UNIVERSITATEA POLITEHNICA BUCURETI FACULTATEA DE TIINA MATERIALELOR

I. DATE DE IDENTIFICARE :
1. DOMENIUL DE REFERIN : CHIMIE ANORGANICA 2. DENUMIREA MANUALULUI: CHIMIE-manual pentru clasa a VIII-a 3. AUTORI:Sanda FATU,Felicia STROE,Constantin STROE 4. EDITURA: CORINT 5. AN DE APARIIE: 1999 6. ISBN: 973-653-029-9 7. NR.PAGINI: 102

II.STRUCTURA CONTINUTULUI :
II.1.Coninutul tiinific
Criteriu 1 Coninutul corespunde programei colare. Abordarea interdisciplinar a temelor din coninut. X Sunt destul de putine temele in care exista abordare interdisciplinare. Punctaj * 2 3 X 4 5 Ultimul capitol Substante organice cu funtiuni nu mai este in program scolara pentru clasa a VIII-a Observaii

Cunotinele sunt prezentate la un nivel corespunztor clasei pentru care este destinat manualul. Coninutul tiinific este bine selectat, manualul nefiind prea ncrcat. Coninutul este bine organizat n capitole i subcapitole.

X Cunotiinele prezentate n manual sunt adaptate nivelului de nelegere al eleviilor din clasa a VIII a. X Continutul este in concordanta cu titlul lectiei,nu contine informatii greu de inteles,sunt informatii referitoare strict la continut. X Manualul este organizat in 3 capitole care la randul lor cuprind mai multe subcapitole.

La sfritul principalelor teme este un rezumat.

La anumite capitole nu exista rezumat.

Limbajul este corect din punct de vedere gramatical.

Nu exista greseli gramaticale sau ortografice. Lungimea frazelor i structura lor sunt bine adaptate nivelului de nelegere al eleviilor.

Ilustraiile sunt corelate coninutului. Exist cuprins.

Ilustratiile sunt in concordanta cu textul.

Cuprinsul este bine structurat,cuprinzand principalele capitole,subcapitolele acestora si lectiile care le alcatuiesc. In acest manual nu exista nicio sursa bibliografica.

Exist bibliografie.

Total_1 =39

II.2.Coninutul psihopedagogic
Criteriu 1 Cunotinele sunt prezentate progresiv, de la simplu la complex. Vocabularul este adaptat grupei de vrst pentru care este adresat manualul. Exerciiile sunt clar formulate i precise. Sunt exemple, care ilustreaz noiunile noi. X Punctaj 2 3 4 5 X Primul capitol contine informatii despre elemente:metale si nemetale,iar celalalte capitole contin informatii despre compusii acestora. Vocabularul utilizat corespunde nivelului cognitiv al eleviilor clasei a VIII-a. Majoritatea exercitiilor au cerinte clare si precise. Observaii

X Sunt prezente exemple -de denumire ale substantelor compuse:oxizi,baze,acizi,saruri. -de reactii pe care le dau fiecare element,compus. X La sfarsitul fiecarui capitol exista exercitii recapitulative,dar nu exista si la sfarsitul subcapitolelor.

Sunt prezentate secvene de recapitulare bine integrate.

Sunt prezente subuniti tematice cu caracter ludic.

Nu exista subunitati tematice cu caracter ludic.

Semnificaia textelor este clar i uor de neles. Propune activiti de nvare variate, care pot servi fixrii i sistematizrii cunotinelor. Ilustraiile sunt uor de neles i prezena lor este justificat. Stimuleaz imaginaia elevilor, gndirea creatoare, nvarea prin descoperire. Cuprinde probe de evaluare sau autoevaluare etc. X

X X

Testele sunt adaptate nivelului de nelegere al eleviilor. Nu exista cuvinte care nu ar putea fi intelese. Contine probleme,exercitii,scheme de dificultati diferite.

Ilustratiile corespund capitolelor in care sunt prezente,ajuta la explicarea diferitelor fenomene. Exista aspecte care sa ii motiveaza pe elevi (imagini sugestive,aplicatii interesante) si care ii ajuta sa invete prin descoperire (lucrari practice). Contine probe de autoevaluare de tipul Verifica-te singur.

Sunt prezentate exerciii care faciliteaz activitatea n echip.

Sunt prezente activitati experimentale care presupun lucrul in echipa.

Total_2 = 46

III.ASPECTUL I REDACTAREA MANUALULUI (Igienico-Estetic)

Criteriu
1 Stilul redactrii este sobru sau accesibil, stimulativ. 2

Punctaj
3 4 5 X

Observaii

Stilul redactarii este accesibil,stimulativ.

Paginile nu sunt prea ncrcate.

Sunt atat pagini putin incarcate,cat si pagini destul de incarcate,obositoare.

Titlurile capitolelor, paragrafelor sunt bine scoase n evident.

Titlurile capitolelor sunt bine evidentiate,dar cele ale subcapitolelor ar trebui un pic mai pronuntate.

Noiunile, propriettile importante sunt evidentiate prin texte n culori sau boldate.

Notiunile importante sunt boldate.

Ilustratiile sunt clare.

Ilustratiile se vad bine,au dimensiunile necesare pentru a putea fi percepute.

Se respect raportul text-ilustratie.

X Ilustratiile sunt puse imediat dupa ce se vorbeste despre un anumit lucru care se ragaseste in imaginii.

Calitatea hrtiei si a copertilor.

X Hartia este de buna calitate,nu este subtire,iar coperta este din carton.

Total_3= 32 Punctaj final = (Total_1 + Total_2 + Total_3) = 117

CONCLUZII I PROPUNERI DE MBUNTIRE A MANUALULUI :

Concluzii : Acest manual mai are nevoie de imbunatatiri cum ar fi:adaugarea surselor bibliografice si a rezumatelor,eliminarea temelor care nu mai sunt in programa scolara si adaugarea mai multor teme cu caracter interdisciplinar.

* Punctajele au urmtoarea semnificaie: 1= n foarte mic msur, 2= n mic msur, 3= se respect n general, 4= n mare msur, 5= n totalitate.