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FONEMA
LINGUO VELAR FRICATIVO
AFONADO CONTINUO
DESCRIPCION
Posicin de rganos fonoarticulatorios, previa a la emisin
Arcadas dentarias: Separadas.
Labios: Flojos, toman la forma de la vocal que sigue.
Lengua: La punta se apoya en la cara interna de los incisivos
inferiores mientras la base se eleva hasta el paladar blando
con sus bordes laterales, formando as una oclusin
incompleta en la parte central.
Velo: Levantado, permitiendo la salida bucal del aire.
PRODUCCION
El aire fonado sale en forma continua entre el surco central formado por la
base de la lengua y el velo del paladar.
AREAS DE PERCEPCION
Visual: La boca abierta permite ver la base de la lengua elevada.
Auditiva: Sonido de roce del aire al salir.
Tctil: Percepcin de la salida continua del aire.
Motriz: Colocando la mano debajo de la barbilla, en el ngulo de unin con
el cuello se podr percibir el movimiento de elevacin de la base de
la lengua.
ENSEANZA: Ejercicios preparatorios.
Respiracin: Inspiracin nasal y espiracin bucal larga y continua.
Soplo: Ejercicios de soplo continuo y suave (con percepcin tctil y
elementos).
Labios: - Abrir y cerrar la boca naturalmente.
- Mantener la boca abierta con los labios flojos.
Lengua: - Elevar la base de la lengua hsta que toque el paladar blando.
- Emisin de slabas con el fonema C/K
- Imitar la tos: caj, caj, caj.
- Epresin de repulsin: aj., aj
- Bostezar con fuerza
- Acostado, elevar la base de la lengua, inspirar por la nariz
profundamente y sacar con fuerza el aire.
- En la misma posicin corporal, emitir: caj coj cuj
quej quij
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ALTERACIONES: Tcnicas de correccin.
1 Deficiente elevacin de la base de la lengua:
- Empujar con una esptula la parte anterior de la lengua hacia adentro hasta
que la base se eleve y toque el paladar. Mantener la posicin.
- En esa posicin, inspirar profundamente y expeler el aire con cierta fuerza
en forma continua.
- Acostado, con la cabeza hacia atrs emitir CC
- En la misma posicin emitir: C C C.A C C C.O C C C.U C C
C.E C C C.I
- Continuar con la ejercitacin de slabas directas y vocabulario con J en
posicin inicial.
2 Oclusin completa (Sustituye por C/K)
- Emisin del fonema S: S
- Emisin de: S.. S.. S..
- Emisin de: S..E S..I S..A S..O S..U
- Si es necesario, colocar una varilla finita sobre el surco central de la base de
la lengua y presionando levemente, indicar que emita S.. S..
S..
- Luego agregar las vocales: S..E S..I etc.
- Ejercitar las slabas directas.
3 Sustitucin por G
- Percepcin tctil colocando la mano sobre el cuello de la diferencia entre los
fonemas G (con vibracin larngea) y J (sin vibracin larngea)
- Emisin de: S..E..E S..E..E
- Emisin de: SEJE, SEJI, SEJA, SEJO, SEJU.
- Ejercitacin del fonema entre vocales.
- Ejercitacin del vocabulariocon J intervoclica.
EJERCITACION ASOCIADA A:
Emisin
Imitar risas de diferentes personajes: el seor gordo (jo, jo, jo); la nena (ji, ji,
ji); el anciano (je, je, je); la seora (ja, ja, ja) y la abuelita (ju, ju, ju)
Esquema corporal
Realizar movimientos lentos y amplios con distintas partes del cuerpo
mientras emite ..
Lateralidad
Sentado, inclinarse lentamente a la derecha mientras dice A, y a la
izquierda diciendo O.
Con otro par de slabas, elevar lentamente el brazo o la pierna derecha
emitiendo una de ellas, lo mismo para los miembros del lado izquierdo.
Orientacin espacial
Saltar tres veces hacia adelante mientras dice ja ja ja; saltar tres veces
hacia atrs: je je je; agacharse: ju ju ju, levantarse: jo jo jo; y girar: ji ji ji.
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Orientacin temporal
Con figuras representativas de los miembros de una familia (padres y tres
hijos), ordenar a los hijos segn las preguntas: Quin naci primero? Quin
naci despus? Cul es el hijo mayor? El menor?
Ritmo
Aplicando la emisin de slabas a imitacin de risas, reproducir los siguientes
esquemas.
JO o o o o o o o o
JA o o o o o o o o o
JE o o o o o
JI oo oo oo oo
oo
JU o oo o oo
Memoria y atencin
Visual: En una serie de grafismo similares a la letra L y al trazo de la prte
inferior de la letra J (manuscritas), arriba y abajo del rengln.
Auditiva: Se le dirn slabas directas e inversas con el fonema J mezcladas.
Al or las directas, el alumno deber extender su brazo izquierdo, y
al or las inversas extender el derecho.
Tctil: Con un collar realizado con fideos cortos y largos, el alumno
deber tocar cada fideo con los ojos cerrados, al encontrar uno
largo deber pronunciar una slaba con J.
Asociacin sonido-palabra-objeto
- Reconocer en un conjunto de figuras u objetos cules tienen el fonema J en
su nombre.
- Decir nombres de personas, lugares y cosas que comiencen con J.
Discriminacin auditiva
- Reconocer entre pares de palabras anlogas, cul tiene el fonema J.
- Discriminar con: G, S C/Q y F.
- Consultar las listas en Discriminacin.
EJERCITACION ESPECIFICA
1 Entre vocales:
aja oja uja eja ija
ajo ojo ujo ejo ijo
aju oju uju eju iju
aje oje uje eje ije
aji oji uji eji iji
aja ajaja ajoje
ojo ojojo ojija
uju ujuju ujaji
eje ejeje ejajo
iji ijiji ijuja
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2 En vocabularios
jabn joya juego jefe jirafa
jabal jopo jugo jeringa jinete
jalea jota jueves jesuita jbaro
jardn jornada jubilado jergn jilguero
jamn joroba julio jeque jinetas.
caja hoja cuja queja hija
bajo ojo lujo lejos hijo
ajuar hojuela lujuria vejuco hijuela
baje ojera buje teje tijera
aj hojita buja tejido hijito
carcarj reloj almoraduj almofrej
boj
troj
3 En oraciones
Mi hija teje su tejido.
El jovero vende joyas.
Ese jubilado come jamn.
El juego de ajedrez est en esa caja.
Ese viejito est jubilado.
El jefe pag el jornal a los jornaleros.
Dame la tijera.
Mi hijo tiene ojos verdes.
Juana puso la jalea en la jarra.
A Juan le duele el juanete.
Mi hijo sale los jueves con Julian.
Los jazmines estn el jarrn.
La coneja salta y los conejitos tambin.
Juan Jos se acost en el jerdn de paja.
Los lbaros arrojaban jabalinas al jabal.
Julian se peina el jobo.
Jirafa y Gilguero empiezan con jota.
En julio ir a visitar las misiones jesuiticas.
El viejuco recordaba su juventud.
Ese joven trajo las bujas para el auto.
Hijito, debes lavarte con jabn.
Vamos a jugar al ajedrez.
Jaque mate, ya te gan.
En mi jardn cultivo jazmines y jacintos.
Ese jinenete usa jinetas en la chaqueta.
Juana pica el ajo y el aj.
Ese jarrn es de Josefina.
Mi hijo se queja porque quiere ese sonajero.
Ese vestido lujoso es muy ajustado.
El jesuita viaj muy lejos.
La jirafa mira al jabal