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EL LIBRO DEL
nio
Una visin revolucionaria
de la educacin infantil
1
Sumario
Las cualidades del nio........................................... 3
Embarazo, nacimiento, infancia.............................. 9
Condicionamiento................................................... 18
Educando al nuevo nio. ....................................... 25
Consejos a los adres.............................................. 38
!dolescentes............................................................ "8
Educaci#n................................................................ 58
$econciliaci#n con los adres................................. %5
&editaci#n............................................................... 81
&editaciones........................................................... 85
El 'ara(so recuerado.............................................. 9)
!cerca de *s+o....................................................... 93
2
Las cualidades del nio
A EXPERIE!IA del ni"o o#sesiona durante toda su vida a la $ente inteli$ente% La &uieren re'etir( la
)is)a inocencia* el )is)o aso)#ro* la )is)a #elle+a% A,ora es un eco le-ano. 'arece co)o si la
,u#iese visto en un sue"o% L
Pero toda la reli$in nace de la cautivadora e/'eriencia de la infancia* del aso)#ro* de la verdad* de la
#elle+a 0 de la ,er)osa dan+a de la vida en todas las cosas% Los cantos de los '1-aros* los colores del arco
iris* la fra$ancia de las flores recuerdan al ni"o* &ue ,a 'erdido el Para2so* en lo )1s 'rofundo de su ser%
o es una coincidencia &ue todas las reli$iones del )undo ten$an en sus 'ar1#olas la idea de &ue una
ve+ el ,o)#re vivi en el Para2so 0 de al$una )anera* 'or al$una ra+n* fue e/'ulsado de 3l% Ha0 diferentes
,istorias* diferentes 'ar1#olas* 'ero si$nificando una verdad sencilla( estas ,istorias son slo un )odo
'o3tico de decir &ue todo ,o)#re nace en el Para2so 0 des'u3s lo 'ierde% Los retrasados* los 'oco
inteli$entes* lo olvidan 'or co)'leto%
Pero las 'ersonas inteli$entes* sensi#les* creativas* si$uen estando o#sesionadas 'or el Para2so &ue una
ve+ conocieron 0 &ue a,ora 'er)anece en ellas co)o una tenue )e)oria* dif2cil de creer% E)'ie+an a
#uscarlo de nuevo%
La #4s&ueda del Para2so es nueva)ente la #4s&ueda de tu infancia% Por su'uesto* tu cuer'o no ser1 0a
el de un ni"o* 'ero tu conciencia 'uede ser tan 'ura co)o la de un ni"o% Este es el secreto del ca)ino
)2stico( ,acerte de nuevo un ni"o inocente* sin conta)inar 'or los conoci)ientos* sin sa#er nada* todav2a
consciente de todo lo &ue te rodea* con un 'rofundo aso)#ro 0 sentido del )isterio &ue no 'uede ser
des)itificado%
Alegra
adie 'er)ite a sus ,i-os #ailar* cantar* $ritar 0 saltar% Por ra+ones triviales 5&ui+1 'ueden ro)'er al$o*
&ui+1 se les )o-e la ro'a con la lluvia si corren en el e/terior5* 'or 'e&ue"as cosas se destru0e 'or co)'leto
una $ran cualidad es'iritual( la ale$r2a%
El ni"o o#ediente es elo$iado 'or sus 'adres* 'or sus 'rofesores* 'or todo el )undo* 0 el ni"o -u$uetn
es censurado% Sus $anas de -u$ar 'odr2an ser total)ente inofensivas* 'ero es censurado 'or&ue e/iste un
'eli$ro 'otencial de re#elin% Si el ni"o contin4a creciendo con total li#ertad 'ara ser -u$uetn* aca#ar1
siendo un re#elde% o ser1 f1cil)ente esclavi+ado. no le 'odr1n reclutar f1cil)ente en un e-3rcito 'ara
destruir $ente* o 'ara &ue le destru0an%
El ni"o re#elde se convertir1 en un -oven re#elde% Entonces no 'odr1s o#li$arle a &ue se case. no 'odr1s
o#li$arle a ace'tar un deter)inado e)'leo. no se le 'odr1 o#li$ar a satisfacer los deseos inco)'letos 0 los
an,elos de sus 'adres% La -uventud re#elde se$uir1 su 'ro'io ca)ino% 6ivir1 su 'ro'ia vida de acuerdo con
sus deseos )1s 2nti)os* no de acuerdo con los ideales de otra 'ersona%
Por todas estas ra+ones* se sofoca su ca'acidad de -u$ar* se la a'lasta desde el 'rinci'io% unca se le
da una o'ortunidad a tu naturale+a% Poco a 'oco e)'ie+as a car$ar con un ni"o )uerto en tu interior% Este
ni"o )uerto en tu interior destru0e tu sentido del ,u)or( no 'uedes re2rte total)ente* con todo tu cora+n*
no 'uedes -u$ar* no 'uedes disfrutar de las cosas 'e&ue"as de la vida% 7e vuelves tan serio &ue tu vida* en
ve+ de e/'andirse* co)ien+a a enco$erse%
La vida de#e ser* en cada )o)ento* una creatividad 'reciosa% o i)'orta lo &ue crees* 'odr2an ser slo
castillos en la arena* 'ero todo lo &ue ,aces de#er2a salir de tu ca'acidad de -u$ar 0 de tu ale$r2a%
8
Inteligencia
La inteli$encia no es al$o ad&uirido* es in,erente* es de naci)iento* es intr2nseca a la vida )is)a% o
slo los ni"os son inteli$entes* los ani)ales a su )anera son inteli$entes* los 1r#oles a su )anera son
inteli$entes% Por su'uesto* todos ellos tienen diferentes ti'os de inteli$encia 'or&ue sus necesidades
difieren* 'ero a,ora es un ,ec,o ace'tado &ue todo lo &ue vive es inteli$ente% La vida no 'uede e/istir sin
inteli$encia. estar vivo 0 ser inteli$ente son sinni)os%
Pero el ,o)#re es un dile)a 'or la sencilla ra+n de &ue 3l no slo es inteli$ente* ade)1s es consciente
de su inteli$encia% Esto es al$o 4nico* es su 'rivile$io* su 'rerro$ativa* su $loria* 'ero 'uede convertirse
f1cil)ente en su a$on2a% El ,o)#re es consciente de &ue es inteli$ente. esta conciencia conlleva sus
'ro'ios 'ro#le)as% El 'ri)er 'ro#le)a es &ue crea el e$o%
El e$o no e/iste en nin$4n otro lu$ar e/ce'to en los seres ,u)anos* 0 co)ien+a a crecer cuando el ni"o
co)ien+a a crecer% Los 'adres* las escuelas* los cole$ios* la universidad* todos a0udan a refor+ar el e$o 'or
la sencilla ra+n de &ue durante si$los el ,o)#re ,a tenido &ue luc,ar 'ara so#revivir* 0 la idea se ,a
convertido en una fi-acin* en un 'rofundo condiciona)iento inconsciente( slo los e$os fuertes 'ueden
so#revivir en la luc,a 'or la vida% La vida se ,a convertido slo en una luc,a 'or so#revivir% 9 los cient2ficos
lo ,an ,ec,o incluso )1s convincente con la le0 del )1s fuerte% Por eso a0uda)os a todos los ni"os a
refor+ar el e$o* 0 es a,2 donde sur$e el 'ro#le)a%
A )edida &ue el e$o se va ,aciendo )1s fuerte* co)ien+a a rodear a la inteli$encia co)o si fuese una
es'esa ca'a de oscuridad% La inteli$encia es lu+* el e$o es oscuridad% La inteli$encia es )u0 delicada* el
e$o es )u0 duro% La inteli$encia es co)o una rosa* el e$o es co)o una roca% 9 si &uieres so#revivir* dicen
5los su'uestos sa#ios5 &ue tienes &ue volverte co)o una roca* tienes &ue ser fuerte* invulnera#le% 7ienes
&ue convertirte en una fortale+a* una fortale+a cerrada* 'ara &ue no 'uedas ser atacado desde el e/terior%
7ienes &ue ,acerte i)'enetra#le%
Pero entonces te cierras% E)'ie+as a )orir en cuanto a tu inteli$encia se refiere* 'or&ue la inteli$encia
necesita un cielo a#ierto* el viento* el aire* el sol 'ara 'oder crecer* 'ara e/'andirse* 'ara fluir% Para se$uir
viva necesita fluir constante)ente. si se estanca* se convierte 'oco a 'oco en un fen)eno )uerto%
o 'er)iti)os a los ni"os &ue si$an siendo inteli$entes% Lo 'ri)ero es &ue* si son inteli$entes* ser1n
vulnera#les* delicados* a#iertos% Si son inteli$entes ser1n ca'aces de ver las )uc,as falsedades &ue ,a0 en
la sociedad* en el Estado* en la I$lesia* en el siste)a educativo% Se convertir1n en re#eldes% Ser1n
individuos. no ser1n f1cil)ente inti)idados% Los 'uedes a'lastar 'ero no los 'uedes esclavi+ar% Los 'uedes
destruir 'ero no 'uedes o#li$arles a ceder% En un sentido* la inteli$encia es al$o )u0 suave* co)o una rosa.
en otro* tiene su 'ro'ia fuer+a% Pero esta fuer+a es sutil* no es $rosera% Esta fuer+a es la fuer+a de la
re#elin* la de una actitud inso#orna#le% Uno no est1 dis'uesto a vender su al)a%
O#serva a los ni"os 'e&ue"os 0 entonces no )e 're$untar1s. ver1s su inteli$encia% S2* no son eruditos%
Si 'retendes &ue sean eruditos* es &ue no 'iensas &ue sean inteli$entes% Si les ,aces 're$untas &ue
de'enden de la infor)acin* no te 'arecer1n inteli$entes% Pero ,a+les 're$untas reales &ue no ten$an nada
&ue ver con la infor)acin* &ue necesiten una res'uesta in)ediata* 0 ver1s( son )1s inteli$entes &ue t4%
Por su'uesto* tu e$o no te 'er)itir1 ace'tarlo* 'ero si consi$ues ace'tarlo te a0udar1 )uc,2si)o% 7e
a0udar1 a ti* a0udar1 a tus ni"os* 'or&ue si eres ca'a+ de ver su inteli$encia* 'odr1s a'render )uc,o de
ellos%
Aun&ue la sociedad destru0e tu inteli$encia* no 'uede destruirla total)ente. slo la cu#re con )uc,as
ca'as de infor)acin%
9 esta es toda la funcin de la )editacin( llevarte ,acia dentro 'rofunda)ente% Es un )3todo 'ara
'rofundi+ar en tu 'ro'io ser ,asta lle$ar al 'unto donde se encuentran las a$uas vivas de tu inteli$encia*
,asta &ue descu#ras la fuente de tu 'ro'ia inteli$encia% Slo cuando ,a0as vuelto a descu#rir a tu ni"o
entender1s lo &ue &uiero decir cuando enfati+o una 0 otra ve+ acerca de &ue los ni"os son real)ente
inteli$entes%
La )adre esta#a 're'arando a Pedrito 'ara ir a una fiesta% !uando aca# de 'einarle 0 colocarle el
cuello de la ca)isa le di-o(
5:A,ora vete* ,i-o; Divi3rtete%%% : 0 'rtate #ien;
5:Por favor* )a)1; 5di-o Pedro5% :Antes de &ue )e va0a dec2dete 'or una de las dos;
<Entiendes de &u3 esto0 ,a#lando= La )adre esta#a diciendo( >Divi3rtete%%% 0 'rtate #ien%? Pero las
dos cosas no 'ueden suceder a la ve+% 9 la res'uesta del ni"o tiene un valor in)enso% Dice( >Por favor*
antes de &ue )e va0a dec2dete 'or una de las dos% Si de-as &ue )e divierta* entonces no 'uedo
co)'ortar)e. si &uieres &ue )e co)'orte* entonces no 'uedo divertir)e%? El ni"o 'uede ver la
contradiccin clara)ente* &ue 'odr2a no ser tan evidente 'ara su )adre%
Un transe4nte le 're$unt a un ni"o(
5Hi-o* <'uedes decir)e &u3 ,ora es=
5S2* 'or su'uesto 5res'ondi el ni"o5* 'ero <'ara &u3 necesita sa#erla= :Est1 ca)#iando todo el rato;
@
Delante de la escuela colocaron una nueva se"al de tr1fico% Dec2a( >!ondu+ca des'acio% :o )ate un
estudiante;?
Al d2a si$uiente a'areci* de#a-o de la se"al* una frase $ara#ateada con letra de ni"o &ue dec2a(
>:Es'ere al 'rofesor;?
El 'e&ue"o Pedrito re$resa de la escuela con una $ran sonrisa di#u-ada en la cara%
5Bueno* cari"o* 'areces )u0 contento% <6erdad &ue te $usta la escuela=
5o seas tonta* )a)1 5res'onde el ni"o5% :o se de#e confundir el ir con el volver;
Aientras va andando lenta)ente ,acia la escuela* el ni"o re+a(
5A)ado Dios* 'or favor no de-es &ue lle$ue tarde a la escuela% 7e lo rue$o* Dios )2o* ,a+ &ue lle$ue a
tie)'o%%%
En ese )is)o )o)ento 'isa una 'iel de 'l1tano 0 res#ala unos )etros en el ca)ino% Aientras se
levanta* )ira irritado ,acia el cielo 0 dice(
5:6ale* vale* Dios; :o ,ace falta &ue e)'u-es;
La -oven 'rofesora escri#i en la 'i+arra(
5o )e ,e divertio en todo el verano%
Entonces 're$unt a los ni"os(
5<Bu3 est1 e&uivocado en esta frase 0 &u3 de#o ,acer 'ara corre$irlo=
Ernestito $rit desde atr1s(
5Cc,ate un novio%
Un ni"o 'e&ue"o esta#a ,aciendo un test con un 'siclo$o(
5<Bu3 &uieres ser de )a0or= 5're$unt el 'siclo$o%
5Buiero ser )3dico* 'intor o :li)'iacristales; 5res'onde el ni"o%
!onfundido* el 'siclo$o le 're$unt(
5Pero%%%% no lo tienes de)asiado claro* <no=
5<Por &u3 no= Lo ten$o )u0 claro% :Buiero ver )u-eres desnudas;
El 'adre le esta#a contando ,istorias a sus ,i-os en el co)edor des'u3s de cenar(
5Ai #isa#uelo luc, en la $uerra contra Rosas* )i t2o luc, en la $uerra contra el D1iser* )i a#uelo luc,
en la $uerra de Es'a"a contra los re'u#licanos 0 )i 'adre luc, en la se$unda $uerra )undial contra los
ale)anes%
A lo &ue el )1s 'e&ue"o res'ondi(
5:Aierda; <Bu3 le 'asa a esta fa)ilia= :o se lleva #ien con nadie;
Inocencia
Los ni"os 'e&ue"os son inocentes. 'ero no se lo ,an $anado* es natural% En realidad son i$norantes*
'ero su i$norancia es )e-or &ue la su'uesta cultura* 'or&ue la 'ersona culta est1 si)'le)ente ocultando su
i$norancia con 'ala#ras* teor2as* ideolo$2as* filosof2as* do$)as 0 credos% Est1 tratando de ocultar su
i$norancia* 'ero con slo rascar un 'oco no encontrar1s en su interior sino oscuridad* no encontrar1s sino
i$norancia%
Los ni"os est1n en )uc,o )e-or situacin &ue las 'ersonas cultas 'or&ue son ca'aces de ver% A 'esar
de ser i$norantes* son es'ont1neos* tienen atis#os de in)enso valor%
Un ni"o 'e&ue"o* al &ue le ,a#2a entrado el ,i'o* $rit(
5Aa)1* :esto0 tosiendo del rev3s;
Una )adre )u0 'arlanc,ina llev a su ,i-o a la consulta del 'si&uiatra 'ara &ue lo e/a)inara% El
'si&uiatra e/a)in al 'e&ue"o 0 le sor'rendi &ue no 'restara nin$una atencin a sus 're$untas%
5<7ienes al$4n 'ro#le)a o0endo= 5le 're$unt el 'si&uiatra%
5o 5contest el ni"o5% 7en$o 'ro#le)as escuc,ando%
<Entiendes lo &ue est1 diciendo= Escuc,ar 0 o2r son dos cosas total)ente diferentes% El ni"o ,a#2a
dic,o( 5o ten$o 'ro#le)as o0endo* 'ero escuc,ar )e cansa% Uno tiene &ue o2r Ela cotorra de la )adre est1
a,2F* 'ero ten$o 'ro#le)as escuc,ando% o 'uedo 'restar atencin% 5La )adre 0 su )anera de cotorrear
,an destruido al$o de $ran valor en el ni"o( su ca'acidad de atencin% Est1 co)'leta)ente a#urrido%
El 'rofesor de se$undo $rado envi a la 'i+arra a los ni"os 'ara resolver 'ro#le)as arit)3ticos%
Uno de los ni"os di-o(
5Ae se ,a aca#ado la ti+a%
G
5Eso no es correcto 5res'ondi el 'rofesor5% El )odo correcto es( >Se )e ,a aca#ado la ti+a* se te ,a
aca#ado la ti+a* se nos ,a aca#ado la ti+a* se les ,a aca#ado la ti+a%? <Entiendes a,ora=
5o 5di-o el ni"o* <Bu3 ,a 'asado con toda la ti+a=
El relo- aca#a#a de dar las tres de la )adru$ada cuando la ,i-a adolescente del sacerdote re$res del
#aile% El sacerdote 0 su es'osa ,a#2an estado es'erando a la )uc,ac,a levantados* 0 cuando a'areci 'or
la 'uerta 3ste le di-o con des'recio(
5Buenos d2as* ,i-a del de)onio%
Ha#lando suave)ente* co)o de#er2a ,acerlo cual&uier )uc,ac,a* 3sta res'ondi(
5Buenos d2as* 'adre%
El 'rofesor esta#a tratando de ense"ar a restar%
5A,ora* Hu$o 5di-o5* si tu 'adre $anase 8H%HHH 'esetas a la se)ana 0 le descontaran 1%HHH 'esetas del
se$uro* 2%HHH de la Se$uridad Social 0 G%HHH de i)'uestos* 0 entonces le diera a tu )adre la )itad* <&u3
tendr1 ella=
5:Un ata&ue al cora+n; 5di-o el ni"o%
La cena ,a#2a ter)inado% El 'adre 0 su ,i-o de nueve a"os esta#an en la sala de estar )irando la
televisin% La )adre 0 la ,i-a esta#an en la cocina lavando los 'latos sucios de la cena% De re'ente* el 'adre
0 el ,i-o escuc,aron un tre)endo sonido al ro)'erse al$o en la cocina% Es'eraron un )o)ento
so#resaltados 'ero no escuc,aron ni un ruido%
5Ha sido )a)1 la &ue ,a roto el 'lato 5di-o el ni"o%
5<!)o lo sa#es= 5're$unt su 'adre%
5Por&ue 5res'ondi el ,i-o5 :no ,a dic,o nada;
Desde la cocina lle$ el sonido del estruendo de un vaso roto o una 'orcelana rota%
5:Iuiller)ito; 5$rit su )adre desde la sala5% <Bu3 de)onios est1s ,aciendo en la cocina=
5ada 5di-o Iuiller)ito5% :9a ,e ter)inado;
Un vendedor &ue ,a#2a estado tra#a-ando en el 1rea de ueva In$laterra i#a a ser trasladado a
!alifornia% El traslado ,a#2a sido el 'rinci'al te)a de conversacin en su casa durante se)anas% La noc,e
anterior al $ran traslado* su ,i-a de cinco a"os se 'uso a re+ar sus oraciones 0 di-o(
59 a,ora* Dios* )e tendr3 &ue des'edir 'ara sie)'re 'or&ue :)a"ana nos va)os a !alifornia;
,Cmo conseguiste de nio mantener tu propia claridad y no dejarte intimidar por los adultos que te ro-
deaban.1 !e dnde sacaste la "alenta necesaria#
La inocencia es valent2a 0 claridad a la ve+% o necesitas tener valent2a si eres inocente% 7a)'oco
necesitas claridad 'or&ue no ,a0 nada )1s claro* )1s trans'arente* &ue la inocencia% Por lo tanto* la
cuestin consiste en c)o 'rote$er la 'ro'ia inocencia% La inocencia no es al$o &ue se 'ueda conse$uir% o
es al$o &ue ten$a &ue a'renderse% o es al$o co)o un talento( la 'intura* la )4sica* la 'oes2a* la escultura%
o es co)o ese ti'o de cosas% Es )1s 'arecido a res'irar* al$o con lo &ue naces%
La inocencia est1 en la naturale+a de todo el )undo% 7odo el )undo nace inocente% <!)o 'uede uno
nacer sin ser inocente= acer si$nifica &ue uno ,a entrado en el )undo co)o una tabula rasa* sin nada
escrito. Slo tienes futuro* no tienes 'asado% Este es el si$nificado de la inocencia% Por eso trata 'ri)ero de
entender todos los si$nificados de la inocencia%
El 'ri)ero es( no ,a0 'asado* slo ,a0 futuro% Lle$as al )undo co)o un o#servador inocente% 7odo el
)undo lle$a de la )is)a )anera* con la )is)a cualidad de conciencia%
La 're$unta es( <c)o )e las ,e arre$lado 'ara &ue nadie 'udiera corro)'er )i inocencia* )i claridad=.
<de dnde sa&u3 el cora-e=. <c)o conse$u2 no ser ,u)illado 'or los adultos 0 su )undo=
o ,e ,ec,o nada* o sea &ue no se trata del c)o% Sencilla)ente sucedi* de )odo &ue no 'uedo
atri#u2r)elo%
Bui+1 esto es al$o &ue le sucede a todo el )undo* 'ero co)ien+as a interesarte 'or otras cosas%
E)'ie+as a ne$ociar con el )undo de los adultos% 7ienen )uc,as cosas &ue ofrecerte. t4 slo tienes una* 0
es tu inte$ridad* tu di$nidad% o tienes de)asiado* slo una cosa. 'uedes lla)arlo co)o &uieras( inocencia*
inteli$encia* autenticidad% Slo tienes eso%
9 el ni"o est1 natural)ente )u0 interesado en todo lo &ue ve a su alrededor% !ontinua)ente &ueriendo
tener esto* tener a&uello. es 'arte de la naturale+a ,u)ana% Si te fi-as en un ni"o 'e&ue"o* incluso en un
reci3n nacido* 'uedes ver &ue ,a e)'e+ado a #uscar a tientas. sus )anos est1n tratando de encontrar
al$o% Ha iniciado el via-e%
En el via-e se 'erder1* 'or&ue en este )undo no 'uedes conse$uir nada sin 'a$ar 'or ello% 9 el 'o#re
ni"o no 'uede entender &ue lo &ue est1 entre$ando es tan valioso &ue* aun&ue todo el )undo estuviese de
un lado 0 su inte$ridad del otro lado* su inte$ridad se$uir2a teniendo )1s 'eso* )1s valor% o tiene )anera
de sa#erlo% Este es el 'ro#le)a* 'or&ue el ni"o tiene sencilla)ente lo &ue tiene% Lo da 'or ,ec,o%
J
Ae est1s 're$untando c)o )e las arre$l3 'ara no 'erder )i inocencia 0 )i claridad% o ,e ,ec,o nada.
si)'le)ente* desde el 'rinci'io%%% era un ni"o solitario 'or&ue fui criado 'or )is a#uelos )aternos. no
esta#a con )is 'adres% Estos dos ancianos esta#an solos 0 &uer2an un ni"o &ue fuera la ale$r2a de sus
4lti)os d2as% Por eso )is 'adres accedieron( 0o era el ,i-o )a0or* el 'ri)o$3ni to* 0 )e enviaron con
a&uellos%
Durante los 'ri)eros a"os de )i infancia no recuerdo ,a#er $uardado nin$una relacin con la fa)ilia de
)i 'adre% Slo )e relaciona#a con esos dos ,o)#res 5)i a#uelo 0 su criado* &ue era un ,o)#re )u0
,er)oso5 0 con )i anciana a#uela%%%* con esas tres 'ersonas% 9 la distancia era tan $rande%%% &ue esta#a
co)'leta)ente solo% o eran una co)'a"2a* no 'od2an ,acer)e co)'a"2a% Se esfor+a#an todo lo &ue
'od2an en ser a)istosos con)i$o* 'ero era sencilla)ente i)'osi#le%
Ae de-aron solo% o les 'od2a contar nada% o ten2a a nadie )1s* 'or&ue en ese 'ue#lecito )i fa)ilia era
la )1s rica* 0 era un 'ue#lo tan 'e&ue"o 5en total no ,a#2a )1s de doscientas 'ersonas5 0 tan 'o#re &ue
)is a#uelos no de-a#an &ue )e )e+clara con los ni"os del 'ue#lo% Esta#an sucios 0* 'or su'uesto* eran
casi 'ordioseros% De )odo &ue no ,a#2a )anera de tener a)i$os% Esto )e caus un $ran i)'acto% En toda
)i vida nunca ,e sido a)i$o nadie* 0 nadie ,a sido a)i$o )2o% S2%%%% ,e tenido conocidos%
En esos 'ri)eros a"os esta#a tan solo &ue co)enc3 a disfrutarlo. 0 real)ente es una ale$r2a% De )odo
&ue* 'ara )2* a&uel ,ec,o no fue una )aldicin* sino &ue de)ostr ser una #endicin% E)'ec3 a disfrutarlo
0 a sentir)e autosuficiente. no de'end2a de nadie%
unca )e ,an interesado los -ue$os 'or la sencilla ra+n de &ue desde )i infancia no ,a#2a )anera de
-u$ar* no ten2a con &uien -u$ar% 7odav2a )e 'uedo ver en esos 'ri)eros a"os* si)'le)ente sentado%
uestra casa se encontra#a en un ,er)oso lu$ar &ue ten2a)os -usto enfrente de un la$o% A lo le-os*
Kil)etros 0 Kil)etros de la$o%%%% era tan ,er)oso 0 tan silencioso% La 'a+ slo se altera#a de ve+ en
cuando* al ver una fila de $rullas #lancas volando o lan+ando lla)adas de a)or. de lo contrario* era
e/acta)ente el lu$ar ideal 'ara la )editacin% 9 cuando una lla)ada de a)or de un '1-aro altera#a la
'a+%%%* des'u3s de su lla)ada la 'a+ se a,onda#a* se ,ac2a )1s 'rofunda%
El la$o esta#a lleno de flores de loto* 0 )e sol2a sentar durante ,oras 'or all2 )u0 a $usto* co)o si el
)undo no tuviera i)'ortancia( las flores de loto* las $rullas #lancas* el silencio%%%
9 )is a#uelos eran )u0 conscientes de una cosa( &ue 0o disfruta#a de )i soledad% Ha#2an estado
o#servando continua)ente &ue no ten2a nin$4n deseo de ir al 'ue#lo a encontrar)e con nadie* o de ,a#lar
con al$uien% Incluso si &uer2an ,a#lar* )is res'uestas eran s2 o no. ta)'oco ten2a inter3s en ,a#lar% Por eso
se dieron cuenta de una cosa* &ue disfruta#a de )i soledad 0 &ue era una o#li$acin sa$rada el no
)olestar)e%
Sueles decir a los ni"os(
5Estate en silencio 'or&ue tu 'adre est1 'ensando* o tu a#uelo est1 descansando% Estate &uieto* si3ntate
en silencio%
En )i infancia sucedi lo contrario% En este )o)ento no 'uedo contestar ni 'or &u3 0 ni c)o. ocurr2a%
Por eso di$o &ue sencilla)ente ocurr2a* no )e 'uedo atri#uir el )3rito de la situacin%
Estas tres 'ersonas )a0ores esta#an continua)ente ,aci3ndose se"as unos a otros(
5o le )olestes. lo est1 'asando )u0 #ien% 59 e)'e+aron a a)ar )i silencio%
El silencio tiene su vi#racin* es conta$ioso 'articular)ente el silencio de un ni"o cuando no es
i)'uesto* cuando no se de#e a &ue le est3s diciendo( 57e 'e$ar3 si )olestas o ,aces ruido% 5o* eso no
es silencio% Eso no crear1 la vi#racin de ale$r2a de la &ue esto0 ,a#lando. cuando un ni"o est1 en
silencio es'ont1nea)ente* disfrutando sin )otivo* su ale$r2a no tiene causa. eso crea $randes ondas &ue
se e/tienden a su alrededor%
En un )undo )e-or* cada fa)ilia a'render1 de los ni"os% 7ienes )uc,a 'risa en ense"arles% adie
'arece a'render de ellos 0 tienen )uc,o 'ara ense"arte% 9 t4 no tienes nada &ue ense"arles%
Slo 'or&ue eres )a0or 0 )1s 'oderoso e)'ie+as a ,acerlos co)o t4 sin ni si&uiera 'onerte a 'ensar
&u3 eres t4* ,asta dnde ,as lle$ado* cu1l es el estatus de tu vida interior% Eres un 'o#re. <0 deseas lo
)is)o 'ara tu ,i-o=
Pero nadie 'iensa. de otro )odo la $ente a'render2a de los ni"os 'e&ue"os% Los ni"os traen )uc,o del
otro )undo 'or&ue est1n reci3n lle$ados% 7odav2a llevan consi$o el silencio del 4tero* el silencio de la
e/istencia%
Por eso* fue slo una coincidencia el &ue durante siete a"os 'er)aneciera sin ser )olestado* sin nadie
&ue )e re$a"ara* &ue )e 're'arara 'ara el )undo de los ne$ocios* la 'ol2tica* la di'lo)acia% Ais a#uelos*
es'ecial)ente )i a#uela* ten2an )1s inter3s en de-ar)e tan natural co)o fuera 'osi#le% Ai a#uela es una
de las causas 5estas 'e&ue"as cosas afectan a todos tus 'atrones de vida5 de )i res'eto 'or las )u-eres%
Era una )u-er )u0 sencilla* sin estudios* 'ero de in)ensa sensi#ilidad% Ella se lo aclar a )i a#uelo 0 a
su criado(
57odos nosotros ,e)os vivido un ti'o de vida &ue no nos ,a llevado a nin$4n sitio% Esta)os )1s vac2os
&ue nunca 0 a,ora se acerca la )uerte% De-e)os sin influir a este ni"o 5insisti5% <Bu3 influencia 'ode)os
e-ercer= Slo 'ode)os ,acerle co)o nosotros* 0 nosotros no so)os nada% D3)osle una o'ortunidad de ser
3l )is)o%
Siento un 'rofundo a$radeci)iento a esta anciana% Ai a#uelo no ,ac2a )1s &ue 'reocu'arse* 'or&ue
antes o des'u3s ser2a el res'onsa#le(
5os van a decir( >Os de-a)os a nuestro ,i-o 0 no te ,a#3is ense"ado nada%?
L
Ai a#uela ni si&uiera 'er)iti &ue555* 'or&ue ,a#2a en el 'ue#lo un ,o)#re &ue 'odr2a ,a#er)e
ense"ado* al )enos* los rudi)entos del len$ua-e* de las )ate)1ticas* un 'oco de $eo$raf2a% Cl ,a#2a
estudiado ,asta cuarto $rado. los cuatro 'ri)eros cursos de lo &ue se lla)a educacin 'ri)aria en la India%
Pero era la 'ersona )1s instruida del 'ue#lo%
Ai a#uelo insisti con tesn(
5Puede venir a ense"arle% Por lo )enos a'render1 el alfa#eto 0 al$o de )ate)1ticas* 'ara &ue cuando
va0a a ver a sus 'adres no nos di$an &ue ,e)os des'erdiciado co)'leta)ente estos siete a"os%
Pero )i a#uela di-o(
5Des'u3s de estos siete a"os* d3-ales &ue ,a$an lo &ue &uieran%
durante siete a"os slo tuvo &ue )ostrar su ser natural 0 nosotros no interferi)os%
9 su ar$u)ento era sie)'re(
574 te sa#es el alfa#eto* <9 &u3= Sa#es )ate)1ticas* <9 &u3= Has $anado un Po&uito de dinero.
<ta)#i3n &uieres &ue 3l $ane un 'o&uito de dinero 0 viva co)o t4=
Eso #asta#a 'ara )antener callado al anciano% <Bu3 'od2a ,acer= Esta#a )etido en un a'rieto 'or&ue
no 'od2a discutir* 0 sa#2a &ue le ,ar2an res'onsa#le a 3l* no a ella* 'or&ue )i 'adre i#a a 're$untarle(
5<Bu3 ,as ,ec,o=
9 efectiva)ente este ,a#r2a sido el caso* 'ero afortunada)ente )uri antes de &ue )i 'adre 'udiera
're$unt1rselo%
Pero )i 'adre esta#a re'itiendo continua)ente(
5Ese vie-o es el res'onsa#le* 3l ,a )alcriado a este ni"o%
Pero en ese )o)ento 0o 0a era suficiente)ente fuerte 0 se lo de-3 #ien en claro(
5Delante de )2* nunca di$as ni una sola 'ala#ra en contra de )i a#uelo )aterno% Cl )e salv de &ue )e
)alcriaras. eso es lo &ue te da ra#ia% Pero tienes )1s ,i-os. ed4calos a ellos% 9 0a )e dir1s al final &ui3n es
el )alcriado%
Cl ten2a otros ,i-os* 0 fueron naciendo cada ve+ )1s ni"os%
Le sol2a to)ar* el 'elo(
5Por favor* ten un ni"o )1s* co)'leta la docena% <Once ni"os=* la $ente 're$unta( ><!u1ntos ni"os= Once
no suena #ien. una docena causa )e-or i)'resin%?
9 a"os )1s tarde le sol2a decir(
574 si$ue )i)ando a todos tus ,i-os. 0o so0 salva-e 0 se$uir3 si3ndolo%
Lo &ue t4 'erci#es co)o inocencia no es nada )1s &ue salva-is)o% Lo &ue t4 crees &ue es claridad no es
)1s &ue salva-is)o% De al$4n )odo ,e esca'ado a las $arras de la civili+acin%
9 una ve+ &ue fui suficiente)ente fuerte%%% 9 'or eso es &ue la $ente insiste(
5Ha+te car$o del ni"o tan 'ronto co)o 'uedas* no )al$astes el tie)'o* 'or&ue cuanto antes e)'ieces*
)1s f1cil es% Una ve+ &ue el ni"o se ,ace suficiente)ente fuerte* entonces ser1 dif2cil do#le$arlo de acuerdo
con tus deseos%
9 la vida est1 dis'uesta en c2rculos de siete a"os% Una ve+ &ue el ni"o tiene siete a"os 0a es
suficiente)ente fuerte. 0a no 'uedes ,acer nada% A,ora sa#e dnde ir* &u3 ,acer% 9a es ca'a+ de discutir%
Es ca'a+ de ver lo &ue est1 #ien 0 lo &ue est1 )al% 9 esa claridad alcan+ar1 su cl2)a/ cuando ten$a siete
a"os% Si t4 no interfieres en sus 'ri)eros a"os* a los siete a"os lo tendr1 todo tan claro &ue vi vir1 toda su
vida sin nin$4n arre'enti)iento%
9o ,e vivido sin nin$4n arre'enti)iento% He intentado averi$uar( <,e ,ec,o al$una ve+ al$o e&uivocado=
o se trata de &ue la $ente 'iense &ue todo lo &ue 0o ,e ,ec,o est1 #ien* no es 3se el asunto( nunca ,e
'ensado &ue nada de lo &ue ,e ,ec,o estuviese )al% El )undo entero 'odr2a 'ensar &ue esta#a )al* 'ero
0o ten$o la a#soluta certe+a de &ue esta#a #ien. ,ice lo &ue corres'ond2a%
M
Embarazo, nacimiento,
infancia
$i los iluminados no tienen %ijos, y los neurticos no son aptos para la paternidad, cu&l es el momento
adecuado#
OS ILUAIADOS no tienen ,i-os. los neurticos no de#er2an tenerlos% Nusta)ente entre los dos
e/iste un estado de salud )ental* de no neurosis( no eres ni neurtico ni ilu)inado* sencilla)ente
sano% Nusto en el )edio% Ese es el )o)ento adecuado 'ara la 'aternidad* 'ara ser )adre o ser
'adre%
L
Este es el 'ro#le)a( la $ente neurtica tiende a tener )uc,os ,i-os% La 'ersona neurtica tiende* en su
neurosis* a crear a su alrededor un es'acio )u0 ocu'ado% o de#er2an ,acerlo 'or&ue eso es ocultar
a&u3lla% De#er2an encarar la realidad de su neurosis 0 trascenderla%
Un ilu)inado no necesita tener ,i-os% Cl se ,a dado el naci)iento su're)o a s2 )is)o% o tiene
necesidad de dar naci)iento a nadie )1s% Se ,a convertido en 'adre 0 )adre de s2 )is)o% Se ,a
convertido en un 4tero 'ara s2 )is)o 0 ,a renacido%
Pero entre los dos e/tre)os* cuando no ,a0 neurosis )editas* te vuelves un 'oco )1s alerta* )1s
consciente% 7u vida no es slo oscuridad% La lu+ no es tan 'enetrante co)o cuando uno se ,a
convertido en un #uda* 'ero ,a0 una lla)a tenue% Ese es el )o)ento correcto 'ara tener ,i-os* 'or&ue
entonces ser1s ca'a+ de dar al$o de tu consciencia a tus ,i-os% Si no* <&u3 re$alo les vas a ,acer= Les
dar1s tu neurosis%
He o2do contar( un ,o)#re &ue ten2a diecioc,o ,i-os se los llev a una feria de $anado% En la e/,i#icin
,a#2a un toro ca)'en valorado en un )illn 0 )edio de 'esetas 0 'ara entrar a verlo ,a#2a &ue 'a$ar un
e/tra de die+ 'esetas% El ,o)#re 'ens &ue el 'recio era e/or#itante* 'ero sus ,i-os &uer2an ver el ani)al*
de )odo &ue se a'ro/i)aron ,asta las vallas del recinto% El encar$ado di-o(
7odos estos ni"os son su0os* se"or=
5S2* lo son 5res'ondi el ,o)#re5 <Por &u3=
El encar$ado e/cla)(
5Bueno* :es'ere a&u2 un )inuto 0 sacar3 al toro 'ara &ue le 'ueda ver;
:Diecioc,o ,i-os; Hasta el toro se 'ondr2a celoso%
74 si$ues re'roduciendo inconsciente)ente tus 'ro'ias r3'licas% Piensa 'ri)ero( <est1s en un estado tal
&ue si das naci)iento a un ni"o estar1s ,aci3ndole un re$alo al )undo=. <eres una #endicin 'ara el
)undo* o una car$a= 9 des'u3s 'iensa( <est1s 're'arado 'ara ,acer de )adre o de 'adre de un ni"o=.
<est1s 're'arado 'ara dar a)or incondicional)ente= Por&ue los ni"os vienen a trav3s de ti* 'ero no te
'ertenecen% Les 'uedes dar a)or 'ero no de#er2as i)'onerles tus ideas% o de#er2as darles tus estilos
neurticos% <Per)itir1s &ue flore+can es'ont1nea)ente= <Les dar1s la li#ertad suficiente 'ara ser ellos
)is)os= Si est1s listo* entonces est1 #ien% De otro )odo* es'era. 're'1rate%
!on el ,o)#re* la evolucin consciente ,a ,ec,o a'aricin en el )undo% o seas co)o los ani)ales*
&ue se re'roducen inconsciente ) ente% Pre'1rate antes de &uerer tener un ,i-o% Ha+te )1s )editativo*
vu3lvete )1s a&uietado 0 'ac2fico% Li#3rate de todas las neurosis &ue tienes en tu interior% Es'era el
)o)ento en el &ue est3s a#soluta)ente li)'io* entonces ten un ,i-o% Entonces dale tu vida a tu ,i-o* dale tu
a)or% Estar1s a0udando a crear un )undo )e-or%
O
'stoy embara(ada. )e decidido abortar y crea que estaba contenta con la decisin, pero desde entonces
siempre que pienso en ello me siento triste
Esta ser1 una triste+a )o)ent1nea% Si &uieres ser )adre es &ue &uieres )eterte en 'ro#le)as )1s
$raves* 'or&ue una ve+ &ue ten$as el ni"o no ser1 un asunto &ue se 'ueda resolver f1cil)ente%
La )adre no 'uede tener su 'ro'io creci)iento* no 'uede tra#a-ar. tiene &ue cuidar a los ni"os% 9
entonces a'arecen las co)'licaciones%
Una ve+ &ue ,a0as ter)inado tu 'ro'io tra#a-o de creci)iento* entonces todo est1 'erfecta)ente #ien%
Un ni"o de#er2a ser un 'asatie)'o* de#er2a ser el lu-o )1s elevado% Entonces te 'uedes 'er)itir el lu-o de
ser )adre* de lo contrario te crear1 'ro#le)as% H sea &ue t4 decides% adie te est1 o#li$ando* es una
decisin tu0a( s2 &uieres convertirte en )adre* entonces &uieres convertirte en )adre% Pero asu)e ta)#i3n
las consecuencias%
La $ente no es consciente de lo &ue est1 ,aciendo cuando &uiere traer un ni"o al )undo% Si no* sentir2an
'ena 'or esto* en ve+ de sentir 'ena 'or un a#orto% Si)'le)ente 'iensa en a)#as 'osi#ilidades( <&u3 le
vas a dar al ni"o=. <&u3 es lo &ue tienes 'ara darle al ni"o= Le trans)itir1s todas tus tensiones a su ser 0 3l
re'etir1 el )is)o ti'o de vida &ue t4% Ir1 al 'sicoanalista* ir1 al 'si&uiatra 0 toda su vida ser1 un 'ro#le)a*
co)o le ocurre a todo el )undo% <Bu3 derec,o tienes de traer un es'2ritu a este )undo cuando no 'uedes
dar a la 'ersona un ser saluda#le 0 co)'leto= :Es un cri)en; Las 'ersonas 'iensan -usto lo contrario(
'iensan &ue el a#orto es un cri)en% Pero el ni"o encontrar1 otra )adre* 'or&ue nada )uere% 9 ,a0 )uc,as*
)uc,as )u-eres &ue estar1n felices de tener un ,i-o. slo &ue t4 no ser1s la res'onsa#le%
o te esto0 diciendo &ue no seas )adre. te esto0 diciendo &ue seas consciente de &ue ser )adre es un
$ran arte* es un $ran lo$ro% Pri)ero crea en ti esa cualidad* esa creatividad* esa ale$r2a* esa cele#racin* 0
entonces invita al ni"o% Entonces tendr1s al$o &ue darle al ni"o 5tu cele#racin* tu cancin* tu dan+a 0 no
crear1s un ser 'atol$ico% El )undo est1 de)asiado lleno de seres 'atol$icos% :De-a &ue sufra al$4n otro
'laneta; <Por &u3 esta 7ierra= El )undo est1 fa)3lico* la $ente se est1 )uriendo de ,a)#re 0 no ,a0
co)ida* toda la ecolo$2a est1 alterada 0 la vida est1 ,aci3ndose )1s fea e infernal. este no es el )o)ento
correcto%
9 aun&ue 'ienses &ue est1 #ien* &ue el )undo sa#e ocu'arse de s2 )is)o* &ue se las arre$lar1n* si$ues
teniendo &ue 'ensar en tu ,i-o% <Est1s 're'arada 'ara ser )adre= Ese es el asunto% Si 'iensas &ue est1s
're'arada* adelante( ten un ,i-o% !uando est3s 're'arada* estar1s feli+ de tener un ,i-o* 0 el ni"o estar1 feli+
de lo afortunado &ue ,a sido al tener una )adre co)o t4% Si no es as2* vete a cual&uier 'si&uiatra 0
're$4ntale( ><!u1les son los 'ro#le)as de la $ente=? Pueden resu)irse en una sola cosa( la )adre.
'or&ue fue inca'a+ de crear un 4tero 'sicol$ico* de crear un 4tero es'iritual% Psicol$ica)ente era una
neurtica* es'iritual)ente esta#a vac2a* 'or eso no ,a#2a ali)ento es'iritual 'ara el ni"o* ni nutricin% El
ni"o lle$a al )undo co)o un ser f2sico* sin al)a* sin un centro% La )adre no esta#a centrada. <c)o 'uede
el ni"o estar centrado= El ni"o es slo la continuacin* una continuidad A ser de la )adre%
Si uno ve todas las i)'licaciones de esto* ,a#r1 )enos $entes &ue decidan convertirse en 'adres% Si
)enos $entes decidieran ser 'adres* ,a#r2a un )undo )e-or% Estar2a )enos 'o#lado* )enos neurtico*
)enos 'atol$ico* )enos loco%
*oda"a no tenemos ning+n %ijo y me apetece, en parte, tener uno. A%ora tengo treinta y dos aos y me
siento preparada, pero me gustara escuc%ar tu consejo
Slo una cosa% !uando ,a$as el a)or* ,a+lo sie)'re des'u3s de )editar% 7en co)o criterio el )editar* 0
slo cuando la ener$2a sea )u0 )editativa* slo entonces* ,a+ el a)or% !uando est1s en un estado
'rofundo de )editacin 0 la ener$2a est1 flu0endo* conci#es un es'2ritu de una cualidad )1s elevada% El
ti'o de es'2ritu &ue entra en ti de'ende de dnde est3s%
Esto sucede casi sie)'re( las 'ersonas ,acen el a)or cuando se sienten se/uales% La se/ualidad es un
centro inferior% Sucede a veces &ue* cuando la $ente est1 enfadada 0 'eleando* ,ace el a)or% Eso ta)#i3n
es )u0 #a-o% Le a#res tu 'uerta a un es'2ritu )uc,o )enos elevado% H la $ente ,ace el a)or co)o una
rutina* co)o un ,1#ito )ec1nico* al$o &ue tiene &ue ,acerse todos los d2as* o dos veces a la se)ana* o lo
&ue sea% Lo ,acen de un )odo rutinario o co)o 'arte de una ,i$iene f2sica* 'ero entonces es )u0 )e5
c1nico% o 'ones en ello nada de tu cora+n 0* entonces* 'er)ites &ue entren es'2ritus )u0 inferiores% El
a)or de#er2a ser co)o una oracin% El a)or es sa$rado% Es lo )1s sa$rado &ue e/iste en el ,o)#re%
Por eso lo 'ri)ero es 're'ararse uno )is)o 'ara adentrarse en el a)or% Re+a* )edita* 0 cuando est3s
lleno de una ener$2a diferente* &ue no tiene nada &ue ver con lo f2sico* de ,ec,o nada &ue ver con lo se/ual*
entonces te ,aces vulnera#le a un es'2ritu su'erior% 9 'or eso de'ende )uc,o de la )adre%
Si no eres )u0 consciente de esto* te enredar1s con un es'2ritu vul$ar% La $ente casi no es consciente
de lo &ue est1 ,aciendo% Incluso cuando vas a co)'rar un coc,e te lo 'iensas )uc,o% !uando vas a
co)'rar los )ue#les de tu ,a#itacin* tienes )il 0 una alternativas* le das )uc,as vueltas* cu1l de ellos
enca-ar1% Pero cuando se trata de los ,i-os* nunca 'iensas &u3 ti'o de ,i-o te $ustar2a* &u3 ti'o de es'2ritu
vas a invocar* a invitar%
9 ,a0 )illones de alternativas%%% desde Nudas a Nes4s* desde el es'2ritu )1s oscuro al )1s sa$rado% Las
alternativas son )illones 0 tu actitud decidir1% Se$4n cu1l sea tu actitud* te ,ar1s dis'oni#le 'ara ese ti'o de
es'2ritu%
1H
Creo que estoy embara(ada. ',iste alguna meditacin o se puede %acer algo que sea bene-icioso para el
beb. o para nosotros#
Si)'le)ente* s3 tan feli+ 0 tan a)orosa co)o 'uedas% Evita las ne$atividades. eso es lo &ue destru0e la
)ente deP ni"o% !uando el ni"o est1 for)1ndose no slo si$ue tu cuer'o* ta)#i3n si$ue tu )ente* 'or&ue
3sas son las i)'rontas% Por eso* si eres ne$ativo* la ne$atividad co)ien+a a for)ar 'arte de la co)'osicin
del ni"o desde el 'rinci'io% Lue$o* el ca)ino 'ara li#rarse de ello es lar$o 0 duro% Si las )adres fueran un
'o&uito )1s cuidadosas no ser2a necesaria la tera'ia del $rito esencia
Q
% Si las )adres fueran un 'o&uito
)1s cuidadosas* desa'arecer2a el 'sicoan1lisis co)o 'rofesin%
El 'sicoan1lisis es un $ran ne$ocio a causa de las )adres% La )adre tiene real)ente una $ran
i)'ortancia* 'or&ue durante nueve )eses el ni"o vivir1 en el cli)a de la )adre. e)#e#er1 su )ente* toda
su )ente%
Por eso* no seas ne$ativa% 7en cada ve+ )1s una actitud afir)ativa* aun&ue a veces esto 'are+ca dif2cil%
Pero* 'or el ni"o* ,a0 &ue ,acer al )enos este sacrificio% Si real)ente &uieres tener un ,i-o &ue val$a al$o*
con inte$ridad* con individualidad 0 feli+* entonces tienes &ue ,acer ese sacrificio% Eso es 'arte de ser
)adre( ese sacrificio% Por eso* no seas ne$ativa. evita todas las ne$atividades% Evita la ra#ia* evita los celos*
evita la 'osesin* &ue-arte* luc,ar* evita todos esos es'acios% o te los 'uedes 'er)itir* :est1s creando un
nuevo ser; Este tra#a-o tiene tanta i)'ortancia &ue no 'uedes ser ni tonta ni est4'ida%
Disfruta cada ve+ )1s* re+a* #aila* canta* escuc,a #uena )4sica( no la )4sica 'o'% Escuc,a )4sica
cl1sica* &ue es tran&uili+ante 0 &ue va al inconsciente 'rofunda)ente* 'or&ue el ni"o slo la 'uede o2r
desde all2%
Si3ntate en silencio todo lo &ue 'uedas* disfruta de la naturale+a% Estate -unto a los 1r#oles* los '1-aros*
los ani)ales* 'or&ue son real)ente inocentes% 7odav2a son 'arte del -ard2n del Ed3n* de a&u2 slo ,an sido
e/'ulsados Ad1n 0 Eva% Incluso el 1r#ol del conoci)iento est1 todav2a en el -ard2n del Ed3n. slo Ad1n ,a
sido e/'ulsado% Por eso ve )1s a la naturale+a 0 rel1-ate* 'ara &ue el ni"o cre+ca en un 4tero rela-ado* no
tenso. de lo contrario* el ni"o co)en+ar1 a ser neurtico desde el 'rinci'io%
EAl 'adre(F 9 a04dala durante estos d2as de )odo &ue 'ueda ser )1s 'ositiva% o le 'rovo&ues ,acia la
ne$atividad% Dale cada ve+ )1s tie)'o 'ara &ue 'ueda sentarse en silencio* estar con los 1r#oles*
escuc,ar los '1-aros* escuc,ar )4sica% Evita cual&uier situacin &ue t4 creas &ue 'uede convertirse en una
'rovocacin 'ara &ue ella se 'on$a ne$ativa% S3 )1s a)oroso* disfruta del silencio del otro* 'or&ue los dos
vais a dar naci)iento a al$o &ue es divino% 7odos los ni"os son divinos% 0 cuando al$o $rande va a suceder*
cuando un $ran ,u3s'ed va a venir a tu casa* t4 no luc,as% 9 3ste 'odr2a ser el ,u3s'ed )1s i)'ortante
&ue -a)1s ven$a a verte. 'or eso* durante estos nueve )eses sed cuidadosos* 'recavidos* vi$ilantes%
Sed )1s a)orosos 0 )enos se/uales% Si el se/o sur$e a 'artir de ser a)orosos* de acuerdo* 'ero no
se/o 'or s2 )is)o% Desde el 'rinci'io* esto le da al ni"o una se/ualidad 'rofunda)ente enrai+ada% El se/o
est1 #ien en un conte/to a)oroso* co)o 'arte del a)or* del )is)o )odo &ue uno se co$e de las )anos 0
se a#ra+a* co)o 'arte del a)or% Un d2a ,aces el a)or 'ero co)o 'arte del a)or% Entonces no es
se/ualidad. es slo co)unin%
Si durante estos nueve )eses 'uedes evitar el se/o 'or el se/o* esto ser1 un $ran re$alo 'ara el ni"o%
Entonces su vida no estar1 o#sesionada con el se/o co)o lo est1n las vidas de las 'ersonas%
)ay algo que pueda %acer la madre para que el proceso del nacimiento sea m&s -&cil para el nio#
Sin duda la )adre 'uede ,acer )uc,o* 'ero slo lo 'uede ,acer no ,aciendo% Por eso* si)'le)ente
rel1-ate% Slo ,a0 &ue acordarse de no interferir* 0 cuando e)'ieces a sentir dolor* sencilla)ente
aco)'1"alo% !uando e)'ie+as a sentir los )ovi)ientos en el vientre* el cuer'o e)'ie+a a 're'ararse 'ara
el naci)iento 0 ,a0 una 'ulsacin r2t)ica en tu interior%% La $ente 'iensa &ue esa 'ulsacin es dolorosa. no
es dolorosa. es nuestra inter'retacin e&uivocada lo &ue la ,ace dolorosa%
Por eso* cuando a'are+can las contracciones* si)'le)ente ac3'talas* flota con ellas% Es co)o ins'irar 0
es'irar* de i$ual )odo el vientre 0 el canal de naci)iento e)'ie+an a e/'andirse 0 a enco$erse% Esto es
slo una )anera de crear un conducto 'ara el ni"o% !uando sientes ese dolor* cuando decides &ue es dolor*
e)'ie+as a luc,ar en su contra 'or&ue es )u0 dif2cil no luc,ar contra el dolor% !uando e)'ie+as a luc,ar*
e)'ie+as a interferir con el rit)o% Esta interferencia es )u0 destructiva 'ara el ni"o% Si la )adre
si)'le)ente a0uda al ni"o* si todo lo &ue le 'asa a la )adre aco)'a"a al cuer'o 5se e/'ande con el
cuer'o* se enco$e con el cuer'o* 'er)ite las contracciones 0 las disfruta5* es real)ente un $ran 'lacer%
Pero de'ende de c)o te lo to)es%
Por e-e)'lo* a,ora* al )enos en Occidente* la $ente tiene ideas )1s avan+adas so#re el se/o% De otro
)odo* en el 'asado* a trav3s de los si$los* la 'ri)era e/'eriencia se/ual era )u0 dolorosa 'ara la )u-er%
Ella esta#a te)#lando 'or&ue desde su infancia le ense"aron &ue era re'u$nante* )u0 ani)al* 'or eso
esta#a te)#lando de )iedo% !uando la luna de )iel se acerca#a* la )u-er se ec,a#a a te)#lar% Ella ten2a
Q
,eraia -ue +ace su +incai. en liberar los traumas roducidos en los rimeros aos de la infancia. (N. del T)
11
&ue ir a trav3s de la 'rue#a* era una 'rue#a* 0 'or su'uesto dolorosa% Pero a,ora* al )enos en Occidente*
el dolor ,a desa'arecido% Es una ,er)osa e/'eriencia* es or$1s)ica%
Lo )is)o 'asa con el naci)iento% Es un or$as)o )1s $rande &ue el se/ual* 'or&ue en el or$as)o
se/ual tu cuer'o si$ue un rit)o( se e/'ande* se enco$e* se e/'ande* se enco$e* 'ero no tiene ni 'unto de
co)'aracin co)o cuando vas a dar a lu+% Dar a lu+ a un ni"o es un or$as)o un )illn de veces )1s
$rande% Si te lo to)as co)o un or$as)o 5feli+* dic,osa* disfrut1ndolo* eso es todo5* entonces el ni"o sale
del 'asa-e a0udado 'or ti% De lo contrario* si la )adre est1 luc,ando 5el ni"o &uiere salir 0 la )adre est1
luc,ando5 0 no est1 'er)itiendo el )ovi)iento &ue es necesario* el )ovi)iento 'reciso%%% Al$unas veces el
ni"o se atasca* su ca#e+a se atasca% Si esto sucede* el ni"o lo 'adecer1 toda su vida% o ser1 tan
inteli$ente co)o 'odr2a ,a#erlo sido* 'or&ue su ca#e+a es )u0 delicada 0 el cere#ro todav2a se est1
desarrollando% Un 'e&ue"o s,ocK* una 'e&ue"a o#struccin #astan 'ara &ue su cere#ro 0a no sea tan
saluda#le co)o 'odr2a ,a#erlo sido%
Por lo tanto* cola#ora* disfr4talo% 7)atelo co)o si estuvieras e/'eri)entando un $ran or$as)o* eso es
todo% La )a0or a0uda &ue le 'uedes 'restar al ni"o es no interferir% Entonces el ni"o saldr1 f1cil)ente*
rela-ado* en un de-arse ir% o necesitar1 tera'ia del $rito esencial. de lo contrario* todo el )undo necesitar2a
esta tera'ia 'or&ue todo el )undo sufre el trau)a del naci)iento% 9 ,a sido )u0 doloroso 'ara el ni"o% Slo
es su 'ri)era e/'eriencia* 0 es tan desa$rada#le* tan sofocante &ue casi )ata al ni"o( el conducto es es5
trec,o* la )adre est1 tensa 0 el ni"o no 'uede salir del conducto%
Esta es su 'ri)era e/'eriencia% Por lo tanto* su 'ri)era e/'eriencia es infernal 0 lue$o toda su vida es
desdic,ada% De-a &ue esa 'ri)era e/'eriencia sea un ,er)oso fluir 0 constitu0a una #ase 'ara el ni"o%
Cmo se puede conseguir que el nacimiento de un nio sea lo m&s agradable posible#
!uando el ni"o sale del vientre* es la )a0or con)ocin de su vida% i si&uiera la )uerte ser1 una
con)ocin tan $rande* 'or&ue la )uerte lle$a sin avisar% La )uerte le lle$ar1 )u0 'ro#a#le)ente cuando
est3 inconsciente% Pero )ientras est1 saliendo del vientre de la )adre est1 consciente% Su lar$o 0 ,er)oso
sue"o de nueve )eses se ve interru)'ido 0 entonces le cortas el cordn &ue le une a la )adre%
En el )o)ento en &ue cortas el cordn &ue le une a la )adre ,as creado un individuo lleno de )iedo%
Esto no es lo adecuado. 'ero as2 es co)o se ,a ,ec,o ,asta a,ora%
Ha0 &ue se'arar al ni"o de su )adre )1s des'acio* )1s $radual)ente% o se de#er2a 'roducir esa
con)ocin* 0 eso se 'uede arre$lar% Es 'osi#le ,allar una solucin cient2fica%
En la ,a#itacin no de#er2a de ,a#er luces deslu)#rantes* 'or&ue el ni"o ,a vivido durante nueve )eses
en una oscuridad a#soluta 0 sus o-os &ue nunca ,an visto la lu+* son )u0 delicados% 9 en todos los
,os'itales ,a0 luces deslu)#rantes* tu#os fluorescentes* 0 el ni"o es e/'uesto a la lu+ s4#ita)ente%%% !asi
todo el )undo tiene los o-os delicados 'or cul'a de esto. )1s adelante tendr1n &ue usar $afas% in$4n
ani)al las necesita% <Has visto a al$4n ani)al con $afas le0endo el 'eridico= Sus o-os est1n
'erfecta)ente sanos durante toda su vida* ,asta el )o)ento de su )uerte% Es slo el ,o)#re%%% 9 esto
ocurre desde el 'rinci'io% o* el ni"o de#e nacer en la oscuridad o con una lu+ )u0 suave* &ui+1 de velas%
La oscuridad ser2a lo )e-or* 'ero si se necesita un 'oco de lu+* las velas servir1n% <9 &u3 ,an estado
,aciendo los )3dicos ,asta a,ora= o le dan tie)'o al ni"o 'ara &ue se ada'te a la nueva realidad% La
)anera en &ue reci#en al ni"o es desa$rada#le% Levantan al ni"o 'or los 'ies 0 le dan una 'al)ada en las
nal$as% Detr1s de este est4'ido ritual se esconde la idea de &ue esto a0udar1 a res'irar al ni"o 'or&ue en el
vientre de la )adre no esta#a res'irando 'or s2 )is)o. la )adre res'ira#a 'or 3l* co)2a 'or 3l* ,ac2a todo
'or 3l%
o es un #uen co)ien+o &ue 'ara darte la #ienvenida te cuel$uen #oca a#a-o 0 te den una 'al)ada en
las nal$as%
Pero el )3dico tiene 'risa% Si no fuera as2* el ni"o e)'e+ar2a a res'irar 'or su cuenta. ,a#r2a &ue de-arlo
so#re el vientre de la )adre* enci)a del vientre% Antes de cortar el cordn u)#ilical se le de#er2a de-ar
enci)a del vientre% Esta#a dentro del seno )aterno* en el interior. a,ora est1 afuera% o es un ca)#io
de)asiado $rande% La )adre est1 a,2* la 'uede tocar* la 'uede sentir% !onoce su vi#racin% Es
'erfecta)ente consciente de &ue 3sta es su casa% Ha salido fuera 'ero 3sta es su casa% De-adle estar un
'oco )1s con su )adre 'ara &ue se fa)iliarice con ella 'or fuera. 0a la conoce 'or adentro%
9 no cortes el cordn &ue le une ,asta &ue e)'iece a res'irar 3l solo%
<Bu3 se ,ace actual)ente= !orta)os el cordn 0 le da)os una 'al)ada 'ara &ue as2 ten$a &ue
res'irar% Pero esto es o#li$arle* esto es violento* no es cient2fico en a#soluto 0 es antinatural%
D3-ale &ue res'ire 'or su cuenta% Slo le llevar1 unos )inutos% o ten$as tanta 'risa% Se trata de la vida
entera de un ,o)#re% Puedes fu)arte tu ci$arrillo dos o tres )inutos )1s tarde* le 'uedes susurrar dulces
tonter2as a tu novia unos )inutos )1s tarde% o le va a ,acer da"o a nadie% <!u1l es la 'risa= <o 'uedes
concederle tres )inutos= Un ni"o no necesita )1s &ue eso% Si se le de-a solo* en tres )inutos e)'ie+a a
res'irar% !uando co)ien+a a res'irar* ad&uiere la confian+a de &ue 'uede vivir 'or su cuenta% 9a 'uedes
cortar el cordn* no sirve de nada. no le 'roducir1 nin$una con)ocin al ni"o%
Des'u3s* lo )1s i)'ortante es &ue no le ta'es con )antas en la ca)a% o* durante nueve )eses estuvo
sin )antas* desnudo* sin al)o,adas* sin s1#anas* sin ca)a% o ,a$as un ca)#io tan r1'ido% Lo &ue
necesita es una 'e&ue"a #a"era con la )is)a solucin de a$ua &ue la &ue ,a#2a en el vientre de su )adre*
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e/acta)ente a$ua de )ar( la )is)a cantidad de sal* la )is)a 'ro'orcin de co)'uestos &u2)icos%
e/acta)ente la )is)a%
Esto vuelve a ser una 'rue#a de &ue la vida de#i a'arecer 'ri)ero en el oc3ano% 7odav2a sucede en el
a$ua oce1nica% Por eso cuando una )u-er est1 e)#ara+ada co)ien+a a co)er cosas saladas* 'or&ue el
vientre va a#sor#iendo sal. el ni"o necesita e/acta)ente la )is)a a$ua salada &ue e/iste en el oc3ano% Si
're'aras la )is)a a$ua en una #a"era 'e&ue"a* 0 colocas dentro al ni"o* se sentir1 'erfecta)ente
reci#ido% Esta es la situacin con la &ue est1 fa)iliari+ado%
En Na'n* un )on-e +en ,a llevado a ca#o un e/'eri)ento estu'endo( a0udar a un ni"o de tres )eses a
nadar% Poco a 'oco ,a ido re#a-ando la edad% Pri)ero lo intent con un ni"o de nueve )eses* des'u3s con
un ni"o de seis )eses* a,ora con un ni"o de tres )eses% 9 0o di$o &ue todav2a est1 le-os% Hasta los reci3n
nacidos son ca'aces de nadar* 'or&ue ,an estado nadando en el vientre de su )adre%
Por eso* dale al ni"o una o'ortunidad &ue sea si)ilar a la del vientre de su )adre%
Alimentando y queriendo al nio
!uando una )adre est1 ali)entando a su ,i-o* no est1 d1ndole sola)ente lec,e* co)o sie)'re se ,a#2a
'ensado% A,ora los #ilo$os se ,an encontrado con un ,ec,o )1s 'rofundo* dicen &ue ella lo est1
ali)entando de ener$2a. la lec,e es slo la 'arte f2sica% 9 ,an llevado a ca#o )uc,os e/'eri)entos( se cr2a
un ni"o* se le da de co)er lo )e-or 'osi#le* todo lo &ue la ciencia )3dica ,a0a descu#ierto% Se le da de
todo* 'ero no se le a)a* no se le acaricia. la )adre no le toca% La lec,e se le su)inistra a trav3s de
a'aratos )ec1nicos* se le 'onen in0ecciones* se le dan vita)inas* todo es 'erfecto% Pero el ni"o de-a de
crecer* co)ien+a a enco$erse 0 la vida e)'ie+a a ale-arse de 3l% <Bu3 est1 sucediendo= Por&ue se le est1
dando todo lo &ue la )adre le esta#a dando%
En Ale)ania* durante la $uerra* )uc,os ni"os 'e&ue"os ,u3rfanos fueron colocados en ,os'itales% A las
'ocas se)anas casi todos se esta#an )uriendo% La )itad )uri aun&ue se les ,a#2a 'ro'orcionado todo
ti'o de cuidados. a nivel cient2fico los )3dicos esta#an actuando de la for)a correcta* se ,a#2a ,ec,o todo
lo &ue era necesario% Pero <'or &u3 esta#an )uri3ndose los ni"os= Entonces un 'sicoanalista se dio
cuenta de &ue necesita#an al$o de calor ,u)ano* al$uien &ue los a#ra+ara* al$uien &ue les ,iciera sentirse
i)'ortantes% La co)ida no es un ali)ento suficiente% Se necesita al$o de ali)ento interno* al$o de co)ida
invisi#le% De )odo &ue el 'sicoanalista dis'uso &ue cual&uiera &ue entrase en la ,a#itacin 5enfer)era*
)3dico o au/iliar5 ten2a &ue 'asar 'or lo )enos cinco )inutos en la ,a#itacin a#ra+ando a los ni"os 0
-u$ando con ellos% 9 de re'ente de-aron de )orirse* co)en+aron a crecer% Desde entonces se ,an llevado a
ca#o )uc,os e/'eri)entos%
!uando una )adre a#ra+a a su ,i-o* la ener$2a est1 flu0endo% Esa ener$2a es invisi#le* la lla)a)os
a)or* calor% Al$o se trans)ite de la )adre al ,i-o 0 no slo de la )adre al ,i-o* del ,i-o a la )adre ta)#i3n%
Por eso una )u-er nunca est1 tan ,er)osa co)o cuando se convierte en )adre% Antes* falta al$o* no est1
co)'leta* el c2rculo est1 roto% Sie)'re &ue una )u-er se convierte en )adre* el c2rculo se co)'leta% Le llena
una $racia de ori$en desconocido% Por eso no slo est1 ali)entando al ni"o* el ni"o ta)#i3n est1 ali5
)entando a la )adre% Est1n feli+)ente el uno >dentro? del otro%
9 nin$una otra relacin es tan cercana% i los a)antes est1n tan cerca* 'or&ue el ni"o viene de la )adre*
de su )is)a san$re* su carne 0 sus ,uesos. el ni"o es Slo una e/tensin de su ser% unca )1s volver1 a
suceder esto* 'or&ue nadie 'uede ser tan cercano% Un a)ante 'uede estar cerca de tu cora+n* 'ero el ni"o
,a vivido dentro de tu cora+n% Durante nueve )eses ,a sido 'arte de la )adre* unidos or$1nica)ente*
siendo uno% La vida de la )adre era su vida* la )uerte de la )adre ,u#iera sido su )uerte% Esto contin4a
incluso )1s adelante( e/iste una trans)isin de ener$2a* una co)unicacin de ener$2a%
El ni"o asocia desde el 'rinci'io las ideas de co)ida 0 a)or% Se convierten en dos caras de la )is)a
)oneda% Su o#-eto de a)or 0 su o#-eto ali)enticio es el )is)o% o slo la )adre* sino el 'ec,o en
'articular( el ni"o consi$ue del 'ec,o el ali)ento* el calor 0 la sensacin de a)or%
Ha0 una diferencia( cuando la )adre a)a al ni"o* el 'ec,o tiene una sensacin 0 una vi#racin
diferentes% La )adre disfruta dando de )a)ar al ni"o. est1 esti)ulando la se/ualidad de la )adre% Si la
)adre &uiere de verdad al ni"o* entonces siente una ale$r2a casi or$1s)ica% Sus 'ec,os son )u0
sensitivos. son las +onas )1s erticas de su cuer'o% Ella e)'ie+a a #rillar 0 el ni"o 'uede sentirlo% El ni"o
'erci#e el ,ec,o de &ue la )adre est1 disfrutando% Ella no est1 slo ali)ent1ndole* lo est1 disfrutando%
Pero cuando la )adre le da el 'ec,o slo 'or necesidad* entonces el 'ec,o est1 fr2o. no tiene calor% La
)adre no est1 a $usto* tiene 'risa% Buiere &uitarle el 'ec,o cuanto antes% 9 el ni"o lo siente% Es )u0
evidente &ue la )adre est1 fr2a* &ue no es a)orosa* no es c1lida% o es una )adre de verdad% El ni"o
'arece no deseado* se siente no deseado%
El ni"o slo se siente &uerido cuando la )adre disfruta ali)ent1ndole de su 'ec,o* cuando esto se
convierte casi en una relacin a)orosa* en una relacin or$1s)ica% Slo entonces el ni"o siente el a)or de
la )adre* se siente necesitado 'or la )adre% 9 &ue la )adre le necesite es co)o decir &ue la e/istencia le
necesita 'or&ue su )adre es toda su e/istencia( 3l conoce la e/istencia a trav3s de su )adre% 7odas sus
ideas acerca de su )adre ser1n sus ideas acerca del )undo%
Un ni"o &ue no ,a sido a)ado 'or su )adre se encontrar1 alienado en la e/istencia. se sentir1
)ar$inado* co)o un e/tra"o% o ser1 ca'a+ de confiar en la e/istencia% i si&uiera 'udo confiar en su
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'ro'ia )adre* <c)o va a confiar en nadie )1s= La confian+a se ,ace i)'osi#le% Duda* sos'ec,a. est1
continua)ente en $uardia* con )iedo* asustado% Encuentra ene)i$os 'or todos lados* co)'etidores%
!onstante)ente tiene )iedo de ser a'lastado 0 destruido% o le 'arece &ue el )undo sea su casa en
a#soluto%
Si la )adre est1 feli+ 0 disfruta ali)entando al ni"o* entonces el ni"o nunca co)e de)asiado 'or&ue
conf2a. sa#e &ue la )adre est1 a,2% Sie)'re &ue ten$a ,a)#re sus necesidades ser1n satisfec,as% unca
co)e de)asiado%
Un ni"o #ien a)ado 'er)anece sano% o es ni $ordo ni del$ado. )antiene un e&uili#rio%
R2-ate en un ni"o 'e&ue"o% Sie)'re &ue est3 tenso se )eter1 la )ano en la #oca 0 e)'e+ar1 a
c,u'1rsela% <9 'or &u3 se siente #ien cuando tiene el 'ul$ar en la #oca= <Por &u3 se siente #ien 0 se ec,a
a dor)ir= As2 es co)o lo ,acen casi todos los ni"os% En cuanto sienten &ue no se duer)en* se )eten el
'ul$ar en la #oca* se sienten a $usto 0 se duer)en%
<Por &u3= El dedo $ordo se convierte en un sustituto de los 'ec,os de la )adre 0 el ali)ento te rela-a%
o 'uedes dor)irte con el est)a$o vac2o* es dif2cil conciliar el sue"o% !uando el est)a$o est1 lleno* te
sientes ador)ecido* el cuer'o necesita descanso% El dedo $ordo es slo un sustituto del 'ec,o. no est1
dando lec,e* es al$o falso* 'ero a4n te 'roduce la )is)a sensacin%
!uando este ni"o crece* 'ensar1s &ue es tonto si se si$ue c,u'ando el dedo en '4#lico* 'or eso
enciende un ci$arrillo% Un ci$arrillo no es una tonter2a* est1 #ien visto% Es co)o el 'ul$ar 'ero )1s da"ino%
Es )e-or si te fu)as el 'ul$ar* si$ue fu)1ndotelo ,asta la tu)#a. no es 'er-udicial* es )e-or%
9 en los 'a2ses donde ,an de-ado de dar el 'ec,o a los ni"os* auto)1tica)ente la $ente fu)a )1s% Por
eso en Occidente se fu)a )1s &ue en Oriente. nin$una )adre est1 dis'uesta a darle de )a)ar a su ,i-o
'or&ue se le defor)a el 'ec,o% Por eso en Occidente est1 au)entando el n4)ero de fu)adores )1s &ue
nunca. ,asta los ni"os 'e&ue"os est1n fu)ando% Los ni"os 'e&ue"os fu)an 0 las )adres no son
conscientes de &ue esto se de#e a &ue les ,an &uitado el 'ec,o%
En todas las co)unidades 'ri)itivas* los ni"os de siete* oc,o o incluso nueve a"os se$uir1n )a)ando%
Entonces al$o &ueda satisfec,o 0 no tendr1n tanta necesidad de fu)ar% Por eso los ,o)#res* en las
co)unidades 'ri)itivas* no est1n tan interesados en los 'ec,os de las )u-eres. no e/iste el 'ro#le)a de
&ue al$uien las ata&ue% adie les )ira los 'ec,os%
Si te ,an estado a)a)antando durante die+ a"os se$uidos* estar1s ,arto 0 a#urrido* dir1s(
5:Basta 0a;
Pero a todos los ni"os se les ,a retirado el 'ec,o 're)atura)ente 0 eso constitu0e una ,erida% Por eso
todos los 'a2ses civili+ados est1n o#sesionados con los 'ec,os% A los ni"os ,a#r1 &ue darles el 'ec,o. si
no* se volver1n adictos 0 se 'asar1n la vida entera #usc1ndolos%
Los cient2ficos ,an e/'eri)entado con ni"os 'ara ver &u3 ,ar1n si se les de-a la co)ida a su alcance%
Pensar1s &ue co)er1n de)asiado% 7e e&uivocas* no co)en de)asiado% Su 'adre 0 su )adre los
so#reali)entan dici3ndoles(
5!o)e )1s% !o)e* 'onte un 'oco )1s ro#usto% Auestra un Poco de lustre* <te ,as visto= !o)e un
'oco )1s%
7iene a su )adre sentada enci)a de su 'ec,o dici3ndole co)e
)1s* slo un 'oco )1s% El ni"o est1 llorando 0* co)o 'uede* se las arre$la 'ara co)er% A )enudo ves ni"os
llorando% Su cuer'o est1 diciendo no% Su cuer'o est1 diciendo sal fuera* 'e$a unos cuantos saltos* s4#ete a
un 1r#ol% 9 t4 si$ues ali)ent1ndolo% El )3dico dice &ue el ni"o necesita to)ar lec,e cada tres ,oras% El ni"o
no &uiere #e#er 0 $ira la ca#e+a de un lado a otro% Pero la )adre si$ue ali)ent1ndolo 'or&ue ,an 'asado
las tres ,oras% Esto de se$uir un tie)'o re$ular no funciona% !uando el ni"o tiene ,a)#re llorar1* 3l )is)o
te lo ,ace sa#er% o ,ace falta )irar el relo-% El ni"o tiene su 'ro'io relo- interno% Pero t4 si$ues alterando su
relo-% !ada ni"o sentir1 ,a)#re de una )anera distinta% Uno tendr1 ,a)#re cada cuatro ,oras* otro cada
tres* otro cada dos% Esto es un $ran 'ro#le)a* 'or&ue se ,a esta#lecido una nor)a( la nor)a de la )a0or2a%
!uidado con las nor)as de la )a0or2a% El cuer'o tiene su 'ro'io relo- interno%
Escuc,a al cuer'o% Ha+le caso% o intentes do)inarlo de nin$una )anera% El cuer'o son tus ci)ientos%
Una ve+ &ue ,as e)'e+ado a entenderlo* el OO 'or 1HH de tus desdic,as desa'arecer1n% Pero t4 no
escuc,as%
Desde la )1s te)'rana infancia nuestra atencin ,a sido a'artada del cuer'o* ,e)os sido ale-ados de
3l% El ni"o est1 llorando* tiene ,a)#re 0 la )adre est1 )irando el relo-% o est1 )irando al ni"o% Si al ni"o no
le das de co)er en este )o)ento* le est1s distra0endo de su cuer'o% En ve+ de darle de co)er le das un
c,u'ete% Le est1s ,aciendo tra)'as 0 le est1s en$a"ando% Le est1s dando al$o falso* de 'l1stico* 0 est1s
tratando de distraer 0 destruir la sensi#ilidad de su cuer'o% o se 'er)ite a la sa#idur2a de su cuer'o &ue d3
su o'inin* la )ente irru)'e%
El ni"o se cal)a con el c,u'ete* se duer)e% En este )o)ento el relo- te dice &ue ,an 'asado tres ,oras
0 &ue tienes &ue darle la lec,e al ni"o% A,ora est1 'rofunda)ente dor)ido* su cuer'o est1 dur)iendo. le
des'iertas% Otra ve+ est1s destru0endo su rit)o% Poco a 'oco alteras todo su ser% 9 lle$a un )o)ento en el
1@
&ue 'ierde toda cone/in con su cuer'o% o sa#e &u3 &uiere su cuer'o% o sa#e si su cuer'o &uiere co)er
o no co)er. no sa#e si su cuer'o &uiere ,acer el a)or o no% 7odo est1 )ani'ulado 'or al$o del e/terior%
!ejando llorar al nio
Desde el 'rinci'io el ni"o &uiere llorar 0 re2r% Llorar es 'ara 3l una 'rofunda necesidad% 7odos los d2as
tiene una catarsis a trav3s del llanto%
El ni"o tiene )uc,as frustraciones% Es inevita#le. es 'or necesidad% El ni"o &uiere al$o* 'ero no 'uede
decir &u3* no 'uede e/'resarlo% El ni"o &uiere al$o* 'ero &ui+1 los 'adres no est3n en situacin de 'oder
d1rselo% Puede &ue la )adre no est3 dis'oni#le% Bui+1 ella est3 ocu'ada ,aciendo otra cosa 0 3l est3
desatendido% En ese )o)ento no se le 'resta atencin* 'or eso se ec,a a llorar% La )adre &uiere
convencerle* consolarle* 'or&ue le )olesta* el 'adre est1 )olesto* toda la fa)ilia est1 alterada% adie &uiere
&ue llore* el llanto es una )olestia. todo el )undo trata de distraerle 'ara &ue se calle% Pode)os so#ornarle%
La )adre le dar1 un )u"eco* le dar1 lec,e 5cual&uier cosa 'ara distraerle o 'ara consolarle5* 'ero no de#e
llorar%
Llorar es una necesidad 'rofunda% Si 'uede llorar 0 se le 'er)ite* el ni"o &uedar1 co)o nuevo. la
frustracin es e/'ulsada a trav3s de las l1$ri)as% De lo contrario* si contiene el llanto* contendr1 la
frustracin% Entonces se ira acu)ulando* 0 t4 eres >un )ontn? de l1$ri)as% A,ora* los 'siclo$os dicen
&ue necesitas el $rito esencial% En Occidente se est1 desarrollando una tera'ia slo 'ara a0udarte a $ritar*
con tal totalidad &ue todas las c3lulas de tu cuer'o se i)'li&uen% Si lo$ras $ritar tan enlo&uecida)ente &ue
todo tu cuer'o est3 $ritando* te li#erar1s de )uc,o dolor* de )uc,o sufri)iento &ue est1 acu)ulado%
Aprendiendo a %acer sus necesidades
!uando se les ense"a a los ni"os a ,acer sus necesidades se les 'roduce un $ran trau)a% A los ni"os se
les o#li$a a ,acer sus necesidades a una ,ora deter)inada% A,ora #ien* los ni"os no 'ueden controlar el
)ovi)iento de sus intestinos. les lleva un tie)'o* les lleva a"os el 'oder controlarlo% Entonces* <&u3
,acen= Se fuer+an* cierran su )ecanis)o anal 0 de#ido a esto ad&uieren una fi-acin anal%
A esto se de#e el &ue ,a0a tantos casos de estre"i)iento en el )undo% Slo el ,o)#re sufre de
estre"i)iento% Los ani)ales no sufren de estre"i)iento. en estado salva-e nin$4n ani)al est1 estre"ido% El
estre"i)iento es )1s 'sicol$ico. es un da"o 'roducido en el mulad%ara
/
. 0 'or cul'a del estre"i)iento
)uc,as otras cosas a'arecen en la )ente ,u)ana%
El ,o)#re se convierte en un aca'arador 5aca'ara conoci)iento* aca'ara dinero* aca'ara virtud5* se
vuelve un aca'arador 0 un taca"o% :o 'uede des,acerse de nada; Se a'odera de todo lo &ue a$arra% 9
con este 3nfasis anal se 'roduce un $ran da"o en el )uladar* 'or&ue el ,o)#re o la )u-er tienen &ue lle$ar
a la fase $enital% Si se &uedan fi-ados en la fase oral o en la anal* nunca lle$an a la fase $enital%
La fi-acin anal se vuelve tan i)'ortante &ue la $enital 'ierde i)'ortancia% Por eso ,a0 tanta
,o)ose/ualidad% La ,o)ose/ualidad no desa'arecer1 del )undo ,asta &ue* o a )enos &ue* desa'are+ca
la orientacin anal% El a'render a ,acer sus necesidades es una leccin )u0 i)'ortante 0 'eli$rosa%
Cuando el nio se pone en-ermo
Desde el 'rinci'io* desde la 'ri)era infancia* ,a0 una cosa &ue casi sie)'re est1 )al* 0 es &ue al ni"o
se le 'resta )1s atencin cuando se 'one enfer)o% Esto crea una asociacin e&uivocada( la )adre le
&uiere )1s* el 'adre se ocu'a )1s de 3l. toda la fa)ilia lo coloca en el centro* 3l se convierte en la 'ersona
)1s i)'ortante% Si no* a nadie le 'reocu'a el ni"o. si est1 sano 0 #ien*
es co)o si no estuviera% !uando est1 enfer)o se convierte en un dictador* i)'one sus condiciones% Una
ve+ &ue ,a a'rendido el truco 5&ue cada ve+ &ue est1s enfer)o te vuelves de al$una )anera es'ecial5* todo
el )undo te tiene &ue 'restar atencin 'or&ue si no lo ,acen* les ,ar1s sentirse cul'a#les% 9 no te 'ueden
decir nada* 'or&ue nadie te 'uede ,acer res'onsa#le de tu enfer)edad
Si el ni"o est1 ,aciendo al$o )alo le 'uedes decir( >Eres res'onsa#le%? Pero si est1 enfer)o* no 'uedes
decirle nada* 'or&ue la enfer)edad no tiene nada &ue ver con 3l% <Bu3 le va a ,acer= Pero t4 no conoces
los ,ec,os( el OH 'or 1HH de las enfer)edades nos las crea)os nosotros )is)os* las $eneras t4 )is)o
'ara lla)ar la atencin* 'ara conse$uir cari"o e i)'ortancia% Un ni"o se a'rende este truco r1'ida)ente*
'or&ue el 'ro#le)a #1sico del ni"o es &ue es i)'otente% El 'ro#le)a #1sico &ue continua)ente tiene es
&ue es i)'otente 0 los de)1s son 'oderosos% Pero cuando est1 enfer)o se vuelve 'oderoso 0 todo el
)undo se siente i)'otente% Cl lle$a a a'render esto%
El ni"o es )u0 sensi#le en lo &ue se refiere a 'erci#ir cosas% Lle$a a darse cuenta de &ue( >!uando
esto0 enfer)o nadie tiene i)'ortancia delante de )2* )i 'adre de-a de tener i)'ortancia* ,asta )i )adre
de-a de tenerla%? Entonces* la enfer)edad ad&uiere sentido* se convierte en una inversin% Sie)'re &ue en
su vida se sienta a#andonado* sie)'re &ue se sienta desa)'arado* se 'ondr1 enfer)o% 9 ese es el
Q
o)#re ,ind4 'ara el 'ri)er c,aKra o c,aKra ra2+% 12. del *3
1G
'ro#le)a* un $ran 'ro#le)a* 'or&ue <&u3 'uedes ,acer= !uando un ni"o est1 enfer)o todo el )undo tiene
&ue 'restarle atencin%
Pero a,ora los 'siclo$os su$ieren &ue sie)'re &ue un ni"o est3 enfer)o* ,a0 &ue ocu'arse de 3l 'ero
no ,a0 &ue 'restarle de)asiada atencin% Ha0 &ue ocu'arse de 3l en el as'ecto )3dico* 'ero no en 3l
'sicol$ico% o crees en su )ente la asociacin de &ue la enfer)edad se 're)ia* si no* el resto de su vida
se 'ondr1 enfer)o sie)'re &ue sienta &ue al$o va )al% Entonces su es'osa no 'odr1 decirle nada*
entonces nadie le 'odr1 recri)inar nada 'or&ue est1 enfer)o% 9 todo el )undo tiene &ue co)'adecerse de
3l 0 darle cari"o%
4as tres -ases del se,o
La 'ri)era fase es autose/ual%
!uando el ni"o nace es un narcisista% A)a in)ensa)ente su cuer'o* 0 esto es ,er)oso. slo conoce su
cuer'o% Si)'le)ente con c,u'arse el dedo 'ul$ar est1 eufrico% R2-ate en un ni"o c,u'1ndose el dedo( &u3
euforia ,a0 en su cara* si)'le)ente -u$ando con su cuer'o* intentando )eterse el dedo $ordo del 'ie en la
#oca* ,aciendo un c2rculo con la ener$2a% !uando el ni"o se )ete el dedo $ordo del 'ie en la #oca se crea
un c2rculo 0 la ener$2a se e)'ie+a a )over en c2rculo% La ener$2a circula natural)ente en el ni"o 0 3l lo
disfruta* 'or&ue cuando la lu+ circula se 'roduce una $ran ale$r2a en el interior%
El ni"o -ue$a con sus r$anos se/uales sin sa#er &ue son r$anos se/uales% 7odav2a no ,a sido
condicionado. 'erci#e su cuer'o co)o una unidad% 9* sin duda* los r$anos se/uales son la 'arte )1s
sensi#le de su cuer'o% Real)ente disfruta toc1ndoselos* -u$ando con ellos%
9 es a&u2 donde la sociedad entra en la 'si&ue del ni"o( >:o te to&ues;? >o? es la 'ri)era 'ala#ra
sucia* la 'ri)era 'ala#rota% 9 a 'artir de esta 'ala#ra sur$en )uc,as otras( no 'uedes* no de#es* todas
ellas son 'ala#rotas% Una ve+ &ue se le dice al ni"o >:o;?* 0 el 'adre enfadado* el 'adre o la )adre* 0 esa
)irada%%% 9 al ni"o le retiran la )ano de sus r$anos $enitales* &ue natural)ente son )u0 'lacenteros% Cl
real)ente disfruta 0 no est1 siendo se/ual ni nada 'arecido% Es la 'arte )1s sensi#le de su cuer'o* la )1s
viva* eso es todo%
Pero nuestras )entes condicionadas%%% Est1 toc1ndose el r$ano se/ual. eso es )alo* le &uita)os la
)ano% !rea)os cul'a#ilidad en el ni"o%
En este )o)ento ,e)os co)en+ado a destruir su se/ualidad natural% En este )o)ento ,e)os
co)en+ado a envenenar la fuente ori$inal de su ale$r2a* de su ser% En este )o)ento esta)os creando
,i'ocres2a en 3l. se volver1 di'lo)1tico% !uando est3n sus 'adres delante no -u$ar1 con sus r$anos
se/uales% Aca#a de ,acer a'aricin la 'ri)era )entira. no 'uede ser sincero% Aca#a de enterarse de &ue si
es sincero consi$o )is)o* si se res'eta a s2 )is)o* si res'eta su 'ro'ia ale$r2a* si res'eta su 'ro'io
instinto* sus 'adres se enfadan%
El ni"o es el fen)eno del )undo )1s su-eto a la e/'lotacin% o ,a ,a#ido nin$una otra clase tan
e/'lotada co)o el ni"o% o 'uede ,acer nada( no 'uede or$ani+arse en sindicatos 'ara luc,ar contra sus
'adres* no 'uede ir a los -u+$ados* no 'uede a'elar al Io#ierno% o tiene nin$una )anera de 'rote$erse a
s2 )is)o del ata&ue de los 'adres%
Ha tenido lu$ar el 'ri)er trau)a% A 'artir de a,ora el ni"o nunca ser1 ca'a+ de ace'tar su se/ualidad de
)anera natural* con ale$r2a% Una 'arte de su cuer'o no es ace'ta#le* una 'arte de su cuer'o es fea* una
'arte de su cuer'o no )erece ser 'arte de su cuer'o. la rec,a+a% Profunda)ente* en su 'sicolo$2a
co)ien+a a castrarse* 0 la ener$2a retrocede% La ener$2a no fluir1 tan natural)ente co)o sol2a fluir antes de
&ue ese >no? ocurriese%
Esa es la fase autose/ual( )uc,a $ente se &ueda atascada a,2% Por eso si$ue ,a#iendo tanta
)astur#acin en todo el )undo% Es una fase natural% Ha#r2a 'asado es'ont1nea)ente* era una fase de
creci)iento* 'ero los 'adres alteraron la ener$2a en la fase de creci)iento%
Una ve+ &ue ,a co)en+ado a )astur#arse* se 'odr2a convertir en un ,1#ito* un ,1#ito )ec1nico* 0
entonces nunca 'asar2a a la se$unda fase% El ni"o se 'odr2a &uedar atascado en esta fase* &ue es )u0
infantil% unca alcan+ar1 una se/ualidad co)'leta)ente )adura% o ser1 ca'a+ de conocer el deleite &ue
slo 'uede conocer un ser se/ual)ente )aduro% 9 la iron2a es &ue estos son los )is)os &ue condenan la
)astur#acin 0 ,acen tantos as'avientos so#re ella% Han estado diciendo a la $ente &ue si te )astur#as te
&uedar1s cie$o* si te )astur#as te convertir1s en un +o)#i* si te )astur#as nunca ser1s inteli$ente* te
volver1s tonto% A,ora #ien* todos los ,alla+$os cient2ficos coinciden en un 'unto( la )astur#acin nunca ,a
,ec,o da"o a nadie% Pero esas ideas s2 lo ,an ,ec,o%
Si al ni"o se le 'er)ite esta fase natural de autose/ualidad* 3l )is)o 'asar1 a la se$unda fase( la
,o)ose/ual* 'ero )u0 'oca $ente 'asa a la se$unda fase% La )a0or2a se &ueda en esta 'ri)era fase%
Incluso ,aciendo el a)or con una )u-er o con un ,o)#re 'odr2ais no estar ,aciendo otra cosa &ue
)astur#aros )utua)ente%
La se$unda fase es ,o)ose/ual% Pocas 'ersonas 'asan a esta se$unda fase. es una fase natural% Al
ni"o le $usta su cuer'o% Si es un c,ico* le $usta un cuer'o de c,ico* su cuer'o% Dar el salto a un cuer'o de
)u-er* un cuer'o de ni"a* ser2a dar un salto de)asiado $rande% atural)ente* 'ri)ero se ena)ora de otros
ni"os. o si es una ni"a* el 'ri)er instinto natural ser1 a)ar a otras ni"as 'or&ue tienen el )is)o ti'o de
cuer'o* el )is)o ti'o de ser% Podr1n entender a las ni"as )e-or &ue a los ni"os. los ni"os son un )undo
a'arte%
1J
La fase ,o)ose/ual es una fase natural% A,2 ta)#i3n la sociedad a0uda a &ue la $ente se vuelva a
&uedar atascada* 'or&ue crea #arreras entre el ,o)#re 0 la )u-er* entre ni"os 0 ni"as% Si esas #arreras no
e/isten* la fase ,o)ose/ual desa'arece 'ronto. co)ien+a a sur$ir un inter3s 'or lo ,eterose/ual* 'or el otro
se/o% Pero la sociedad no da o'ortunidades 'ara eso% En los cole$ios )a0ores tienen &ue vivir en
residencias se'aradas% o se ace'ta &ue se encuentren* &ue est3n -untos%
La ,o)ose/ualidad es 'er'etuada 'or la )is)a sociedad &ue la condena% Ha0 &ue entender estas
estrate$ias% Esa )is)a sociedad condena al ,o)ose/ual* le lla)a 'ervertido* cri)inal% 7odav2a e/isten
'a2ses donde se casti$a la ,o)ose/ualidad* te 'ueden )eter en la c1rcel durante a"os% :9 es esa )is)a
sociedad la &ue la ,a creado;
9 la tercera fase es la ,eterose/ual%
!uando un ,o)#re ,a su'erado la autose/ualidad 0 la ,o)ose/ualidad* entonces ser1 #astante ca'a+ 0
)aduro 'ara ena)orarse de una )u-er* &ue es un )undo total)ente diferente* una &u2)ica* una 'sicolo$2a
0 una es'iritualidad diferentes% Entonces es ca'a+ de -u$ar con ese )undo diferente* con ese or$anis)o
diferente%
1L
Condicionamiento
H 7IEE tanto derec,o el ni"o a la inti)idad 0 a la li#ertad del condiciona)iento 'aterno co)o el &ue
'ueden es'erar los 'adres 'ara ellos )is)os= Este es uno de los 'ro#le)as funda)entales &ue
encara la ,u)anidad ,o0 en d2a% El futuro de'ende de c)o lo resolva)os% unca antes ,a sido
enfrentado% Por 'ri)era ve+ el ,o)#re ,a alcan+ado la )a0or2a de edad* ,a alcan+ado una cierta )adure+*
0 cuando )aduras* tienes &ue enfrentar nuevos 'ro#le)as%