UNITATEA DE INVATAMANT: Liceul de arte Balasa Doamna, Targoviste PROPUNATOR: Musat Madalina-Alina DATA: 13.01.2009 CLASA: a VI-a A UNITATEA DE INVATARE: Lumea Medievala SUBIECTUL: Europa cretin i Imperiul Otoman TIPUL LECTIEI: lectie de predare-invatare-evaluare TIMP: 50 minute OBIECTIVUL GENERAL AL LECTIEI : insusirea de cunostinte privind expansiunea otomanilor in Europa ORGANIZAREA SPATIULUI DE INSTRUIRE SI A RESURSELOR : a)Locul de desfasurare: sala de clasa ; b)Clasa: omogena, cu potential intelectual normal; c)Material didactic:- mape de lucru (fise, documente istorice); -manual clasa a VI-a, ed. Teora; d)Material bibliografic: Minodora Perovici, Istoria universala in texte, ed Corint, Bucuresti 2003; METODE SI PROCEDEE: conversatia euristica, observatia, explicatia. OBIECTIVE DE REFERINTA: 3.3- sa identifice multitudinea cauzelor unui eveniment istoric; 4.1- sa redea prin cuvinte proprii intelesul termenilor. OBIECTIVE OPERATIONALE: a) informationale: O1- s defineasca termenul de sultan, cruciade tarzii, tribut; O2- sa identifice principalele etape in constituirea Statului Otoman; O3- sa precizeze unde a avut loc batalia dinte otomani si mongoli; O4- sa identifice cauzele care au determinat cucerirea Constantinopolului. b) formativ-educative: O1-sa interpreteze diferite surse istorice 1
Desfaurarea leciei
SECVENTELE INSTRUIRII
1. ORGANIZAREA CLASEI SI REACTUALIZAREA CUNOSTINTELOR
ACTIVITATEA PROFESORULUI
ACTIVITATEA ELEVILOR
Asigur/pregatesc materialul Elevii se pregatesc pentru didactic necesar pentru inceperea orei de istorie. inceperea orei de istorie. Ma prezint. Consemnez absentele. Elevul de serviciu comunica elevii absenti. -Ce lectie ati avut de -Am avut de pregatit lectia pregatit pentru astazi la "Formarea statelor Medievale istorie? Romanesti"
2.PREZENTAREA
MATERIALULUI STIMUL
Otoman. Solicit elevilor sa-mi spuna vecinii acestui imperiu, iar daca asestia nu se descurca vom descoperi impreuna care sunt acestia.
observatia conversatia
Evaluare continua
si
Imperiul Otoman"
Scriu pe tabla primul subtitlu al lectiei de astazi:
Evaluare continua
Activitate frontala
Explicatia
Intreb elevii daca stiu intelesul termenului de sultan, daca elevii nu il cunosc le explic termenul. "sultan"- om puternic, conducator, o demnitate care o inlocuia pe cea a calfului de la arabi. Vom continua schema lectiei.
razboinici de temut , in sec X, cand au cucerit Bagdadul. conducatorul lor fiind recunoscut drept sultan.
Lectura
Explicatia Dup trei secole de dominatie asupra Asiei Mici, imperiul turcilor selgiucizi s-a dezmenbrat in mai multe state. Astfel in unul dintre ele in Nordul- Vestul Asiei Mici a fost ales emir OSTMAN I sau OTMAN I (1299-1327). Acesta a cucerit mai multe teritorii de la Bizant, inclusiv orasul Bursa, care a devenit resedinta statului. De la numele lui Ostman, supusii sai au luat numele de "ostmanlai" sau "otomani", iar statul a fost numit OTOMAN. Toti urmasii lui Ostman si-au luat numele de sultan. Initial termenul de otoman s-a referit la descendentii lui Ostman, insa mai tarziu el a capatat o seminificatie oficiala 4
Scriu pe tabla cel de-al doilea subtitlu al lectiei si vom realiza in continuare schema lectiei.
desemnand elita societatii. Asfel otomanii erau membrii ai Explicatia clasei feudale conducatoare cu atributii militare si administrative. Fiind chemati de bizantini pentu a le da ajutor in luptele pentru tron , otomanii s-au instalat in Peninsula Balcanica in 1352. Profitand de liupsa de unitate politica si de conflictele intre statele balcanice, ei au cucerit numeroase teritorii transformand Basarabia in Pasalac. nsa in 1402, otomanii condusi de sultanul BAIAZID au suferit o grea infrangere din partea mongolilor lui Timur Lenk, la Ankara. Acest fapt a oprit pentru scurt timp expansiunea lor. Ea fiin reluata sub domnia lui MAHOMED I (1413-1421). In urma expansiunilor militare otomane, unele tari si-au piedut complet independenta, iar altele cum ar fii Tarile Romane au fost nevoite sa accepte suzeranitatea otomana, pastrandu-si autonomia interna. n timpul lui MAHOMED 5 Lectura
Explicatia
Lectura
Evaluare continua
4.REALIZAREA FEED-BACK-ULUI
Distribui elevilor fise de evaluare. Explic sarcinile fisei de evaluare. Fac aprecieri cu privire la modul in care au participat elevii la ora de istorie. Daca este cazul dau note. Tema pentru acasa.
al II-lea (1421-1461) a fost cucerit la 29 mai 1453 orasul CONSTANTINOPOL, numit de atunci INSTAMBUL si care a decenit capitala Imperiului Otoman. Dupa cucerirea Constantinopolului Imperiul Otoman a continuat sa se extinda spre Europa in doua directii principale: -Europa Centralaprin supunerea intregii Peninsule Balcanice; -bazinul Marii Negre prin ocuparea in totalitate a Asiei Mici si a Hanatului Tatar din Crimeea. Rezolva fisele de evaluare.
Explicatia
Explicatia Conversatia
Fise de evaluare
Nume : Clasa :
Fi de evaluare
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7.
Ce origine aveau turcii ? Cnd sunt prima dat mentionai acetia i n ce documente ? Definii termenul sultan. Care a fost primul sultan? n ce periad a domnit? Unde a avut loc batalia dintre otomani i mongali? Cnd au cucerit otomanii Constantinopolul? Care au fost direciile n care s-au extins otomanii?