TIMPUL PSIHOLOGIC SI TIMPUL

CRONOLOGIC
Nume: NICA GABRIELA
Specializarea: CRP
Forma de i!a"ama": FR
Aul : I
TIMPUL CORNOLOGIC SI TIMPUL PISHOLOGIC
IN FILMUL # THE BUTTERFL$ EFFECT%
Timpul ocupa u loc i&ema" i lumea modera' o lume i care &ap"amaa are ( zile' ziua
are )* de ore' iar u miu" dureaza +, de &ecude' o lume mai preocupa"a deca" &"ramo&ii
o&"ri de o"iuea de #miu"% &au #ora% di dori"a de a de"ie co"rolul &i di e!oia de a &"i
i -iecare mome" i ce i"er!al de "imp e icadram./upa cum a-irma Er&" 0u1er: #Pe"ru
oi' o !ia"a -ara cea&uri e de e1adi"2&u"em o3i&ui"i &a auzim cea&urile "icaid &i 3a"ad' &a
a!em cea&uri la oi' &a pri!im cea&urile pe oriude um3lam &i oriudem &"am4 de la cea&uri de
marimea uui 3o3 de mazare paa la orolo1iile pu"erice di "ururi%.Nu de pu"ie ori auzim
-olo&idu4&e &i"a1me de 1eul4 #"impul e&"e -oar"e pre"io&%' #"impul i&eama 3ai%'%"impul
e pre&eaza%4 pe"ru a de-ii #3a"raul "imp%.
/i&puem de o mul"ime de me"ode de ma&urare a "impului: de la cele a"urale precum
ca"a"ul coco&ilor' apu&ul &oarelui2 la cele reli1ioa&e da"e de &ue"ele de clopo" &i de cele
o3iec"i!e care ma&oara "impul i &ecude 'miu"e &i ore.Cu "oa"e a&"ea u pu"em de-ii cu
e5ac"i"a"e &i u pu"em &urpride i"r4o de-ii"ie "oa"e a&pec"ele a-la"e i &"ra&a le1a"ura cu
"impul.Fiid u domeiu a"a" de !a&"'de comple5' o"iuea "impului i4a preocupa" pe mul"i
&a!a"i.Mul"i 1adi"ori &i oamei de &"ii"a &4au &"radui" &a dea o de-ii"ie "impului' dar de
cele mai mul"e ori ace&"a a rama& u mi&"er.
Teza de la care pore&c i realizarea e&eului &i pe care i"e"ioez &a o e5empli-ic rapor"adu4
ma la -ilmul # T6e 3u""er-l7 e--ec"% e&"e co&"i"ui"a pe de o par"e de !iziuea lui Ne8"o
a&upra "impului ' po"ri!i" careia' "impul e&"e liiar' ui!er&al.Pe acea&"a liie a "impului oi u
e pu"em mi&ca deca" iai"e' u pu"em mer1e iapoi i "recu"' u e pu"em "ra&pue i
!ii"or' iar "impul e&"e ire!er&i3il.Pe de al"a par"e' i paralel cu !iziuea lui Ne8"o e5i&"a
"eoria rela"i!i"a"ii a lui E&"ei' po"ri!i" careia "impul &i di&"a"ele uui e!eime" ma&ura"e de
) o3&er!a"ori au !alori di-eri"e.Fiecare idi!id are propria &a ma&ura a "impului care depide
de locul i care &e pla&eaza &i de modul i care &e depla&eaza.
Al"-el &pu&' co&ider ca e5i&"a u "imp croolo1ic' o3iec"i!' care poa"e -i cua"i-ica" &i care u
depide de -luc"ua"iile &e"ime"elor &i emo"iilor9 de e5emplu: daca i A-rica au "recu" ) ore'
a"uci i&eama ca oriude' i orice col" al lumii au "recu" ) ore:2 &i u "imp p&i6olo1ic'
&u3iec"i! ' o dime&iue rela"i!a i-lue"a"a de "rairi' &e"ime"e &i emo"ii.dupa cum a-irma
)
Marcel Prou&" ;u "imp al memoriei a-ec"i!e: #zilele po" -i e1ale pe"ru u orolo1iu' dar u
pe"ru u om #.
/i6o"omia "impului croolo1ic &i pi&6olo1ic poa"e -i ilu&"ra"a pe 3aza -ilmului #T6e 3u""er-l7
e--ec"%' "i"lu ce -ace re-erire la Teoria Hao&ului.Po"ri!i" ace&"ei "eorii orice &c6im3are ca" de
mica i"r4u &i&"em poa"e produce modi-icari ma<ore dupa ce!a "imp.Teoria Hao&ului &pue
ca mi&carea aripilor uui -lu"ure i"r4o par"e a lumii poa"e pro!oca u "ai-u i al" puc" al
plae"ei.Aplica"a i cazul omului #e-ec"ul -lu"ure%i&eama ca &c6im3area uui mic epi&od
di !ia"a poa"e &c6im3a cur&ul i"re1ii e5i&"e"e.Acea&"a "eorie e&"e re&im"i"a de * copii care
"raie&c i copilarie u e!eime" "ra1ic ce le !a marca e5i&"e"a.
Filmul de3u"eaza i copilarie' cu micu"ul E!a i !ar&"a de ( ai care are "ul3urari de
memorie ce il de"ermia &a comi"a 1e&"uri !iole"e.Copilul' apare" ca "o"i ceilal"i' prezi"a
iclia"ii &pre !iole"a4el de&eeaza di!er&e &cee ilu&"rad crime &i e&"e lua" &u3
&upra!e16erea a"e"a a uui doc"or' da" -iid a"ecede"ele' "a"al &i 3uicul &au murid i"r4u
&pi"al p&i6ia"ric.Ace&" medic ii recomada &a "ia u <ural ce il !a a<u"a &a4&i reami"ea&ca
e!eime"ele pri care a "recu" &i "o" ceea ce &e i"ampla i !ia"a &a' a"uci cad are pierderi
de memorie &i reci"e&"e o"i"ele.Sa&e ai mai "arziu' cei * prie"ei' E!a ' Le7 'Tomm7 &i
&ora ace&"uia =a7lei16 decid la ii"ia"i!a lui Tomm7 &a -olo&ea&ca e5plozi3ilul pe care il
1a&e&"e la "a"al &au &i &a4l pla&eze i cu"ia de &cri&ori a uor !ecii./i e-ericire' i acel
mome" o -emeie impreua cu 3e3elu&ul &au !i &a !eri-ice core&pode"a &i i&i pierd !ia"a.I
ace&" mome" ' uul di 3aie"i' Le7' &u-era u &oc &i e&"e &pi"aliza"' iar E!a are o criza &i
i&i pierde memoria eami"idu4&i de accide".El &i mama &a &e mu"a di ora&' iar !ie"ile lor
i&i urmeaza cur&ul "raid -erici"i ( ai' paa i"r4o zi cad E!a 1a&e&"e !ec6iul lui <ural &i
realizeaza ca u a -o&" u !i&' "o"ul &e i"ampla&e' -u&e&e real.A&"-el' &e rei"oarce i ora&ul
a"al' o re1a&e&"e pe =a7lei16 &i dore&"e &a a-le ade!arul.Re!ederea lui E!a ii "reze&"e -e"ei
ami"iri dureroa&e &i dupa i"alirea cu el &e &iucide.
I ace&" mome"' E!a de&copera ca reci"id aumi"e pa&a<e di <ural &e poa"e rei"oarce i
mome"e c6eie ale "recu"ului' parcur1ad propria e5i&"e"a i &e& i!er&' pe"ru a modi-ica
!ii"orul &i implici" moar"ea prie"eei di copilarie.Ceea ce re!ede u ii la&a deca" &e"ime"ul
de re&po&a3ili"a"e pe"ru !ie"ile di&"ru&e ale prie"eilor &ai' i &pecial a lui =a7lei16 pe care
o iu3e&"e &i acum.Pierderile de memorie ii o-era &a&a ca pri lec"ura <uralului ' el &a poa"a
re!ei la acea #pa1ia% di !ia"a lui &i &a o re"raia&ca.
Pri urmare' i -ilm &e re1a&e&"e deopo"ri!a "impul o3iec"i!' "imp i care aii "rec la -el pe"ru
"oa"e per&oa<ele' u "imp ce urmeaz ao "raiec"orie liiara4E!a mer1e la 1radii"a' apoi la
&coala' implie&"e !ar&"a de ), de ai e"c' e!eime"ele de&-a&uradu4&e croolo1ic.
>
Timpul i&i pue ampre"a &i pe c6ipul mamei pe&"e care "rec ), de ai' dar &i pe&"e cele ale
copiilor care &e ma"urizeaza.Apare" !ie"ile lor u &u" a-ec"a"e de per&pec"i!a "impului
p&i6olo1ic' iar lumea e5"erioara ramae e&c6im3a"a' i&i urmeaza cur&ul -ire&c' i&a "impul
&u3iec"i!' i"erior al per&oa<ului pricipal de&c6ide #o poar"a% ca"re "recu"' ace&"a -iid
capa3il u doar &a i-lue"eze !ie"ile per&oa<ului ci c6iar &a le 6o"ara&ca de&"iul.E!a &e
rei"oarce i "recu"' e&"e co&"ie" de a&"a'iar mi"ea &i "rupul &au rama e&c6im3a"e' i "imp
ce re&"ul ui!er&ului re!ie la o co-i1ura"ie pe care a a!u"4o i "recu".
I primul rad' "impul o3iec"i!9c6roo&: coe5i&"a ala"uri de cel &u3iec"i!. /eoarece "impul
o3iec"i! e&"e ire!er&i3il9pre&upue u icepu" &i u &-ar&i" :' iciu mome" di !ia"a
per&oa<elor u &e poa"e repe"a i acelea&i codi"ii' ele po" re!ei i&a a&upra uor ami"iri
pri pu"erea 1adului' a&emei lui E!a.Co&"ie"izad di-ere"a di"re ceea ce a "rai" i pla
i"erior' &u3iec"i! &i ceea ce &e i"ampla i pla e5"erior' o3iec"i!' per&oa<ul &e &u&"ra1e de
-ap" domia"iei "impului croolo1ic.
I al doilea rad' ace&"e ) ca"e1orii de "imp &u" i&epara3ile' u e5i&"a ici "imp p&i6olo1ic
-ara u "imp croolo1ic care &a4l &u&"ia ' dupa cum u e5i&"a ici "imp croolo1ic -ara u
"imp p&i6olo1ic' deoarece ace&"a "ie de emo"ii' de -elul i care per&oa<ele percep &i
"ra&-orma "impul croolo1ic i propriul ri"m.
To" &e"ime"ele &i emo"iile &"au la 3aza rei"oarcerii i "recu" a lui E!a 'care dore&"e &a o
readuca la !ia"a pe =a7lei16.Ace&"a u doar ca o &al!eaza de la moar"e' cei doi de!i iu3i"i &i
&u" -erici"i impreua.I&a' Tomm7' -ra"ele lui =a7lei16 u e&"e de acord cu rela"ia lor'
amei"adu4l pe E!a 'care &-ar&e&"e pri a4l omori pe Tomm7 i urma uei co-ru"ari i"re
cei doi.
E!a a<u1e i ic6i&oare &i realizeaza ca ici de da"a a&"a lucrurile u au ie&i" cum &i4a dori"'
a&"-el' cu a<u"orul <uralului adu& de mama &a la ic6i&oare'&e rei"oarce i "recu" &i de da"a
a&"a e&"e acuza" de omor prie"eul &au Le7.Ace&"a &u-era u &oc &i e&"e i"era" i"r4u
&pi"al p&i6ia"ric' iar dupa "ra1ica moar"e a -ra"elui &au =a7lei16 de!ie pro&"i"ua"a.
To" &e"ime"ele &u" cele care de"ermia &i de acea&"a da"a o rei"oarcere i "recu"' i "impul
p&i6olo1ic' &im"idau4&e !io!a" pe"ru ceea ce au pa"i" prie"eii &ai Le7 &i
=a7lei16.Re!eid la mome"ul di copilarie' i care a a!u" loc accide"ul cu e5plozi3ilul'
E!a &c6im3a &oar"a lui =a7lei16 &i a lui Le7 i"ruca" Tomm7 reu&e&"e &a &al!eze -emeia &i
copilul' dar di e-ericire' E!a a-ladu4&e mai aproape de cu"ia de &cri&ori e&"e a-ec"a" de
3u3ui"ura &i ii &u" ampu"a"e maiile.
*
/urerea pe care o re&im"e !azadu4&i mama 3ola!a de cacer pulmoar' di cauza -ap"ului
ca acea&"a &e apuca&e de -uma" dupa ce lui ii -u&e&era ampu"a"e maiile' il de"ermia &a &e
rei"oarca i "imp pe"ru ul"ima oara.A&"-el' !izioad o ca&e"a -ilma"a la a&"erea &a ' el &e
i"oarce la mome"ul i care mama &a "re3uia &a a&ca &i &e &acri-ica pe"ru 3iele celorlal"i'
realizad ca a&"a e&"e &i1ura &olu"ie pe"ru a repara 1re&eala de a &e <uca cu !ia"a4&a u &e -i
a&cu".Cala"orid iapoi i "imp el icearca &a &c6im3e i&"oria dar "oa"e ac"iuile &ale &e
"ermia deza&"ruo&.A&"-el' ale1e &a reu"e la !ia"a pe"ru 3iele celorlal"i' de!eid dupa
cum a-irma Bor1er:%Timpul e&"e -lu!iul care ma ia cu el' dar eu &u" c6iar "impul2 e&"e "i1rul
care ma de&compue' dar eu &u" c6iar "i1rul2 e&"e -ocul care ma co&uma' dar eu &u" c6iar
-ocul%.
Fiecarui e!eime" i &e poa"e a"ri3ui i mod uic u umar umi" #"imp% &i "oa"e cea&urile !or
-i de acord a&upra i"er!alului di"re cele doua e!eime"e.To"u&i' "eoria rela"i!i"a"ii a codu&
la a3adoarea ideii e5i&"e"ei uui "imp a3&olu".A&"-el' "impul de!ie u cocep" mai
per&oal' le1a" de o3&er!a"orul care4l ma&oara.I cocluzie' a"a" !iziuea lui Ne8"o ca" &i cea
a lui E&"ei &e re1a&e&c i -ilmul # T6e 3u""er-l7 e--ec"%' i"re cele doua "ipuri de "imp4cel
croolo1ic &i cel p&i6olo1ic e5i&"ad o &"ra&a le1a"ura :ele coe5i&"a &i &u" i&epara3ile.
?
BIBLIOGRAFIE
T6e 3u""er-l7 e--ec"4-ilmul
HA@=ING' S"ep6e' Scur"A i&"orie a "impului: de la Bi1 Ba1 la 1Aurile
e1re'Bucure&"i' Ed.Humai"a&' ),,B
BERNEA. Ere&"' Spa"iu' "imp &i cauzali"a"e la poporul romC' Bucure&"i'
Ed.Humai"a&'),,?
0UNGER ' Er&"'Car"ea cea&ului de i&ip'Ed.Polirom' ),,B
+