Cuerdas

PEDRO SOLS GARCA

PRESENTACIN

La historia Cuerdas es un cortometraje de animacin de Pedro Sols Garca que le gan un Goya en los premios
de Cortometrajes del ao 2012. Narra la historia de amistad entre dos nios que viven en un orfanato; Nico, un
nio con parlisis cerebral y Mara, una nia muy especial, catalogada por sus amigos como extraa por el
simple hecho de tratar a Nico. Los otros nios le rehyen a Nico por no ser como ellos, pero a Mara eso no le
importa pues ella est convencida de que con sus cuidados y su amistad, Nico podr caminar y hacer muchas
cosas. Nico es excepcional, pues an cuando no puede hablar ni expresarse como los dems, con sus gestos
deja ver ms all de lo que no se puede ver del mundo de la parlisis cerebral. El final no lo contar pero si
miran esta obra lo sabrn. La historia no solo habla de inclusin, habla del amor que no se vence cuando
quieres hacer que personitas como Nico vivan una vida ms normal, ms completa, menos dolorosa y sin
rechazo.

En esta ocasin queremos presentar este cortometraje pero en una readaptacin para teatro, hemos tratado
de respetar en lo ms posible la esencia del mismo pero entendern que es difcil recrear toda la historia en
unas cuantas escenas as que les pedimos comprensin. Si alguien quiere ver la historia original la pueden
encontrar en Youtube con el nombre Cuerdas de Pedro Sols Garca, gracias.

Personajes:
Trabajadora social
Directora
Mara
Nicols
Maestra
Nio 1
Nio 2
Nia 1
Nia 2
Mara Grande (Maestra)

1ra Escena: (Al abrirse el teln aparece una trabajadora social hablando con la directora del orfanato para
entregarle a Nicols)

Trabajadora social: Aqu te lo dejo, yo s que no es el sitio ms adecuado para l pero mira, es que estamos
saturados. En cuanto podamos nos lo llevamos a un sitio ms acorde con su situacin. Aqu tienes los
uniformes, las medicinas Esta es la ltima valoracin, en sta maleta estn todas sus pertenencias.

Directora: De acuerdo, firma aqu y ya esta todo.

(Mara que esta pasado por ah, al or que hay un nuevo chico, no puede abstenerse y se asoma, la maestra la
alcanza a ver y le llama la atencin)

Directora: Mara! Otra vez por los pasillos, quieres hacer el favor de salir al recreo con los dems nios.

(Se cierra el teln y cambia el escenario a saln de clases)



Cuerdas
PEDRO SOLS GARCA


2da Escena: (Entra la Maestra con Nicols y lo presenta a la clase)

Maestra: Nios!, Nios!, ste es su nuevo compaero, como ven es un poco especial pero entre todos
tenemos que conseguir que se sienta a gusto el tiempo que est entre nosotros.
Nio 1: rale con el nio nuevo, se ve muy raro,
Nio 2: No se pegar lo que tiene?
(jalan sus asiento alejndose de Nicols)
Mara: Como sern, (acercndose a Nicols) Hola! Cmo te llamas? Yo me llamo Mara, bienvenido al Cole
(le estira la mano pero Nicols no responde el saludo!)
Mara: No sabes andar?, ni hablar?, no sabes nada? Qu te pasa? Eres un poco raro. Mira, es muy fcil, si
quieres mover una mano haces as (Levanta un brazo y lo mueve) y la mueves. Y si quieres hablar haces as
(Saludando con el brazo y moviendo los labios) HO-LA y lo haces
Maestra: Mara, pon atencin, en el recreo podrs conocer mejor a Nico.
Mara: S (voltea y le hace una ltima pregunta a Nicols) Y si te pica el brazo cmo te rascas? Yo cuando me
pica un brazo no puedo aguantar
Maestra: Mara!
Mara: S Maestra

(Se cierra el teln y hay cambio de escenario, aparece el patio del orfanato.)

2da Escena: (En el recreo, Mara est jugando a la cuerda con otras dos nias. La Maestra lleva a Nicols al
patio)
Maestra: Aqu por lo menos te dar un poquito el sol
(en cuanto Mara ve a Nicols deja de jugar con sus amigas y va a su encuentro)
Nia 1: Mara! Dnde vas?
Nia 2: Ya no quieres jugar con nosotras?
Mara: (Acercndose a Nicols) Quieres jugar conmigo a la cuerda? Mira es muy divertido
(Amarra la cuerda a una pared del escenario e intenta jugar con Nicols)
Nia 1: Qu rara es Mara!
Nia 2: Mmjum
(Mara trata de que Nicols se sienta contento pero ve que su mirada est fija en unos nios jugando futbol)
Mara: Mmmm, ya s lo que te pasa; a ti lo que te gusta es el futbol
(Al ver que no es posible jugar la pelota con l, le amarra la cuerda en el pie para que pueda patear la pelota)
Mara: Mxima concentracin, el delantero va a patear, es el mximo goleador del campeonato, pero la
portera es la mxima de la competicin (Jala la cuerda y el baln corre quedando parado a centmetros, ella lo
empuja ligeramente y entra en la portera) Goool!, Gool! El nio en la silla de ruedas ha metido un gol (y lo
festeja como si de verdad hubiera sucedido, los otros nios al verla hacer eso hacen gestos y discuten entre s
la actitud de Mara)
Nio 1: Pero Que rara es Mara!
Nio 2: Aj, muy rara

(Se cierra el teln, cambia el escenario al saln de clases)





Cuerdas
PEDRO SOLS GARCA

Escena 3: (Mara comienza a participar ms con Nicols en las actividades que les dejan en la clase)
Maestra: Bien nios, lean el libro que les toc y luego dibujen lo que entendieron
Maestra: Ven Nico, t y yo trabajaremos
Mara: Maestra djeme a m que yo puedo
Maestra: Muy bien Mara, adelante.
Mara: Vamos a leer la lectura S?
(Le sujeta con cuerdas sus manos y se sujeta ella a l, toma un cuento y se lo empieza a leer)
Mara: haba una vez
(en el otro extremo del escenario los otros nios comentan la situacin)
Nio 1: Por qu le gusta tanto estar con ese nio a Mara?
Nio 2: Si, ni siquiera sabe si le esta entendiendo.
Mara: Y Colorn colorado este cuento se ha acabado Te gust? S? Listo! ahora a dibujar.
(Se pone a dibujar con l)

(Se cierra el teln, cambia el escenario al patio de la escuela)

Escena 4: (Mara quiere hacer que Nicols se mueva, le amarra las manos para hacer ejercicio con l)

Mara: Te voy a ensear a moverte vamos a ver (le ata cuerdas a las manos para tratar de moverlo) A ver, Uno,
dos, uno, dos, muy bien lo estas haciendo muy bien. (hace varios ejercicios y de diversas formas)
Nia 1: Desde que ese nio lleg Mara ya no quiere jugar con nosotros
Nia 2: Si, le dedica mucho tiempo y la verdad no s ni para qu, ese nio nunca podr caminar ni hacer nada.
Mara: Uf! Que cansado es esto. Bueno vamos a jugar un poco de futbol.
(Mara comienza a atar su pie para empezara jugar y sorpresivamente Nicols patea la pelota sin ayuda de la
cuerda. Mara explota de alegra)
Mara: S!, t solito lo has conseguido! Vas a recuperarte! Y vas a andar y tambin hablar y vamos a poder
viajar por todo el mundo. Sabes que hay personas que comen hormigas? (hace una pausa) Mmmm, bueno no
hace falta que comamos hormigas, en fin (lo abraza fuerte)

(se cierra el teln y hay cambio de escenario a saln de clases)

Escena 5: (Se abre el teln y aparece la Maestra explicndole a Mara el estado de salud de Nicols)

Mara: Maestra, por qu Nico no puede salir al recreo?
Maestra: Nico ha estado un poco delicado y por eso no puede salir.
Mara: Si es eso, yo quisiera cuidarlo mientras se mejora.
Maestra: Esta bien Mara, a ti no hay quien te niegue nada
Mara: Gracias
Maestra: De nada, los dejo un rato solos, y de ante mano gracias Mara
(La maestra sale del escenario y Mara se queda con Nico)
Mara: (En cuanto se quedan solos) Sabes bailar?, No? Yo te enseo (pone msica y le ensea a bailar
cargndolo)
Mara: No sabes como me gustara que ya estuvieras recuperado y pudieras caminar, cuantas cosas podramos
hacer juntos (se queda bailando lentamente durante un rato)

(Se cierra el teln y cambia el escenario a la oficina de la Directora)


Cuerdas
PEDRO SOLS GARCA

Escena 6: (Mara va por el pasillo a buscar a nico y escucha a la maestra hablar con la directora)

Mara: Voy a ver a Nico, hoy le voy a ensear a volar cometas
(Ve la silla vaca de Nicols, toma una cuerda que esta en la silla de ruedas y piensa que Nicols se ha
recuperado)
Mara: mmm? S ya anda, soy la mejor entrenadora Dnde estar?
(al pasar por la oficina de la directora escucha hablar a su Maestra por telfono)
Maestra: No nos podamos imaginar que estuviera tan mal
Directora: Nunca se est preparado para estas cosas Bueno por lo menos ha sido por la noche y sin sufrir
Maestra: La verdad es que su cara era de alegra (Mara entiende lo que esta diciendo y se entristece) No
s como se lo voy a decir a los nios.
Directora: Sobre todo a Mara, se haba hecho muy amiga de l.

(La Maestra termina la llamada y al voltear ve a Mara, la abraza fuertemente y despus sale de escenario.
Mara se queda sola, mira la cuerda, se la amarra a la mano y se queda llorando amargamente)

(Se cierra el teln y cambia de escenario a saln de clases)

Escena 7: (Se abre el teln, aparece un letrero que dice: Centro de educacin especial (Antiguo Orfanato
municipal) y en seguida una Maestra y se presenta a sus nuevos alumnos)

Maestra (Mara Grande): Buenos das nios! Soy Mara su nueva profesora, yo estudi hace aos aqu, cuando
aun era un orfanato. Hoy en da soy Profesora de Educacin especial. Estudi para trabajar con nios como
ustedes, con problemas especiales, estoy muy contenta de estar aqu y tratar de ayudarles en lo que sea
necesario (es necesario hacer notar que trae la pulsera de cuerda que se at siendo nia) vamos a
comenzar por presentarse cada uno si? Y T Cmo te llamas?...

(Se cierra el teln y comienza la msica del final del cortometraje original)

FIN