Sunteți pe pagina 1din 10

i

JOCURILE VIDEO VIOLENTE




OBIECTIVE PENTRU ELEVI

S nvee care sunt cauzele violenei n viziunea experilor.
S identifice surse care exploreaz posibilele conexiuni dintre aspecte ale violenei
ilustrate n media i comportamentul violent al tinerilor.
S analizeze motivele pro i contra limitrii jocurilor video violente adresate tinerilor.
S identifice zonele de acord i dezacord cu ali elevi.
S decid, individual i n grup, dac autoritile ar trebui s stabileasc pedepse
penale pentru vnzarea sau nchirierea jocurilor video violente (de) ctre tineri, s i
susin decizia cu un raionament puternic.
S reflecteze asupra valorii procedurii deliberrii ntr-o democraie.

PROBLEMA/NTREBAREA PENTRU DELIBERARE

Ar trebui ca n democraia noastr s se stabileasc pedepse penale pentru vnzarea,
nchirierea sau difuzarea jocurilor video violente minorilor?

MATERIALE

Procedurile leciilor
Anexa 1 Ghidul deliberrii
Anexa 2 Rezumatul deliberrii
Anexa 3 Refleciile elevului asupra deliberrii
Textul Jocuri video violente
Bibliografie selectiv
Argumente pentru problema supus deliberrii (opional se folosete dac elevii au
dificulti n identificarea argumentelor sau dac timpul este prea scurt)












JOCURILE VIDEO VIOLENTE

n 1999 doi adolesceni au mpucat mortal doisprezece elevi i un profesor la Liceul
Columbine din S.U.A. Se pare c cei doi criminali au planificat atacul utiliznd o versiune
modificat a jocului video Doom.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Care sunt cauzele violenei? Nu exist un rspuns simplu i, probabil, nu exist o
singur cauz. Unii experi susin c exist cauze biologice. Ei cred c unii oameni au
gene sau o determinare chimic pentru a fi mai violeni. Alii pun manifestrile violente pe
seama problemelor sociale precum srcia, discriminarea, lipsa speranei, cderea
valorilor familiale, abuzurile din copilrie, dependena de droguri sau alcool. n sfrit, ali
experi indic factorii culturali cum este prezena masiv a violenei n mass media.

Violena la televizor, o problem mondial
Pn n clasa a aptea, americanul mediu a fost martor la 8.000 de crime i 10.000 de
acte violente prin intermediul programelor TV. Unii oameni spun c atta violen la
televizor face societatea american mai violent. Ei cred c privind atta violen, oamenii
sunt mai nclinai s se comporte violent. n 1972 eful serviciului de sntate public al
S.U.A., cea mai nalt autoritate medical a guvernului a spus c violena TV... are un
impact (negativ) asupra anumitor membri ai societii noastre. Numeroase studii
tiinifice realizate de atunci au susinut acest punct de vedere.
ngrijorarea cu privire la violena TV nu se manifest doar n S.U.A. nc n 1994, la o
ntlnire desfurat la Centrul Carter pe tema politicii radio i TV, reprezentanii Rusiei,
Cehiei i ai altor democraii noi au recomandat ca Imaginile violente ar trebui difuzate cu
precauie maxim. Posturile TV ar trebui s fie de acord n mod voluntar s evite difuzarea
imaginilor violente n intervalele cnd copiii fac parte din public. n Lituania, posturile
TV clasific n mod voluntar programele n funcie de vrsta privitorilor crora le sunt
destinate. Mai mult chiar, pentru c aceste restricii sunt voluntare, unele grupuri din
Lituania, inclusiv asociaiile de profesori, sprijin reglementri oficiale mai riguroase.
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
Muli cercettori din domeniul tiinelor sociale sunt de acord c violena TV poate
contribui la comportamentul antisocial al copiilor. n urma unui studiu de cinci ani,
Asociaia Psihologilor Americani raporta n 1992 c violena TV poate determina un
comportament agresiv i poate cultiva valori care favorizeaz utilizarea agresivitii pentru
rezolvarea conflictelor. Cu alte cuvinte, vizionnd programe violente la televizor,
telespectatorii pot deveni violeni.
Aprtorii televiziunii cred c problema este mai complicat. De fapt, nu toi cei care
urmresc crime la TV ies din cas i comit o crim n ziua urmtoare. Milioane de oameni
se uit la programe TV violente, dar numai civa comit acte de violen. Violena din
divertisment, spun ei, este considerat rspunztoare de o problem mai larg a societii.
Violena din televiziune reflect, dar nu cauzeaz, nivelul violenei societii americane.
Unii cercettori susin aceast poziie. n timp ce un studiu din 1999 al universitilor Case
Western Reserve i Kent gsete niveluri de violen ngrijortor de nalte la 2000 de
elevi americani din clasele 3 8, cercettorii gsesc doar o legtur modest ntre aceast
violen i urmrirea programelor TV violente. Elevii aflai n cel mai mare risc de a
deveni violeni au fost aceia care au vzut sau au fost victime ale violenei n viaa real
(acas, n comunitate sau la coal).
Violena jocurilor video
Jocurile video violente ridic o ngrijorare similar. Jocurile video pe computer au fost
prezentate publicului n anii 70. Astzi, multe jocuri video populare conin un nivel nalt
de violen realist. Cum rspund copiii la jocurile video? ntr-un studiu din 2001,
psihologii Craig Anderson i Brad Bushman au analizat 35 de studii despre jocuri video
violente i au descoperit, printre altele c:
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
79% din tineretul american folosete regulat jocuri pe computer sau video. n
medie, tinerii ntre 7 i 17 ani joac aceste jocuri 8 ore pe sptmn.
Jocurile violente aduc aproximativ 80% din profiturile industriei jocurilor video, n
timp ce jocurile sportive i altele ajung doar la 20% din pia. Din 33 de jocuri
foarte populare create de 2 autori importani, 80% aveau coninut violent.
Copiii par s prefere jocurile violente. ntr-un studiu asupra elevilor din clasele a
aptea i a opta, s-a observat c 50% din jocurile preferate erau violente i doar 2%
educative.
Dei exist mai puine date despre efectele jocurilor video violente dect depre
efectele violenei TV, muli cercettori au ajuns la concluzia c primele au efecte
negative asupra juctorilor tineri. n analiza din 2001, Anderson i Bushman au
concluzionat c exist o tendin clar sub cinci aspecte. Expunerea la jocuri video
violente crete (1) dorina de a fi violent, (2) gndurile violente, (3) emoiile agresive,
(4) aciunile agresive i scade (5) aciunile pozitive.
n timp ce muli experi ader la aceste concluzii, unii le resping. n 2001,
specialistul n comunicare John Sherry a condus un studiu i a concluzionat c
efectele globale ale acestor jocuri asupra agresivitii nu apar n mare msur. n
orice caz, el a fost de acord c jocurile noi, mai violente, chiar au un efect mai mare.
Politicile actuale
n prezent, industria jocurilor video se autoreglementeaz. Cei mai muli
productori din America de Nord folosesc sistemul clasificrii programelor de
computer de divertisment (ESRB). n acest sistem, analitii, puncteaz coninutul
fiecrui joc n termeni de violen, limbaj crud, sex i abuz de substane. n Europa,
sistemul de jocuri paneuropean (PEGI) folosete clasificarea pe vrste. Jocurile
analizate de ESRB sau PEGI primesc un simbol pe cutie: cele cu coninut violent sau
sexual pot primi AO (permise numai adulilor peste 18 ani) sau 18+ (potrivite
doar celor de 18 i peste 18 ani). Pe spatele cutiei sunt plasate simboluri care descriu
jocul n ceea ce privete violena, sexul, abuzul de substane sau alte aspecte de
coninut. Productorii sunt ncurajai, dar nu obligai, s prezinte jocurile la acest tip de
analiz; Nintendo i Sega, de exemplu, au proceduri proprii.
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
Criticii jocurilor video spun c politicile actuale nu sunt adecvate. Ei invoc un
raport din 2003 al Comisiei Federale pentru Comer (CFC) care spune c 78% dintre
copiii de 13-16 ani au putut cumpra jocuri video cu simbolul M-Maturi (peste 17
ani). De asemenea, ei spun c muli prini nu tiu ce fel de jocuri cumpr i joac,
copiii lor. Ei indic cei doi asasini de la liceul Columbine, Eric Harris i Dylan
Klebold. Potrivit Centrului Simon Wiesenthal, care studiaz grupuri care promoveaz
ura pe Internet, Harris i Klebold au modificat jocul video violent Doom dndu-le
juctorilor muniie nelimitat i lipsindu-le pe victime de orice cale de aprare. Se pare
c cei doi ucigai i-au pregtit atacul folosind jocul. Este puin probabil i ca prinii
lor s fi iut ce fac ei.
Chiar nainte ca raportul CFC s fie publicat, Asociaia Programelor Digitale
Interactive, un grup comercial al industriei jocurilor video, a elaborat standarde i
practici de marketing n domeniu care includeau i metode de punere n aplicare. Noul
sistem posteaz avertismente, pregtete personalul din vnzri i cere dovezi de vrst
de la cei care vor s nchirieze sau s cumpere jocuri video.
Dezbaterile actuale
Unii oameni cer chiar restricii mai mari pentru jocurile video. Criticii
clasificrii voluntare spun chiar c sistemul nu funcioneaz. Ei susin c magazinele
nu aplic sistemul voluntar de avertizare a cumprtorilor i prinii nu sunt contieni
de el. Ei nu au ncredere nici c industria jocurilor video, n valoare de 10 miliarde de
dolari pe an, se supravegheaz singur, cnd se pot obine atia bani prin vnzarea
ctre persoane tinere.
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
Unele guverne sunt de acord cu restriciile mai drastice. n 2005, statul Illinois
a adoptat Legea jocurilor video violente care definete drept infraciune vnzarea
sau nchirierea jocurilor video violente sau sexuale minorilor. Magazinele trebuie s i
avertizeze pe prini prin etichete i explicaii despre clasificarea practicat n aceast
industrie. Cei care ncalc legea prima dat vor fi amendai cu 1000 de dolari. Pentru
fiecare nclcare ulterioar amenda ajunge la 5000 de dolari sau vor face pn la un an
nchisoare.
Oponenii acestor restricii spun c astfel de pedepse nu sunt necesare. Ei susin
c industria jocurilor video a luat msuri potrivite pentru a proteja juctorii tineri i c
nu exist nc certitudinea tiinific a ipotezei c jocurile video violente au efect
negativ asupra acestora. Fr acest tip de certitudine, ei susin c pedepsele ca cele
aplicate pentru vnzarea de produse din tutun tinerilor, nu se justific. n sfrit, unii
argumenteaz c pedepsele penale ar nclca principiile democratice de exprimare
liber. Curtea Suprem a S.U.A. a aprobat pedepsele penale pentru distribuirea de
tutun, alcool i materiale pornografice ctre minori, dar curile federale inferioare au
eliminat deja legile cu privire la jocurile video.
Nu s-a luat nicio decizie privind soarta jocurilor video violente i efectele lor
asupra copiilor. Astfel de dezbatere apare de cte ori o societate democratic trebuie s
echilibreze dreptul la exprimare liber cu datoria de a-i proteja membrii vulnerabili.

BIBLIOGRAFIE SELECTIV
Anderson Craig A. i Brad J. Bushman, Efectele jocurilor video violente asupra
comportamentului, percepiei, afectului agresive, emoiei psihologice i
comprtamentului prosocial: o viziune meta-analitic asupra literaturii tiinifice,
Psihologie (2001), 12,353-359,
http://www.psychology.iastate.edu/faculty/caa/abstracts/2000-2004/01AB.pdf
Croddy Marshall i Bill Hayes, Justiia penal din S.U.A. (Los Angeles: Fundaia
pentru Drepturi Constituionale, 2000)
Comisia pentru clasificarea programelor de computer de divertisment, ESRB
clasificarea jocurilor: ntrebri frecvente (New York: Comisia pentru clasificarea
programelor de computer de divertisment, 2005),
http://www.esrb.org/esrbratings_faqs.asp
Forbes Beth, Expert: violena video afecteaz n cel mai mic grad copiii, Purdue
News (iunie 1999),
http://www.news.uns.purdue.edu/htm14ever/9906.sherry.video.html
Huffstutter P.J., Statul Illinois ncearc s reduc jocurile video violente, Los
Angeles Times (16 decembrie 2004)
Adunarea reprezentativ a statului Illinois. Actul public 94-0315, Legea jocurilor
video violente (720ILCS 5, art. 12A. Jocuri video violente) adoptat pe 25 iulie 2005,
http://www.ilga.gov/legislation/publicacts/94/PDF/094-0315.pdf
Janushewski Derrik i Myna Truong, Jocurile video i violena, Construind oraul
virtual: sugestii pentru formarea unei societi digitale viabile (Hamilton, Canada:
Universitatea McMaster, 1999),
http://socserv2.mcmaster.ca/soc/courses/stpp4C03/ClassEssay/videogames.htm
Sistemul de jocuri paneuropean (PEGI), Ce este PEGI? (Bruxelles, Belgia: PEGI,
n.d.), http://www.pegi.info/index.html
Parvaz D., Cercetrile cu privire la jocurile video ajung la concluzii cuprinztoare,
Seattle Post-Intelligencer (14 octombrie 1999),
http://www.seattlepi.nwsource.com/videogamesviolence/stdy14.shtml
Raportul Comisiei pentru politici de radio i TV (Atlanta: Centrul Carter, august
1994), http://www.ciaonet.org/conf/car27/.
Sherry John L., Efectele jocurilor video violente asupra agresivitii: meta-analiz,
Human Communication Research (2001), 27,409-431
Singer Mark I., David B. Miller, Shenyang Guo, Daniel J. Flannery, Tracy Frierson i
Karen Slovak, Contribuii la cercetarea comportamentului violent al elevilor din
coala primar i gimnazial, Pediatrie (octombrie 1999), vol.104:4, pp.878-884,
http://www.pediatrics.org/cgi/content/full/104/4/878
Walsh David, Violena jocurilor video i politica public, lucrare prezentat la
Conferina Jucnd dup reguli: provocrile jocurilor video asupra politicii culturale,
Chicago, Illinois, 26-27 octombrie 2001,
http://culturalpolicy.uchocago.edu/conf2001/papers/walsh.html













JOCURILE VIDEO VIOLENTE NTREBAREA PENTRU DELIBERARE
CU ARGUMENTE
ntrebarea/Problema pentru deliberare
Ar trebui ca n democraia noastr s se stabileasc pedepse penale pentru vnzarea,
nchirierea sau difuzarea jocurilor video violente minorilor?

Argumente pro
1. Sistemul de clasificare i autoreglementare actual nu funcioneaz. Productorii de
jocuri video sunt interesai s obin bani, nu s protejeze copiii. Magazinele nu aplic
sistemul i prinii nu sunt contieni de el. Prin urmare, tinerii pot s cumpere jocuri
violente.
2. Exist dovezi c jocurile video violente se afl n legtur cu violena din viaa real.
Muli cercettori au ajuns la concluzia c jocurile video violente au efecte negtive
asupra juctorilor tineri.
3. Exist deja prea mult violen real n viaa copiilor. Jucndu-se cu jocuri video
violente, copiii sunt stimulai s acioneze agresiv i s i diminueaz comportamentul
pozitiv.
4. Autoritile i pot ajuta pe prini s i protejeze pe tineri i s i educe corect. Este
rezonabil ca ele s controleze la ct violen sunt expui copiii prin intermediul
jocurilor video.
5. Guvernele democratice au responsabilitatea de a-i proteja pe membrii vulnerabili ai
societii.Curtea Suprem a S.U.A. a autorizat pedepse penale pentru vnzarea
tutunului, alcoolului i materialelor pornografice minorilor. Curtea este nclinat s
declare drept constituionale pedepse similare pentru comercializarea jocurilor video.

JOCURILE VIDEO VIOLENTE NTREBAREA PENTRU DELIBERARE
CU ARGUMENTE
ntrebarea/Problema pentru deliberare
Ar trebui ca n democraia noastr s se stabileasc pedepse penale pentru vnzarea,
nchirierea sau difuzarea jocurilor video violente minorilor?

Argumente contra
1. Industria jocurilor video a creat un nou sistem de avertizare care ar trebui s in
jocurile violente departe de copii. Acest sistem va include metode de punere n
aplicare i aciuni pentru informarea publicului cu privire la sistemul de clasificare.
2. Nu exist dovezi tiinifice puternice despre comportamentul violent cauzat de jocurile
video violente. n absena acestor dovezi nu exist argumente pentru stabilirea unor
pedepse penale pentru vnzarea jocurilor video monorilor, aa cum exist pentru
vnzarea igrilor, alcoolului sau materialelor pornografice.
3. Prinii, nu guvernele, au copii. Prinii poart responsabilitatea creterii copiilor i a
inoculrii ideii c violena este un lucru ru.
4. Violena din lumea real este cea care i rnete pe copii i ea ar trebui prevenit. Un
studiu din 1999 arat c elevii care risc cel mai mult s devin violeni sunt cei care
au vzut sau au fost victimele violenei n viaa real.
5. O astfel de lege este o limitare neconstituional a principiului exprimrii libere. ntr-o
democraie, indivizii iau singuri decizii. Tinerii ceteni au nevoie de practic pentru a
alege n cunotin de cauz.



2005, 2006 Costitutional Rights Foundation Chicago

2005, 2006 Constitutional Rights Foundation Chicago. Toate materialele i publicaiile fundaiei sunt protejate
prin dreptul de autor. Oricum, acordm tuturor partenerilor dreptul de a reproduce toate materialele din acest site
pentru a le distribui elevilor, personalului altor coli i autoritilor locale din domeniul educaiei.