Taxonomia lui Bloom

Teorii ale finalitilor educative ale

nvmntului
Teoria instruirii formale
Teoria instruirii materiale
Teoria utilitarismului educativ
Dac nu tii unde mergi, atunci este foarte dificil s alegi o cale
potrivit de a ajunge la destinaie. /Robert Mager/

Benjamin Bloom (1913-1999)
Bloom, B.S., (Ed.). 1956. Taxonomy of
educational objectives: The classification
of educational goals: Handbook I,
cognitive domain. New York: Longman

Conceptul de taxonomie didactic
Etimologie :taxonomie se afl n
grecescul taxis= aezare, ordonare,
aranjare i nomos= lege;
Definiie: taxonomia didactic reprezint
tiina clasificrii metodelor didactice, a
principiilor nvmntului, a formelor de
organizare a activitilor de instruire etc.
Domeniile activitilor de educaie
1. Cognitiv (cunotine)
2. Afectiv (atitudini)
3. Psihomotor (abiliti fizice)
Domeniul cognitiv (Bloom 1956)


6. Evaluarea
5. Sinteza
4. Analiza
3. Aplicarea
2. Inelegerea
1. Cunoaterea




Cunoaterea
Rezultatele nvrii
Observarea i
memorarea
informaiei
Cunoaterea datelor,
evenimentelor,
locurilor
Cunoaterea ideilor
principale.
Verbele de aciune
a nregistra
a defini
a descrie
a numi
a arta
a povesti
a identifica

Inelegerea
Rezultatele nvrii
nelegerea informaiei
Surprinderea sensului
Interpretarea
diagramelor i graficelor
Interpretarea faptelor,
compararea
Anticiparea consecinelor
Verbele de aciune
a rezuma
a descrie
a interpreta
a compara
a anticipa
a traduce
a estima
Aplicarea
Rezultatele nvrii
Utilizarea informaiei
Utilizarea metodelor,
conceptelor, teoriilor
n noi situaii
Rezolvarea
problemelor utiliznd
cunotinele i
abilitile solicitate
Verbele de aciune
a aplica
a demonstra
a modifica
a calcula
a rezolva
a experimenta
a descoperi
Analiza
Rezultatele nvrii
Recunoaterea unor
judeci greite
Identificarea
elementelor unei
structuri
Recunoaterea unor
modele cunoscute
Verbele de aciune
a analiza
a clasifica
a sistematiza
a mpri
a selecta
a ordona
a compara
Sinteza
Rezultatele nvrii
Derivarea unor idei noi;
Asocierea cunotinelor
provenite din mai multe
domenii
Elaborarea unui plan de
aciune
Elaborarea unei
lucrri(produs) personale
Verbele de aciune
a integra
a proiecta
a inventa
a planifica
a pregti
a generaliza
a compune
a crea
Evaluarea
Rezultatele nvrii
Evaluarea importanei
teoriilor, prezentrilor
Verificarea valorii
faptelor
Verificarea
caracterului logic a
unui material scris

Verbele de aciune
a evalua
a decide
a ordona
a testa
a judeca
a msura
a recomanda
Domeniul afectiv



5.Interiorizarea valorilor
4.Organizarea
3.Valorizarea
2.Reacionarea
1.Receptarea
Domeniul afectiv

Domeniul Psihomotor



7.Originalitatea
6.Adaptarea
5.Rspunsul final complex
4.Mecanismul
3.Rspunsul ghidat
2.Starea
1.Percepia