Sunteți pe pagina 1din 18

UTM M.

G AN 1/S2

CURS 4
ORGANIZARE, OBIECTIVE, METODOLOGIE, ANALIZ, INTERPRETARE I VALORIFICARE REZULTATE ALE CERCETRII TIINIFICE

Subcapitolul 1 Organizarea i obiectivele cercetrii tiinifice Organizarea CS


Aspecte generale: scopul cercetrii; cunoaterea unui obiect sau fenomen din realitate; creaia tiinific; strategia metodologic; logica cercetrii; Etape de pregtire prealabil: etapa de instrucie profesional a cercettorilor; etapa unei activiti prealabile stagii pregtire n laborator, n institut, n universitate; etapa dobndirii experienei profesionale; etapa utilizrii experienei profesionale sau a celei de cercettor avansat; etapa de informaie tiinific solid; etapa cunoaterii teoretice i de utilizare practic a metodelor / tehnicilor i instrumentelor de lucru;

etapa de a inventa tehnici, metode noi adecvate cercetrii.

Plan de cercetare tiinific componente: a) delimitarea domeniului de cercetare i a sferei de cunoatere i de interes a cercettorului; b) delimitarea obiectului, ca tem a cercetrii: dac este vizat cunoaterea teoretic; dac este o cercetare cu caracter aplicativ; c) ce se urmrete prin cercetare, inteniile cercettorului / echipei de cercetare; d) stabilirea etapelor procesului de CS; e) valorificarea final a rezultatelor CS;

Plan de cercetare tiinific etape:


alegerea temei de CS; formularea ipotezelor / postulatelor; stabilirea logic a etapelor CS:

studiul experimental al obiectului de cercetare: material (obiectul) i metoda;

reflecia / gndirea intuitiv-sintetic: datele rezultate i interpretarea lor; concluziile: valabilitatea / durat / etc.

Etapele cercetrii tiinifice propriu-zise: (1) alegerea justificativ i fundamental:


motivele alegerii temei; importana teoretic i practic; ce se intenioneaz a se realiza; care sunt rezultatele scontate i ce valoare vor avea

pentru cunoaterea tiinific, teoretic sau practic; (2) informaii asupra temei de cercetare: cunoaterea datelor fundamentale; informarea la zi, cu lectura bibliografiei de specialitate, stadiul actual al CS; responsabilitatea moral i intelectual tiinific; (3)caracterul cercetrii tiinifice: cercetare tiinific fundamental; cercetare tiinific aplicativ; cercetare demonstrativ i tehnologic;

(4) obiectivele cercetrii: scopurile propuse s le realizeze cercetarea; descoperirile la obiectul de cercetat; sarcinile tematice prin ipotezele urmrite; obiectivul principal; obiectivele secundare; (5) organizarea activitii de cercetare: a) stabilirea locului laborator / institut / universitate / coal / spital / ntreprindere, etc. b) constituirea echipei de cercetare: eful echipei de cercetare; membrii echipei de cercetare; colaboratori din domenii conexe; c) stabilirea planului de activitate al C.S, a etapelor de cercetare, a metodologiei, a sarcinilor membrilor echipei;

(6) metodologia activitii de cercetare: (a) formularea ipotezelor de lucru, a ideilor de plecare:
ipoteze principale; ipoteze secundare; (b) metodele i tehnicile de lucru, cu referire la instrumentele de lucru, la metodele i tehnicile utilizate;

(c) materialele necesare cercetrii; (d) loturile de cercetare (obiecte, persoane): modul de recrutare a subiecilor; criteriile de selecionare; tipurile de loturi (probani / martori / etc.); structura loturilor; (e) durata cercetrii (de scurt durat / de lung durat); (7) prelucrarea datelor rezultate din cercetare:

(8) interpretarea datelor rezultate din cercetare: datele confirm cunotinele existente n literatura de specialitate;

datele infirm cunotinele existente; datele conduc cunotine noi, necunoscute anterior n domeniul respectiv; (9) valorificarea rezultatelor cercetrii: introducerea n circuitul cunotinelor tiinifice; (10) concluziile cercetrii: din ele se vor construi viitoarele teorii tiinifice; (11) elaborarea lucrrii tiinifice:

Obiectivele cercetrii tiinifice


aspecte generale:
act de cunoatere obiect precis de cercetare: ca numr, ca structur, ca idee concept;

momente n procesul cercetrii:


(a) momentul pre-reflexiv ce este lumea real extern sau n interiorul persoanei;

(b) momentul reflexiv obiectele externe sau tririle subiective interne sunt analizate de intelect, cunoscute perceptiv sau reflexiv de ctre persoana cercettorului; (c) momentul post-reflexiv transformarea temelor cunoaterii n operatori sau n concepte imagine ori simboluri ale unei lumi externe sau interne; de la obiectul cercetrii la obiectivele cunoaterii tiinifice: relaia direct ntre obiecte i obiective; obiectivele urmresc obiectivarea realitii sau descoperirea adevrului tiinific este un act de obiectivare; descoperirea de noi fenomene; descoperirea de cauze noi, necunoscute ale unor lucruri / fenomene; descoperirea unor legi sau principii ce guverneaz dinamica i relaiile dintre fenomene, lucruri, persoane, etc.

Subcapitolul 2: metodologia, analiza i interpretarea C.. Aspecte generale:

termenul de metod are accepiuni:


sens abstract desemneaz caracterul unei activiti; n sens concret desemneaz un ansamblu de procedee ce asigur un rezultat determinat sau probabilistic ateptat; n sens tiinific desemneaz un ansamblu de procedee raionale cu scopul stabilirii i determinrii adevrului.
n

Metodologia tiinific:
metoda experimental, prin care din fapte particulare se scot idei generale / combin triada: sentimentul / raiunea / experimentul; modaliti de gndire tehnici ale raiunii, prin care cercettorul introduce n cmpul cunoaterii o parte din realitatea devenit obiect al gndirii tiinifice i obiect al cercetrii;

metode de cercetare tiinific: 1) metoda concordanei, prin care circumstana comun obiectului cercetrii, reprezint cauza sau efectul fenomenului respectiv;
2) 3)

4) 5)

metoda diferenei, prin care circumstana este efectul fenomenului respectiv; metoda concordanei i diferenei, prin care circumstana este efectul sau cauza sau o parte necunoscut a cauzei fenomenului; metoda reziduurilor, prin care ceea ce rmne din fenomen este efectul antecedentelor restante; metoda variaiilor concomitente, prin care cu efect al fenomenului este legat de acesta printr-un fapt de cauzabilitate;

Caracteristicile metodei: metoda ordoneaz raiunea i-i ofer calea dreapt pentru a se ajunge la descoperirea adevrului; metoda trebuie s risipeasc sau s anuleze ndoiala i s ofere raiunii o cale de conducere, sigur i cert; metoda trebuie s fie rspunsul la interogaiile pe care i le pune raiunea nsi; orice raionament implic dou operaii: interogaia (datorit ndoielii i nelinitii spiritului); rspunsul (la interogaie), prin: certul = calea sigur, clar i precis; incertul (vagul) = o ovire, nesiguran, slbiciune, incapacitatea de rezolvare; metoda este cutat, aleas, formulat i utilizat de intelect conform cu nevoile cerute de obiectul i circumstanele actului de cunoatere;

Rezultatele cercetrii tiinifice: aspecte generale: - rezultate: ceea ce se obin din aciunea metodelor utilizate de cercettor asupra obiectului sau ceea ce face metoda din obiectul cercetrii; - orice rezultat, este produsul interveniei metodologiei asupra obiectului cercetrii, conform schemei:
Persoana cercettorului Cunoatere tiinific Paradigm ? Reconstrucia obiectului

Metod de cercetare

Obiectul de cercetat

Rezultatele cercetrii

Cercetare tiinific

ntre cercetarea i cunoaterea tiinific se stabilete o coresponden cu o succesiune de etape i de operaii sau stadii ale cercetrii care duc la cunoatere; Rezultatele cercetrii: rezultate pariale i rezultate finale ale cercetrii; rezultate pariale: rezultate cu caracter orientativ, general / rezultate de etap / rezultate ce indic direcia de orientare a cercetrii tiinifice / rezultate ce reprezint etapa preliminar a cercetrii propriu-zise; rezultate finale: rezultate ale obiectivelor propuse ca rezultate definitive Verificarea rezultatelor cercetrii: se face de ctre cercettor / echipa de cercetare; Concluziile privind valorificarea rezultatelor: sinteza cercetrii; formularea teoriilor tiinifice; valorificare n direcia practic, aplicativ, n direcia teoretic; compararea rezultatelor cu cele deja existente n literatura de specialitate; noi teme de cercetare, n viitor ; -

Subcapitolul 3: Valorificarea rezultatelor cercetrii rezultatele cercetrii: ce se face cu rezultatele C.S ? la ce folosesc ele ? cum se pun n valoare ? gruparea / categoriile cercetrii: (1) rezultate ale unor cercetri teoretice, cu caracter fundamental, ce duc la un plus de caracter fundamental, ce duc la un plus de cunoatere tiinific, la metode noi, la noi forme de gndire, o nou concepie despre obiectul cunoaterii; (2) rezultate ale unor cercetri practice, cu caracter aplicativ, aducnd beneficii de ordin ec., social, de via curent, etc. calitile rezultatelor: a) descoperire tiinific adevrat; b) descoperire generalizabil; c) descoperire surprinztoare,

modaliti de valorificare a rezultatelor: felul n care le primete / refuz ! felul de impunere a descoperirilor ! efectele pe care le au, imediat sau n viitor ! interesul societii pentru descoperiri ! stimularea societii pentru acceptare i utilizare rezultate / descoperiri ! modaliti: prin diseminare ! prin comunicri ! prin articole publicate ! prin studii originale ! prin referate generale ! prin dezbateri tematice ! prin publicare cri de specialitate !

efectele valorificrii: prin intrare n circuitul cunoaterii ! prin adoptare ca puncte de plecare pentru noi cercetri ! prin efecte teoretice, ca o contribuie nou n tezaurul tiinific ! prin efecte practice, ca soluii de rezolvare; informaia tiinific: efectele pe care le au, imediat sau n viitor ! interesul societii pentru descoperiri ! stimularea societii pentru acceptare i utilizare rezultate / descoperiri ! modaliti: prin diseminare ! prin comunicri ! prin articole publicate ! prin studii originale ! prin referate generale ! prin dezbateri tematice ! prin publicare cri de specialitate !

efectele valorificrii: prin intrare n circuitul cunoaterii ! prin adoptare ca puncte de plecare pentru noi cercetri ! prin efecte teoretice, ca o contribuie nou n tezaurul tiinific ! prin efecte practice, ca soluii de rezolvare; informaia tiinific: documentarea bibliografic; biblioteca; etc. Procedura tiinific documentrii bibliografice i cunoaterii tiinifice: 1)anunul domeniului de documentat; 2)fia domeniului; 3)structura domeniului; 4)prioritizarea documentelor; 5)formularea pachetelor documentelor;

6) completarea n sintez a fiecrui document; 7) concluzionarea sintezei fiecrui document; 8) sintetizarea documentrii; 9) constituirea bibliografiei cu documentele analizate; 10)inserarea bibliografiei n lucrarea tiinific; 11)indexarea n sintez a lucrrii tiinifice; 12)comunicarea utilizrii documentrii; 13)raportul privind sinteza documentrii; 14)raportul final privind lucrarea tiinific; 15)acordul privind utilizarea documentelor; 16)aprecierea valorii tiinifice a lucrrii tiinifice; 17)introducerea aprecierii n lucrarea tiinific.