Proiect de lec ie

coalaLiceul Tehnologic Nicolae Blcescu

Clasa: a VI-a
Disciplina: Limba i literatura romn
Proesor:Itme !imona "lena
Titlul lec iei: Doina popular #$ariant %e V& 'lecsan%ri(
Tipul lec iei: acumulare %e noi cuno tin e
Competen e generale:
)& *tili+area corect i a%ec$at a limbii romne ,n pro%ucerea %e mesa-e orale ,n situa ii
%e comunicare %ialogat i monologat&
.& /eceptarea mesa-ului scris0 %in te1te literare i nonliterare0 ,n scopuri %i$erse&
2& *tili+area corect i a%ec$at a limbii romne ,n pro%ucerea %e mesa-e scrise ,n
%ierite conte1te %e comunicare0 cu scopuri %i$erse&
Competen e specifice:
)&3& ,nln uirea clar i corect a i%eilor ,ntr-un monolog&
.&3& %ieren ierea elementelor %e ansamblu %e cele %e %etaliu ,n ca%rul te1tului citit&
.&)& i%entiicarea mo%urilor %e e1punere ,ntr-un te1t epic i a proce%eelor %e
e1presi$itate artistic ,ntr-un te1t liric&
Competen e concrete :
Competen e cognitive : La sr itul lec iei0 to i ele$ii trebuie:
3& ! i%entiice minimum patru trsturi ale operei lirice pe ba+a te1tului %at&
)& ! i%entiice sentimentele transmise %e %oin&
.& ! %einesc conceptul %e %oin popular pornin% %e la te1tul stu%iat&

Strategia didactic:
- metode i procedee : con$ersa ia0 e1plica ia0 -ocul %i%actic&
- forme de organizare a colectivului de elevi: in%i$i%ual0 rontal0 ,n echipe&
- mijloace de nv mnt :i ele %e lucru&
Resurse:
*bibliografice:
didactice: Limba i literatura romn0 manual
- metodice: !mihaian0 4lorentina0 Norel0 5ariana0 Didactica limbii i literaturii
romne, )667&
*temporale:76 %e minute

Lecia propriu!zis
Competen e
concrete
Con inut i sarcini de nv are Strategia
didactic
"valuare
-s se
anga-e+e
acti$ ,n
solu ionarea
sarcinilor
%i%actice
-s %e+$olte
o atitu%ine
po+iti$ a
%e literatura
romn
-s , i
%e+$olte o
atitu%ine
po+iti$ a
%e literatura
romn
- s i%entiice
minimum
patru
trsturi ale
operei lirice&
5omentul organi+atoric
"1erci iu %e spargere a ghe ii: ele$ii
primesc cte un rebus #'N"8' 3(0 %up
re+ol$area cruia $or ala titlul lec iei&
# 7 minute(
"#$C%R"%
!e pre+int subiectul lec iei #Doina
popular( i se enun competen ele&
"le$ii ormea+ grupe %e cte 70 9 membri
i primesc sarcina %e a %iscuta0 %e a ace
pre%ic ii reeritor la titlul lec iei&
/spunsurile lor $or i re$+ute %up
parcurgerea te1tului&
# : minute(
R"%L&'%R"% S"(S)L)& * +, minute-
Proesorul reali+ea+ o lectur e1presi$
pentru a insista pe tonalitatea poe+iei&
*rmea+ conruntarea cu pre%ic iile cute
,n "$ocare&
Sarcina .
In%i$i%ual i rontal0 proesorul solicit
ele$ilor rspunsul la cte$a ,ntrebri %e
abor%are a poe+iei:
- Crui gen literar ,i apar ine te1tul;
- Ce trsturi speciice genului se pot
i%entiica;
- Cum , i ace sim it pre+enta eul
liric;
- Ce sentimente ,ntlnim; Care
pre%omin;
Cu acest prile-0 se stabile te c %oinele0 %e
obicei0 sunt acompaniate %e un instrument
mu+ical i c au o linie melo%ic lent0 c
au un caracter popular0 anonim0 oral0 %ar i
c sunt clasiicate ,n unc ie %e sentimentul
%ominant #%e i ,ntr-o %oin nu $a i
pre+ent nicio%at un singur sentiment(<
=ocul
%i%actic&
Con$ersa ia
&
"1plica ia&
Lucrul ,n
echip&

Con$ersa ia
&
"1plica ia&
Con$ersa ia
catihetic&
"1plica ia&
Chestionarea
oral
>bser$area
sistematic
>bser$area
curent
>bser$a ia
sistematic
- s i%entiice
sentimentele
transmise
-s
%eineasc
%oina
astel0 a$em %oine %e %or0 %e %ragoste0 %e
-ale0 %e ctnie0 %e hai%ucie etc&
!e e1plic ,n elesul cu$intelor ?ctnie? i
?hai%ucie? att $erbal0 ct i prin
e1empliicare #imagine cu un hai%uc( i0
toto%at0 pentru o mai bun ,n elegere0 se
ascult o %oin %e ctnie&
# 37 minute(
Sarcina /
@rupele stabilite in "$ocare primesc cte o
%oin #'N"8')( spre a i ,nca%rat ,ntr-o
tipologie ,n unc ie %e sentimentul
%ominant& *n repre+entant al echipei iese
,n a a clasei0 cite te %oina primit i
moti$ea+ ,nca%rarea ,n tipologia
respecti$&
#37 minute(
R"0L"C &%
# 36 minute(
Proesorul reia pa ii lec iei %up mo%elul
?la ,nceput?0 ?apoi?0 ?,n inal?&
An urma stu%ierii te1tului %in manual0 %ar
i ,n urma amiliari+rii cu celelalte te1te0
proesorul0 stabile te ,mpreun cu ele$ii i
pe ba+a inorma iilor primite %e la ei0 o
%eini ie a %oinei&
"1tensie
Tem pentru acas: 3& @n%i i-$ la o
,ntrebare pe care a i $rea s o a%resa i
poetului&
)& Dac a i i scris $oi acest poe+ie0 ce a i
i schimbat; Ce a i i pstrat;
Lucrul ,n
echip&
Con$ersa ia
Con$ersa ia
>bser$a ia
sistematic&
'precierea
cu puncte a
acti$it ii
ele$ilor&
'N"8' 3
3& An opera liric autorul , i e1prim sentimentele ,n mo%&&&&&&&&#%irect(
)& Cel care scrie o oper literar se nume te&&&&&&&&# autor(
.& ?5asca? pe care o ,mprumut autorul ,n opera liric se nume te&&&&&&&&&&# eu liric(
2& *ni$ersul creat %e o oper literar este unul&&&&&&&& # imaginar(
7& Potri$irea silabelor %e la sr itul $ersurilor se nume te&&&&&&&&&&# rima(
'N"8')
3&
Mi bdi, floare dulce,
Unde te-a gsi te-a smulge,
i-acas la noi te-a duce,
i te-a rsdi-n grdin,
i te-a secera cu mil;
i te-a face stog n prag,
i te-a mblti cu drag;
i te-a mcina mrunt
La morica de argint;
i te-a cerne
rin sprncene,
i te-a frmnta-n inele,
i te-a da inimii mele
! se stmpere de "ele#
#L& Blaga B $ntologie de poe%ie popular&
'(
)ine n-are dor pe lume, mai dorule, mai
)ine n-are dor pe lume,
!a *ina seara la mine
!a-i dau dorul imprumut,
)a la mine e dor mult(((
Doamne, am o suparare, mai dorule, mai
D
>
I
N
'
Doamne, am o suparare,
Ma apasa dorul tare,
Ma c+inuie ne-ncetat,
Ma inteapa ca un ac(((
!i-am pus dorul pe cantare, mai dorule, mai
!i-am pus dorul pe cantare,
Da, l-am pus c-un sac de sare
!i l-am pus c-un sac de lut
!i tot dor am strans mai mult(((
Dorule, tu ai ce ai
)a tot la inima-mi stai(((
Dorule, tu stii ce stii,
)a tot la inima-m *i-(((
.(
!ub poale de codru *erde
/ %are de foc se *ede,
0ar la %area focului
!tau +aiducii codrului,
1u stiu %ece sau cincisprece
/ri peste suta mai trece,
)i mi-si frige un berbece,
Dar nu-l frige cum se frige,
)i-l infige in carlige
!i-l intoarce prin belciuge
)a sa-i fie carnea dulce(
!ub umbra de paducel
2oinicii mananc din el
!i din gura %ic astfel3
,,)odre, codre infrun%it,
4ine-ma-n tine ferit,
)a nimic nu ti-am stricat
!i nu ma simt *ino*at3
5n tine de cand intrai
1umai o creanga taiai,
$rmele de-mi atarnai(
Le-as fi pus, codre, pe "os,
Dar pamantu-i umedos
!i fierul e ruginos(
)odre, codre, dusman esti6
4u *oinicii amagesti
!i de dusman nu-i feresti(
)at esti, codre, de frun%os,
0arna putre%esti tu "os
!i *oinicii %ac la gros6
7(
Doin, doin, cnt de "ale,
)nd te-aud din deprtare -
este Dunre, la mare,
!tnga pieptului m doare
) *ii, doin, prea n*alnic,
Doin, doin, cntec "alnic(((
Doin, doin din ca*al,
Mi te poart *al cu *al
$pe limpe%i de i%*oare
n, la Dunre i mare;
Maic drag-mi eti tu mie,
Doin, cnt de *oinicie(((
Doin, doin, cnt romn,
1u te duce la strin6 ,
) nu te tie cnta,
1ici te tie ngna,
1u te tie asculta,
Doin, doin, draga mea(((
Doin, doin, cnt de dor
1-atepta pn ce mor6 (((
Las-m s te doinesc
)te %ile mai triesc6 (((
rea tr%iu dac-i *eni
1-ai din mine ce gsi(((
1ici ca*alu, de doinit,
1ici flcu de +ulit(((
i nici fluier de cntat
1umai "ale - oftat(((
8(
Munte, munte, piatra seaca,
Lasa *oinicii sa treaca,
!a treaca la ciobanie,
!a scape de catanie(
Decat catana la rand
Mai bine-n codru flamand,
Decat catana-n sireag
Mai bine-n codru pribeag,
Decat la straini catana
Mai bine la oi cu pana6
1-ar a*ea loc si pomana
)ine m-a facut catana(
Mi-au dat +aine mo+orate
)um is mie mai urate,
!i mi-au taiat pletele
De ma rad fetele,
9omanas, sarman de eu6
)aci a fost norocul meu
!a ma *ad cu arma-n mana
5n loc sa petrec la stana,
:iua ca sa mulg la oi,
1oaptea sa sun din cimpoi(
;u *oios as catani
La straini de n-as robi,
;u *oios as fi catana
Dac-ar fi oaste romana(
Dar decat sa fiu la nemti,
Mai bine sa mor in tremti;
Decat sa fiu la +usari
Mai bine-n furci de ste"ari6