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1 AO BSICO INDICE
GRUPO CONSONNTICO Br Bl Pr Pl !r !l %r %l 'r )r Fr Fl E#aluaci&n TTULO DE LA LECTURA La cabra de Bruno El pino Blanco LA princesa caprichosa Plufo, el elefante blanco La t"a !reta Las #endedoras La chacra de %rist&bal El club (n paseo a la costa El teatro de t"teres El frutero de la feria La flauta tra#iesa !rupos %onson+nticos PGINA 3 5 7 $$ $3 $5 $7 $ *$ *3 *5 3,

Nota para los padres

RECORDEMOS QUE PARA LEER LOS GRUPOS CONSONTICOS CORRECTAMENTE DEBEMOS: $- Pronunciar claramente los sonidos de las dos letras por separado*- A continuaci&n, pronunciarlas unidas, incenti#ando en la correcta pronunciaci&n.acer lo mismo con todas sin e/cepci&n3- Al final de cada lectura se debe dibu0ar la historia le"da sin ol#idar pintarla, eso permitir+ una idea 1eneral de comprensi&n del te/to-

2- Lue1o ha3 dos acti#idades para 4ue el alumno 5a6 realice- Por fa#or corri0a los errores sin retarlo 5a6 recuerde 4ue este es un cuadernillo de refor7amiento-

LA CABRA DE BRUNO Bruno tiene una cabra mu3 linda- La cabra de Bruno se llama BrunildaLa cabra Brunilda no salta ni brinca- La cabra de Bruno su pata 4uebr& 3 su brinco alti#o ahora perdi&8Pobre mi cabra mi cabra cabrita, se lamenta Bruno, su pata tan 1orda a3er al cerco meti&9 No importa Brunilda, #amos al doctor- %on la sua#e brisa te sentir+s me0or 3 #er+s 4ue lue1o brincar+s m+s alto- %on tu brinco tan alto, lle1ar+s al solLa cabra Brunilda a Bruno mira- :u mirada es tierna 3 sus o0os brillan8Bra#o, mi Brunilda9, Bruno la celebra 3 por el campo #ede se ale0an, se pierdenEL PINO BLANCO Pablo vive en n !e" e#o !obla$o%

El ! eblo $e Pablo &e lla'a Pablo&" i% Pablo&" i e& n ! eblo (o$ea$o $e )(bole&: *a+ abe,o& + !ino&% El !obla$o e&,) -e(-a $e la -o($ille(a% A*. &ie'!(e -ae nieve% Lo& ni#o& $el ! eblo -on la nieve blan-a /o('an blo" e& + 'ono& $e nieve% Lo& ,e-*o& $e la& -a&a& $el !obla$o &e ven blan" e-ino&% En el !obla$o $e !ino& ,o,al'en,e blan-o&% Una / e(,e neva01n -a+1 &ob(e el !obla$o $e Pablo&" i% El !ino " e$1 ,o$o - bie(,o $e nieve% El &ol $e((i,i1 ,o$a la nieve2 !e(o e&,e !ino " e$1 !a(a &ie'!(e blan-o% El !ino blan-o a!a(e-e en el e'ble'a $el ! eblo% Pablo va -on & & a'i3o& a 4 3a( al(e$e$o( $el !ino blan-o%

LA PRINCESA CAPRIC5OSA P(i&-ila e& na !(in-e&a ' + !(i'o(o&a% P(i&-ila vive en n !(e-io&o !ala-io $e P( &ia% P(i&-ila !a&ea !o( lo& !(a$o& $el !ala-io% Una ,a($e P(i&-ila " i&o -a0a( na !(e-io&a

'a(i!o&a% Una 'a(i!o&a e(a ,o,al'en,e $o(a$a% La 'a(i!o&a no " i&o " e$a( !(i&ione(a + &e e&-a!1% P(i&-ila e(a ' + -a!(i-*o&a + &e eno41 ' -*o !o(" e no ! $o a!(i&iona(la% El !(.n-i!e P( bal$o2 & !a$(e2 o($en1 &ali( a b &-a( la& 'a(i!o&a& ')& bella& $el (eino% Lo& &6b$i,o& !( &iano& &alie(on a -a0a( 'a(i!o&a&% Ello& ,(a4e(on ' -*a& !(i&ione(a& en -o/(e& ,(an&!a(en,e&% P(i&-ila 'i(1 ,o$o& lo& -o/(e&2 !e(o no " i&o nin3 na% Ella !(e/e(.a -a0a( la 'a(i!o&a $o(a$a $el !(a$o% El !(.n-i!e P( bal$o o($en1 b &-a( la 'a(i!o&a $o(a$a en lo& !(a$o& ve-ino&% La 'a(i!o&a $o(a$a no a!a(e-i1 + la -a!(i-*o&a ni#a &in ella &e " e$1%

PLU7O EL ELE7ANTE BLANCO Plufo es un pe4ue;o elefante blanco-

Plufo #i#e en la sel#a en medio de las plantas sil#estresPlufo no es plomo como Plauro, su padre, <l es blan4uito 3 tiene una mirada tierna 3 unas ore0as mu3 planasPlufo sale de ma;ana 3 recorre las planicies con su paso lento, mu3 lentoEl #iento sopla sua#e 3 sus ore0as planas se mue#en como ho0as sueltasPlufo aplana con sus patas las plantas del caminoAl atardecer Plufo re1resa pl+cidamente, pleno de pa7La silueta blanca de Plufo nue#amente cru7a la planicie, Plauro sale a su encuentro 3 :afra los espera tran4uilaPlufo le#ante su trompa 3 con un intenso 1rito saluda a :afraLA TA GRETA G(e,a e& la ,.a $e G(e3o(io + G(a-iela%

La ,.a G(e,a vive en la i&la $e G(e-ia% La ,.a G(e,a e&,) ' + -on,en,a% Po( /in (e3(e&a a vi&i,a( a & /a'ilia% 8Q e 3(an$e& e&,)n G(e3o(io + G(a-iela9 : $i-e & *e('ano G(i'al$o% Lo& ni#o& e&,)n ' + ale3(e&% S ,.a G(e,a le& $a ' -*o& (e3alo&% G(e3o(io le (e3ala n lin$o o&o ne3(o% A G(a-iela le (e3ala na ' #e-a 3(ie3a ' + 3(a-io&a% 8M -*a& 3(a-ia&2 ' -*a& 3(a-ia&2 (e!i,en G(e3o(io + G(a-iela9 La ,.a G(e,a le& - en,a $e G(e-ia% G(e-ia e& na i&la ' + 3(an$e% S -li'a e& ' + a3(a$able% La ,.a 3(e,a vive en n 3( !o $e -a&a &ob(e na -olina% T.a G(e,a $i-e " e ella e& ' + /eli0 en G(e-ia% LAS ;ENDEDORAS

Glo(ia e& na ni#a ' + ,(aba4a$o(a% Ella ven$e 3lobo& en el !a(" e% Glo(ia &ale $el -ole3io2 al' e(0a + l e3o &e va al !a(" e% Glo(ia ven$e 3lobo& $e *e('o&o& -olo(e: (o4o&2 a'a(illo&2 ve($e& + 'o(a$o&% Glo(ia &e !a&ea !o( el !a(" e + o/(e-e & & 3lobo&: <Q i=n " ie(e -o'!(a( 3lobo&> 8Globo&2 3lobi,o&9 8In/la$o&2 in/la$i,o&9 Gla$+&2 la *e('ana $e Glo(ia ,a'bi=n ,(aba4a en el !a(" e% Gla$+& ven$e (a'i,o& $e /lo(e&: -lavele&2 be&i,o&2 3la$iolo& + 3li-enia&% <Q ie(e n (a'i,o $e /lo(e&> O/(e-e Gla$+& -on en, &ia&'o% Ten3o -lavele& (o4o&2 3la$iolo& blan-o& + 3li-enia& lila&% LA C5ACRA DE CRIST?BAL %rist&bal tiene una chacra en :anta %ru7La tierra de la chacra tiene un color ocre-

En la chacra de %rist&bal brotan 3 crecen cebollas papas 3 lechu1as%rist&bal culti#a hermosas rosas 3 bellos crisantemos- %rist&bal cr"a al1unos animales:u perro %hocru 3 su pon3 %risol son sus re1alonesPor la chacra de %rist&bal cru7a un arro3o cristalino%rist&bal cree 4ue su chacra es un lu1ar de ensue;o- All" pasa los fines de semana 3 todas sus #acaciones%rist&bal es feli7 mirando su chacra 3 0u1ando con %hocru 3 %risol sus fieles ami1osEl club %laudio, %lotilde 3 %lemencia formaron un club de ami1osEn el club se reunen despu<s de clasesEl club funciona en la casa de %lotilde=tros ami1os 3 ami1as han entrado al club- All" con#ersan 3 aprenden diferentes cosas-

%laudio hace clases de arte artesan"a%lemencia pint& un hermoso cuadro de >es?s con muchos ni;os%lotilde hi7o una linda fuente con choclos de cer+mica%lemencia hace clases de m?sica- Ella toca mu3 bien el clarinete 3 el piano%lemencia despla7a mu3 r+pido sus manos por las teclas del piano%lotilde hace clases de cocina- Ella ense;a a hacer meren1ues: Bate 3 bate las claras con a7?car, parecen una 1ran monta;a%laudio, %lotilde 3 disfrutan mucho participando en este clubUN PASEO A LA COSTA @odri1o 3 Adri+n fueron con sus padres de paseo a la costa- El lu1ar se llama :an Pedro del marLos padres de @odri1o 3 Adri+n se sentaron a con#ersar-

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@odri1o 3 Adri+n caminaron por las rocasAdri+n di#is& una piedra mu3 especial- La piedra era inmensa 3 cuadrada- :obre la piedra cuadrada hab"a una m+s pe4ue;aLa piedra pe4ue;a ten"a forma de dra1&nEl dra1&n parec"a lan7ar fue1o al mar- Eso ima1in& Adri+n@odri1o descubri& un nido de 1olondrinas @odri1o 3 Adri+n re1resaron felices a su casaAdri+n decidi& pintar un cuadro de :an Pedro de la mar- En el cuadro se #e"an las piedras la cuadrada 3 el dra1&n- @odri1o dibu0& las 1olondrinas8Au< parecido es este cuadro a :an Pedro de la mar9 8Aued& mu3 hermoso9, repiten or1ullosos los padres de @odri1o 3 Adri+nEl ,ea,(o $e T.,e(e& )rinidad, Patricio 3 Astrid son tres hermanos-

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)rinidad tiene once a;os, Patricio tiene trece 3 Astrid solo tiene tres a;os)rinidad 3 Patricio tienen un teatro de t"teres, ellos tienen cuatro t"teres: Petronio, )rapec"n, Petrofa 3 BatrusCaPetronio es un mu;eco con la cara arru1ada 3 triste)rapec"n es colorido pa3aso- Petrofa es una tremenda cone0a 3 BatrusCa es una bailarina con tren7as)rinidad 3 Patricio entretienen a la pe4ue;a Astrid con sus t"teres- A #eces es Petronio el 4ue sale al escenarioPetronio casi siempre cuenta historias tristes 4ue hacen llorar a AstridPetrofa es una cone0a tremenda, 4ue siempre deleita al 4ue la miraPero BatiusCa es la me0or- Ella siempre dan7a al comp+s de la m?sicaAstrid es mu3 feli7 mirando a BatiusCa- :e para 3 la imita-

EL F@()E@= 'E LA FE@DA

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Francisco 3 Fred3 fueron ho3 a la feria con su t"a FresiaA ellos les encanta acompa;ar a la t"a Fresia- Los ni;os disfrutan con el bullicio de los #endedoresLa fra1ancia 3 el olor de la #erdura fresca tambi<n les encantanLos ni;os encuentran mu3 simp+tica al #ie0o Froil+n- Froil+n es el #endedor m+s anti1uo de la feriaFroil+n ofrece frutas frescas 3 0u1osas: dura7nos 3 fresas mu3 ro0asFrancisco 3 fred3 miran asombrados como Froil+n frota las #erdes man7anasLA 7LAUTA TRA;IESA 7lo(en-ia ,iene na /la ,a ,(avie&a% La /la ,a ,(avie&a &e ,(an&/o('a $e (e!en,e% Una ,a($e 7lo(en-ia -o'en01 a ,o-a( & /la ,a + la /la ,a ,(avie&a &e -onvi(,i1 en

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!an% 7lo(en-ia -a&i2 -a&i &e -o'e & /la ,a% O,(o $.a 7lo(en-ia / e a b &-a( a /la ,a + 8va+a & &,o9 No *ab.a na /la ,a &ino n la(3o (i/le% 7lo(en-ia -o((i1 a& &,a$a a -on,a(le lo o- ((i$o a & a'i3a 7lavia% 7lavia en-on,(1 ,o$o e&,o ' + en,(e,eni$o + le !i$i1 a 7lo(en-ia " e le (e3ala(a & /la ,a% 7lo(en-ia $e-i$i1 (e3al)(&ela% C an$o 7lo(en-ia le !a&1 la /la ,a a 7lavia $e in'e$ia,o la ,(avie&a /la ,a &e ,(an&/o('1 en /lo(% 7lavia " i&o ,e('ina( -on la& ,(ave& (a& $e la /la ,a + $e-i$i1 $a(le na le--i1n% 7lavia -olo-1 la /lo( en n /lo(e(o $e -(i&,al% La /la ,a ,(avie&a $e llen1 $e a3 a + &e (e'o41 ,an,o " e +a n n-a ')& ! $o &ona(%

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