COLEGIO GETSEMANI

Formando personas integrales que aman a Jess

EVALUACION ESCRITA
HIJA DE LA FORTUNA, de Isabel ALLENDE.
Nombre Alumno(a):
As!na"ura: Len!ua#e $lan Com%n $ro&esora: 'ARI( O$A)O )*
Curso: + (EDIO Fe,-a:
A.ren/0a#es Es.era/os:
1* Real0ar una le,"ura ,om.rens2a /el "e3"o
4* I/en"&,ar los elemen"os /el mun/o narra/o
+* Re,ono,er el ,on"e3"o /e .ro/u,,5n
INSTRUCCIONES: Con "u ,om.a6ero, lee ,a/a uno /e los
a.ar"a/os, 7 /esarrolla en un m83mo /e + -o#as ,a/a uno /e
los 9"ems*
A* HISTORIA*
I* A,,5n*
1-. Se podra estructurar la accin de la novela en tres partes:
a) Vida de Elia So!!ers "asta los diecis#is a$os % breve "istoria de a!or con
&oa'un Andieta.
b) Via(e % b)s'ueda de &oa'un Andieta.
c) *ese de la b)s'ueda.
Sintetia % co!enta cada una de las partes.
II* $ersona#es*
+-. La vida en Valparaso de Elia. ,-u# perspectivas tena un c"ica (oven en
una ciudad de provincias c"ilena a !ediados del si.lo /I/0 ,-u# 1alta !oral
co!ete la prota.onista en relacin con los cdi.os de conducta
deci!onnicos0 ,-u# consecuencias tiene0
2-. *o!enta la evolucin personal de Elia So!!ers desde el inicio del via(e
"asta el 1inal de la "istoria.
3-. Analia las parado(as de la personalidad % vida de 4iss 5ose.
6-. ,-ui#n era &oa'un Andieta co!o "o!bre0 ,-ui#n lo convierte en !ito0
,-u# representaba el !ito de &oa'un Andieta7 4urieta0
8-. Enu!era % co!eta los principales aconteci!ientos 'ue !arcan la vida de
9ao *"i:en.
;-. ,-u# valores "u!anos destacaras de 9ao *"i:en0
<-. ,-u# ras.os personales constitu%en de =aulina del Valle una !u(er
sin.ular0
COLEGIO GETSEMANI
Formando personas integrales que aman a Jess


>-. Describe el proceso de a!istad entre 9ao *"i:en % Elia % los ele!entos
'ue los van uniendo con el tie!po.
III* Es.a,o*
1?-. Elia sale de Valparaso % no re.resa (a!@s. Su recorrido es de eApulsin.
5elaciona cada lu.ar de su via(e con los aprendia(es 'ue la constru%en co!o
!u(er libre e independiente.
IV* Tem.o*
11-. Busca en la red in1or!acin sobre la vida en Valparaso alrededor de
1<6?C la 1iebre del oro en *ali1ornia % la 1i.ura "istrica de &oa'un 4urieta.
1+-. ,*u@nto tie!po dura la "istoria0 ,=or 'u#0
12-. ,Se cuenta la "istoria si.uiendo un orden cronol.ico0 ,=or 'u# la plantea
as el narrador0 ,Dtilia el 1las"-bacE en al.)n !o!ento0
V* Temas*
13-. Analia % co!enta los si.uientes te!as.
a) La b)s'ueda de la 1elicidad % la parado(a i!plcita en la !is!a b)s'ueda.
b) La rebelda de la !u(er en la obra.
c) La relacin entre el valorC capacidadC sabidura del ser "u!ano % la
supervivencia.
d) La a!istad % el a!or.
e) La !iti1icacin de la realidad Fla 1iebre del oroC el bandido 4urieta)C co!o
1or!as de 1alsi1icacin.
:* DISCURSO*
VI* El narra/or 7 el .un"o /e 2s"a*
16-. ,-u# tipo de narrador presenta la novela0 ,=or 'u# crees 'ue la autora
eli.e este punto de vista narrativo0
VII* La len!ua /e la no2ela*
18-. *o!pn un vocabulario con las voces de la novela 'ue desconocas.
=uedes a%udarte de estos diccionarios:
GGG.rae.es
GGG.ana%a.es7diccionario7diccionar."t!