Managementul informatiilor se refera la identificarea, evaluarea si utilizarea adecvata a informatiilor pe care le avem la dispozitie la un moment dat, pentru a rezolva

probleme si a lua decizii optime. - Presupune formarea unor abilitati: a) De identificare/cautare a informatiilor; b) De evaluare si prelucrare a informatiei; c) De utilizare eficienta a informatiei;

a) Identificarea si cautare informatiilor presupune cunoasterea de catre elevi : Tipuri de informatii (dupa suportul comunicarii): a. Informatie pe suport scris (carti, reviste, brosuri, pliante etc.) b. Informatie orala (cursuri, prelegeri, casete ) c. Informatie pe support electronic (disc eta, !D, internet, "#) Sursele de informare: -surse formale: manuale, biblioteci, programe mass-media educative: -surse informale: emisiuni de divertisment, e$perienta directa, reteaua sociala; Strategii de cautare a informatiilor %"e nica !elor & pasi%: d. Pasul '- definirea sarcinii: precizarea tipului de informatie cautata e. Pasul (- identificarea surselor f. Pasul )- localizarea surselor si accesarea lor g. Pasul * - utilizarea informatiei . Pasul +- sinteza i. Pasul &- evaluarea

b) Evaluarea si prelucrarea informatiilor solicita elevilor angajarea capacitatii de gandirii critica in analiza sursei si a mesajului transmis de aceasta. Prelucrarea informatiei este influentata de : ,ursa informatiei (credibila, autentica si atractiva); -orma mesa.ului ( lungimea, discrepanta fata de parerea initiala a individului, caracterul amenintator al mesa.ului, trairile positive associate); !aracteristicile de personaliatate ale celui ce prelucreaza informatia (tipul de argumente preferate- cognitive/ emotionale, valorile persoanei);

c) Utilizarea informatiilor -/elatia dintre D0"1 (simboluri, informatii potentiale)-I2-3/40"II (date prelucrate5 semnificatie)-!623,"I2"1 (continuturi informationale5 valoare de adevar) Informatia7 %materie prima% pentru: rezolvarea de probleme luarea de decizii

1tapele rezolvarii de probleme: recunoasterea problemei; definirea problemei; cautarea de solutii alternative; luarea deciziei; aplicarea solutiei alese; evaluarea consecintelor;

TEH !"!#I$ I %!&M$TI'$ SI (E '!MU I'$&E )TI') 0vanta.e Dezavanta.e o facilitarea comunicarii la distanta o dependenta de te nologie (e-mail, c at-room) o confidentialitatea informatiilor ( nu o sustinerea acumularii de cunostinte poate fi pe deplin asigurata) (stocarea si organizarea o securitatea informatiilor (pirateria)

informatiilor) acces la surse variate de informatii (biblioteci virtuale, siteuri, soft-uri educationale) eliminarea constrangerilor de timp si spatiu ( invatamantul la distanta)

acces contra-cost la informatiile valoroase) pierderea caracterului personal al relatiilor interumane ( anonimatul)

"ocalizarea informatiilor pe Internet ,e poate face prin: introducerea adresei corecte a site-ului ( e$: 888.edu.ro) utilizarea cuvintelor c eie care descriu cel mai bine domeniul vizat

Motoare de cautare -programe special create pentru identificarea locatiei unor continuturi informationale (8eb site-uri), in functie de niste date input; - 1$emple: 9oogle, :a oo, 0lta #ista, cauta.ro, go.ro, Portalurile 1ste considerat un 8eb site cu functii multiple, creat in scopul de a reuni informatii relevante din mai multe domenii; 3fera continuturi informationale permanent actualizate;