specific difer* de suportul difuz, care se bazeaz* pe factori mai profunzi, cum ar fi valorile, 'i
care asigur* suportul social fa)* de sistemul politic pentru o durat* mai mare n timp (Voicu,
2002).
n alt* ordine de idei, anii 2000, marca)i de profunde schimb*ri structurale, constituie o
adev*rat* provocare pentru omenire n ceea ce prive'te instituirea 'i consolidarea unor
comunit*)i durabile, ai c*ror cet*)eni cu drepturi depline s* se implice activ pe pia)a muncii 'i
s* beneficieze, n egal* m*sur*, de facilit*)i 'i de privilegii. n acest context, n ultimii ani, s-a
discutat tot mai mult despre condi)ia femeii n societate, att la nivel na)ional, ct 'i
interna)ional. Subiectul acesta este cu att mai interesant de investigat n contextul romnesc,
cu ct vorbim despre condi)ia femeii care experimenteaz* toate transform*rile de ordin
economic, social 'i politic survenite dup* perioada dictaturii comuniste. n studiile europene,
tot mai des se utilizeaz* n mediile formale conceptul de gen, concept dinamic care se refer* la
diferen)ele sociale dintre b*rba)i 'i femei care sunt nv*)ate social 'i care se modific* n timp
odat* cu schimbarea social*. Aceste diferen)e variaz* mult n interiorul unei culturi, dar 'i de
la o cultur* la alta.
A'adar, paradigma echit#ii $i a egalit#ii de gen pare s* devin* un deziderat al
contemporaneit*)ii, fiind considerat* una dintre valorile umane fundamentale ce ar putea
contribui la accederea cu succes la perspective de abordare echitabil* a b*rba)ilor 'i femeilor
sub toate aspectele vie)ii umane, inclusiv sub aspectul vie)ii active pe pia)a muncii.
Problematica egalit*)ii ntre b*rba)i 'i femei a atras aten)ia 'i n rndul comunit*)ii de
sociologi, fapt pentru care s-a n*scut o nou* ramur* a sociologiei, numit* sociologia genului.
Sociologia genului este o ramur* a sociologiei care se ocup* cu descrierea realit*)ii sociale din
perspectiva celor dou* genuri (feminin 'i masculin) 'i a rela)iilor dintre ele. Aceasta
presupune includerea genului drept categorie central de analiz 'i nu doar ca variabil*
demografic*. Demersul astfel construit conduce la problematizarea inegalit*)ilor de gen
contribuind la o n)elegere mai bun* a mecanismelor prin care se produc 'i se reproduc
inegalit*)ile sociale ntre b*rba)i 'i femei (Albu, 2004).
Egalitatea de gen

este o no)iune ce semnific*, pe de o parte, faptul c* toate fiin)ele
umane sunt libere s*-)i dezvolte propriile aptitudini 'i s*-'i exprime op)iunile indiferent de
3

sexul lor, iar, pe de alt* parte, faptul c* diversele comportamente, aspira)ii 'i nevoi ale
femeilor, 'i respectiv, ale b*rba)ilor sunt considerate, apreciate 'i promovate n mod egal.
Principiul egalit*)ii de gen reclam* protec)ia, promovarea 'i respectarea drepturilor umane ale
b*rba)ilor 'i femeilor. De asemenea, egalitatea de gen implic* asigurarea 'i oferirea $anselor
egale pentru femei 'i b*rba)i n toate sferele vie)ii, inclusiv n ceea ce prive'te ocuparea.
Echitatea de gen se exprim* printr-un 'ir de ac)iuni concrete, prin intermediul c*rora
sunt eliminate disparit*)ile dintre sexe, stereotipizarea, atitudinile sexiste 'i discriminarea.
Echitatea de gen este, deci, procesul, iar egalitatea de gen este finalitatea. Altfel spus,
realizarea echit*)ii de gen implic* elaborarea unor strategii 'i politici eficiente care s* sus)in*
activ 'i s* asigure pentru oameni libera dezvoltare a propriilor aptitudini, exprimarea
op)iunilor indiferent de sex, promovarea tuturor comportamentelor, aspira)iilor 'i nevoilor n
mod egal, indiferent de sex.
Demersul meu este unul de natur* sociologic* 'i vizeaz* punerea sub semnul ntreb*rii
a principiului egalit*)ii de 'anse pe pia)a muncii, principiu opera)ionalizat 'i introdus n cadrul
directivelor Uniunii Europene ca fiind unul dintre obiectivele principale ale legisla)iei
europene. Statul Romn, n calitatea sa de stat comunitar, a preluat n legisla)ia sa acest
principiu, asumndu-'i sarcina de a veghea la respectarea acestuia prin transpunerea lui n
practici 'i ac)iuni care s* asigure egalitatea femeilor 'i b*rba)ilor pe pia)a muncii. Pornind de
la acest aspect mi-am adresat urm*toarele ntreb*ri: este egalitatea ntre femei 'i b*rba)i
posibil* 'i mai ales dezirabil*? Care sunt implica)iile acestei dezirabilit*)i n societatea
romneasc*? Sau este mai degrab* vorba despre un principiu ideal din punct de vedere moral,
a'a cum a sus)inut chiar Herbert Spencer n prima sa lucrare Social Statics (1851)? Ce
reprezint* de fapt principiul egalit*)ii de gen? Se poate vorbi despre o egalitate de gen pe pia)a
muncii n Romnia? Care ar fi factorii care contribuie la ndeplinirea acestei egalit*)i? i mai
presus de toate, care este atitudinea romnilor fa)* de principiul egalit*)ii de 'anse ntre femei
'i b*rba)i pe pia)a muncii?
Este general acceptat de c*tre comunitatea sociologilor faptul c* diferen)a ntre b*rba)i
'i femei rezult* din atitudini, prejudec*)i 'i ipoteze cu privire la diferitele roluri atribuite
b*rba)ilor 'i femeilor ntr-o societate. Rolurile de gen se dobndesc prin socializarea primar*
('coal*, familie) 'i socializarea secundar* (loc de munc*, rela)ii interumane extrafamiliale).
Genul reprezint* a'adar distinc)ia socio-cultural* ntre b*rba)i 'i femei. Rolurile pe care
b*rba)ii 'i femeile le joac* pe scena realit*)ii sociale sunt diferite 'i atunci cnd ne referim la
interac)iunea celor dou* sexe pe pia)a muncii. Literatura de specialitate vorbe'te despre faptul
c* pia)a muncii este segregat* 'i introduce no)iunea se segregare ocupa#ional de gen. Multe
4

dintre cercet*rile de specialitate rela)ioneaz* acest fenomen de un fenomen similar existent n
ceea ce prive'te sistemul educa)ional 'i tradus n literatura de specialitate prin segregare
educa#ional de gen.
Din punct de vedere sociologic, segregarea reprezint* separarea social* a unei
categorii de persoane fa)* de alta, conducnd de regul* la inegalit*)i sociale sau la opresiune
social* (Johnson, 2000). Prin extensie, conceptul de segregare dobnde'te n accep)iunea unor
cercet*tori acela'i n)eles ca 'i conceptul de discriminare, denumind diferitele practici,
institu)ionalizate sau nu, prin care se limiteaz* accesul unor grupuri sociale la ocupare, resurse
de venit, statut, prestigiu social, ap*rnd astfel fenomene de inegalitate social bazate pe
practici de inechitate social. n lucrarea de fa)* se va trata distinct termenul de segregare fa)*
de termenul discriminare, iar motiva)ia acestui fapt se reg*se'te n rndurile de mai jos.
Literatura de specialitate men)ioneaz* o serie de factori care particip* la apari)ia 'i
perpetuarea segreg*rii de gen pe pia)a for)ei de munc*: caracteristicile cererii 'i ofertei de
for)* de munc*, nivelul de bun*stare a sistemului de stat, nivelul de dezvoltare economic*,
dezvoltarea sectorului ter)iar, etc.
Totu'i, o mare parte dintre studiile n domeniul genului 'i n domeniul dezvolt*rii
profesionale s-a concentrat asupra diferen)elor atitudinale dintre femei 'i b*rba)i referitor la
rutele n cariera 'i ratele de avansare (Morrison 'i Von Glinow, 1990). Aceste studii sus)in
ideea conform c*reia principalii factori care pot explica ritmul mai lent de avansare n carier*
n cazul femeilor comparativ cu b*rba)ii sunt reprezenta)i de atitudinile $i de preferin#ele fa)*
de munc*. Abilitatea indivizilor de a se separa ei n'i'i, de a se auto-segrega pe diverse criterii
(de exemplu de gen, de ras*, de venit) 'i n sfere diferite (de exemplu reziden)*, la locul de
munc*, la 'coal*) reprezint* un subiect de discu)ie n multe )*ri. Wilson (1987) 'i Reich
(1991), de exemplu, 'i-au manifestat ngrijorarea fa)* de faptul c* nivelul crescut al auto-
segregrii la nivel de comunitate va duce la cre'terea inegalit*)ilor n Statele Unite ale
Americii.
Pe de alt* parte, literatura de specialitate ne atrage aten)ia asupra faptului c*
segregarea ocupa#ional de gen nu implic* n mod necesar discriminarea ocupa#ional de
gen, a'a cum diferen)ele ntre femei 'i b*rba)i nu se traduc neap*rat prin inegalitate sau mai
bine spus prin inechitate.
A'adar, al*turarea conceptelor egalitate 'i gen poate indica un paradox, dac* nu
chiar un oximoron. Admi)nd ideea de egalitate ntre dou* lucruri nseamn* s* admitem c*
acele dou* lucruri mp*rt*'esc caracteristici similare. Totu'i, discursurile contemporane
asupra conceptului de egalitate ntre femei 'i b*rba)i admit existen)a diferen)elor ntre cele
5

dou* sexe, ns*, pretind c*, n ceea ce prive'te unele practici sau dispute, diferen)ele existente
sunt irelevante. i astfel, ajungem s* ne punem ntrebarea: dac* ar exista cu adev*rat
egalitatea, atunci ar mai exista dou* genuri n loc de unul? Oare eviden)ierea ideii de gen cu
referire la egalitate nu provoac* sl*biciuni sau contradic)ii n rndul teoriilor care fac referire
la principiul egalit*)ii de gen? Oare urm*rirea realiz*rii egalit*)ii nu nt*re'te, mai degrab*
dect s* submineze, pozi)ia dominant* a celor dou* sexe? Astfel de ntreb*ri sunt frecvente n
con)inutul discursurilor contemporane privind egalitatea de 'anse ntre femei 'i b*rba)i, ns*,
r*spunsurile oferite de c*tre cercet*torii domeniul nu au reu'it s* ajung* nc* la un consens.
Firesc, pornesc 'i eu de la acelea'i ntreb*ri 'i ader principiului sus)inut sociologic
conform c*ruia femeile 'i b*rba)ii nu sunt 'i nici nu putem pretinde s* fie asemenea, dar
sus)in, n demersul meu, faptul c* drepturile lor, responsabilit*)ile 'i oportunit*)ile acestora nu
depind n integralitate de faptul c* s-au n*scut femei sau b*rba)i. Lucrarea de fa)* iese, a'adar,
din sfera studiilor feministe 'i examineaz* rela)ia dintre gen, pe de o parte, 'i atitudinile fa)*
de munc* 'i fa)* de caracteristicile locului de munc*, pe de alt* parte, la nivelul )*rii noastre,
n contextul n care Romnia, ca stat membru al Uniunii Europene, este obligat s* sus)in* 'i s*
promoveze principiul egalit*)ii de 'anse ntre femei 'i b*rba)i pe pia)a muncii.
Ipoteza general* de la care pornesc este faptul c* atitudinile $i preferin#ele fa)* de
munc* au un rol determinant n ceea ce prive'te fenomenul (in)egalit*)ii ntre femei 'i b*rba)i
pe pia)a muncii din Romnia.
Pentru a investiga acest aspect am optat pentru o cercetare de ordin cantitativ (anchet*
pe baz* de chestionar) pornind de la premiza c* n Romnia zilelor noastre problematica
egalit*)ii de 'anse ntre femei 'i b*rba)i pe pia)a muncii este sus)inut* din punct de vedere
legislativ, cu att mai mult cu ct exist* directive europene clar formulate pentru aceast* tem*.
Plecnd de la aceast* premiz*, mi-am propus s* studiez care este atitudinea romnilor fa# de
participarea femeilor pe pia#a muncii. Astfel, am ncercat s* explic n ce m*sur* putem vorbi
despre egalitate/discriminare de gen pe pia)a muncii din Romnia din perspectiva ofertei de
for)* de munc*.
Teza de doctorat intitulat* (IN)EGALITATE DE GEN PE PIA#A MUNCII DIN
ROMNIA este structurat* n 3 p*r)i, cuprinznd o parte introductiv*, concluziile finale 'i
alte 8 capitole, care la rndul lor cuprind mai multe sec)iuni 'i subsec)iuni.
Teza ncepe, a'a cum am spus mai sus, cu un capitol introductiv care opera)ionalizeaz*
conceptele cheie utilizate n cadrul tezei de doctorat 'i care prezint* obiectivele tezei, ipoteza
general* care a stat la baza demersului meu 'tiin)ific, precum 'i metoda aleas* de mine cu
scopul investig*rii temei abordate n cadrul tezei.
6

n cadrul primei p*r)i a tezei de doctorat, primul capitol intitulat Egalitatea de gen 'i
munca n Romnia: stabilirea contextului se discut* despre trecerea de la modelul patriarhal
tradi)ional caracterizat de dependen)a economic* 'i de status a femeilor fa)* de b*rba)i la un
model partenerial de gen ce se bazeaz* pe ideea conform c*reia femeia este egal* cu b*rbatul,
este partenerul acestuia, nu subordonat* lui. Este tratat* diferen)ierea conceptelor sex 'i
gen, punctndu-se asupra faptului c* genul este un concept dinamic, al c*rui n)eles se
modific* de-a lungul timpului 'i este influen)at de o serie de concepte sociale specifice cum ar
fi: rasa, etnia, religia, cultura, vrsta, clasa social*, etc., iar analiza de gen trebuie s* aib* n
vedere 'i diferen)ele dintre rolurile, responsabilit*)ile, barierele 'i oportunit*)ile b*rba)ilor 'i
femeilor n via)a social*, economic* 'i politic*, ntr-un anume context social, sub influen)a
clasei sociale, a religiei 'i a culturii, a vrstei, etniei, la care se adaug*, desigur, mediul
geografic, economic 'i politic.
Cel de-al doilea capitol trateaz* contextul socio-economic, politic 'i juridic raportat la
dimensiunea de gen pe pia)a muncii, prin prisma normelor 'i reglement*rilor juridice ale
Uniunii Europene. De asemenea, prezint* forma n care Romnia a preluat aceste norme 'i
directive n legisla)ia na)ional*, raportat la problematica egalit*)ii de 'anse 'i de acces pe pia)a
muncii ntre femei 'i b*rba)i.
Partea a doua a tezei de doctorat se intituleaz* Genul 'i munca. Perspective teoretice
privind atitudinea fa)* de egalitatea de gen pe pia)a muncii 'i este structurat*, la rndul ei, n
4 capitole.
n capitolul Perspective teoretice asupra egalit*)ii de gen pe pia)a muncii este
prezentat con)inutul celor trei perspective generale teoretice pe care sociologia contemporan*
le-a dezvoltat n rela)ie cu conceptul de egalitate de gen pe pia)a muncii. Este vorba, desigur,
despre perspectiva structural-func)ionalist*, perspectiva conflictualist* 'i perspectiva
simbolic-interac)ionist*.
Capitolul patru se intituleaz* Atitudinile 'i egalitatea de gen pe pia)a muncii 'i, dup*
ce prezint* defini)ia atitudinilor 'i principalele metode de m*surare sociologic* a acestora,
trateaz* aspecte legate de schimbarea atitudinilor 'i de ceea ce reprezint* atitudinile asupra
egalit*)ii de gen pe pia)a muncii, sco)nd la iveal* existen)a unor asocieri ntre participarea
femeilor pe pia)a muncii 'i atitudinile b*rba)ilor 'i femeilor fa)* de rolurile de gen.
Segregarea ocupa)ional* de gen este titlul celui de-al cincilea capitol care abordeaz*
problematica segreg*rii de gen pe pia)a muncii punctnd asupra diferen)elor de con)inut ntre
ceea ce nseamn* segregarea de gen 'i discriminarea de gen pe pia)a muncii, ntre ceea ce
nseamn* diferen)ele dintre oameni comparativ cu inegalit*)ile dintre oameni. n cadrul
7

aceluia'i capitol sunt prezenta)i factorii care pot influen)a segregarea ocupa)ional* de gen 'i se
dezbate problema diferen)elor de remunerare a muncii ntre femei 'i b*rba)i prin prisma
teoriilor care investigheaz* acest subiect fie din perspectiva cererii, fie din perspectiva ofertei
de for)* de munc*. Capitolul acesta prezint* 'i critica politicilor de egalizare a veniturilor ntre
femei 'i b*rba)i. Un plus al acestui capitol este reprezentat de prezentarea unei serii de date
statistice referitoare la segregarea ocupa)ional* de gen n Romnia.
Capitolul 'ase intitulat Segregare educa)ional* de gen. Educa)ie 'i calific*ri prezint*
perspectivele dimensiunii de gen n educa)ie rela)ionate cu pia)a muncii, al*turi de o scurt*
istorie a sistemului educa)ional romnesc din perspectiva de gen. i acest capitol este
mbog*)it cu un calup de date statistice din perspectiva segreg*rii educa)ionale de gen n
Romnia.
Partea a treia a tezei de doctorat este dedicat* analizei datelor culese pe baz* de
chestionar n cadrul unei anchete sociologice de teren desf*'urate la nivel na)ional,
reprezentativ* din punct de vedere statistic pentru popula)ia n vrst* de munc* a Romniei
dup* criteriul sex 'i vrst*. Ancheta sociologic* a fost proiectat* cu scopul de a examina
rela)ia dintre rolurile de gen, pe de o parte, 'i atitudinile fa)* de munc* 'i fa)* de
caracteristicile locului de munc*, pe de alt* parte, la nivelul )*rii noastre, n contextul n care
Romnia, ca stat membru al Uniunii Europene, trebuie s* sus)in* 'i s* promoveze principiul
egalit*)ii de 'anse ntre femei 'i b*rba)i pe pia)a muncii.
Astfel, n cadrul capitolului 7 al tezei se fac referiri la reperele metodologice ale
desf*'ur*rii activit*)ii de culegere a datelor (obiectivul general, obiective specifice, ipoteze de
lucru, universul cercet*rii, e'antionarea, instrumentul de cercetare, controlul calit*)ii datelor 'i
ponderarea bazei de date).
Capitolul 8 este rezervat analizei datelor culese din teren. Datele culese pe baz* de
chestionar au fost introduse ntr-o baz* de date creat* n programul SPSS15. Procesarea
datelor a fost realizat* utiliznd tehnici de analiz* descriptiv* (univariat*, bivariat*,
multivariat*) ale aceluia'i program. Analiza datelor a fost realizat* n acord cu dimensiunile
cuprinse n cadrul instrumentului de cercetare (caracteristici socio-demografice ale popula)iei
investigate, experien)a la locul de munc* actual, condi)ii de lucru la actualul loc de munc*,
disponibilitatea respondentului de a-'i g*si un loc de munc* 'i aspira)ii
profesionale/ocupa)ionale ale persoanelor care nu au un loc de munc* n prezent, discriminare
de gen 'i politici familiale).
La sfr'itul lucr*rii, m* concentrez asupra concluziilor finale ale tezei. n urma
analizelor, toate cele trei ipoteze de lucru au fost validate. Astfel, analiza datelor a scos la
8

iveal* faptul c*, n general, atitudinile b*rba)ilor fa)* de rolurile de gen sunt mai apropiate
modelului tradi)ional n raport cu pia)a muncii, chiar dac*, per ansamblu, b*rba)ii din
Romnia tind s* adopte tot modelul egalitarist n rela)ie cu atitudinea de gen pe pia)a muncii.
M*surarea atitudinilor feminine n raport cu egalitatea de gen pe pia)a muncii a condus la
concluzia c*, femeile din Romnia sunt, n general, adepte ale modelului egalitarist n raport
cu pia)a muncii.
A'adar, exist* o leg*tur* pozitiv* ntre atitudinea oamenilor fa)* de munc* 'i genul
acestora, iar guvernan)ii romni trebuie s* )in* cont de acest aspect atunci cnd, n procesul de
asumare afectiv* a directivelor europene n domeniu, 'i vor propune cu adev*rat s* adopte
politici de egalizare a 'anselor ntre femei 'i b*rba)i pe pia)a muncii. Pn* atunci putem vorbi
doar despre existen)a unor norme legislative n domeniul egalit*)ii de gen pe pia)a muncii, dar
nu putem vorbi despre existen)a, n Romnia, a unei politici de gen sau a unor m*suri
guvernamentale )intite asupra cre'terii gradului de echitate ntre femei 'i b*rba)i n rela)ie cu
pia)a muncii, politici care s* aib* n vedere 'i diferen)ele dintre rolurile, responsabilit*)ile,
barierele 'i oportunit*)ile b*rba)ilor 'i femeilor n via)a social*, economic* 'i politic*, ntr-un
anume context social, sub influen)a clasei sociale, a religiei 'i a culturii, a vrstei, etniei, la
care se adaug*, desigur, mediul geografic, economic 'i politic. Pentru a nu fi sortit* e'ecului,
orice tip de politic* promovat* de guvernan)ii unei )*ri democratice trebuie s* aib* n vedere
gradul de concordan)*/neconcordan)* dintre orient*rile valorice ale popula)iei 'i o anumit*
politic* promovat*.