Sunteți pe pagina 1din 40

CRP

Breviar de semiotic

I.

R A IUN ILE

UNU I

PR O IEC T:

TIIN A

DE P R E

!P R ODUC IA DE"

E#NE

$. Co%c&re%'a de%&miri(or )%ai%te de a *i o disci+(i% de st&di& sa&,-i i%str&me%t de a%a(i.,+roiectare /% com&%icarea socia(0 emiotica a *ost &% +roiect. Era c&%osc&t0 /% medii(e c&(t&ra(e *ra%co*o%e0 s&1 %&me(e de Semiologie0 1ote.at *ii%d ast*e( de &% (i%2vist0 a&ss&re $0 *o%dator&( (i%2visticii moder%e. Este 2re& de s+&s c&m ar *i evo(&at disci+(i%a dac acest a&tor ar *i re&-it s3i dea o de*i%i'ie -i o doctri% 2. U%ii creatori a& /%s &% o1icei +rost: (a%sea. idei +e care %& (e d&c +4% (a ca+t /%tr&c4t0 vor1a (&i oresc&0 se d&c s moar +&'i%5. Iar +e%tr& ca istoria idei(or s se com+(ice0 cam +ri% aceea-i +erioad 6 *r ca (i%2vist&( di% 7e%eva s *i av&t -tiii%' de asta0 &% america%0 C8ar(es a%ders Peirce90 c8imist (a ori2i%e dar +reoc&+at de +ro1(eme de (o2ic0 (a%sa &% a(t %&me +e +ia'0 Semiotica0 desti%at &%ei cariere mai s+ectac&(oase. E:ist o e%orm dista%' /%tre cei doi: a&ss&re +ro+&%e &% %&me +e%tr& o disci+(i% +osi1i( -i3i trasea. o misi&%e0 rest&( *ii%d *c&t &(terior de a('i a&tori0 +e 1a.a &%or tra%s*er&ri di% doctri%a (i%2vistic0 Peirce scrie circa ;<.<<< de +a2i%i0 di% care a& *ost +&1(icate0 d&+ o (&%2 activitate de triere !$=5$3$=>;"0 o+t vo(&me >. Istoria -tii%'ei /i +&%e /%s a(t&ri iar amatorii de co%troverse o+&% &% mode( *ra%ce. !c& &% %&me +erda%t" &%&i mode( america% !care a c4-ti2at +ari&( c& %ome%c(ator&( disci+(i%e(or -tii%'i*ice". E:ist /%s o asem%are /%tre cei doi: re+&ta'ia -i coere%'a a%sam1(&(&i doctri%ar este re.&(tat&( activit'ii &%or s&ccesori +e care %& i3a& c&%osc&t -i deci %& i3a& desem%at !%e*ii%d&3(e disci+o(i /% se%s&( strict a( terme%&(&i". Ce(e
1 2

$;>?3$=$5. Te:t&( o+erei sa(e de re*eri%'!Co&rs de (i%2&isti@&e 2A%Ara(e" %&3i a+ar'i%e /% *a+t: este re.&(tat&( &%ei reco%stit&iri *c&te de doi (i%2vi-ti0 C8ar(es Ba((B -i A(1ert ec8e8aBe0 +e 1a.a %oti'e(or &%&i st&de%t !A(1ert Ried(i%2er". DOCTRN, doctrine, s.*. Tota(itatea +ri%ci+ii(or &%&i sistem +o(itic0 tii%i*ic0 re(i2ios etc. 6 Di% *r. doctrine, (at. doctrina. Sursa:
3

DEX '98

)% .i&a a -a+tea s3a &itat dac mai are ceva de *c&t.,Directorii de teatr& -i &m+(&ser +m4%t&( c& a*i-e0,i 8aCes+eare s3 a 2/%dit c d&+ at4ta tr&d ,Ar merita s vad -i e( &% s+ectaco(.,Dar mai /%t4i0 *ii%dc era +este ms&r de istovit0, 3a d&s s moar +&'i%.!#ari% oresc&0
4 5

$;5=3$=$9.

Collected Papers of Charles Sanders Peirce. )%ce+4%d c& a%&( $=;2 se (&crea. (a o edi'ie cro%o(o2ic e:8a&stiv care va aD&%2e (a 5< de vo(&me.

7a1rie( #ardare

Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

atri1&ite (or se 2re*ea. +e co%te:t&( &%or m&ta'ii c&(t&ra(e +e care i%i'iatorii %& avea& c&m s (e c&%oasc: este vor1a de istoria .1&ci&mat di% seco(&( a( EE3(ea0 care a a%tre%at o de.vo(tare *r +recede%t a com&%icrii de mas F" dar -i riva(it'i /%tre diverse medii academice. Dis+&te(e di%tre acestea a*ectea. /% 1&% +arte /%'e(e2erea disci+(i%ei. Dac &%e(e i%trod&ceri? /( +re*er +e a&ss&re +e%tr& a de*i%i +roiect&( G-tii%'ei sem%e(orH0 *a+t&( se datorea. c(arit'ii *orm&(ri(or (i%2vist&(&i. Acesta 6 %e s+&% come%tatorii0 /%2(o1a /% semio(o2ie toate *orme(e de com&%icare -i sem%i*icare. Proiect&( s& +ermitea s *ie i%c(&se /% e( tot ceea ce %&mim practici de semnificaie. 2. U% +rec&rsor +&'i% c&%osc&t Pri% aceast si%ta2m avem o +rim desc8idere as&+ra me%ta(it'ii e+ocii /% care s3a %sc&t semiotica,semio(o2ia 6 as&mat de diver-ii a&tori care a& de.vo(tat3o: este vor1a de o +ers+ectiv +ra2matic;0 c8iar dac 6 /% &%e(e ca.&ri 6 ima2i%ea +e care o avem este cea a &%ei disci+(i%e r&+te de rea(itate. N&c(e&( ideo(o2ic 6 /% se%s&( (ar2 a( terme%&(&i 6 este te.a c +rod&c'ia de sem%i*ica'ii este o activitate socia(0 (a *e( ca -i +rod&c'ia eco%omic. Terme%&( de re*eri%' !practica" desem%a orice +roces de tra%s*ormare a &%ei materii +rime date /%tr3&% +rod&s determi%at. Iar +ractici(e de sem%i*icare /%sem%a& 6 /% acest co%te:t 6 m&%ca de a +rod&ce0 de a +re(&cra 6 c& aD&tor&( &%or re2&(i com1i%atorii determi%ate 6 &% materia( sem%i*ica%t dat. Artistul inventeaz puin, el nu are nimic din demiurgul creator pe care ni-l prezint o ndelungat tradiie umanist el poate doar s redistri!uie anumite elemente "i # pentru a produce un sens nou, el tre!uie s realizeze noi com!inaii.$ = Te.a %& este *oarte /%de+rtat de cea a (&i Ed2ar Poe di% e:+(icarea *a1ricrii

6 7 8

Este vor1a 6 /% +rim&( r4%d 6 de +ro+a2a%d. E. Caro%ti%i,D. PeraBa0 %e pro&et s'mioti(ue # )l'ments de s'mioti(ue g'n'rale0 Iea%3Pierre De(ar2e Adite&r0 $=?5.

PRA7#JTIC0 3K0 +ra2matici0 3ce0 adD. $. Care a+ari%e +ra2matism&(&i0 re*eritor (a +ra2matism0 1a.at +e +ra2matismL care ia /% co%sideraie e*icacitatea0 &ti(itatea +ractic. M Care D&dec e:c(&siv /% *&%c ie de &ti(itatea +ractic !rea( sa& a+are%t". 2. !)% si%ta2me(e" Istorie +ra2matic N +re.e%tare istoric (imitat (a *a+te0 (a eve%ime%te. a%c i&%e +ra2matic N !/% &%e(e ri" decret de stat +rivitor (a o im+orta%t +ro1(em (aic sa& 1isericeasc. 6 Di% *r. +ra2mati@&e
9

Caro%ti%i,PeraBa0 $9.

7a1rie( #ardare

Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

+oem&(&i Cor1&(0 +e care am a%a(i.at3o /% a(t (&crare dar %i se +are o+ort&% s3o re+rod&cem mai Dos. Istoria (iterat&rii america%e %e +&%e /% *a'a acest&i creator care +reti%de c -i3a co%str&it &% +oem +e 1a.a &%&i +roiect i%i'ia( -i c a +remeditat *iecare +as a( rea(i.rii. Am avea de3a *ace c& o strate2ie /% care Emi'tor&( ia /% ca(c&( toate coordo%ate(e de rece+tare a(e Rece+tor&(&i -i (e e:+(oatea. c& s4%2e rece. E( %e i%teresea. /% ms&ra /% care a *ost &% +ractica%t a( com&%icrii de mas0 +&%4%d&3se /% s(&D1a +atro%&(&i &%ei 2a.ete ! Southern %iterar* +essenger"$<, *erve%t s&s'i%tor a( me%'i%erii rasism&(&i -i re&-i%d0 +ri% ta(e%t&( s& de +o(emist0 s discredite.e o serie de a&tori di% Nord iar a+oi /% so(da &%&i +o(iticia%0 s+er4%d s o1'i% &% +ost /% admi%istra'ie$$. ca%da(&( %& i.1&c%e-te /%s dec4t m&(t mai t4r.i&0 c4%d0 (a &% a% d&+ +&1(icarea +oem&(&i Cor1&(0 care3i ad&sese &% c4-ti2 *i%a%ciar0 +re.i%t mod&( de rea(i.are a te:t&(&i$2. )%ver-&%area +&1(ic&(&i -i a s+ecia(i-ti(or america%i /m+otriva acest&i te:t este remarca1i($5. Ceea ce %e i%teresea. +e %oi %& este adevr&( e:+(ica'ii(or (&i Poe !e%i2m a &%ei istorii +erso%a(e0 s&1iect de co%troverse a(ime%tate de a&tor /%s&-i0 +ri% dec(ara'ii care se e:c(&dea& reci+roc" ci perspectiva inginereasc +e care o a*i-ea. a&tor&(. Am re.&mat3o /%tr3&% 2ra*0 art4%d (a ce /%tre1ri !O" +reti%de c a tre1&it s rs+&%d rea(i.ator&( Cor1&(&i !T8e Rave%" +e +arc&rs&( *a1ricrii te:t&(&i. ,nterogaia iniial !+&%ct&( .ero" este cea a originii !res+ectiv a raiunii -i a circumstanelor" +e%tr& care s3a 8otr4t s scrie &% +oem c& o a%&me desc8idere a+re +&1(ic. C&m +oem&( i3a ad&s satis*ac'ii *i%a%ciare0 este 2re& s +&i +ro1(ema /% mod
10 11 12 13

)%tre $;5> -i $;5?. )% $;9< scrie o serie de +am*(ete o+ort&%iste /m+otriva ca%didat&(&i democrat (a +re-edi%'ie -i a co3(istier&(&i acest&ia. P8i(oso+8B o* Com+ositio%0 $;9F.

Pe.i /% acest se%s co(ec'ia de citate *&r%i.ate de Da% 7ri2oresc& /% Dic'io%ar cro%o(o2ic 6 Literat&ra america%0 Edit&ra -tii%'i*ic -i e%cic(o+edic0 $=??.

7a1rie( #ardare

Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

>

1r&ta( !am &rmrit s c4-ti2 c4t mai m&(t" ast*e( /%c4t +&%e /%tre +ara%te.e !ce(e do& as+ecte ar *i G(i+site de im+orta%' +e%tr& &% +oem + e r s e H "$9. Ea im+(ic determi%area 'i%tei !s3i .icem target"0 care +oate *i tratat /% re+re.e%tare ca%titativ !+&1(ic&( (ar2" -i ca(itativ !+&1(ic e:+ert". )% *a+t0 +ro1(ema ra+ort&(&i di%tre Gca%titateH -i Gca(itateH tre1&ie v.&t -i (a a(t %ive(.

O.$. Dime%si&%ea este determi%at c& aD&tor&( a doi +arametri. Ceea ce Poe /%cearc s dovedeasc0 este e:iste%'a &%ei + r o + o r ' i i m a t e m a t i c e /%tre (&%2imea &%&i +oem !care +oate *i e:+rimat /% terme%i de c a % t i t a t e " -i merite(e (&i !c a ( i t a t e a 0 e:+rimat +ri% *orm&(ri desti%ate s circ&mscrie *a+t&(0 *r a3( +&tea %&mi$>. L&%2imea ar *i deci i%vers +ro+or'io%a( c& e*ect&( dar se im+&%e o co%di'ie -i a%&me o d & r a t m i % i m a ( . Qi:area (&%2imii idea(e %& mai este /%s o o+era'ie matematic ci &%a (e2at de c&%oa-terea +racticii (ect&rii +&1(ice /% co%di'ii(e s+eci*ice (oc&(&i -i tim+&(&i (a care a *ost scris Qi(oso*ia com+o.i'iei. E:ista &% Cro%oto+ a( Lect&rii P&1(ice de care orice a&tor tre1&ia s 'i% seama dac dorea s o1'i% re.&(tat&( sco%tat. Di%co(o de Tim+&( -i +a'i&( materia(0 care

14 15

Cite. di% versi&%ea rom4%easc a Qi(oso*iei com+o.i'iei0 a+r&t /% vo(&m&( Pri%ci+i&( +oetic0 Edit&ra U%ivers0 $=?$0 datorat #irei toic&(esc&. PasaD&( re+rod&s este (a +a2i%a 5F. GEmo'ia sa& e(eva'iaH0 G i%te%sitatea adevrat&(&i e*ect +oeticH. Qi(oso*ia com+o.i'iei0 vo(. Pri%ci+i&( +oetic0 5;.

7a1rie( #ardare

Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

tre1&ia& 2estio%ate cores+&%.tor$F0 i%tra& /% Doc *or'e(e +e care (e3am evide%'iat /% Care&( semio3cro%oto+ic$? !de%&mite Gserii cro%oto+iceH". Odat /%de+(i%ite ceri%'e(e de ordi% et%o3idiomatic $;0 ca(c&(&( (&%2imii +oem&(&i tre1&ia s 'i% co%t de + a r a m e t r i i c o r + o r a ( i ai ce(or di% sa( !*ati2a1i(itate0 ca+acitate de co%ce%trare0 de a s&+orta o stare emotiv"0 de r e + r e . e % t r i ( e c o r + & ( & i s o c i a ( !tim+&( co%siderat re.o%a1i( +e%tr& o ast*e( de activitate" -i de (imite(e 2re& de determi%at a(e !i%ter"ac'i&%ii di%tre +artici+a%'i /% *&%c'ie de co%D&%ct&r !+o(itic0 eco%omic0 c&(t&ra(". )% i%2i%erie s3ar vor1i de

Gre.iste%'a materia(e(orH0 *actor care +oate *i &% o1staco( /% rea(i.area &%&i o1iect. )% i%2i%eria com&%icrii0 Gre.iste%'a materia(&(&i &ma%H (a a%&mite ti+&ri de e*ort0 (a i%te%sitate -i d&rat tre1&ie -i e(e av&te /% vedere0 %e s+&%e Poe0 *r a se re*eri /%s (a te8%o(o2ie. Pre*eri%'a (&i +e%tr& matematic este e:+(ica1i( +ri% +re2tirea de arti(erist0 +re2tire care 6 +res&+&%e &% a&tor rom4% 6 (3ar *i *c&t se%si1i( (a dome%ii de mare com+(e:itate0 +res&+&%4%d ca(c&(e +recise $=.

16

Tre1&ia aco+erit o d&rat re.o%a1i( +e%tr& e*ort&( de+(asrii a&ditori(or !*i.ic dar -i eve%t&a( *i%a%ciar0 dac activitatea +res&+&%ea o co%tri1&'ie di% +artea acestora"0 sa(a tre1&ia s *ie dest&( de s+a'ioas dar -i c& o ac&stic satis*ctoare0 +o.i'ia acesteia tre1&ia s cores+&%d &%or %orme de re+re.e%tare socia( etc.
17 18 19

Pe%tr& deta(ii0 ve.i (&crarea %oastr Eco%omism ,vs,Ec&me%ism 6 O i%trod&cere %eo+ra2matic /% arte(e com&%icrii0 Ed&so*t0 Bac&0 2<<;: ><3>5. Com+ati1i(itatea di%tre +er*orma%'a (i%2vistic a Emi'tor&(&i -i com+ete%'a Rece+tor&(&i0 di%tre cei a*(a'i /% sa( 6 %& %&mai s&1 as+ect&( (i%2isvtic dar -i a( rasei,c(asei !vi.i1i(e sa& a*i-ate". Rom&(&s P&(+esc&0 %ote (a vo(&m&( Io% Bar1& !ve.i Bi1(io2ra*ie".

7a1rie( #ardare

Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

O.2. Dome%i&( reve%dicat 'i%e de e*ect&( &rmrit. O+'i&%ea +e%tr& &% +&1(ic atotc&+ri%.tor im+&%ea 2sirea &%&i e(eme%t &%iversa( va(a1i(. Qr&mos&( i se +are a *i ce( mai +otrivit +e%tr& a de+-i o1iectiv&( Adevr 2<-i +e ce( de%&mit Pasi&%e 2$ 3 am1e(e o+&se Gdes*ttoarei e(eva'ii a s&*(et&(&iH. Ac'i&%ea %& se m&(ea. deci +e *iecare desti%atar ci /%cearc s3( d&c +e acesta /% a(t s*er0 +ote%'ia( com&% t&t&ror. Dis+re'&( ma%i*estat +e%tr& +&1(ic&( co%tem+ora% (&i22%& *avori.a +oate cea mai *i% a1ordare a Desti%atar&(&i. O.5. #e(a%co(ia0 ca a treia a(e2ere te8%ic0 este +ote%'ia( s&rs de te:to%i0 dac este tratat ca tem. Ca to% im+&s0 ea +ermite evitarea 2(&mei v&(2are !+ote%'ia( reac'ie a +&1(ic&(&i (ar2" -i a disc&rs&(&i +erem+tori& !virt&a( e%&%'are a +ersoa%e(or c&(tivate". Ea co%stit&ie ceea ce /% *ra%ce. se %&me-te &% G2arde3*o&H!1a(&strad0 +ara+et" /%tre Emi'tor -i Rece+tor -i /%cadrea. Cro%oto+&( E%&%'rii Poetice. )% sc8ema di% &rmtoarea +a2i% am /%cercat s artm c&m seria a(e2eri(or s&ccesive !di% dome%i&( +roiectrii" este /%(oc&it de o ma-i% com+(e:0 /% care &%e(e o+'i&%i s&%t dictate de ra'i&%i te8%o(o2ice di% ce /% ce mai stri%2e%te. O.9 6 O.3F #a%o+era GQa1ricareaH /%ce+e odat c& co%ce+erea +iesei ese%'ia(e: G&% +ivot +e care s se roteasc /%tra2a str&ct&rH a +oem&(&i. Di% acest mome%t0 a(e2eri(e s&%t di% ce /% ce co%str4%2toare: $. Re*re%&( 6 care0 rm4%i%d ace(a-i ca s&1sta%' so%or0 +ermite e*ecte %oi +ri% sc8im1area co3te:t&(&i.

20 21 22

Care Gcere +reci.ieH0 deci este com+ati1i( c& &% +&1(ic ed&cat0 res+ectiv criticii. G a& t&(1&rarea i%imiiH0 care Gcere sim+(icitateH.

G Cor&+erea 2&st&(&i *ace +arte di% i%d&strie -i de+i%de de i%d&stria do(ar&(&iH s&s'i%e /% Istorisiri 2rote-ti -i serioase !+. 52= /% edi'ia *ra%ce. co%s&(tat".

7a1rie( #ardare

Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

2. U% si%2&r c&v4%t /% re*re%0 orice a(t com+o.i'ie cre4%d risc&( &%or 1(ocaDe a(e varia'iei +e +arc&rs. 5. To%&( acest&ia 6 ded&s di% ce( +roiectat +e%tr& a%sa1(&. 9. &%ete(e s&%t ded&se di% core(area va(e%'e(or artic&(atorii

a(e Emi'tor&(&i !R3 co%soa%a ce( mai &-or de emis" c& dis+o%i1i(it'i(e ac&stice a(e Rece+tor&(&i !O 6 voca(a cea mai so%or". Ce(e do& s&%ete0 re&%i%d cor+ora(itatea virt&a( a +o(i(or com&%icrii0 2e%erea. c&v4%t&(3tem : NervermORe. Acesta 2e%erea. &% +erso%aD0 /% mod %ecesar o *ii%' vor1itoare *r c&2et iar a(e2erea di%tre Pa+a2a( -i Cor1 era doar &%a *orma( !e:ces&( cromatic -i ima2i%ea +rim&(&i era& i%com+ati1i(e c& #e(a%co(ia". GNat&ra(0 (a /%ce+&t m3am 24%dit (a &% +a+a2a(L (3am /%(oc&it /%s imediat c& &% cor10 care -i e( +oate s vor1easc -i0 /% +(&s0 se +otrivea m&(t mai 1i%e c& t o % & ( +e care3( +reco%i.asemH25. Perso%aD&( rostitor a( re*re%&(&i atra2e d&+ si%e +arte%er&( sc8im1&(&i de re+(ici0 2e%erator a( &%&i disc&rs re*(e:iv0 ceea ce +res&+&%e o /%trea2 ma-i%rie a crei *&%c'io%are se /%cor+orea. re2&(i(e Doc&(&i dramatic0 (e2i(e +ovestirii -i c8iar +ractici a(e sce%o2ra*iei. Iat eta+e(e *a1ricrii +rod&s&(&i : I. Rotrrea de a *o(osi GNevermoreH (a s*4r-it&( *iecrei stro*e L II. C&tarea ce(&i mai me(a%co(ic s&1iect S G#oarteaH L III. C&tarea &%&i e(eme%t com+ati1i( /% s*era +oetic&(&i:Qr&m&se'ea L IP. 7e%erarea &%&i +erso%aD care s vor1easc des+re acest s&1iectL P. Co%ce+erea &%&i T sce%ari& U care s +ermit i%trarea /% sce% a ce(or do& +erso%aDeL
23

Qi(oso*ia com+o.i'iei0 (oc. Cit.0 9$.

7a1rie( #ardare

Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

PI. a" 1" c" PII.

Crearea

&%&i

+rete:t

+e%tr& i%trarea Cor1&(&i0 im+(ic4%d: cadr&( /%t4(%irii (oc&( ce( mai verosimi( mome%t&( I%trod&cerea .i(ei -i &%&i

a( i%trrii /% sce% Gco%di'ii(e meteoH L e(eme%t de rec&.it +e%tr& co%trast . Este ce( de3a( doi(ea mome%t c4%d Poe i%voc T +otrivirea U ca ar2&me%t decisiv. Co%c(&.ie Perosimi( sa& %&0 mode(&( de +rod&c'ie +ro+&s de Poe0 artic&(at /% (imite(e &%ei 24%diri i%2i%ere-ti0 a%tici+ea. &%e(e +ractici a(e +ro+a2a%dei -i a(e +&1(icit'ii. De (a G+&(si&%ea mor'iiH (a c&(t&( mor'ii este doar &% +as. U%e(e mi-cri radica(e %& a& e.itat s3( *ac0 e:+(oat4%d se%si1i(itatea ce(or mai ti%eri 29. Credi1i(itatea (&i +oate *i s+riDi%it c& dese%&( +ro+&s de doctor&( R. Art8&s /%tr3o (&crare a+r&t /% $=5;2>.Este vor1a de o a%a(o2ie 2ra*ic0 %e averti.ea. a&tor&(0 +rocese(e +si8ice %e+&t4%d *i re+re.e%tate materia(. Avem0 /% i%terior&( acestei Gc&tiiH care ar *i +si8ism&( &ma%0 .o%e de o+acitate0 care %& +ot *i (&mi%ate /% %ici &% c8i+ !Gi%co%-tie%tH". E(e %& mai +ot deve%i co%-tie%te0 s&%t sortite &itrii !Gre*&(riiH0 /% Dar2o%&( &ti(i.at de cititorii (&i Qre&d". Di% +&%ct&( # !de (a *ra%ce.&( #oi 0 *ocar&( &%de se a*( GE&( co%-tie%tH" +(eac &% *ascico(0 /% *&%c'ie de care +&tem de*i%i do& .o%e:
24

er2e Tc8aC8oti%e0 Le vio( des *o&(es +ar (a +ro+a2a%de +o(iti@&e !$=>2"0 7a((imard0 $=?5:59F. A&tor&( citea. s(o2a%&ri de 2e%&(: GPom m&ri +e%tr& Rit(erH0 G &%tem %sc&'i ca s m&rim +e%tr& 7erma%ia -i Co%d&ctorH. Pers&( G#ai 1i%e mort0 dec4t com&%istH0 c4%tat de s&te de ti%eri /% Pia'a U%iversit'ii /% $==<0 se a+ro+ia +eric&(os de acest mode(0 ceea ce a *aci(itat +ro+a2a%da +r'ii adverse.
25

O&3est3ce @&e (a mAmoire0 Paris0 (VRarmatta%. Citat de Tc8aC8oti%e !ve.i : ?$".

7a1rie( #ardare

Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

$<

I. ic3 ima2i%i(e (&mi%ate0 co%-tie%te /% acest mome%t II. ima2i%i care %& s&%t (&mi%ate dar s&sce+ti1i(e de a *i (&mi%ate0 i%str4%d /% .o%a i%co%-tie%t&(&i +rovi.ori&. P&tem +res&+&%e c Poe a rea(i.at de+(asarea ace(&i *ascico( /% .o%e +e care +&1(ic&( s& (e co%sidera i%accesi1i(e sa& desti%ate &itrii di% motive de G1&% sim'H. De aici -i vio(e%'a &%ei reac'ii (a circa ;< de (a a+ari'ia Qi(oso*iei com+o.i'iei: GQaima (&i Poe +rime-te +rea +&'i% 8ra% at4t de (a teorii(e (&i critice0 care0 /% mod o1iectiv0 s/%t co%siderate a1s&rde0 c4t -i de (a i%ve%tivitatea te8%icH2F. Po.i'ia T s&1iect&(&i +rod&ctor de sem%i*ica'ie U !T s&Det si2%i*ia%t U" este +er*ect i(&strat de istorisirea (&i Poe : e( %& +oate s e:+rime dec4t a%&mite (&cr&ri0 dec4t a%&mite %o'i&%i care3i s&%t date de c8iar materia(&( &ti(i.at -i de str&ct&ri(e sem%i*ica%te +e care e( aD&%2e s (e +&% /% mi-care 2?. Aici i%tervi% /%s di*ere%'e(e de vite. /%tre +ractici(e de sem%i*icare: sc8im1ri(e i%terve%ite /% (im1aD&( ci%emato2ra*ic0 de e:em+(&0 s&%t m&(t mai ra+ide dec4t ce(e di% (im1aD&( ver1a(. Deca(aDe(e s&%t e:+(ica1i(e: a+ari'ia (im1i(or %at&ra(e s3a +rod&s /% a(te co%di'ii dec4t +ractici(e sem%i*ica%te a(e com&%icrii artistice sa&,-i a(e com&%icrii de mas %o%3(i%2vistice. Ca i%str&me%t de com&%icare0 (im1a a a+r&t -i s3a de.vo(tat +e d&rate e:trem de (&%2i0 1a.a ei *ii%d o a%&me structur anatomofiziologic0 com&% t&t&ror i%divi.i(or a+ar'i%4%d s+eciei0 i%di*ere%t de ceea ce &%ii de%&mesc GrasH !terme% co%testat de s+ecia(i-ti /% &(time(e dece%ii"0 *r i%*(&e%'e maDore di% +artea *actori(or ed&ca'io%a(i sa& ve%i%d di% %ive(&( civi(i.a'iei /% care trie-te vor1itor&( &%&i idiom. Lim1aDe(e artistice -i +ractici(e media s&%t re.&(tat&( &%ei e(a1orri /% medii s+ecia(i.ate. E(e de+i%d de +osi1i(it'i(e te8%o(o2ice a(e e+ocii -i de ec8i+ame%t&( a*(at

26 27

L&dWi2 LeWiso8%0 E:+ressio% i% America0 $=520 a+&d Da% 7ri2oresc&0 Literat&ra america%0 Dic'io%ar cro%o(o2ic0 Edit&ra -tii%'i*ic -i e%cic(o+edic0 $=??0 $2;. Caro%ti%i,PeraBa0 $9.

7a1rie( #ardare

Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

$$

/% dotarea i%divid&a( -i co(ectiv (a &% mome%t dat. Di% acest +&%ct de vedere0 e(e s&%t e(itiste +ri% co%di'ii(e de +rod&c'ie -i di*&.are0 /% tim+ ce co%di'ii(e de +rod&c'ie a(e vor1irii s&%t (a /%dem4%a oricr&i i%divid %eati%s de di.a1i(it'i *i.ice sa& me%ta(e. E:ist /%s &% e(eme%t com&%: /% am1e(e sit&a'ii0 +ractici(e sem%i*ica%te s&%t Gsocia(i.ate0 co%ve%'io%a(i.ate0 codi*icateH 2; iar s&1iect&( %& +oate dec4t Gs se /%scrie /% str&ct&ri(e sem%i*ica%te care s&%t (a dis+o.i'ia saH 2=. E( se s&+&%e G(e2i(or sem%i*ica%t&(&iH care s&%t G*orme socia(e0 codi*icate0 determi%ate di% +&%ct de vedere istoricH5<. Di*ere%'a co%st /%s /% *a+t&( c G(e2i(e sem%i*ica%t&(&iH a& o +erioad mai (&%2 de va(iditate +e%tr& vor1ire -i sc8im1ri(e %& aD&%2 s *ie +erce+ti1i(e +e%tr& s&1iect&( vor1itor 6 s+re deose1ire de ce(e di% dome%i&( (im1aD&(&i vi.&a( !artistic sa& %&". emiotica trece +este aceast di*ere%' a1ord4%d %i ve( &( m ari ( or &%i t ' i de di sc&rs 0 oricare ar *i (im1aD&( av&t /% vedere !+ractic sem%i*ica%t sa& (im1 %at&ra(" +e%tr& a da seama de mod&( /% care se +etrece G/%scrierea &%ei &%it'i sem%i*ica%te /% istorie -i /% care aceasta determi% *iecare str&ct&r sem%i*ica%t +artic&(arH5$. Pers+ectiva sa este +ri% &rmare tra%s(i%2vistic0 ceea ce %& e:c(&de rec&rs&( (a s&2estii metodo(o2ice -i c8iar (a +roced&ri ve%i%d di% c4m+&( st&dierii (im1i(or. Caracter&( tra%s(i%2vistic +oate *i determi%at (a do& +a(iere: a. a%a(i.a semiotic +oate avea /% vedere Go1iecte sem%i*ica%teH a cror or2a%i.are %& este simi(ar c& cea a (im1aD&(&i d&1(& artic&(at0 dar este co%str4%s s *o(oseasc (im1i(e %at&ra(e +e%tr& a e:+(ica *e%ome%e(e a%a(i.ate0 (a *e( ca orice -tiii%' de a(t*e(L 1. a%a(i.a semiotic +oate a1orda G&%it'i sem%i*ica%teH simi(are +ri% G/%scrierea /% istorieH !a+ar /% ace(ea-i +erioade0 se de.vo(t &rmri%d ace(a-i cic(&"0 c8iar dac
28 29 30 31

Caro%ti%i,PeraBa0 $9. I1id.0 $;. I1id. I1id.

7a1rie( #ardare

Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

$2

s&%t ma%i*estate disc&rsiv /% (im1i di*eriteL meta(im1aD&( este /%s co%str&it0 /% mod i%evita1i(0 /%tr3o a%&mit (im1 !com&% ce(&i care e:+(ic -i desti%atari(or e:+(ica'iei"0 deci de+i%de de ca+acitatea acesteia de a +rod&ce,asimi(a terme%i0 de a co%str&i +eri*ra.e +e%tr& a &-&ra /%'e(e2erea. Tocmai aceast sit&a'ie a im+&s rec&rs&( (a i%str&me%te e:terioare (i%2visticii /% de*i%irea +ers+ectivei co%s&m de sem%e. )% ese&( deco%certa%t a( (&i Poe am +&tea re2si &rme a(e &%or a&tori co%sidera'ia ca +rec&rsori ai semioticii0 +e care3i +re.e%tm sc8ematic. Roger Bacon (ca. 1214-ca. 1293) +re.i%t /% -e Signis o c(asi*icare deta(iat a sem%e(or +ri% /m1i%area a trei e(eme%te: 1) disti%c'ia di%tre sem%e %at&ra(e -i co%ve%'io%a(e ! *4%t&( A&2&sti%"L 2) disti%c'ia /%tre sem%e %ecesare -i +ro1a1i(e !Aristote(" -i 3) varia1i(a tem+ora( !e(eme%t tradi'io%a( di% teorii(e sem%&(&i sacrame%ta(". Re.&(t ast*e( o (ist com+(e:0 i(&strat /%s c& e:em+(e a*(ate (a /%dem4%a t&t&ror. 1. Se ne nat!ra"e 3 a" 1" c" 3 a" 1" c" sem%i*ic4%d /% mod %ecesar sem%i*ic4%d ceva +re.e%t !1ra'e de.vo(tate S +&tere" sem%i*ic4%d ceva trec&t !(acta'ia S %a-terea &%&i co+i(" sem%i*ic4%d ceva viitor !rsrit S .i&a" sem%i*ic4%d /% mod +ro1a1i( sem%i*ic4%d ceva +re.e%t !a *i mam S dra2oste" sem%i*ic4%d ceva trec&t !+m4%t &d S Xa +(o&atH" sem%i*ic4%d ceva viitor !cer ro-iatic dimi%ea'a S Xva +(o&aH" $.a. em%i*ic4%d +ri% i%*ere%'0 co%seci%' emioticii as&+ra Com&%icrii ca +rod&cere 6 circ&(a'ie 6

$.1. em%i*ic4%d +ri% co%*i2&ra'ie -i asem%are !ima2i%i0 +o.e0 c&(ori" $.c. em%i*ic4%d +ri% ca&.a(itate !&rme S a%ima("

7a1rie( #ardare

Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

$5

2.

Se ne con#en$iona"e %i direc$ionate de &!'"et 3 3 3 sem%i*ic4%d i%sti%ctiv %ede(i1erativ !o*tat S d&rere0 r4s S 1&c&rie" sem%i*ic4%d de(i1erativ !c&vi%te(e" i%terDec'ii(e

Baco% *ace disti%c'ia /%tre re(a'ii sem% -i re(a'ii ca&.a(e. Re(a'ii(e sem% +res&+&% activitatea &%&i i%ter+reta%t0 ce(e(a(te s&%t /% mod %ecesar co%stit&ite de ordi%ea %at&ra(0 di%co(o de voi%'a,dori%'a c&iva sa& de e:iste%'a &%or sc8eme de i%ter+retare. Pom re'i%e c sem%&( +re.i%t o re(a'ie /%tre trei terme%i !triadic": e:ist $. &% sem% 2. a ceva 5. pentru cineva". E:ist deci o re(a'ie +ra2matic /%tre sem% -i i%ter+ret. deoarece semnul este ese%'ia(me%te predicat !este &% e%&%' va(id" +e%tr& ci%eva +e%tr& care are semnificaii. Ast*e(0 dac %& vedem &% o1iect /% ca(itate de sem%0 e%&%'&( des+re ce /%seam% e( %& +oate *i co%ce+&t. #ai a+roa+e de Poe era /%s (o)n *oc+e (1,32-1-.40 )ssa* Concerning .uman /nderstanding ". Pers+ectiva (&i a%tici+ea. &%e(e i%t&i'ii a(e +oet&(&i america%. Pom +re(&a0 d&+ o a&toare de (a U%iversitatea GDa%&1i&sH0 re.&mat&( te.e(or a&tor&(&i e%2(e.52. Ast*e(0 Io8% LocCe com1ate teoria idea(ist a idei(or /%%sc&te0 a*irm4%d c toate c&%o-ti%'e(e +rovi% di% e:+erie%'a se%.oria(. Aceast e:+erie%' i%ter% *o(osit +e%tr& c&%oa-terea (&mii +oate *i ec8iva(at c& ceea ce Peirce va %&mi mai t4r.i& interpretant imediat. LocCe *orm&(ea. o serie de o1serva'ii va(a1i(e -i ast.i +rivi%d sem%i*ica'ia c&vi%te(or: a" Cuvintele sunt semne sensi!ile, necesare pentru a comunica idei. C&vi%te(e artic&(ate s&%t miD(oace(e semiotice +ri% care om&( +oate s3-i e:teriori.e.e 24%d&ri(e sa(e asc&%se. 1" Cuvintele, n semnificaia lor imediat, sunt semne sensi!ile ale ideilor acelei persoane care le folose"te. Tra%s+&%erea +ro+rii(or idei /% c&vi%te este miD(oc&( +ri% care se +oate *ace c&%osc&t ci%eva0 iar c&vi%te(e a(ese e:+rim +ro+ria e:+erie%'.

32

Came(ia Cmeci&.

7a1rie( #ardare

Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

$9

c"

Cuvintele se refer adesea implicit la ideile care sl"luiesc n mintea celorlali. Pe%tr& a se *ace /%'e(e-i0 oame%ii s&%t co%-tie%'i de *a+t&( c +ersoa%e di*erite +ot avea ace(ea-i idei.

d" e"

Cuvintele se refer adesea implicit la realitatea lucrurilor. e +res&+&%e c om&( vor1e-te des+re (&cr&ri care e:ist0 -i %& des+re ce(e ima2i%ate. 0iind folosite, cuvintele st1rnesc idei despre o!iectele la care trimit. Co%e:i&%ea di%tre s&%ete -i idei este at4t de str4%s0 /%c4t se crede c o1iecte(e desem%ate0 +ri% ca(it'i(e (or se%si1i(e0 a*ectea. sim'&ri(e.

*"

Adesea cuvintele sunt folosite fr semnificaie. Qa+t&( c a%&mite c&vi%te s&%t /%v'ate di% co+i(rie -i s&%t re+etate mere& co%d&ce ctre o +ierdere a sem%i*ica'iei. U% e:em+(&0 ar *i c&v4%t&( GmamaH +e care orice co+i( /( +ro%&%' meca%ic +e%tr& +rima dat *r s3i atri1&ie vreo sem%i*ica'ie.

2"

Semnificaia cuvintelor este ar!itrar, "i nu o consecin a unei cone2iuni naturale. Pri%tr3&% co%sim'm4%t tacit a( com&%it'ii, societ'ii0 a%&mite c&vi%te trimit ctre a%&mite idei. Aceast ca(itate de ar1itraritate a sem%&(&i va *i *o(osit de Qerdi%a%d de a&ss&re.

7a1rie( #ardare

Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

$>

Re/re0entare &intetic1 a de er&!"!i "!i 2oe 3n Corbul

7a1rie( #ardare

Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

$F

44. S564O78 C8 9:ND865NT 8* 2R8CT4C44 D5 CO6:N4C8R5 Gtii%'a sem%e(orH 6 deDa sci%dat /% -co(i0 c&re%te0 te%di%'e c4%d este +rivit cas teorie 6 devi%e (itera(me%te o %e1&(oas55 c4%d este +&s (a trea10 c4%d este a+(icat. Este s&*icie%t s reca+it&(m dome%ii(e atestate de Um1erto Eco ac&m +atr& dece%ii: a" 1" 3 3 3 c" d" i%ter%e"L e" *" 2" 8" 8inezica 9 pro2emica 3studiul gesturilor "i al distanelor67 Cod&ri m&.ica(e !st&di&( re(a'iei di%tre m&.ic -i (i%2vistic" 5FL Lim1aDe *orma(i.ate !-tii%'e e:acte: matematica0 *i.ica0 c8imia0 cod&( #orse"L Lim1aDe scrise0 a(*a1ete %ec&%osc&te0 cod&ri secrete !st&di&( a(*a1ete(or Yoosemiotica !st&di&( com+ortame%t&(&i com&%ica'io%a( a( com&%it'i(or, Com&%icarea si%este.ic !st&di&( a%&mitor com+ortame%te sa& o1iecte +ri% sem%e o(*actice !decodarea +ar*&m&ri(or 59 com&%icarea tacti( !st&dia. (im1aD&( cor+&(&i0 ast*e( *ii%d core(at c& cod&ri a(e 2&st&(&i !dome%i&( c&(i%ar" Paralingvistica 3studiul elementelor supra-segmentale 45 din comunicarea emiotica medica( !st&dia. (e2t&ra di%tre sem%e,sim+tome -i 1o(i0 &mWe(t3&ri(or %o%&ma%e -i %o%c&(t&ra(e". i%termedi&( sim'&ri(or"

+ro:emica "L

ver!al tonul vocii, zgomote etc.,67 co%d&c4%d ctre i%diciL st&di&( mod&(&i /% care +acie%t&( /-i e:+rim sim+tome(e

strvec8i sa& cri+to(o2iei"L


33 34 35

N5B:*O;S, ne!uloi, -oase, s. *.0 adD. 1. . *. Cor+ ceresc di*&. a(ct&it di% 2a.e sa& di% +&(1eri0 a*(at /% s+aii(e di%tre ste(e(e 2a(a:iei %oastreL sistem ste(ar c& (&mi% di*&.0 a*(at di%co(o de (imite(e 2a(a:iei %oastre. Este disc&ta1i( i%trod&cerea /% aceea-i cate2orie a c&vi%te(or care trimit (a acest sim'L +&tem vor1i0 /% acest ca.0 de o matesemiotic o(*activ a crei com+(e:itate de+i%de de /%s&-irea &%or de+ri%deri s+eci*ice. &+rase2me%ta(e: e(eme%te a( e:+resiei (i%2vistice care %& +oate *i (oca(i.at +ri% se2me%tarea secve%'ei ver1a(e !c&m *acem /% ca.&( (oca(i.rii *o%eme(or0 a( s&*i:e(or0 a( G+r'i(or de vor1ireH etc." E(e se s&+ra+&% +este (a%'&( emisiei voca(e -i evide%'ia. o +o+r'i&%e a acest&ia.
36

)% acest dome%i&0 cercetri(e &%or s+ecia(i-ti av4%d -i +re2tire (i%2vistic !Nico(as R&Wet" tre1&ie s 'i% co%t de ce(e 1a.ate +e e:+erie%'a de m&.icia% !com+o.itor0 m&.ico(o20 ve.i I2or travi%sCi sa&0 (a %oi0 Pasca( Be%toi&".

7a1rie( #ardare

Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

$?

i" D" C" (" m" %" o" +" @"

Lim1aDe %at&ra(e !st&dii a(e c&v4%t&(&i di% (o2ic -i *i(o.o*ie"L Comunicarea vizual 3studiul imaginii fi2e "i cinetice6L Sisteme de o!iecte !st&di&( o1iecte(or care devi% sem%e /% co%te:te c&(t&ra(e Narato(o2ia, str&ct&ra i%tri2ii !st&di&( *&%c'ii(or +ovestirii0 care 3 /%tr3o *orm Teoria te:t&(&i !st&di&( te:t&(&i ca macro3&%itate 2&ver%at de (e2i 2e%erative Coduri culturale !(e2ate de a%tro+o(o2ie: re(a'ii *ami(ia(e0 2r&+&ri socia(e"L Te:te estetice !st&di&( o1iecte(or re+ertoriate,acce+tate ca a+ar'i%4%d artei0 c& Comunicarea de mas !st&di&( te8%ici(or de mas 6 m&.ic0 *i(m0 +ostere0 :etorica 3studiul acelor elemente;agregate care au un scop persuasiv65;.

determi%ate"L mai e(a1orat0 devi%e st&di&( mode(&(&i acta%'ia("L s+eci*ice"L

+re2dere /% dome%i&( +(asticii"L 1e%.i dese%ate 6 ca o1iect de cercetare &%itar"5?.L e +&%e deci /%tre1area (e2itim: care di%tre aceste este +rioritar +e%tr& +re2tirea de 1a. a &%&i com&%icatorZ Am sc8i'at &% +rim rs+&%s +ri% s&1(i%ierea /% ita(ice dar tre1&ie s+&s de (a 1&% /%ce+&t c aceast a(e2ere este /% ace(a-i tim+ +rea restr4%s -i +rea (ar2: +rea restr4%s /%tr&c4t adesea %e vom (ovi de e(eme%te di% dome%ii date de o +arteL ast*e(0 .oosemiotica0 a+are%t i%teresa%t doar +e%tr& cercettorii di% dome%i&( eto(o2iei5=0 a /%ce+&t s3i i%terese.e +e s+ecia(i-tii /% com&%icare &ma% +ri% a%ii =< ai seco(&(&i trec&t9< iar re*eri%'e(e (a estetic a& i%vadat (im1aD&( cotidia% L
37

Tre1&ie av&te /% vedere trei co%di'ii: societate i%d&stria(i.at0 ca%a(e de com&%icare +e%tr& &% +&1(ic etero2e%0 2r&+&ri de +rod&c'ie care *o(osesc miD(oace i%d&stria(e de e:+ediere. I%d&stria(i.area are o d&1( co%seci%': a" sc8im1area co%di'ii(or de rece+tare -i de tra%smitere a mesaDe(orL 1" modi*icarea sem%i*ica'iei mesaD&(&i ca o com+o%e%t i%varia1i( a mesaD&(&i"
38

La ori2i%e0 era vor1a de o re/%cadrare a retoricii c(asice 6 Aristote(0 O&i%ti(ia% 6 /% teritori&( semioticii. Cercetri(e america%e di% dome%i&( re(a'ii(or +&1(ice a& de+(asat acce%t&( s+re marCeti%2 -i i%*(&e%'area +o(itic0 +&%4%d /% +rim +(a% +si8o(o2ia !ve.i NeWsom0 Redactarea...".
39 40

ETOLO7[E s. *. $. Disci+(i% care are ca o1iect st&di&( morav&ri(or0 a( o1icei&ri(or +o+oare(or. 2. Ram&r a 1io(o2iei moder%e care st&dia. com+ortame%t&(0 mod&( de via a( a%ima(e(or i +(a%te(or. Po(&m&( D e ( a c e ( ( & ( e \ ( V 8 o m m e L Paris 0 (VRarmatta%0 $=;= era &%&( di%tre +rime(e T sim+tome U editoria(e.

7a1rie( #ardare

Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

$;

+rea (ar2 /%tr&c4t m&(te di%tre i%str&me%te(e (a care rec&r2 dome%ii(e

re'i%&te s&%t de i%teres restr4%s !s+ecia(i-tii di% medi&( &%iversitar" iar a+(ica'ii(e s&%t adesea re1ar1ative9$ +e%tr& cei care %& a& 2&st&( s+ec&(a'ii(or i%te(ect&a(e. Prim&( +ra2 de care tre1&ie s trecem este co%ce+t&( de semio.. O +rim +ist %e este dat de &% c(asic a( disci+(i%ei. e1eoC !$==9, 2<<2"0 c4t -i Dee(B !$==?" co%sider c %& doar sem%&( este &%itatea de 1a. a semioticii0 ci -i semio.aH 92. e1eoC !$==9, 2<<2: 2>" ar *i ide%ti*icat do& +a(iere +rimordia(e a(e +racticii semiotice: emio.a 6 Gca+acitatea 1io(o2ic +ro+ri&3.is care st (a 1a.a +rod&c'iei -i

/%'e(e2erii sem%e(or0 de (a sem%a(e +si8o(o2ice sim+(e +4% (a ace(ea ce asc&%d &% sim1o(ism de o /%a(t com+(e:itateH. Re+re.e%tarea 3 &ti(i.area de(i1erat a sem%e(or +e%tr& a cerceta0 c(asi*ica -i0

/% co%seci%'0 a c&%oa-te &%ivers&(. Prim&( terme% este /%s /%'e(es restrictiv /% re.&mat&( de mai s&s. t&dii rece%te da& o a(t 2re&tate semio.ei. Pom re'i%e &rmtoare(e e(eme%te +e%tr& a2re2ate(e semiotice care %e i%teresea.. #ai /%t4i o reve%ire (a +ri%te(e *o%dator a( semioticii: ]B&t0 1B semiosis I mea%0 o% t8e co%trarB0 a% actio%0 or i%*(&e%ce0 W8ic8 is0 or i%vo(ve0 a coo+eratio% o* t8ree s&1Dects0 s&c8 as a si2%0 its o1Dect0 a%d its i%ter+reta%t0 t8is tri3 re(ative i%*(&e%ce %ot 1ei%2 i% a%B WaB reso(va1(e i%to actio%s 1etWee% +airs 95H s+&%ea Peirce /%tr3&% te:t rmas i%edit. &%tem de+arte de Gca+acitatea 1io(o2icH me%'io%at mai s&s. De aici0 &% come%tator ca%adia%99 /-i +ermite s de.vo(te o serie de te.e.

41 42 43 44

REBARBAT[P0 3K0 re1ar1ativi0 3e0 adD. C& as+ect res+i%2tor0 as+r&0 &r4t. M C&v4%t re1ar1ativ N c&v4%t %ei%te2ra1i( /%tr3o (im1. M Care se /m+otrivete (a cevaL re*ractar. 6 Di% *r. rA1ar1ati*. Came(ia Cmeci&0 I%trod&cere /% semiotic0 Ed& o*t0 2<<= :29. GPri% semiosis vrea& s s+&%0 dim+otriv0 o ac'i&%e sa& o i%*(&e%' care este sa& im+(ic o coo+erare a trei s&1iec'i0 +rec&m sem%&(0 o1iect&( -i i%ter+reta%t&( iar aceast re(a'ie /%tre trei terme%i %& se +oate re.o(va /% ac'i&%i /%tre +erec8iH. Iea% Qisette0 Pro*esse&r associA0 DA+arteme%t dV^t&des (ittAraires0 U%iversitA d& O&A1ec \ #o%trAa(.

7a1rie( #ardare

Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

$=

$. G emio.a este o i%*ere%'9> +ri% sem%eH. Dis+o.itive(e ce%trate as&+ra vi.&a(&(&i a& de.vo(tat0 +ri%tre a(te(e0 ca+acitatea de a sc&rt3circ&ita (o2ica0 de a D&deca +or%i%d de (a ima2i%i. O *oto2ra*ie sa& o secve%' *i(mat %& %e (ivrea. doar o +ersoa%0 &% o1iect0 o sit&a'ie sa& o ac'i&%e ci -i o D&decat. Qa+t&( c i%*ere%'a %& +oate *i /% /%tre2ime co%tro(at de *&r%i.or&( de sem%e 'i%e de c8iar /%'e(es&( com+(et a( semio.ei: Gim+revi.i1i(itatea sem%&(&i0 di%amism&( s&0 2e%erativitateaH9F. 2. #i-carea semio.ei se *ace Gs s+&%em 2eo2ra*ic0 /% s+a'i&( -i varietatea c&(t&ri(orL ea este -i tem+ora( /% ms&ra /% care se /%scrie /% sitoria trec&t -i se orie%tea. s+re viitor&ri +osi1i(eH. Or Gace(e mi-cri s+re +re.e%t -i trec&t %& c&%osc (imiteH. Acest *a+t atra2e do& co%seci%'e: !a" ori2i%ea &%&i sem% %& +oate *i re+eratL !1" de.vo(tarea sa +ote%'ia( este teoretic *r (imit. (&m &% dis+o.itiv semiotic tradi'io%a(0 o icoa%. Pe%tr& cre-ti%ii de co%*esi&%e ortodo:0 ea are o *&%c'ie +recis: G*orm %o%3ver1a( de activitate teo(o2icH0 G+&%ct de (e2t&r c& Rristos -i com&%i&%ea s*i%'i(orH 9?. Pe%tr& cre-ti%ii occide%ta(i !at4t cato(ici c4t -i +rotesta%'i" este vor1a de art im+er*ect0 s(&Di%d %e-ti&tori(or de carte -i 6 (a (imit 6 Gido(atrieH9;. Pe%tr& m&.eo2ra*i0 ea este &% o1iect di% seria Gart (e2at de e:+rimarea credi%'eiH0 a(t&ri de stat&ete(e di% (&mea occide%ta( -i de +ict&ri(e de i%s+ira'ie re(i2ioas di% Re%e-tere. c8im1area (oc&(&i -i mome%t&(&i /% care +rivim &% o1iect0 (a care sa ada&2 -i 2ri(a de (ect&r0 %e arat c4t de com+(e: +oate *i semio.a. Acest *a+t a +ermis sta1i(irea &%ei co%e:i&%i /%tre semio. -i a(te sc8eme de re+re.e%tare a com&%icrii.
45 46 47 48

INQER^NK s.*. O+eraie (o2ic de derivare a &%&i e%&% di% a(t&(0 +ri% care se admite o D&decat !a( crei adevr %& este veri*icat direct" /% virt&tea &%ei (e2t&ri a ei c& a(te D&deci co%siderate ca adevrate. U(tim&( terme% desem%ea. re(a'ia di%tre &% mode( !s s+&%em sc8ema &%ei *ra.e" -i rea(i.ri(e (&i !e%&%'&ri(e rea(e +rod&se +or%i%d de (a ace( G+atter%H ori2i%ar". Iim Qorest0 Icoa%a /% r&2ci&%e0 Edit&ra Pro Pita0 2<<?: 9<0 $=. I1id.0 $=.

7a1rie( #ardare

Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

2<

i. emio. -i dia(o2ism Pe%tr& Ba8ti%0 c&v4%t&( era &% +od /%tre doi s&1iec'i0 &% (oc de re(a'ie !a.i am s+&%e Gde re(a'io%areH" a(ime%tat de am1e(e +r'i0 &% Gs+a'i& dia(ectic0 (oc de /%t4(%ire -i deci de dia(o2H. G e%s&(H c&v4%t&(&i %& +oate *i 2sit /% %ome%c(atoare *i:e !c&m s&%t dic'io%are(e (im1i(or moarte"0 e( este dat dat ca &% (oc vi&0 +ro*&%d a%corat /% e:+erie%'a de .i c& .i0 /% care Ge*ecte(e de se%sH s&%t mod&(ate de co%di'ii(e socia(e a(e act&(&i de e%&%'are c4t -i de trst&ri(e *o%etice a(e act&(&i de vor1ire. Dis+o.itive(e,a2re2ate(e semiotice a& ace(ea-i va(e%'e dia(o2a(e: Gse%s&(H &%ei ima2i%i *i:e %& este ceva de*i%itiv sta1i(it0 +ri% (e2e%d !G*oto2ra*ia /( re+re.i%t +e EH" ci se (ea2 de e:+erie%'a %oastr de .i c& .i !Gce 1i%e seam% c& _H0 G+are cam tristH"0 -i de com+o%e%te a(e rea(i.rii ei !G+arc arat mai 1i%e di% +ro*i(H". ii. emio. -i +o(i*o%ie emio.a %e +ermite s a&.im +(&ra(itatea voci(or +re.e%te sim&(ta% /%tr3o societate0 evide%t dac %& este det&r%at de domi%a%te ideo(o2ice0 care %e&tra(i.ea. orice se a1ate de (a Gca(ea drea+tH. iii. emio. -i i%terte:t&a(itate Nici &% te:t %& +oate i%ova /% mod a1so(&t0 /% e( se a*( ce(e ma%i*estate /%ai%tea (&i. Pe de a(t +arte0 se%s&( (&i va de+i%de de te:te(e care vor vor *i +rod&se &(terior. Ace(a-i (&cr& se +oate re2si /% *oto2ra*ie !&%de +&tem re2si G&rmeH di% +ict&ra *i2&rativ di% tim+&ri mai vec8i sa& mai %oi dar -i di% *oto2ra*ii ce(e1re" -i evide%t /% *i(me. iv. emio.a0 +oeticitatea -i meta*ora c8ema (&i IaCo1so% se re2se-te de+(i% /% mi-carea semio.ei. O re+rod&cem +e%tr& a3i vedea a+(ica1i(itatea /% cadr&( &%or a2re2ate semiotice.

7a1rie( #ardare

Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

2$

Ast*e(0 *&%c'ia re*ere%'ia( !cea a*i-at" +oate0 de e:em+(&0 mi.a +e *&%c'ia e:+resiv +e%tr& a aD&%2e (a o1'i%erea &%&i e*ect +ers&asiv. Com+o%e%ta ver1a( !a&.it sa& v.&t" +oate *i meta(i%2vistic dar -i re*ere%'ia(. )% &%e(e ca.&ri !%& /%totdea&%a +remeditat" *&%c'ia +oetic +reva(ea.0 ast*e( c +rivitor&( &it de emo'ia +rimar0 d &itrii te.a s+re care vrea s3( co%d&c !re"+rod&ctor&( ima2i%ii ci%etice sa& *i:e -i o co%tem+( ca o1iect de si%e stttor +e%tr& c i place. v. emio.a -i deco%str&irea se%s&(&i Qi(oso*&( *ra%ce. Derrida co%sidera c desti%&( se%s&(&i este de a se deco%str&i +e%tr& a *i co%d&s /% a(t +arte0 / % t r 3 & % ( o c - i / % t r 3 o i d e % t i t a t e c a r e % & 3 i ! m a i " s & % t + r o + r i i . Dis+o.itive(e,a2ra2ate(e semiotice di% com&%icarea !-i c&(t&ra de mas" s&%t o +ro1 e(ocve%t /% acest se%s : se%s&( 2e%eric a( Gm&.icii +e%tr& ti%eriH de sor2i%te america% di% dece%ii(e F3? di% seco(&( trec&t 6 2e% +rotestatar0 /%dre+tat /m+otriva va(ori(or Gsociet'ii de co%s&mH -i a co%*ormism&(&i 3 s3a tre.it asociat +ro+a2a%dei com&%ism&(&i %a'io%a( /% Rom4%ia dece%ii(or ;3= ca &rmare a me2adis+o.itiv&(&i semiotic %&mit GCe%ac(&( Q(acraH. Era vor1a de o deco%str&c'ie /% se%s&( ce( mai c(ar a( terme%&(&i.

7a1rie( #ardare

Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

22

III. CODIQICAREA E#IOYEI Este evide%t c toate aceste desc8ideri a(e mi-crii semiotice im+(ic &% risc maDor: o (&me /% care *iecare s+&%e ce vrea,+oate -i /%'e(e2e ce vrea,+oate. Dar voi%'a -i +&ti%'a de a +rod&ce dis+o.itive semiotice s&%t +ri% /%2rdite. Eco vor1ea de (imite(e i%ter+retrii0 A%%e3#arie Ro&de1i%e averti.a as&+ra risc&(&i de(ir&(&i i%ter+retativ. U(tim&( di%tre ei9= +ro+&%ea trei +a(iere care +ermit evitarea de*a.rii +rod&c'iei -i i%ter+retrii sem%e(or0 va(a1i(e -i +e%tr& dis+o.itive(e com+(e:e +e care (e %&mim a2re2ate semiotice. Cod&ri socia(e

(im1aD ver1a( !*o%o(o2ic0 si%tactic0 (e:ica(0 +ro.odic0 +ara(i%2vistic: 2ra*o(o2ie0 to%" cod&ri cor+ora(e !+ro:emic0 Ci%e.ic0 +ost&r0 e:+resie *acia(" cod&ri a(e o1iecte(or &ti(itare!GcommoditB codesH vestime%ta'ie 6 mod0 ma-i%i0 1iD&terii" cod&ri com+ortame%ta(e !rit&a(&ri0 Doc&ri" Cod&ri te:t&a(e

cod&ri -tii%'i*ice !matematic0 medici%" cod&ri estetice !arte: +oe.ie0 +ict&r0 m&.ic" care +ot *i crista(i.ate /% c&re%te !doctri%e0 re2&(i de +rod&c'ie": rea(ism0 c(asicism cod&ri sti(istice0 retorice0 de 2e% !descriere0 %ara'i&%e0 *i2&ri retorice" cod&ri mass3media !radio0 te(evi.i&%e0 *i(m0 .iare0 reviste". Cod&ri te8%ice !*ormat" Cod&ri i%ter+retative cod&ri a(e +erce+'iei !/% ms&ra /% care %& a& *ost i%te2rate /%tr3o serie me%'io%at mai s&s"

49

Da%ie( C8a%d(er emiotics *or Be2i%%ers0 a1er.ac.&C,media

7a1rie( #ardare

Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

25

cod&ri

ideo(o2ice

!i%divid&a(ism0

(i1era(ism0

*emi%ism0

rasism0

ca+ita(ism". Tre1&ie re'i%&t *a+t&( c sc8ema de mai s&s averti.ea. +e de o +arte /m+otriva te%ta'iei &%iversa(iste !este s&*icie%t s vedem c&m s&%t rede*i%ite %o'i&%i ca rea(ism0 roma%tism sa& c(asicism /% diverse c&(t&ri" iar +e de a(t +arte %e +&%e /% 2ard /m+otriva a&tocra'iei i%ter+ret&(&i i%divid&a(. Cod&ri(e !i%c(&siv ce(e -tii%'i*ice" s&%t o1iect&( &%ei %e2ocieri vi.4%d &% co%se%s o+era'io%a(. )%'e(e2em ast*e( de ce0 /% cadr&( &%&i demers didactic0 desti%at *ormrii ado(esce%'i(or +e%tr& a%a(i.a dis+o.itive(or vi.&a(e0 a& *ost +ro+&se serii de cod&ri (e2ate de set&ri de c&%o-ti%'e -i de+ri%deri 1i%e de(imitate><. Cod&ri de%otative -i eve%t&a( co%otative C. s&+ort&(&i C. trasmiterii C. +ers+ectivei c. mor*o(o2iei C. ti+o2ra*ic C. to+o(o2ic C. o%omastic C. (i%2vistic C. cromatic C. *oto2ra*ic C. ci%emato2ra*ic Cod&ri(e co%otative C. de rec&%oa-tere sa& semii arti*icia(e C. ico%o2ra*ice C. medi&(&i /%co%D&rtor C. to%a(e
50

_ve(i%e Batic(e Cl's et codes de l<image0 Paris0 #a2%ard0 $=;>.

7a1rie( #ardare

Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

29

C. sti(istice C. de co%ota'ie socio3c&(t&ra( C. vestime%tar C. de act&a(itate socio3+o(itic C. de i%ter+retare C. 2est&a( C. +si8o(o2ic C. retoric. IP. LIN7PI TICA 6 O CALE PRE )NELE7EREA E#IOTICII tat&t&( (im1aD&(&i este /%temeiat +e trei +ost&(ate: I.Co !nicarea /%seam% "i <a=. Lim1aD&( im+re2%ea. -i or2a%i.ea. vi.i&%ea %oastr as&+ra (&mii -i %e s(&De-te s /m+rt-im a(tc&iva aceast vi.i&e. Orice eve%ime%t0 orice i%*orma'ie vor *i (e2ate0 /% +erce+erea (or co%-tie%t0 de e:iste%'a (im1aD&(&i. II. *i <a=!" este &% mod de com&%icare #er<a".Toate de*i%i'ii(e (im1aD&(&i acce+tate de ctre (i%2vi-ti se ce%trea. /% mod e:c(&siv as&+ra semnalelor vocale0 as&+ra realizrii acustice a (im1ii0 as&+ra e2presiei fonice. Caricat&ra(0 (i%2vistica %e +ro+&%e ca mode( a( com&%icrii do& capete vor!itoare0 des+ri%se de tr&+&ri(e (or0 co%siderate i%&ti(e at4t tim+ c4t miD(oace(e ei s+eci*ice %& (e +ot c&+ri%de /% a%a(i.. III. >or<i /entr! a &/!ne. )% aceast vi.i&%e (im1a este &% sistem de sem%e iar sem%&( este &%irea &%&i concept !sem%i*ica%t&(" c& o ima2i%e ac&stic !sem%i*icat&(". La r4%d&( s& co%ce+t&( %& se co%*&%d c& (&cr&( re+re.e%tat0 referentul0 care este de %at&r e:tra(i%2vistic. )% re.&mat0 (i%2vistica o+erea. o red&cere s&1sta%'ia( a com&%icrii &ma%e >$ +ost&(4%d: i.
51

c aceasta se rea(i.ea. +e &% si%2&r ca%a( !ce( ac&stic"

Iac@&es Cos%ier0 La%2a2e et comm&%icatio%0 ve.i vo(&m&( co(ectiv L A N 7 A 7 E 3 D e ( a c e ( ( & ( e \ ( V 8 o m m e !coordo%ator P8i(i++e Bre%ot"0 Editio%s de (VRarmatta%0 Paris0 $==$0 +. $>3$F.

7a1rie( #ardare

Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

2>

ii.

c se red&ce (a o si%2&r *&%c'ie !aceea de re+re.e%tare".

Ame%darea acestor red&c'ii s3a rea(i.at *ie /% di*erite ram&ri a+(icate a(e (i%2visticii !+si8o(i%2vistica0 socio(i%2vistica"0 *ie /% cadr&( metodo(o2ic a( &%or disci+(i%e co%e:e0 %sc&te /%s /% a*ara (i%2visticii0 c&m ar *i +ra2matica0 teoria com&%icrii. De "a red!c$ia etodo"ogic1 "a idea"i0area co /orta ent!"!i "ing#i&tic istem&( (i%2vistic devi%e i%te(i2i1i( /% cadr&( -tii%'ei /% &rma &%ei serii de idealizri0 a%a(i.ate c& oc8i critic -i de ctre re+re.e%ta%'i i(&-tri ai dome%i&(&i0 dar i%evita1i(e0 se +are0 +e%tr& de+-irea stadi&(&i de o1servare -i c&(e2ere a date(or. A. Reg!"ari0area. )% cadr&( acest&i ti+ de idea(i.are0 (i%2vist&( /%(t&r ca %o% +erti%e%te !adic *r ro(&( de trst&ri disti%ctive" *e%ome%e c&m ar *i (a+s&s&(0 erori(e de +ro%&%'ie0 +a&.e(e de e.itare0 14(14ia(a. Adic +ert&r1ri de com+ortame%t (i%2vistic datorate (imite(or memoriei0 %eate%'iei sa& de*icie%'e(or *i.io(o2ice -i %e&ro%a(e care +ot a*ecta com+ortame%t&( &%&i (oc&tor. Temei&( metodo(o2ic a( re2&(ari.rii este disti%c'ia di%tre com+ete%' -i +er*orma%'0 i%trod&s de (i%2vist&( america% C8omsCB>2. B. Standardi0area. Aceasta +res&+&%e c se *ace a1strac'ie %& doar de di*ere%'e /%t4m+(toare !ca /% ca.&( re2&(ari.rii" ci -i de di*ere%'e sistematice0 c&m ar *i dia(ect&( sa& acce%t&(. Dar -i de varia'ii di% com+ortame%t&( (i%2vistic determi%ate de se:0 v4rst0 stat&t -i ro( socia(0 +ro*esie. Acesta *e%ome%e +ot *i a1ordate ca varia1i(e co%te:t&a(e -i &%eori ce%tr&( de i%teres a( cercetri(or a+(icate di% dome%i&( dia(ecto(o2iei -i a( socio(i%2visticii.

52

CO#PETENA 6 a%sam1(&( +osi1i(it'i(or de'i%&te de &% (oc&tor /% virt&tea *a+t&(&i c st+4%e-te o (im1: +osi1i(itatea de a co%str&i -i de a rec&%oa-te i%*i%itatea *ra.e(or corecte di% +&%ct de vedere 2ramatica(0 de a (e i%ter+reta +e ace(ea di%tre e(e !i%*i%ite (a r4%d&( (or" care a& se%s0 de a re+era *ra.e(e am1i2&e0 de a sim'i c a%&mite *ra.e0 c8iar di*erite +ri% rea(i.area *o%ic0 a& simi(it&di%i 2ramatica(e iar a(te(e0 *oarte a+ro+iate ac&stic0 s&%t di*erite di% +&%ct de vedere 2ramatica(. Aceste +osi1i(it'i s&%t com&%e t&t&ror s&1iec'i(or vor1itori ai &%ei (im1i0 di*ere%'e(e di%tre ei ma%i*est4%d&3se (a %ive(&( +er*orma%'ei !a" +ri% e:ces0 !1" +ri% de*icit. PERQOR#ANA 6 ma%i*estarea i%divid&a( a com+ete%'ei (i%2vistice determi%at de: a.varia1i(e +erso%a(e c&m ar *i v4rsta0 memoria 1.varia1i(e socioc&(t&ra(e determi%4%d c&%oa-terea (&mii -i a ce(&i(a(t c. +ractica re(a'ii(or &ma%e. Pe.i OsWa(d D&crot,T.veta% Todorov0 Dictio%%aire e%cBc(o+Adi@&e des scie%ces d& (a%2a2e0 Editio%s d& e&i(0 Paris0 $=?20 +. $>;3 $>=.

7a1rie( #ardare

Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

2F

Li%2vist&( %& +oate da seama /%s de toate aceste varia1i(e0 ast*e( /%c4t0 Xsta%dardi.4%dH0 e(imi%: 1.$. toate trst&ri(e de *o%o(o2ie0 2ramatic -i voca1&(ar +ro+rii &%&i si%2&r i%dividL 1.2 orice trst&r di% com+ortame%t&( de (im1aD a( &%&i mic 2r&+ de (oc&tori dac acest 2r&+ %& are stat&( 2eo2ra*ic sa& socioc&(t&ra( determi%a1i( /%tr3o com&%itate. C. Deconte?t!a"i0area. XQra.e(e de sistemH !ce(e cores+&%.4%d mode(&(&i a1stract a( (im1ii" s&%t re.&(tat&( e(imi%rii t&t&ror trst&ri(or care de+i%d de co%te:t. )% *a+t &%eori Xe(imi%areaH /%seam% reco%str&irea (or d&+ mode(&( *ra.e(or com+(ete di% +&%ct de vedere 2ramatica(. Este ca.&( *ra.e(or e(i+tice0 *recve%t /%t4(%ite /% co%versa'ie. A(t&ri de e(i+s0 deco%te:t&a(i.area are /% vedere -i a(te *e%ome%e c&m ar *i &ti(i.area +ro%&me(or0 artico(&(&i 8otr4t0 ordi%ea c&vi%te(or0 co%ectorii de *ra. sa& trst&ri +ro.odice !acce%t&area0 i%to%a'ia" de+e%de%te de sit&a'ia de e%&%'are. O +arte di% +roced&ri(e de mai s&s se re2sesc /% orice (ect&r semiotic0 i%c(&siv /% ce(e a+(icate +e o1iecte +a(+a1i(e0 mai Gco%creteH dec4t *ra.e(e di%tr3o (im1. Di)oto ii"e d!/1 Sa!&&!re &a! &/ectr!" a"egerii <inare a&ss&re a i%trod&s o serie de disti%c'ii0 me%ite a *ace ordi%e /% mod&( /% care vor1im des+re com&%icarea ver1a(. 4. Sincronie@Diacronie 8<ordarea &incronic1 +res&+&%e st&dierea mod&(&i /% care (im1a *&%c'io%ea. (a &% mome%t dat. Ast*e(0 orice vor1itor %ativ a( &%&i idiom0 a(e cr&i c&%o-ti%'e des+re 2ramatica (im1ii mater%e s&%t mi%ima(e !&itate imediat d&+ Xca+acitateH" este /% stare s res+ecte re2&(i(e de o com+(e:itate remarca1i( d&+ care *&%c'io%ea. acea (im10 eve%t&a(e(e a1ateri !de.acord&ri0 co%str&c'ii %o%3sta%dard" *ii%d de com+ete%'a &%ei %orme c&(t&ra(e !ve.i mai Dos". 2er&/ecti#a diacronic1 im+(ic e:ami%area mod&(&i /% care o (im1 a aD&%s (a o stare dat +or%i%d de (a &%a sa& mai m&(te stri a%terioare.
7a1rie( #ardare Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

2?

Ce(e do& &%28i&ri de a1ordare se com+(etea. /% /%'e(e2erea 2(o1a( a *&%c'io%rii &%&i sistem (i%2vistic dar s&%t disti%cte: oric4t ar *i de +erti%e%te0 co%sidera'ii(e de ordi% istoric %& +ot /%(oc&i e:+(icarea *&%c'io%rii &%&i e(eme%t dat /%tr3&% mome%t dat a( (im1ii -i %ici %& s&%t determi%ate /% sta1i(irea re2&(i(or &%ei (im1i /% ace( mome%t. Tre1&ie co%*&%dat co%*&.ia di%tre si%cro%ic -i act&a( +e de o +arte0 di%tre diacro%ic -i vec8i +e de a(t +arte. Este +osi1i( o descriere diacro%ic a (im1ii roma%e di% seco(&( EE -i &%a si%cro%ic a ce(ei di% seco(&( EPI. E:ist /%s do& moda(it'i de a +erce+e re(a'ia di%tre si%cro%ica -i diacro%ic. Prima +&%e /% va(oare ima2i%ea lim!ii ca patrimoniu. Li%2vistica seco(&(&i a( EIE3(ea este si%cro% c& *ormarea state(or %a'io%a(e0 mai +recis c& &%i*icarea 7erma%iei0 +atria s+irit&a( a oricr&i cercettor de *orma'ie istoric0 ceea ce e:+(ic i%teres&( +e%tr& aceast te. /% E&ro+a0 %& %&mai +e%tr& -tii%'e(e (im1ii ci -i +e%tr& /%'e(e2erea a(tor sisteme de sem%e0 core(at c& +o(itici +rotec'io%iste. Pri% o+o.i'ie c& lim!a-patrimoniu a+are ima2i%ea idiomului instrument0 c&(tivat /% s+a'i&( america% /%c di% +rime(e dece%ii a(e co%stit&irii stat&(&i. 3a remarcat c (im1aD&( america%&(&i T vdea %er1darea: e( artic&(a +rost c&vi%te(e0 %&3-i termi%a *ra.e(e0 d&cea +4% (a e:trem +osi1i(it'i(e ar2o&(&i U>5. U-&ri%'a c& care c&(t&ra america% a +&t&t trece (a sim+(i*icri idiomatice c& sco+ X+romo'io%a(H este der&ta%t +e%tr& e&ro+e%i0 c4%d %& devi%e s&1iect de re*(ec'ii %& mai +&'i% sim+(iste /% 1t(ia di%tre *ra%co*i(i -i america%o*i(i /% s+a'i&( est3e&ro+ea%. Qa(ime%t&( +roiecte(or de trad&cere a&tomat di% a%ii F< ai seco(&(&i EE +are a co%*irma ro(&( +atrimo%i&(&i /% act&( de semio..O e:+resie %& a+are +e &% tere% arid0 ci +e &% so( 1o2at /% semi%'e L -i (im1a %oastr0 at4t /% mod&( /% careste co%str&it0 c4t -i /% mod&( /% care este *o(osit0 se 1a.ea. +e o i%te2rare `c& o ereditate co2%itivaH ! Ceccato0 citat de De #a&ro". 44. De&cri/ti# @ Nor ati#

53

R. . Comma2er0 %<esprit am'ricain0 trad&cere de R. Lesa2e,#. Lesa2e0 Presses U%iversitaires de Qra%ce0 Paris0 $=F>0 +. 2F.

7a1rie( #ardare

Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

2;

Di% +&%ct de vedere strict -tii%'i*ic (i%2vistica %& +oate *i dec4t descri+tiv: o1iect&( ei co%st /% a da seam0 /% a e:+(ica *&%c'io%area re2&(i(or care se a*( /% s+ate(e *a+te(or de com&%icare st&diate. Atit&di%ea %ormativ !co%st4%d /% a +rescrie re2&(i" s3a +&t&t ma%i*esta /% do& sit&a'ii: a" Pri% a&torii de 2ramatici care era& /% ace(a-i tim+ -i +eda2o2iL ace-tia e:c(&dea& di% descrieri ceea ce (i se +rea de %edorit /% com+ortame%t&( (i%2vistic a( cititori(or0 ast*e( /%c4t %& o*erea& o +re.e%tare a (im1ii vor1ite0 ci &% mode( a( (im1ii care tre1&ie vor1it !X1o% &sa2eH" 1" Pri% a%2aDarea cercetrii (i%2vistice /% cam+a%ii determi%ate de *actori socio3 c&(t&ra(i -i +o(itici sa& /% e(a1orarea &%or (&crri c& caracter %ormativ evide%t !dic'io%are desti%ate mare(&i +&1(ic". )% *a+t0 /% am1e(e ca.&ri s&%t evide%'iate %orme0 ast*e( /%c4t se im+&%e o disti%c'ie mai *i% +e%tr& a re(ie*a di*ere%'a di%tre ce(e do& &%28i&ri de vedere as&+ra (im1ii. C(asi*icarea %orme(or0 /%tre+ri%s de A%%e3#arie Ro&de1i%e37rava&d >90 este /% ms&r s %e aD&te /% acest se%s: NOR#E OBIECTIPE0 des+ri%se +ri% descrierea +rod&c'ii(or (oc&tori(or. Acestea +ot *i: Norme statice !/% ca.&( &%ei (im1i deDa scris /% +arte". &%t &rmrite variet'i(e -i co3oc&re%'e(e de &.aD0 s&%t co%tro(ate %orme(e sistemice. Norme(e sistemice0 des+ri%se c& aD&tor&( &%ei a%a(i.e a +rod&c'ii(or di%tr3&%&( sa& do& idio(ecteL s&%t de2aDate c& oca.ia +rimei evide%'ieri a str&ct&rii &%ei (im1i /%c %edescrise +/% at&%ci. NOR#E UBIECTIPE0 des+ri%se +ri% descrierea eva(&ri(or0 a atit&di%i(or0 a re+re.e%tri(or (oc&tori(or. Acestea +ot *i de di*erite 2rade de X+rescri+tivismH. $. Norme eva(&ative0 de2aDate X+e vi&H0 /% a%c8ete0 c8estio%are $.$ a&to3eva(&ative

54

I%trod&cere (a vo(&m&( La *Ami%isatio% des %oms de mAtiers0 Editio%s (VRarmatta%0 Paris0 $==;.

7a1rie( #ardare

Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

2=

$.2 eva(&/%d

&.aDe(e

di%

medi&(

/%co%D&rtor

!com&%itatea

(i%2vistico3

com&%ica'io%a("L (a (imit0 e(e s&%t co%stative !%& se *orm&(ea. Xca(i*icativeH &.aDe(or0 se remarc doar di*ere%'e(e di%tre e(e" 2.Norme com&%ica'io%a(e. Idea(&( de (im1 este &%&( a( /%'e(e2erii0 2ramatica( tradi'io%a(L +ot *i /%s im+(icite re*eri%'e (a -tii%'a (i%2vistic !ideea de X(im1 ava%satH0 Xmoder%H etc.". 5.Norme *ictive. Idea(&( de (im1 este rec&+era1i( /% ar2&me%te de ordi% esteti.a%t sa& a*ectiv0 *r ar2&me%te di% disc&rs&( i%stit&'io%a( !-co(ar sa& 2ramatica("L +re.e%t at4t /% as+ira'ia s+re s&+ra3sta%dard c4t -i /% a*irmarea Xs&13sta%dard&(&iH (i%2vistic. 9.Norme +rescri+tive. Este vor1a de mode(&( &%ei (im1i idea(e0 a( &%&i idea( +&rist0 re+era1i( /% disc&rs&ri +ractic4%d ierar8i.area sa& c8iar e:c(&derea a%&mitor variet'i sa& idiom&ri0 asortate adesea c& come%tarii di% tradi'ia scris0 -co(ar0 2ramatica(0 (iterar0 academic. P. PROBLE#ATICA E#NULUI BINAR I REPREYENTKRILE ACE TUIA Di)oto ia 'ondatoare a&ss&re a desc8is &% %o& dr&m re*(ec'iei des+re (im1 o+er4%d c& o disti%c'ie /%tre do& (at&ri a(e sem%&(&i (i%2vistic: sem%i*ica%t&(0 +artea +re.e%t0 accesi1i( sim'&ri(or !/% *ra%ce.: si2%i*ia%t0 +resc&rtat de o1icei a." -i sem%i*icat&(0 +artea a1se%t !+e%tr& sim'&ri". Re(a'ia di%tre e(e se %&me-te sem%i*icare,si2%i*icatio%,*ii%d i%stit&'io%a(: ea e:ist +e%tr& &% %&mr de(imitat de &ti(i.atori. C8iar dac *&m&( este0 +e%tr& %oi to'i0 sem%&( %at&ra( a( *oc&(&i0 re(a'ia este /% *a+t mai com+(e:. Q&m&( a *ost i%stit&it ca sem% a( *oc&(&i +e 1a.a o1servrii +ro:imit'ii di%tre ce(e do& com+o%e%te de ctre &% 2r&+ de oame%i. Dac *oc&( ar *i *ost +rod&s de o s&1sta%' care %& scoate *&m vi.i1i( de (a dista%' sa& dac *&m&( este +rod&s +ri% reac'ie c8imic0 (e2t&ra X%at&ra(H dis+are. Dim+otriv0 +ri% +re(&%2irea re(a'iei i%stit&'io%a(e !co%ve%'ie"0 sem%a(&( dat +ri% *&m !Xa da s*oar3% 'arH" a%&%'a (oc&itorii &%&i 'i%&t a%&me de +re.e%'a i%amic&(&i -i de %ecesitatea (&rii &%or ms&ri.

7a1rie( #ardare

Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

5<

Este +ri% &rmare *&%dame%ta( rec&%oa-terea e:iste%'ei &%ei deose1iri /%tre sem%i*ica%t -i sem%i*icat ca *ii%d &%a de ti+&( +re.e%',a1se%'. Ce(e do& *e'e a(e sem%&(&i (i%2vistic s&%t /%s so(idare: U% sem%i*ica%t *r sem%i*icat este +&r -i sim+(& &% o1iect: este dar %& sem%i*ic0 deci Sa- Se A o< iec t . U% sem%i*icat *r sem%i*ica%t este ceea ce %& +oate *i s+&s0 %& +oate *i 24%dit0 i%e:iste%'a /%s-i : S e- SaA B BB sa& Se -S a A . . Re(a'ia de sem%i*icare0 %e s+&% a&torii &%&i dic'io%ar a( -tii%'e(or (im1aD&(&i0 este co%trari&( ide%tit'ii c& si%e: sem%&( este /% ace(a-i tim+ marc -i a1se%' ! mar@&e et ma%@&e0 c*. D&crotbTodorov". S!<&tan$a co !nic1rii a&ss&re a terme%i0

Di8otomia +ost&(at de re+re.e%tare c& +atr&

*ost rede*i%it de RDe(ms(ev /%tr3o deve%it sistem de re*eri%' +e%tr& a+(ica'ii retorice. Ce( mai *o(osit sistem de sem%e0 (im1a %oastr cea de toate .i(e(e0 ar *&%c'io%a d&+ c&m arat ta1e(&( de mai Dos.

7a1rie( #ardare

Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

5$

La *iecare %ive( s&%t +osi1i(e o+era'ii sim+(e : $. 2. 5. 9. &+rimare AdDo%c'ie &+rimare3adDo%c'ie Perm&tare

Acestea +ot *i re+erate /%tr3&% +rod&s dat !activitate de i%ter+retare" sa& a+(icate +e%tr& rea(i.area &%&i %o& +rod&s. Lect&r Qerdi%a%d de AU O1iect&( (i%2visticiic = >. %im!a7 definiia sa Care este o!iectul integral "i totodat concret al lingvisticii? @ntre!area este deose!it de grea "i vom vedea mai departe din ce motiv7 s ne limitm aici s artm n ce const aceast dificultate.
7a1rie( #ardare Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

URE

52

Alte "tiine opereaz cu o!iecte dinainte date, care pot fi considerate apoi din diferite puncte de vedere7 n domeniul nostru, nimic asemntor. Cineva roste"te cuv1ntul franuzesc nu un o!servator superficial va fi nclinat s vad n el un o!iect lingvistic concret7 dar cercet1ndu-l mai atent va gsi aici, succesiv, trei sau patru lucruri complet diferite, dup modul n care l prive"te ca un sunet, ca o e2presie a unei idei, ca un corespondent al latinescului nudum etc. Au numai c o!iectul nu precede punctul de vedere, dar s-ar spune c punctul de vedere este acela ce creeaz o!iectul7 de altfel, nimic nu ne spune dinainte c unul din aceste moduri de a considera faptul luat n discuie este anterior sau superior fa de celelalte. Bricare ar fi punctul de vedere pe care-l adoptm, fenomenul lingvistic prezint ntotdeauna dou fee care "i corespund una alteia, fiecare fa neav1nd valoare dec1t prin cealalt. -e e2emplu >C Sila!ele pe care le articulm sunt impresii acustice percepute de ureche, dar sunetele nu ar e2ista fr organele fonatoare7 astfel, un n nu e2ist dec1t prin corespondena acestor dou aspecte. Au putem reduce lim!a la sunet, "i nici despri sunetul de articularea !ucal7 reciproc, nu putem defini mi"crile organelor fonatoare, dac facem a!stracie de impresia acustic D...E. FC -ar s admitem c sunetul ar fi un lucru simplu oare el este cel care alctuie"te lim!a&ul ? Au, el nu este dec1t instrumental g1ndirii "i nu e2ist pentru el nsu"i. Aici apare o nou "i reduta!il coresponden sunetul, unitate comple2 acustico-vocal, formeaz, la r1ndul su, cu ideea o unitate comple2, fiziologic "i mental "i asta nu este nc totul 4C %im!a&ul are o latur individual "i o latur social, "i nu o putem concepe pe una fr cealalt. +ai mult GC @n fiecare moment el implic, totodat, un sistem sta!ilit "i o evoluie7 n fiecare moment, el este o instituie actual "i un produs al trecutului. %a
7a1rie( #ardare Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

55

prima vedere pare foarte simplu s distingem ntre acest sistem "i istoricul su, ntre ceea ce este "i ceea ce a fost7 n realitate, raportul care une"te aceste dou lucruri este at1t de str1ns nc1t este greu s le separi. Bare pro!lema nu ar fi mai simpl dac am considera fenomenul lingvistic la nceputurile sale, dac # de e2emplu # am ncepe prin a studia lim!a&ul copiilor 3H6? Au, cci este foarte gre"it s credem c, n materie de lim!a&, pro!lema originilor difer de aceea a condiiilor permanente 3H67 deci nu putem ie"i din acest cerc vicios. Astfel, din orice latur am a!orda pro!lema, o!iectul lingvisticii nu ni se ofer integral7 peste tot nt1lnim aceea"i dilem sau a!ordm o singur latur a fiecrei pro!leme "i riscm s nu percepem dualitile semnalate mai sus7 sau, dac studiem lim!a&ul din mai multe laturi deodat, o!iectul lingvisticii ne apare ca o grmad confuz de lucruri heteroclite, fr nici o legtur ntre ele. C1nd procedm astfel, deschidem poarta mai multor "tiine # psihologie, antropologie, gramatica normativ, filologie etc. #, pe care le separm net de lingvistic, dar care, prin folosirea unei metode incorecte, ar putea revendica lim!a&ul ca fiind unul dintre o!iectele lor 3H6. -up prerea noastr, pentru a face fa tuturor acestor dificulti, nu e2ist dec1t o soluie tre!uie s te plasezi mai nt1i pe terenul lim!ii "i s iei lim!a drept norm a tuturor celorlalte manifestri ale lim!a&ului. @ntr-adevr, printre at1tea dualiti, numai lim!a pare a fi suscepti!il de o definiie autonom "i ofer un punct de spri&in satisfctor pentru spirit. -ar ce este lim!a ? Pentru noi, ea nu se confund cu lim!a&ul7 ea nu este dec1t o parte determinat, esenial # ce-i drept # din el. )ste, totodat, un produs social al facultii lim!a&ului "i un ansam!lu de convenii necesare, adoptate de corpul social pentru a ngdui e2ercitarea acestei faculti de ctre indivizi. %uat n ntregul su, lim!a&ul este multiform "i heteroclit7 intersect1ndu-se n acela"i timp cu mai multe domenii fizic, fiziologic "i
7a1rie( #ardare Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

59

psihic, el aparine at1t domeniului individual, c1t "i domeniului social7 el nu se las clasificat n nici o categorie a faptelor umane, pentru c nu "tim cum s-i definim unitatea. %im!a, dimpotriv, este un tot n sine "i un principiu de clasificare. -e ndat ce i dm primul loc printre faptele de lim!a&, introducem o ordine natural ntr-un ansam!lu care nu se preteaz la nici o alt clasificare. Acestui principiu de clasificare i s-ar putea aduce o!iecia c e2erciiul lim!a&ului se !azeaz pe o facultate pe care o deinem de la natur, n timp ce lim!a este un lucru do!1ndit "i convenional, care ar tre!ui s fie su!ordonat instinctului natural "i nu invers. ,at ce putem rspunde. +ai nt1i, nu s-a dovedit nicidecum c funcia lim!a&ului, a"a cum se manifest ea c1nd vor!im, este n ntregime natural, c aparatul nostru fonator ar fi fcut pentru vor!it a"a cum picioarele noastre sunt fcute pentru mers. %ingvi"tii sunt departe de a se fi pus de acord n aceast privin. Astfel, pentru Ihitne*, care asimileaz lim!a cu o instituie social ca toate celelalte, ne folosim de aparatul fonator ca instrument al lim!ii din nt1mplare "i din simple motive de comoditate oamenii ar fi putut alege, la fel de !ine, gestul, "i ar fi putut folosi, n locul imaginilor acustice, imaginile vizuale. 0r ndoial c aceast tez este prea a!solut7 lim!a nu este o instituie asemntoare, din toate punctele de vedere, cu celelalte DHE7 n plus, Ihitne* merge prea departe atunci c1nd spune c omul a ales organele vocale din nt1mplare7 ntr-un fel, ele ne-au fost impuse de natur. -ar lingvistul american pare a avea dreptate n punctul esenial lim!a este o convenie, "i natura semnului asupra cruia s-a convenit este indiferent. @n pro!lema lim!a&ului, chestiunea aparatului fonator este deci secundar. Aceast idee ar putea fi confirmat de o anumit definiie a ceea ce se nume"te lim!a& articulat. @n latin articulus nseamn mem!ru, parte,
7a1rie( #ardare Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

5>

su!diviziune ntr-o suit de lucruri$7 n materie de lim!a&, articularea poate s desemneze fie su!diviziunea lanului vor!it n sila!e, fie su!diviziunea lanului semnificaiilor n uniti semnificative7 acesta este sensul n care se spune, n german, gegliederte Sprache. Pornind de la aceast a doua definiie, am putea spune c nu lim!a&ul vor!it este natural pentru om, ci facultatea de a constitui o lim!, adic un sistem de semne distincte ce corespund unor idei distincte. Jroca a descoperit c facultatea de a vor!i este localizat n cea de a treia circumvoluiune frontal st1ng7 este un argument folosit "i el pentru a se atri!ui lim!a&ului un caracter natural. -ar se "tie c aceast localizare a fost constatat pentru tot ceea ce se raporteaz la lim!a&, inclusiv scrierea7 aceste constatri, adugate la o!servaiile fcute pe diferitele forme de afazie prin lezarea acestor centri de localizare, par s indice >C c diferitele tul!urri ale lim!a&ului oral se ntrees n foarte multe feluri cu acelea ale lim!a&ului scris7 FC c n toate cazurile de afazie sau de agrafie este atins nu at1t facultatea de a emite anumite sunete sau de a trasa anumite semne, c1t aceea de a evoca printr-un mi&loc, oricare ar fi el, semnele unui lim!a& ce funcioneaz conform anumitor reguli. Koate acestea ne fac s credem c peste funcionarea diferitelor organe e2ista o facultate mai general, aceea care comand semnelor, "i care ar fi facultatea lingvistic prin e2celen. @n felul acesta a&ungem la aceea"i concluzie ca mai sus. Pentru a atri!ui lim!ii primul loc n studiul lim!a&ului, putem folosi "i argumentul c facultatea # natural sau nu # de a articula cuvinte nu se e2ercit dec1t cu a&utorul instrumentului creat de colectivitate7 deci nu e iluzoriu s spunem c unitatea lim!a&ului este dat de lim!. = F. %ocul lim!ii ntre faptele de lim!a&

7a1rie( #ardare

Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

5F

Pentru a gsi n ansam!lul lim!a&ului sfera care corespunde lim!ii, tre!uie s ne plasm n faa actului individual care ne permite s reconstituim circuitul vor!irii. Acest act presupune cel puin doi indivizi7 este numrul minim cerut pentru ca circuitul s fie complet. 0ie deci dou persoane, A "i J, care "i vor!esc una alteia A J Punctul de plecare al circuitului se afl n creierul uneia, de e2emplu al lui A, unde faptele de con"tiin pe care le numim concepte sunt asociate cu reprezentrile semnelor lingvistice sau cu imaginile acustice ce servesc la e2primarea lor. S presupunem c un concept dat declan"eaz n creier o imagine acustic corespunztoare este un fenomen n ntregime psihic, urmat la r1ndul su de un proces fiziologic creierul transmite organelor fonaiunii un impuls corelativ imaginii7 apoi undele sonore se propag din gura lui A la urechea lui J este un proces fizic. -up aceea circuitul se prelunge"te n J ntr-o ordine invers de la ureche la creier, transmisie fiziologic a imaginii acustice7 n creier, asociere psihic a acestei imagini cu conceptul corespunztor. -ac J vor!e"te la r1ndul su, acest nou act va urma # de la creierul su la cel al lui A #e2act acela"i drum ca "i primul "i va trece prin acelea"i faze succesive. Aceast analiz nu pretinde c este complet7 s-ar mai putea distinge senzaia acustic pur, identificarea acestei senzaii cu imaginea acustic latent, imaginea muscular a fonaiunii etc. Au am inut seama dec1t de elementele considerate eseniale7 dar figura de mai sus ne ngduie s distingem de la nceput prile fizice 3unde sonore6 de cele fiziologice 3fonaiunea "i audiia6 "i de cele psihice 3imagini ver!ale "i concepte6. )ste, ntr-adevr, capital s remarcm c imaginea ver!al nu se confund cu sunetul "i c ea este psihic la fel ca "i conceptul care i este asociat.
7a1rie( #ardare Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

5?

Circuitul, a"a cum l-am reprezentat, poate s se mai mpart a6 ntr-o parte e2terioar 3vi!raia sunetelor care se propag de la gur spre ureche6 "i o parte interioar, ce cuprinde tot restul7 !6 ntr-o parte psihic "i o parte nonpsihic, cea de a doua cuprinz1nd faptele fiziologice al cror sediu se afl n organe, ca "i faptele fizice e2terioare individului7 c6 ntr-o parte activ "i o parte pasiv este activ tot ceea ce merge de la centrul de asociere al unuia dintre su!ieci la urechea celuilalt su!iect, "i pasiv tot ceea ce merge de la urechea acestuia la centrul su de asociere7 d6 n sf1r"it, n partea psihic localizat n creier, putem numi e2ecutiv tot ceea ce este activ 3c L i6 "i receptiv tot ceea ce este pasiv 3i L c6. Kre!uie s adugm o facultate de asociere "i de coordonare, care se manifest de ndat ce nu mai este vor!a de semne izolate7 aceasta este facultatea care &oac cel mai mare rol n organizarea lim!ii ca sistem D...E. -ar, pentru a nelege !ine acest rol, tre!uie s ie"im din actul individual, care nu este dec1t em!rionul lim!a&ului, "i s a!ordm faptul social. @ntre toi indivizii legai astfel prin lim!a&, se va sta!ili un fel de medie toi vor reproduce # nu e2act, ci apro2imativ # acelea"i semne unite cu acelea"i concepte. Care este originea acestei cristalizri sociale? -espre care din prile circuitului poate fi vor!a? Cci este pro!a!il c ele nu particip toate n mod egal la acesta. Partea psihic poate fi ndeprtat de la !un nceput. C1nd auzim vor!induse o lim! pe care nu o cunoa"tem, percepem !ine sunetele, dar, neneleg1ndu-le, rm1nem n afara faptului social.

7a1rie( #ardare

Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

5;

Partea fizic nu intr nici ea n ntregime n &oc latura e2ecutiv rm1ne n afar, cci ea nu ine niciodat de mas7 ea este ntotdeauna individual, "i individul este ntotdeauna stp1nul ei7 o vom numi vor!ire. Prin funcionarea facultilor receptiv "i coordonativ se formeaz la su!iecii vor!itori amprente care a&ung s fie la toi aproape acelea"i. Cum tre!uie s ne reprezentm acest produs social pentru ca lim!a s apar perfect desprins de rest? -ac am putea cuprinde suma imaginilor ver!ale nmagazinate de toi indivizii, am a&unge la legtura social care constituie lim!a. )ste o comoar depus de practica vor!irii n su!iecii ce aparin uneia "i aceleia"i comuniti, un sistem gramatical ce e2ist virtual n fiecare creier, sau mai !ine zis n creierele unui ansam!lu de indivizi7 cci lim!a nu este complet la nici unul, ea nu e2ist n chip perfect dec1t vor!it de mas. Separ1nd lim!a de vor!ire, separm n acela"i timp >C ceea ce este social de ceea ce este individual7 FC ceea ce este esenial de ceea ce este accesoriu "i mai mult sau mai puin accidental. %im!a nu este o funcie a su!iectului vor!itor, ea este produsul pe care individul l nregistreaz n mod pasiv7 ea nu presupune niciodat premeditare, "i reflecia nu intervine aici dec1t pentru activitatea de clasificare D...E. Mor!irea este dimpotriv, un act individual de voin "i de inteligen, n care putem distinge >C com!inaiile prin care su!iectul vor!itor utilizeaz codul lim!ii pentru a-"i e2prima g1ndirea personal7 FC mecanismul psihofizic care i ngduie s e2teriorizeze aceste com!inaii. Kre!uie s facem o!servaia c am definit lucrurile "i nu cuvintele7 distinciile sta!ilite nu au deci a se teme de anumii termeni am!igui care nu corespund ntocmai ntre ei dintr-o lim! n alta. Astfel, n german Sprache nseamn lim!$"i lim!a&$7 :ede corespunde apro2imativ cu vor!ire$, dar i adaug sensul special de discurs$. @n latin sermo nseamn mai
7a1rie( #ardare Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

5=

cur1nd lim!a&$"i vor!ire$, n timp ce lingua nseamn lim!$, "i a"a mai departe. Aici un cuv1nt nu corespunde e2act uneia dintre noiunile precizate mai nainte7 este motivul pentru care este zadarnic orice definiie dat n legtur cu un cuv1nt7 s porne"ti de la cuvinte pentru a defini lucrurile este o metod inadecvat. S recapitulm caracteristicile lim!ii >C )a este un o!iect !ine definit n ansam!lul heteroclit al faptelor de lim!a&. B putem localiza n poriunea !ine determinat a circuitului unde o imagine auditiv se asociaz cu un concept. )a este partea social a lim!a&ului, e2terioar individului, care prin el nsu"i nu poate nici s o creeze "i nici s o modifice7 ea nu e2ist dec1t n virtutea unui fel de contract ncheiat ntre mem!rii comunitii. Pe de alt parte, individul are nevoie de o ucenicie pentru a o cunoa"te7 copilul nu "i-o asimileaz dec1t treptat. )a este ceva at1t de distinct, nc1t un om lipsit de facultatea vor!irii "i pstreaza lim!a, dac nelege semnele vocale pe care le aude. FC %im!a, distinct de vor!ire, este un o!iect pe care l putem studia separat. Aoi nu mai vor!im lim!ile moarte, dar putem foarte !ine s ne nsu"im organismulN lor lingvistic. Otiina lim!ii nu numai c se poate lipsi de alte elemente ale lim!a&ului, dar ea nu este posi!il dec1t dac aceste alte elemente nu intervin. 4C @n timp ce lim!a&ul este heterogen, lim!a astfel delimitat este de natur omogen ea este un sistem de semne unde nu este esenial dec1t unirea dintre # sens "i imaginea acustic "i unde cele dou pri ale semnului sunt n egal msur psihice. GC %im!a, nu mai puin dec1t vor!irea, este un o!iect de natur concret "i acest lucru reprezint un mare avanta& pentru studiu. Semnele lingvistice, de"i esenial psihice, nu sunt ni"te a!stracii7 asociaiile ratificate prin consimm1ntul colectiv, "i al cror ansam!lu alctuie"te lim!a, sunt
7a1rie( #ardare Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I

9<

realiti care "i au sediul n creier. Pe de alt parte, semnele lim!ii sunt, ca s spunem a"a, tangi!ile7 scrierea le poate fi2a n imagini convenionale, n timp ce este cu neputin s fotografiezi, n toate detaliile lor, actele vor!irii7 fonaiunea unui cuv1nt, oric1t de scurt ar fi el, reprezint o infinitate de mi"cri musculare e2trem de dificil de cunoscut "i de figurat. @n lim!, dimpotriv, nu e2ist dec1t imaginea acustic, "i aceasta poate s se traduc ntr-o imagine vizual constant. Cci, dac facem a!stracie de aceast multitudine de mi"cri necesare pentru a o realiza n vor!ire, fiecare imagine acustic nu este, a"a cum vom vedea, dec1t suma unui numr limitat de elemente sau foneme, suscepti!ile la r1ndul lor s fie evocate printr-un numr corespunztor de semne scrise. Aceast posi!ilitate de a fi2a lucrurile privitoare la lim! face ca un dicionar "i o gramatic s poat fi reprezentri fidele ale ei, lim!a fiind depozitul imaginilor acustice, iar scrisul forma tangi!il a acestor imagini. c Ca+ito(&( III di% I%trod&cere (a vo(&m&( C&rs de (i%2vistic 2e%era( `...a !$=$F" Edi'ie critic de T&((io De #a&ro0 trad. rom. de Iri%a I.ver%a Tara1ac0 $==;0 +. 5>392.

7a1rie( #ardare

Breviar de emiotic 3 c8i' de (&cr& +e%tr& st&de%'i0 *ascico( I