Sunteți pe pagina 1din 1

Ministerul Educaiei, Cercetrii i Tineretului

Centrul Naional pentru Curriculum i Evaluare n nvmntul Preuniversitar


__________________________________________________________________________________________
Limba i literatura romn Varianta 11

1
Tez cu subiect unic pe semestrul I
Limba i literatura romn
Clasa a VIII-a
Detalieri ale matricei de specificaii

Testul prezentat ca model evalueaz urmtoarele abiliti, deprinderi i elemente de
competen care se refer la capacitile de receptare a mesajului scris i de exprimare
scris, prevzute n programa colar i n programa pentru teza cu subiect unic pentru
clasa a VIII-a prin obiective de referin i prin activiti de nvare, dup cum urmeaz:

Subiectul I

A. 1. Obiectiv de referin 3.1.; recunoaterea sensului figurat al cuvintelor ntr-un
context dat.
2. Obiectiv de referin 3.2; recunoaterea unor cuvinte formate prin derivare, prin
compunere i prin schimbarea valorii gramaticale/ prin conversiune.
3. Obiectiv de referin 3.2; recunoaterea unor categorii semantice studiate:
sinonimele.
4. Obiectiv de referin 4.1; identificarea unor valori stilistice ale nivelului lexical
ntr-un text dat.
5. Obiectiv de referin 3.2; sesizarea rolului semnelor ortografice i de punctuaie
din textul dat.
B. 6. Obiectiv de referin 3.1; identificarea elementelor de versificaie.
7. Obiectiv de referin 3.3; identificarea unor elemente de structurare a textului liric.
8. Obiectiv de referin 4.1; exprimarea argumentat a unui punct de vedere privind
textul dat.
C. 9. Obiectiv de referin 4.1; comentarea sumar a unui text la prima vedere, prin
exprimarea motivat a unei opinii privind structura textului, procedeele de
expresivitate i semnificaiile textului i/ sau ale mesajului acestuia.
Not! n evaluarea realizrii acestei sarcini de lucru, se are n vedere un complex de
obiective de referin i de activiti de nvare, de exemplu:
3.1 diferenierea dintre sensul propriu i sensul figurat al cuvintelor; identificarea ideilor
principale; identificarea structurii textului liric; identificarea elementelor de versificaie i a
semnificaiei unor procedee de expresivitate artistic; identificarea unor trsturi ale
genului liric;
3.2 sesizarea rolului semnelor ortografice i de punctuaie din textul dat; identificarea
unor valori stilistice ale nivelurilor fonetic, lexical i morfosintactic; identificarea rolului
prilor de propoziie i a propoziiilor n textul dat;
3.3 identificarea unor elemente morale n textul dat i exprimarea motivat a propriei
opinii fa de aceste;
4.2 utilizarea corect i adecvat a elementelor de lexic; utilizarea corect a
elementelor de morfosintax n redactarea unui text; utilizarea adecvat a semnelor
ortografice i de punctuaie.

Subiectul al II-lea

Obiectiv de referin 4.1; redactarea unor texte reflexive sau imaginative: evidenierea
unor trsturi ale unui obiect peisaj, oper de art, persoan - ntr-o descriere.
Not! n evaluarea realizrii acestei sarcini de lucru, se are n vedere i obiectivul de
referin 4.2, care presupune un complex de activiti de nvare, de exemplu: utilizarea
corect i adecvat a elementelor de lexic; utilizarea corect a elementelor de morfosintax
n redactarea unui text; utilizarea adecvat a semnelor ortografice i de punctuaie;
realizarea expresivitii cu ajutorul semnelor de punctuaie.