Sunteți pe pagina 1din 6

PROIECT DIDACTIC

Uitatea de nvmnt: coala gimnazial nr. 9 Iorgu Radu, Brlad


Clasa: a III -a A
Propuntor: nv. Horoi Ciprian
Aria curricular: Ma!maic "i "iin! al! naurii
Disciplina: Ma!maica
u!iectul: #rdin!a !$!curii op!raiilor.
Tipul leciei: con%olidar!
O"IECTI#E DE RE$ERI%&':
O(R(): & !$!cu!z! op!raii d! adunar! "i %cd!r! cu num!r! mai mici d!c '(((()
O(R(*: & !$!cu!z! op!raii d! nmulir! "i mprir! cu num!r! mai mici d!c '((.
O"IECTI#E OPERA&IO%A+E:
co,nitive:
O() % uiliz!z! cor!c no iunil! d!* %um, !rm!ni, di$!r!n , $acori, produ%)
O(* % r!zolv! cor!c "i rapid oa! !+!rciiil! propu%!)
O(- %a compar! r!zula!l! op!raiilor $olo%ind %!mn!l! d! r!lai! porivi!)
O(. % compun pro,l!m! dup un !+!rciiu da)
O(/ % r!%p!c! ordin!a !$!curii op!raiilor nr-o !+pr!%i! num!ric cu %au $r paran!z!)
O(0 % a$l! !rm!nul n!cuno%cu dinr-o !galia!)
O(1 % op!r!z! cu !rminologia %p!ci$ic op!raiilor d! adunar!, %cd!r!, nmulir! - cu a
mai mul) cu a mai pu in) d! a!a ori mai mul) du,lul) riplul) !c. .../)
a2ective:
O(3 % mani$!%! in!r!% p!nru !$!cuar!a cor!%punzoar! a %arcinilor )
O(4 % mani$!%! %piri d! !c0ip )
psi5o6motrice:
O()7 % %cri! lizi,il "i ngri1i p! cai!! "i la a,l)
O()) %-"i coordon!z! mi"cril! p!nru a man!vra cor!c in%rum!n!l! d! lucru.
TRATE8IA DIDACTIC'
Resurse procedurale:
a( 9etode :i procedee: o,%!rvaia, conv!r%aia, !+plicaia, !+!rciiul, pro,l!maizar!a,
1ocul didacic, munca $ronal "i p! grup!, apr!ci!r!a v!r,al.
!( $orme de or,ani;are: $ronal, p! grup!, individual .
c( Resurse materiale: $i"! d! lucru, $i ! d! !valuar!, plan !, coli A2 i A3 , caron,
$lipc0ar, mar4!r, a,la, cr!a al, , ,and ad!ziv, auocolan
$orme :i te5nici de evaluare: o,%!rvar!a %i%!maic, !valuar! oral, pro,a %cri%.
Resurse temporale* 25 minu!
Resurse spa iale * %ala d! cla%
Resurse umane: 66 !l!vi
"I"+IO8RA$IE:
777777 - ,, Programe colare pentru clasa a III a, Matematica 8, Bucur!"i, 6((2,
Ion 9!ac u : Metododica predarii matematicii la clasele I-IV,;diura didacic i
p!dagogic, 6((<
;duard =ncil, Ioan =ncil, >Culegere de exerciii i probleme de matematic pentru
clasele I-IV8, ;diura ?? @R;&&, Bucur!"i, '995
Ang!lica Clugria, >xerciii i probleme de matematic pentru clasele I-IV, ;diura
Aniv!r%al @an, Bucur!"i, '99B
DE9ERU+ DIDACTIC
ETAPE+E
+EC IEI
CO%&I%UTU+ <%#'&'RII TRATE8IA DIDACTIC'
E#A+UARE
ACTI#ITATEA I%#' 'TORU+UI ACTI#ITATEA
E+E#I+OR
REURE
PROCEDURA+E
REURE
9ATERIA+E
$OR9E DE
OR8A%I=ARE
' 6 3 2 5 B C
'. 9oment
or,ani;atori
c
D @r!g! ! ma!rial!l! n!c!%ar!
p!nru l!ci!.
D &a,il! ! ordin!a "i di%ciplina.
D &! pr!g!%c
p!nru l!ci!.
E in%ruca1ul
v!r,al
E conv!r%aia
E cr! al,,
colora
E $ronal E o,%!rvar!a
%i%!maic
E !valuar!a
oral
*(
#eri2icarea
temei
DF!ri$ic $ronal !ma. D Ci!%c
r!zula!l!
g%i!.
E conv!r%aia E cai!!l!
!l!vilor
E pi+ ro u
E $ronal E !valuar!a
oral
-(Captarea
ateniei
Copii a%i vom $ac! mpr!un o
mic !+cur%i! imaginar : o
av!nur ma!maic %u, $orma
unui concur% numi* Gom, raid!r :
Fnoar! d! comori
D Hnd!plin!%c
%arcinil!
1ocului
E cr! al,,
colora
E $ronal E !valuar!
oral
E o,%!rvar!a
%i%!maic
.( Anunarea
titlului leciei
:i a
o!iectivelor
D Anun ilul l!ci!i > Ordinea
e2ecturii opera iilor 6 e?erci ii
i pro!leme@ "i o,i!civ!l!
urmri! p!nru ac!a% l!ci!.
D &cri! ilul l!ci!i p! a,l.
D A%cul cu
a!ni!.
D R!in ilul
i l no!az.
- !+plicaia
- o,%!rvaia
- cr! al,,
colora
E $ronal
E individual
/( DiriAarea
consolidrii
aB Ct mai sus
@rima pro, a concur%ului %!
num!"! c mai %u%. ?i!car! dinr!
voi ar! p! ,anc o $"i! din
auocolan c! %! poriv!"! unui
niv!l al piramid!i d! la a,l.
?i!car! piramid ar! '' niv!l!. @!
$"iil! d! auocolan av!i %cri% c!
D ;l!vii %un
a!ni la
!+plicaiil!
da!.
D R!zolv
!+!rciiil! d!
- !+!rciiul
- !+plicaia
- conv!r%aia
cr! al,,
colora
cai!!l!
Coli caron
auocolan
E $ronal
E individual
;valuar! oral
un !+!rciiu. &arcina voa%r !%!
d! a r!zolva ac!% !+!rciiu "i mai
apoi, dac ai r!zolva !+!rciiul
cor!c d! a l lipi p! caron a%$!l
ridicnd piramida !c0ip!i voa%r!
c mai %u%. ;c0ipa car! va av!a
c!a mai nal piramid va c"iga
c!l! mai mul! punc!. C! un
punc p!nru $i!car! niv!l al
piramid!i.

Ane?a )
p! $"iil! d!
auocolan "i
apoi l! lip!%c
p! caron.
!B Calea de:ertului
@! a,l av!i c! o plan" p!nru
$i!car! !c0ip c! ilu%r!az un
drum prin d!"!r. =!-a lungul
drumului v!i g%i di$!ri! capcan!
ma!maic! %u, $orma unor
!+!rciii.
?i!car! m!m,ru al !c0ip!i r!,ui!
% r!ac d! o a%$!l d! capcan.
A!ni! $ii n!l!pi, p! m%ur c!
v apropiai d! d!%inai!
capcan!l! vor d!v!ni o mai
di$icil!.
;c0ipa car! !rmin prima va av!a
un ,onu% d! c! ' punc p!nru
$i!car! '( %!cund! d! nrzi!r! al!
!c0ip!i adv!r%!.
Ane?a *
D R!zolv
!+!rciiil!
propu%! la
a,l "i n
cai!!.
D R%pund la
nr!,ril!
%uplim!nar!.
- !+!rciiul
- !+plicaia
- conv!r%aia
E cr! al,,
E cai!!l!
E $ronal
E individual
;valuar! oral
cB Testele s2in?ului
&! !nun p! %cur l!g!nda
%$in+ului
Acum la rndul vo%ru va r!,ui %
D R!zolv n
!+!rci iil!
propu%!.
D Ci!%c
- !+!rciiul
- pro,l!mai -
zar!a
- cai!!
- cr! al,
E $ronal
E n p!r!c0i
- !valuar!
oral
o,%!rvar!a
r!c!i d! nr!,ril! %$in+ului
p!nru a pu!a m!rg! mai d!par!.
&$in+ul va adr!%a 3 : 5 nr!,ri
-ac!l!a"i p!nru am,!l! !c0ip!/ "i
va acorda c! un punc p!nru
$i!car! nr!,ar! r!zolva. @uncul
%! va acorda m!m,rilor !c0ip!i c!
vor r%pund! c!l mai r!p!d!.
Ane?a -
r!zula!l!
g%i! i vor
cor!ca und!
au gr! i.
%i%!maic
dB $oc ncruci:at
Hn ac!a% pro, v v!i mpri n
3 %u,-!c0ip!. &arcina pro,!i !%!
d! a compun! o pro,l!m cu c!l
mul 2 nr!,ri, cu op!raii la
al!g!r!a voa%r. @ro,l!m!l! a%$!l
compu%! vor $i r!cu! p! $i"!l!
primi! "i apoi nmna! %u,-
!c0ip!i adv!r%!.
Ac!"ia la rndul lor vor r!zolva
pro,l!ma primi "i o vor noarc!
%u,-!c0ip!i iniial! car! va !valua
r!zolvar!a "i va d!cid! dac !%!
cor!c %au nu
Ane?a .
D compun
pro,l!m!l!
D For cii
!nun ul
pro,l!m!i,
vor $ac! oral
planul d!
r!zolvar!, vor
%cri! n cai!!
doar
r!zolvar!a
- !+!rciiul
- !+plicaia
- conv!r%aia
- pro,l!mai-
zar!a
- cr! al,,
- cai!!l!
- cr! al,,
- cai!!l!
- mar4!r
- $ronal
- p! grup!
;valuar! oral
#,%!rvar!a
%i%!maic
eB Testul 2araonului
Pentru a avea acces la sarco2a,
2araonul va pune o ntre!are ce
va valora / puncte
@!nru a a1ung! la %arco$ag r!,ui!
% r!ci un ru. Hn cloria a
r!,ui! % $ii n%oi d! c!i paru z!i
I%i%, #%iri%, Ra "i Ba%. @!nru a
rav!r%a rul poi pun! doar c! 6
z!i n ,arc "i ,arca va m!rg! cu
;l!vii %criu
r!zolvar!a "i
apoi o
pr!zin la
a,l
pro,l!maizar!
- !+!rciiul
Cr! al,,
cai!!l!
- $ronal
- p! grup!
;valuar! oral
vi!za c!lui mai rapid
I%i% poa! rav!r%a nr-o or
#%iri% poa! rav!r%a n 6 or!
Ra poa! rav!r%a n 5 or!
Ba% poa! rav!r%a n '( or!
@!nru a primi r%plaa $araonului
r!,ui! % rav!r%!zi cu oi c!i 2
z!i n '< or!
1( <nc5eierea
leciei
D Fa $ac! un!l! apr!ci!ri a%upra
modului n car! au r%pun% !l!vii
n cadrul or!i.
D Fa r!comp!n%a !$orul !l!vilor
prin r!i ma%co! p!nru 0rnici!,
p!nru r%pun%uri clar! i p!nru
%ucc!%ul o, inu.
DFa da !ma p!nru aca%. Ane?a /
D A%cul
concluziil!,
o,%!rvaiil!,
r!comandril!
$cu! .
D 9o!az
!ma p!nru
aca%.
- conv!r%aia
- !+plicaia
apr!ci!ri
v!r,al!