Sunteți pe pagina 1din 6

Bugetul de timp Planul de cercetare Bugetul financiar

1) Tema:
formulat clar i precis, trebuie s vizeze o problem care poate
fi studiat cu metode tiinifice.
2) Documentarea:
- (trebuie s acopere un timp mare din timpul total al cercetrii
pn la !"#$
- actualitatea bibliografiei$
- numrul autorilor parcuri$
- reprezentativitatea i pertinena lucrrilor analizate.
3) Obiectivele:
- direcioneaz cercetarea$
- reprezint scopul pe care i-l propune cercettorul %n studiul
su.
4) Ipotezele:
- pun %n eviden o legtur presupus %ntre cauzele i efectele
unui fenomen social, e&primat prin intermediul variabilelor
(dependente i independente#, care urmeaz a fi testate empi-
ric$
Programul de cercetare
'# (ema
)# *ocumentarea teoretic
+# ,biectivele cercetrii
-# .potezele cercetrii
!# /niversul populaiei
0# 1antionarea
# 1laborarea instrumentelor
2# 3nc4eta pilot
5# 6olectarea datelor
'7# Prelucrarea informaiilor
''# 3naliza datelor
')# 8edactarea raportului de cercetare
- (4eodor 6aplo9: ; enunul unei relaii cauzale %ntr-o form
care permite verificarea empiric<$
- trebuie s aduc ceva nou$
- s fie testabil.
.poteza este valid, dac:
- este verificabil$
- este specific (cu un coninut informaional %nalt#$
- este %n conformitate cu coninutul actual al cunotinelor spe-
cifice.
Cerinele adresate ipotezelor:
- s fie %n concordan cu materialul faptic la care se refer
(validitate);
- s poat fi verificat cu mi=loace tiinifice (tetabilitatea);
- s nu e&prime o certitudine ci o supoziie, o presupunere$
- s poat fi formulat simplu i clar sub aspect logic$
- s poat fi preluat de ali cercettori pentru verificarea ei.
>ormele ipotezelor:
;Dac! C atunci "#$
%1 &1
%2 &2
Dac! %3 atunci & Dac! % atunci &3
' '
%n &n
%1 &1
%2 &2
Dac! %3 atunci &3
' '
%n &n
%( & ) unt corepunz!toare unor variabile a*erente +obiectului$ ,i
+copului$ cercet!rii( e-trae ,i de*inite ca atare prin operaionali.
zarea conceptelor de*initorii pentru tema upu! inveti/aiei#
0) 1niverul populaiei totalitatea populaiei asupra creia se vor
e&tinde concluziile cercetrii
2) ",antionarea operaia de selectare a unui grup din universul popu-
laiei, care are reprezentativitate (min. de efort i ma&. de reprezentati-
vitate#
",antioane:
. neprobabilite utilizate de obicei %n studiile e&ploratorii:
. de diponibilitate ) se opereaz o selecie nealeatorie;
. de intenionalitate ) *oloite 3n tudiile de caz;
- probabilite asigur o ans egal fiecrei uniti a populaiei selec-
ionat %n eantion:
- impl!( aleatoare itematic! folosete liste pe care sunt tre-
cute toate persoanele din universul populaiei, iar eantionarea
propriu-zis se face folosind tabele de numere aleatoare, programe
de cal-culator sau se utilizeaz un pas statisitic pentru selecia
eantionului ?n @ (At<, (- populaia total, t - eantionul$
- trati*icat! are un grad de precizie mai ridicat dect precedenta,
i pp. definirea unor straturi omogene %n interior i eterogene %ntre
ele %n cadrul populaiei de baz$
- cluter (ciorc4ine) reduce constul eantionului, dar i reprezen-
tativitatea. Brupurile folosite trebuie s fie ct mai eterogene %n
interior i mai omogene %ntre ele$
- pe cote- realizeaz o stratificare %n funcie de obiectivele cercet-
rii i informaiile disponibile$
- metoda itenerariilor (met. lui Politz# - pe baza unei eantionri
aleatoare se aleg adresele de la care se %ncepe itinerariul unui ope-
rator, iar dup indicarea primei adrese, operatorul primete ins-
truciuni precise asupra rutei pe care trebuie s o urmeze i deci-
ziile pe care trebuie s le ia$
- metoda areolar! (pe zone# populaia care urmeaz a fi studiat
dintr-o anumit zon geografic este %mprit pe zone mai mici
care devine ele %nsele obiect al seleciei aleatoare simple sau stra-
tificate$
- e,antionarea de trend se studiaz dinamica fenomenelor i
proceselor sociale.
5)"laborarea intrumentelor . operaionalizarea conceptelor: pp.
definirea lor, %ntr-o form operaional! (la nivelul activitii practice de
teren# i nominal! (la nivelul teoriei#
C4etionarul:
I# Dup! coninutul in*ormaiilor:
. de date *actuale (%ntrebri de cunotine i %ntrebri de clasifica-
re#$
- c4etionare de opinie - se refer la date de ordin subiectiv, im-
posibil de verificat direct, prin care se studiaz motivaiile, interesele,
dispoziiile i %nclinaiile.
II# Dup! cantitatea in*ormaiei:
- c4estionare speciale cu o in/ur! tem!$
- c4estionare omnibu, cu mai multe teme (%ntalnite %n cercetrile
fundamentale#$
III# Dup! *orma 3ntreb!rilor:
. cu %ntrebri 3nc4ie, dinainte fi&ate$
- cu %ntrebri dec4ie, libere, care las subiectului libertatea unei
e&primri personale a rspunsurilor$
I6# Dup! modul de aplicare:
O7"89:IO;9<I=98"3
*imensiunile unui concept sunt
clasele de informaii (%nsuirile #
e&trase din realitate Cariabilele au trei accepiuni:
- desemneaz latura cantitativ a
fenomenelor cercetate$
- desemneaz proprietatea feno-
menelor de a se sc4imba, de a lua
valori diferite pe un continuu$
- desemneaz un moment, un nod
analitic pe traseul operaional:
concepte-indicatori
.ndicatorii: concepte care redau
semne observabile, direct msu-
rabile referitoare la anumite as-
pecte ale realitii sociale.
- c4estionare autoadminitrate, completate %n mod direct de ctre su-
bieci, care, la rndul lor pot fi:
- c4estionare po,tale$
- c4estionare publicate %n ziare sau revite sau ca ane-e$
- c4estionare sub forma e-temporalului.
Operatorul de interviu . reacii induse subiectului investigat:
. reacia de securitate autocenzurarea rspunsurilor$
- reacia de prestigiu supralicitatea rspunsurilor$
- tendina de faad de a rspunde %n conformitate cu ceea ce este
dezirabil$
- efectul de operator - ansamblul erorilor generate de persoana ca-
re aplic interviul$
- efectul listei modificarea rspunsurilor la c4estionar %n funcie
de lista variantelor de rspuns prezentate spre ale-
gere persoanelor anc4etate.
T">" D" C"8C"T98"
1# 7ercepia clienilor aupra /radului de ati*acere a produelor
*irmei?or/anizaiei'''''''''''$
2# Identi*icarea nevoilor de *ormare 3n or/anizaia +''''''$
3# Caracteriticile culturii or/anizaionale din +''''''''#$
4# Cercetare aupra nivelului inteli/enei emoionale 3n +''''#$
0# Cercetare aupra le/!turii dintre ori/inea ocial! ,i reu,ita ,cola.
r! 3n ,coala?liceul''''#
2# @tudiu de evaluare a per*ormanelor an/aAailor de la
+''''$
5# @tudiu aupra opiunilor de ,colarizare a abolvenilor de
/imnaziu 2BB0.2BB2 din municipiul?,coala'''''##
C# 9naliza motivaiei pentru *acultatea alea! la tudenii din +'$
D# 7ercepia pro*eorilor aupra tadiului re*ormei 3n 3nv!!mEntul
preuniveritar din municipiul?ora,ul'''##
1B# 7ercepia ocial! aupra pro*eiunii didactice
11# Cercetare aupra oportunit!ii de realizare a unor ervicii de
colectare a de,eurilor din ''''' pentru ora,ul?or/anizaia
''''#
12# <e/!tura dintre cultura or/anizaional! ,i per*orman! la +'$