Ai nevoie de culori

De la fructe, de la
flori,
De la soare, cer,
legume,
De la ce-i frumos n
lume!
,,TABLOU
DE PRIMAVARA
Educatoare : Langu Cristina Ionela
r!dini"a cu P#$# Tu%la, Constanta
Unitatea:Gradinita cu P.N. Tuzla
Educatoare :Langu Cristina Ionela
$i&elul'ru(a : nivel II/grupa mare
Data: 29.0.20!2 " Cum / cand si de ce se intampla#$
Te)a de (roiect:%%&antezie 'i culoare$
Te)a s!(t!)*nii:$(ugur al) si roz si pur$
Te)a %ilei:%%Talou de primavara$
Categoria acti&itatii: Consolidare% sistematizare si evaluare de cunostinte% priceperi si
deprinderi
Ele)entele co)(onente ale acti&it!"ii integrate:
I#ADP:ACTIVIT+,I DE DE-VOLTARE PER.O$AL+:
/nt*lnirea de di)inea"!:Salutul:%%*un+ diminea,a% )u)uruze% -lori si
gaze.$ /impartasirea cu ceilalti/%%Ce -lori ai adus #$/ activitatea de grup: ,,.unt
&esel'trist, (entru c!0#,
prezen,a copiilor% calendarul naturii%mesa0ul zilei:%Primavara1i armonie/ 2i la deal /
2i la campie./&lorile1s -rumoase/3i1n gr+dini 'i1n case$
Tran%itii: ,,Vine, &ine (ri)a&ara,/n1loresc gradinile ,2icitori de
(ri)a&ara, 3 4luturasul
II#ALA I: ACTIVIT+,I LIBER ALE.E
Art : ,,Tablou de primvvar-pictur+
Bi5liotec!: ,,Fantezii de primvar- -ise de lucru
6tiin"!: ,,Suntem harnici gradinari 1 activitate practic+
III# ADE :ACTIVIT+,I PE DOME$II E7PERIE$,IALE:
Do)eniul 8tiin"!: Cunoasterea mediului:Talou de primavara-activitate
interactiva/
Do)eniul o) 8i societate:,,Caleasca Primverii/ Munci pe camp si in
gradina, primavara$ 1cola0
IV# ALA II : ACTIVIT+,I LIBER ALE.E
Scaunele muzicale ! Sacosa ghicitoare! Calca "alonul
.co(ul acti&it!"ii:e4tinderea s-erei cognitive pe )aza percep,iei analitico1sintetice% a
g5ndirii e4plicative% stimul5nd dezvoltarea inteligen,ei naturaliste prin e4ersarea
capacit+,ii de structurare a cuno'tin,elor dup+ di-erite criterii 6n vederea consolid+rii 'i
sistematiz+rii acestora% c5t 'i valori-icarea e4perien,ei acumulate% utiliz5nd1o 6n alte
activit+,i.
O5iecti&e o(era"ionale:
Centru .tiinta:
7!1s+ recunoasc+ di-erite tipuri de -lori de prim+var+/
721s+ identi-ice p+r,ile componente ale unei plante/
71s+ identi-ice asem+n+ri 'i caracteristici ale -lorilor de prim+var+/
781s+ planteze corect o plant+ si semintele% -olosind uneltele gr+dinarului/
Centrul Arta:
791s+ utilizeze corect materialele de lucru 6n vederea realiz+rii temei date/
7:9s+ aplice 6n situa,ii noi te;nicile de lucru 6nsu'ite pentru a realiza compozi,ii
originale/
7<1s+ aprecieze /autoaprecieze lucr+rile realizate/
7=1s+ participe a-ectiv la activitate% mani-est5ndu1se li)er creativ.
Centrul Bi5lioteca:
791s+ desparta in sila)e cuvintele date/
7!01s+ alcatuiasca propozitii simple -olosind cuvintele date/
7!!1s+ reprezinte gra-ic propozitii% cuvinte% sila)e/
7!21 s+ dea e4emple de cuvinte care contine literele invatate/
7!1s+ utilizeze un lim)a0 corect din punct de vedere gramatical% le4ical/
Do)eniul .tiinte:
7!81s+ sintetizeze cele 6nv+,ate realiz5nd piramida cuno'tin,elor/
7!91s+ coopereze pentru realizarea unei sarcini comune 'i s+ rela,ioneze cu colegii/
7!:1s+ respecte regulile 0ocului/
Do)eniul O) si .ocietate:
7!<1s+ coopereze pentru realizarea unei sarcini comune 'i s+ rela,ioneze cu partenerii
de grup/
7!=1s+1'i e4erseze deprinderile 'i priceperile do)5ndite pentru realizarea lucr+rii
practice/
7!91 s+ utilizeze corect instrumentele de lucru puse la dispozi,ie/
.trategii didactice:
a:Metode 8i (rocedee:o)serva,ia% conversa,ia% e4plica,ia% e4erci,iul% pro)lematizarea%
munca independent+% metode interactive de grup: e4plozia stelara% piramida% turul
galeriei/
5:Ele)ente de ;oc: surpriza% mi'carea% m5nuirea materialelor% aplauze/
c:Resurse )ateriale:
D61,, Ta"lou de primavara# dreptung;iuri de di-erite culori%
0etoane cu di-erite imagini de primavara%
siluete cu stele% -ise de lucru% creioane /
DO.9,,Caleasca Primaverii /
" Munci pe camp si in gradina, primavara > cola0: imagini
decupate: -lori% -luturi% pasari% soare% curcu)eu% ?ana
Primavara% caleasca% cai% copaci% lipici% -oi e desen @ /
ALA<:
Centrul ,,Art!:9 acuarele% pensule% -oi de desen%servetele%
pa;are/
Centrul ,,6tiin"!:9plante cu r+d+cin+% seminte% 0ardiniere%
p+m5nt%m+nu'i% 'or,uri de plastic% unelte de gr+din+rit% stropitoare/
Centrul ,,Bi5liotec!: 0etoane cu -lori de primavara% cu di-erite munci
de primavara%insecte de primavara% creioane% -ise de lucru% -lipc;art%
marAere/
ALA=:9CB% 2caune% sacosa% o)iecte.
Alte )ateriale 1olosite (e (arcursul acti&it!"ii: ecusoane%
cutii cu surprize% diplome% recompense.
4or)a de organi%are: -rontal+% pe grupuri mici% individual/
Material 5i5liogra1ic:
Cevista DInvatamantul prescolar$%!12/200=%cap.$(etode
interactive de grup$/
G;id metodic:$(etode interactive de grup$%Ed.@rves/
Cevista DInvatamantul prescolar$%!12/20!0%cap. DProiectare$/
E.Goncea%G.Ceiu%2.*re)an% D@ctivitati )azate pe inteligente multiple$/
DCurriculum pentru invatamant prescolar$%(.Ed.C.T.1200=.
"Curriculum pentru invatamantul prescolarFF1editura BPG1*ucuresti 2009
"Cevista invatamantului prescolar$1Editura @rle7uin120!0
"G;id pentru proiecte tematice$ 1Preda% Hiorica 1Gumanitas% 2009.
D Proiectarea pas cu pas$ Borina Hieru% Iuliana @lecsa1 editura Biamant% 20!0
III.didactic.ro
III.google.ro
2CEN@CIJL ?ILEI
@ctivitatea de)uteaza cu 2@LJTJL copiilor :
D *una dimineata )u)uruze% -lori si gaze. D
PCE?ENT@
&otogra-iile copiilor sunt imprastiate pe covor si% in ordine al-a)etica% pe
masura ce sunt numiti de educatoare% copiii vor veni sa isi aseze -otogra-ia la locul
potrivit pe panou% apoi un )aietel va numara -etitele si o -etita va numara )aieteii.
@CTIHIT@TE@ BE GCJP
Interpretarea cantecului D Hine% vine primavara. $ a0uta la e4tragerea (E2@KJLJI
?ILEI D Ta)lou de primavara$
C@LENB@CJL N@TJCII:
1 H+d c+ ast+zi sunte,i 6m)r+ca,i de s+r)+toare.Cine1mi r+spunde la 6ntre)are:
%% Iarna a trecut%
Iar)a a 6nverzit%
&loarea a1n-lorit
Cine a venit#$
LPrim+varaM
1 Gaide,i s+ complet+m 'i calendarul naturii.
Completarea calendarului naturii va -i -acuta de "meteorologul de serviciuN care
va veni in -ata si le va spune copiilor ce a o)servat in drum spre gradinita. Cum este
cerul% cum este vremea% daca este cald sau rece% cum l1a im)racat mama% etc. Copiii
ceilalti vor putea pune intre)ari sau vor putea completa parerile "meteorologuluiN. 2e va
discuta si despre zilele saptamanii% lunile anului si se va marca data.
O(PPCTP3ICE@ CJ CEIL@LQI:
1 Bar ce v+d eu c+ a,i adus aici#
1 &lori de prim+var+.
1 Printre ele se a-l+ 'i una uscat+.Ce crede,i c+ s1a 6nt5mplat cu ea#Be ce s1a o-ilit#
1 Be ce au nevoie plantele ca s+ creasc+#
Lp+m5nt% ap+% aer% lumin+% c+ldur+% dragosteM1scriem 6n 0urnalul plantelor
BI2CJQIE BE GCJP:
1 Cum crede,i c+ este -loarea o-ilit+# Trist+ sau vesel+#
1 Hoi cum v+ sim,i,i ast+zi#
1C5nd sunte,i veseli/tri'ti#
N7JT@TE@ ?ILEI:

Ne vom indrepta atentia catre ?ana Primavara care se
a-la alaturi de noi.
Copiii vor -i rugati sa descrie im)racamintea ?anei. Hom
o)serva ca are palarie% are cercei% are roc;ita decorata si vom
mai o)serva ca are un cosulet langa ea.?ana scoate din
cosulet o scrisoare si le spune copiilor ca daca vor asculta de
ceea ce spune ea in scrisoare% atunci se vor reintalni la s-arsitul zilei cand vor primi
cate o surpriza. ?ana iese din clasa si li se aduce la cunostinta copiilor ca astazi au inca
2 musa-iri% pe doamna director si inca o doamna educatoare.
2e d+ citire scrisorii .

2crisoare de la %% ?@N@ PCI(PH@CP$:
Bragi copii%
%%@m auzit c+ ast+zi ve,i avea musa-iri 6n gr+dini,a voastr+% de aceea m1am
g5ndit s+ v+ -ac 'i eu c5teva surprize . Prin 0ocurile pe care le ve,i des-+'ura ast+zi ve,i
a-la multe lucruri despre prim+var+% ve,i investiga 'i descoperi c5teva dintre
-rumusetile acestui anotimp 'i ve,i realiza o e4pozitie minunata pentru clasa voastr+.
Hoi 'ti,i c+ -lorile ne 6n-rumuse,eaz+ 'i ne -ac via,a mai -rumoas+ .
Prima surpriz+ v+ a'teapt+ de0a pe m+su,e.Bac+ sarcinile acestea vor -i duse la )un
s-5r'it% ve,i putea desc;ide primul cadou% 6n care v+ a'teapt+ noi surprize.2per s+ v+
plac+.
Eu mai 'tiu c+ voi sunte,i ni'te copii deose)i,i. (i1a spus sora mea %Iarna %care v1a
v+zut la ser)area de (o' Cr+ciun. (i1ar pl+cea s+ v+ v+d 'i eu ast+zi.
Eu sunt peste tot 'i v+d 'i audR. Hoi -i 'i la geamul vostru% c;iar dac+ voi nu m+
ve,i vedea.(+ ve,i sim,i prin par-umul -lorilor cu care v+ ve,i 0uca ast+zi.
La s-5r'itul zilei% dac+ to,i copiii s1au comportat -rumos 'i au r+spuns corect% ve,i
putea desc;ide 'i ultimul cadou1surpriz+ care con,ine recompensa voastr+ pentru
aceast+ zi minunat+.$
H+ mul,umesc 'i v+ doresc o zi minunat+ 6n compania musa-irilor
vostrii.
2por la lucru.
?5na Prim+var+
1 Gaide,i s+ vedem ce surprize ne1a preg+tit prim+vara.
La ART+1vom picta %%Ta)lou de prim+var+$
La BIBLIOTEC+ vom avea de alcatuit propozitii% de despartit in sila)e% de dat
e4emple de cuvinte cu literele e4trase.
La 6TII$,+ vom o)serva partile componente ale -lorilor% urmand ca mai apoi sa
plantam -lori si seminte.
On -unc,ie de ecusonul pe care l1au e4tras din )ol% copii vor merge la centrele
respective.
TC@N?IQIE: %%Hine% vine primavara.$%$ &luturasul$
&iecare copil va merge la grupul s+u 'i va lucra% realiz5nd sarcina.
Toate lucr+rile realizate vor -i str5nse la Centrul Tematic 'i se va -ace un tur al
galeriei.
TC@N?ITIE: D G;icitori de primavara$
Pentru c+ a,i lucrat corect 'i -rumos pe grupuri% ;aide,i s+ desc;idem 'i cea de1a doua
surpriz+ trimis+ de Prim+var+.
On colet se a-l+ )ag;eta prim+verii % precum 'i materialele pentru des-+'urarea
activitatii > Ta5lou de (ri)a&ara.
TC@N?IQIE: DIn-loresc gradinile$ 'i ne vom pregati pentru o alt+ surpriz+ a
prim+verii.
@ici vom realiza un cola0 ,,Caleasca Pri)a&erii>9 pentru ca ?ana Primavara sa -ie
incantata de surpriza pe care i1am pregatit1o si un ta)lou Munci (e ca)( si in
gradina,(ri)a&ara
TC@N?IQIE:%%Puisorul ca-eniu$.
On -inal % @L@ 2% copiii vor 0uca$ 2caunele muzicale$ % D2acosa cu g;icitori$% DCalca
)alonul$.

4inalitatea %ilei
La s-5r'itul zilei se va realiza o e4pozi,ie cu toate
lucr+rile 'i se trec 6n revist+ activit+,ile des-+'urate 6n aceast+
zi.
2e -ac aprecieri generale 'i individuale cu privire la
activitatea 'i comportamentul copiilorprimind de la ?ana
Primavara surpriza promisa.