PROIECT DE LECTIE

DATA: UNITATEA SCOLARA: CLASA : DISCIPLINA : chimie UNITATEA DE INVATARE: Tipuri de reactii chimice TEMA : Reactii de combinare TIPUL LECIEI : comunicare si insusire de noi cunostinte DURATA : 50 minute OBIECTIVE OPERATIONALE La sfarsitul lectiei, elevii trebuie sa fie capabili sa : -dobndeasca informatiile referitoare la reacia de combinare n scopul formrii limba ului chimic caracteristic acestei lecii! -utili"e"e cuno#tinele acumulate #i deprinderile practice dobndite n efectuarea unor e$periene, n reali"area unor instalaii simple! -transpuna sub forma de ecuaii chimice reaciile de combinare efectuate e$perimental, stabilind reactanii, produ#ii de reacie #i coeficienii acestora! - re"olve sarcinile propuse n fi#a de e$erciii! -mnuiasc corect ustensilele #i reactivii chimici necesari e$perienelor, respectnd instruciunile din modul de lucru al fi#ei e$perimentale! STRATEGIA DIDACTICA/RESURSE PROCEDURALE SI MATERIALE I METODE SI PROCEDEE -e$perimentul, conversaia euristic, demonstraia II RESURSE/MIJLOACE DE INVATAMANT reactivi chimici, aparatur #i ustensile de laborator, modele atomice, fi# de activitate e$perimental, fi# de lucru pentru fi$area noilor cuno#tine% SCENARIUL DIDACTIC &%'oment or(ani"atoric -verificarea pre"enei elevilor! formarea a ) (rupe de lucru de cte trei elevi fiecare! verificarea materialelor de la mesele de lucru #i distribuirea fi#elor de activitate e$perimental fiecrui elev% *%Trecerea la noua lecie #i stabilirea activitilor -se notea" titlul leciei pe tabl! -se porne#te de la scrierea (enerali"at a ecuaiei unei reacii chimice de combinare, elevii fiind incitai s defineasc acest tip de reacie! +%,esf#urarea leciei noi -lucrarea de laborator se va desf#ura sub forma unui concurs ntre (rupe, urmrind astfel eficienti"area activitii (rupelor de elevi, efectuarea ct mai corect a e$perimentelor din fi#a e$perimental #i diversificarea re"ultatelor! -se vor reaminti elevilor normele de protecia muncii specifice lucrului n laborator: cu sursele de ncl"ire, la arderea ma(ne"iului se va evita privirea fi$ a flcrii orbitoare etc% -fi#a de activitate e$perimental este structurat pe (rupuri de reacii: reacia metalelor cu o$i(enul, reacia nemetalelor cu o$i(enul, etc pentru o mai bun nele(ere a reaciei de combinare de ctre elevi
&

-la nceperea lucrrii practice echipele de lucru se vor or(ani"a minuios! membrii fiecarei echipe #i vor mpri ri(uros sarcinile astfel nct s se asi(ure utili"area economic a reactivilor #i ncadrarea n timpul avut la dispo"iie! -la sfr#itul fiecrui (rup de reacii, (rupele #i vor dele(a un repre"entant -altul la fiecare set de reacii, pentru de"voltarea capacitilor de comunicare a fiecrui elev., care va pre"enta conclu"iile finale pentru (rupa respectiv! -se vor corecta #i completa observaiile #i conclu"iile pre"entate de cele patru (rupe de lucru de catre profesor ! -elevii vor nota pe tabl ecuaiile reaciilor chimice efectuate #i le vor e(ala! fiecare elev #i va completa rubricile (oale din fi#a e$perimental, nainte de a trece la alt set de reacii! -se va sublinia importana reaciilor de combinare: obinerea unor substane compuse: o$i"i, sruri, ba"e, aci"i! etc )% /i$area noilor cuno#tine: -se vor distribui elevilor fi#ele de lucru pentru fi$area noilor cuno#tine -elevii vor re"olva e$erciiile cu caracter teoretic #i practic din fi#a de lucru

FI DE ACTIVITATE EXPERIMENTAL -REACIA DE COMBINARE Clasa: Ele : N! "!# &% *% +% E$%e!&'e(# Reacia ferului cu o$i(enul Reacia aluminiului cu o$i(enul Reacia sodiului cu o$i(enul din aer Reacia ma(ne"iului cu o$i(enul din aer Reacia substanei obinute cu apa M)* *e l+"!+ O,se! a-&& -!ea"#a(-& 0se presar pilitur de fer n flacra spirtierei 0fer pilitur:111, 11111%, 0se presar pulbere de aluminiu n flacr 0aluminiu:111%%, 11111%% 0se taie o bucic de sodiu metalic -ct un bob de piper. 0se usuc pe o hrtie de filtru 0se observ sodiu metalic n tietur proaspt #i dup *-+ minute 0sodiu:1111%, 111%%, 0se arde o pan(lic de ma(ne"iu n flacra spirtierei 0'a(ne"iu:111%%, 111%%%%%%%%% 333 NU PRIVI FIX 4N FLACRA ORBITOARE333 0substana re"ultat se introduce ntr-o eprubet, se adau( puin ap #i se verific caracterul acido-ba"ic al produsului de reacie cu a utorul fenolftaleinei E". !. "/&'&"e O,se! a-&& 0%!)*+1& C)("l+2&& 0apar 11111%%1111111%% asemntoare artificiilor de culoare %%%%%%%%%%%%%%%%%%% 0apar 11111%%1111111%%%asemntoare artificiilor dar de culoare%%%%%%%%%%%%%%%%%% 0sodiu se pstrea" n petrol deoarece reacionea" foarte u#or cu111#i cu 111% 0n tietur proaspt sodiu pre"int111%% 0dup *-+min% se acoper cu un strat de 1111%%de culoare1111%% 0se formea" 1%%%11111111%, pulbere de culoare1111 0111111obinut reacionea" cu apa cu formare de111111%%care n pre"ena fenolftaleinei se colorea" n11111 0fenolftaleina este un 111111%% 0substanele care colorea" fenolftaleina n 1111111%%au caracter1111%% 0o$i"ii care reacionea" cu apa cu formare de ba"e se numesc o$i"i%111%%

)%

N!. "!# 5%

E$%e!&'e(# Reacia sulfului cu o$i(enul Reacia o$idului re"ultat cu apa

M)* *e l+"!+ O,se! a-&& -!ea"#a(-& 0ntr-un cilindru -de 50ml. adau( o treime ap distilat #i *-+ picturi metiloran(e 0introdu n cilindru o lin(ur de ars cu sulf aprins #i acoper cu o rondea de cauciuc 33323 42564R7 8793L ,:87;7T L7 7R,:R:7 53L/3L34 <este TOXIC333 05ulful: 1111%%%%%%%%%%%%

E"+a-&a !. "/&'&"e

O,se! a-&& 0%!)*+1& C)("l+2&& 0la arderea sulfului se de(a un1111: 111111% 0compusul re"ultat reacionea" cu apa din cilindru cu formare de111111 0reacia de mai sus este nsoit de modificarea culorii metiloran(elui de la 1111la 11111 0substanele care dau coloraie 1111%n pre"ena metiloran(e au caracter1111% 0o$i"ii care reacionea" cu apa cu formare de aci"i se numesc o$i"i%111%% 0sodiu reacionea" foarte 1111cu apa din eprubet! se de(a un (a" 1111%care arde la partea superioar a tubului de sticl cu flacr11111 0pe peretii vasului apar111111111 NU vei lucra cu sodiu dect cu profesorul ln( tine

=%

Reacia hidro(enului cu o$i(enul

?%

Reacia ferului cu sulful

0ntr-o eprubet pe umtate cu ap introdu o bucat de sodiu ct un bob de piper #i acoper cu un dop prev"ut cu un tub drept 0hidro(enul de(a at l vei cule(e ntr-un vas -curat #i uscat. cu (ura n os ca n instalaia pre"entat de profesor 0observ pereii vasului dup introducerea >* 0amestec pilitur de fer cu pulbere de sulf ntr-o capsul 0a#ea" un ma(net deasupra amestecului, ferul este111%de ma(net 0introdu amestecul de fer #i sulf ntr-o eprubet #i ncl"e#te! apropie din nou ma(netul de amestec

0iniial ma(netul atra(e%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% 0dup ncl"ire ma(netul 11111ferul% 0la ncl"irea amestecului de fer #i sulf se formea" o substan11111111care ader la pereii eprubetei%

FI DE LUCRU: REACIA DE COMBINARE 4% @ompletea" spaiile libere: a. An reacia o$idului de ma(ne"iu cu apa se formea" 11111%%%%%%%%%%%%% care d cu fenolftaleina o coloraie 1111% % ,. 2aB> colorea" fenolftaleina n ro#u carmin deci 2aB> este o %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% ". ,in reacia dio$idului de sulf cu apa se formea"%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%care determin vira ul indicatorului metil oran de la %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% la%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% *. La ncl"irea amestecului de fer #i sulf se formea" o substan de culoare 11111 cu formula chimic%%%%%%%%%%%%%%%%care ader la pereii eprubetei% 44% @u a utorul unei pile mai mari din atelierul tatei obine pilitur de fer dintr-un cui de fer% 6resar pilitura obinut n flacra ara(a"ului% 5cnteile strlucitoare asemntoare artificiilor se obin ca urmare a reaciei: A. 5Fe 6 5O5 7 Fe8O9 B. 5Fe 6 8/5O5 7 Fe5O8 C. 8Fe 6 5O5 7 Fe8O9

444% C/lacra orbitoareD se obine la efectuarea practic a reaciei: A. Al 6 O57Al5O8 B. M: 6 O5 7 M:O C. 5M: 6 O5 7 5M:O 4E% 5e d schema: ;. a 6 M: 5. , 6 " 8. S 6 a 9. e 6 " * e <5SO8 ,

a% :fectuea" e$perimentele n ordinea stabilit n schem respectnd &(*&"a-&&le: ;. respect normele de protecia muncii la aprinderea ma(ne"iului3 5. dup ce ai efectuat reacia * adau( n eprubeta respectiv *-+ pic% fenolftalein! 8. nu inspira (a"ul de(a at n reacia +! :5T: TBF4@G 9. adau( &-* pic% de metil oran n vasul n care ai efectuat practic reacia ) b% ,etermin substanele a= ,= "= *= e #i notea" ecuaiile reaciilor chimice% c% 2otea" caracterul acido ba"ic al substanei d #i al >*5B+ #i demonstrea" %