Sunteți pe pagina 1din 13

F.P.I.

Forma G
Instruc taj minimal de aplicare a probei
n paginile urmtoare vei gsi o serie de afirmaii privind modaliti de reacie, comportament,
atitudini i interese. La fiecare dintre ele putei rspunde fie cu DA, fie cu NU. Punei semnul X pe
foaia de rspuns, n dreptul numrului respectiv, n csua care corespunde rspunsului
dumneavoastr.
Nu e!ist rspunsuri " #une $ sau " greite $, pentru c orice om are dreptul la preri proprii.
Alegei rspunsul care se potrivete cel mai #ine felului dv. de a fi.
NU %A&'() N*'+N,-) P' &.'*/)0NA-
-,*PUND'() NU+A) P' %0A)A D' -,*PUN*
1. Am citit instruciunile i sunt gata s rspund sincer la toate ntre#rile.
2. mi place s ies seara s m distre3.
4. mi vine greu s leg noi prietenii.
5. ntotdeauna sunt #ine dispus.
6. -areori riposte3 c7nd cineva m lovete.
8. Deseori vise3 la lucruri de care e mai #ine s nu vor#eti.
9. &7nd vreau s fac cunotin cu cineva, mi vine greu s gsesc su#iectul de conversaie
potrivit.
:. Am deseori dureri de cap.
;. Uneori am palpitaii sau inima mi #ate neregulat.
1<. *e nt7mpl uneori s=mi simt inima 3v7cnind n g7t.
11. mi pierd repede cumptul, dar m i stp7nesc repede.
12. &7teodat r7d de o glum necuviincioas.
14. &7nd vreau s aflu ceva, prefer s caut ntr=o carte dec7t s ntre#.
15. &>iar c7nd m aflu n societate, m simt adesea singur.
16. -oesc sau plesc uor.
18. Uneori am v7?7ieli n urec>i sau mi apar sc7ntei n faa oc>ilor.
19. Pot s m nfurii at7t de tare, nc7t s sparg, de e!emplu, vesela.
1:. *incer vor#ind, mi face uneori plcere s c>inui pe alii.
1;. + simt cam ?enat c7nd lumea m o#serv pe strad sau ntr=un maga3in.
2<. )au parte numai de nevoie, fr plcere, la o mare reuniune, la un #al sau la o festivitate
pu#lic.
21. Uneori simt cum mi #at sau 3v7cnesc vinele.
22. &7teodat simt ntepturi n piept.
24. &7nd cineva mi=a fcut o nedreptate, i doresc o pedeaps usturtoare.
25. *unt de prere c rul tre#uie rspltit cu #inele, i aa procede3.
26. *=a nt7mplat uneori s fac ceva periculos din pur plcere.
28. *unt mai ntreprin3tor dec7t ma?oritatea cunoscuilor mei.
29. Adesea mi se nt7mpl s ameesc i s vd negru naintea oc>ilor, c7nd m ridic #rusc din po3iia
culcat.
2:. &7nd cineva din cercul meu de prieteni e ?ignit, ne ngri?im mpreun de pedepsirea
fptaului.
%.P.). @ %orma A
2;. Un c7ine care nu ascult merit #taie.
4<. Bise3 peste 3i mai mult dec7t mi priete.
41. Uneori am clduri i congestie la cap.
42. &u oamenii care se poart mai prietenos dec7t m=a fi ateptat, devin prudent.
44. Dac tre#uie sa recurg la for fi3ic pentru a=mi apara drepturile, o fac.
45. + pricep s nviore3 o societate plicticoas.
46. + f7st7cesc destul de uor.
48. Nu m supr dac alii critic ceva legat de mine sau de munca mea.
49. &>iar i pe vreme calda am deseori m7inile i picioarele reci.
4:. *imt adesea furnicturi i inepturi sau amoreal n m7ini, #rae i picioare.
4;. Am adesea nenelegeri cu alii.
5<. n relaiile cu oamenii sunt nendem7natic.
51. &7teodat m simt, fr nici un motiv, destul de nenorocit.
52. n situaii emoionante adesea mi se taie rsuflarea, astfel nc7t tre#uie s respir ad7nc.
54. Uneori simt un nod n g7t.
55. &7nd m m7nii, mi place s=mi descarc nervii prin activiti fi3ice, ca tiatul lemnelor, etc.
56. )n copilrie mi plcea uneori s c>inui pe alii, de pild le suceam #raele, i trgeam de
pr etc.
58. &7teodat mi pierd r#darea i m nfurii.
59. Uneori sunt plin de energie i dornic de aciune, iar alteori nu sunt n stare s m apuc de nici o
trea#a serioas.
5:. &7teodat g7f7i, c>iar fr s fi sf7rit o munca grea.
5;. Am uneori sen3aia c nu primesc destul aer, c m sufoc.
6<. Uneori mi imagine3 ce ru ar tre#ui s=o peasc cei care mi fac o nedreptate.
61. Dac m supr o musc, nu m las p7n n=o prind.
62. &7teodat m cuprinde un sentiment de indiferen i de gol interior.
64. + sfiesc s intru singur ntr=o ncpere unde este adunat mai mult lume care st de
vor#.
65. *imt adesea c mi se usuc gura.
66. Am comis multe greeli n via.
68. Am c7teodat sentimentul c alii r7d de mine.
69. mi plac sarcinile care cer aciune rapid.
6:. + simt aproape tot timpul flm7nd.
6;. Am nt7lnit oameni care m=au suprat at7t de mult, nc7t am a?uns la #taie.
8<. &7nd m g7ndesc la c7te mi s=au nt7mplat n via, nu sunt tocmai mulumit de soarta mea.
81. n general sunt linitit, nu m enerve3 uor.
82. ntr=o societate voioas pot s m manifest de o#icei n mod firesc i rela!at.
84. *e nt7mpl adesea s n=am poft de m7ncare.
85. n copilrie mi fcea plcere c7nd ali copii m7ncau #taie de la prini sau de la profesori.
86. De o#icei pot s m >otrsc repede i sigur.
88. Nu spun totdeauna adevrul.
89. Am un stomac sensi#il Csen3aie de apasre, de plin, dureri de stomacD.
8:. *=a nt7mplat s m supr at7t de tare pe cineva, nc7t s=i doresc moartea.
8;. Un cal care nu trage #ine tre#uie s simt #iciul.
9<. Devi3a mea este E " Nu te ncrede niciodat n strini F $.
91. Pentru lucruri care au trecut nu m mai frm7nt.
92. n fond sunt un om cam fricos.
94. &7nd cltoresc, prefer s privesc peisa?ul dec7t s stau de vor# cu tovaraii de drum.
95. Dac sufr un eec, aceasta nu m tul#ur.
96. Nu=mi pot nc>ipui vreun motiv ntemeiat ca s loveti pe cineva.
98. Aproape n fiecare sptm7n nt7lnesc pe cineva pe care nu pot s=l sufr.
99. %ac multe lucruri de care apoi mi pare ru.
2
%.P.). @ %orma A
9:. Dac cineva m prsete cu reavoin, i doresc o pedeaps usturtoare.
9;. Am frecvent greuri sau vrsturi.
:<. Am deseori #alonri.
:1. Am adesea constipaie.
:2. Dac cineva i face ru prietenului meu, sunt alturi de el pentru a ne r3#una.
:4. Uneori am nt7r3iat de la nt7lnire sau de la coal.
:5. *incer vor#ind, s=a nt7mplat s c>inuiesc animalele.
:6. &7nd nt7lnesc pe neateptate un vec>i prieten, mi vine s=i sar de g7t.
:8. Dac la restaurant mi=ar servi m7ncare proast, a face reclamaie la osptar sau la
responsa#il.
:9. n momente de emoie sau de fric mi apare nevoia de a avea scaun CdiareeD sau de a urina.
::. &7teodat sunt a#tut fr s tiu de ce.
:;. Adesea sunt stul de toate.
;<. De o#icei acione3 repede i sigur.
;1. Dup ce m culc, adorm de regul n c7teva minute.
;2. Dac cineva ip la mine, ip i eu la el.
;4. mi face plcere s art greelile altora.
;5. Uneori nu=mi pot stp7ni o pornire de a=i face pe alii s sufere.
;6. &7teodat mi imagine3 c adversarilor mei li se nt7mpl ceva ru.
;8. &7nd suntem mai muli, m cuprinde adesea dorina ire3isti#il pentru glume i feste grosolane.
;9. Uneori mai spun i c7te o minciun.
;:. Am participat activ la organi3area unui cerc sau a unui grup.
;;. '!ist puine lucruri care s m irite sau s m supere.
1<<. Adesea ntorc privirea sau m uit spre partea cealalt a str3ii pentru a evita ntalnirea cu cineva.
1<1. &7teodat mai fac puin pe gro3avul.
1<2. *unt destul de vioi din fire.
1<4. + ndoiesc uneori dac pe oamenii cu care stau de vor# i interesea3 ntr=adevr ceea ce le spun.
1<5. &7teodat mi apar pete roii pe g7t sau pe fa.
1<6. &7nd m nfurii cu adevrat, a fi n stare s lovesc pe cineva.
1<8. Dac cineva se poart ur7t cu mine, asta nu m supr.
1<9. mi vine greu s susin fa de cunoscuii mei o prere diferit.
1<:. Uneori m nelinitete c>iar i posi#ilitatea de a avea g>inion.
1<;. Nu toi cei pe care=i cunosc mi sunt simpatici.
11<. &orpul meu rareori se poate destinde Crela!aD cu totul.
111. *e nt7mpl ca anumite situaii s m #7l#7i puin.
112. Adesea mi tremur m7na Cde e!. la aprinderea unei igri sau folosirea unei cetiD.
114. &7teodat am g7nduri de care ar tre#ui s=mi fie ruine.
115. Nu tiu de ce, dar c7teodat a vrea s fac ceva ndri.
116. Uneori m linistete c7nd mi imagine3 diferite panii ale unor oameni antipatici.
118. +7inile i picioarele mele sunt deseori agitate.
119. mi face mai mult plcere s=mi petrec seara cu o ndeletnicire favorit, dec7t ntr=o societate
vesel.
11:. + numr printre acei oameni care iau lucrurile n general uor.
11;. De regul mi vine uor s m concentre3 asupra muncii mele.
12<. Nu m=ar st7n?eni cu nimic s fac o colect pentru un scop #un.
121. n societate m comport de o#icei mai #ine dec7t acas.
122. Adesea mi scap c7te o o#servaie pe care era mai #ine s=o pstre3 pentru mine.
124. +i=ar plcea s am o profesiune legat de mult variaie i cltorii, c>iar dac asta ar nsemna mai
mult nesiguran.
125. Dac m=am purtat st7ngaci ntr=o societate, pot s=o uit repede, n=o pun la inim.
126. Am puini cunoscui mai apropiai.
128. 0#serv adesea o tresrire sau 3v7cnire involuntar a ploapelor, a feei, a capului sau a umerilor.
4
%.P.). @ %orma A
129. n anumite momente sau c>iar i n general sunt deose#it de sensi#il la lumin i a 3gomot, astfel
nc7t lumina puternic, culorile iptoare sau anumite 3gomote mi produc o durere fi3ic.
12:. Dup o petrecere am adesea dorina ca mpreun cu ceilali s mai facem vreo po3n pentru a
nec?i oamenii.
12;. &red c a putea fi un pasionat v7ntor.
14<. Dac te g7ndeti c7t suferin e!ista pe acest pm7t, parc=i doreti s nu te fi nscut.
141. &ine m ?igneste serios poate s ncase3e o palm.
142. Nici c>iar o mare mulime de neca3uri i tul#urri mrunte nu m pot scoate din srite.
144. &7nd m nfurii, spun lucruri necuviincioase.
145. La petreceri sau la festiviti pu#lice prefer s rm7n n planul al doilea, n um#r.
146. n pre3ena unor oameni deose#ii sau a unor superiori m simt sting>er, m f7st7cesc uor.
148. Adesea nu=mi pot stp7ni ciuda i m7nia.
149. Nu=mi place c7nd oamenii m privesc n timp ce lucre3.
14:. Bise3 adesea la lucruri ireali3a#ile.
14;. A prefera s locuiesc ntr=un ora mare, animat, dec7t ntr=un sat linitit.
15<. &7teodat m=am frm7ntat foarte mult pentru lucruri care de fapt nu erau importante.
151. Uneori am7n o trea# care ar tre#ui fcut imediat.
152. Nu este felul meu s spun #ancuri i nt7mplri amu3ante.
154. Adesea tresar c7nd cineva se mic repede sau dac cineva mi se adresea3 pe neateptate.
155. Deseori ncep s tremur de spaim sau de emoie sau mi se nmoaie genunc>ii.
156. mi face plcere s decapite3 florile cu un #.
158. Areutile de toate 3ilele m scot adesea din srite.
159. '!ist momente n care sunt foarte trist i deprimat.
15:. n prea?ma unor anumite evenimente am adesea trac CemoiiD i devin agitat.
15;. Din pcate, m numr printre cei care se nfurie uor.
16<. +ai demult fceam parte dintr=o gac care rm7nea str7ns unit n orice mpre?urare.
161. mi vine greu s vor#esc sau s fac o e!punere n faa unui grup mare de oameni.
162. Dispo3iia, toanele mele se sc>im# destul de des.
164. 0#osesc mai repede dec7t ma?oritatea oamenilor pe care=i cunosc.
165. &7nd m neca?esc sau m enerve3 tare, o simt n tot corpul.
166. mi pierd uor cumptul dac sunt atacat.
168. Prefer s acione3 dec7t s furesc planuri.
169. Adesea m supr g7nduri inutile care mi revin tot timpul n minte.
16:. %amilia mea i cunotintele mele nu m neleg cu adevrat.
16;. Am tul#urri de somnE adorm greu sau m tre3esc frecvent.
18<. 0rganismul meu are nevoie de peste : ore de somn pentru a se reface cum tre#uie.
181. '!ista at7tea lucruri suprtoare F
182. Adesea pronun ameninri pe care ns nu le g7ndesc serios.
184. *pun deseori lucruri necugetate pe care apoi le regret.
185. + frm7nt mult viaa mea de p7n acum.
186. mi place s fac c7te o glum nevinovat pe socoteala altora.
188. De o#icei privesc spre viitor cu ncredere.
189. &>iar dac totul e mpotriva mea, nu m descura?e3.
18:. &7teodat sunt morocnos i prost dispus.
18;. Bise3 destul de des.
19<. Dimineaa, dup ce m tre3esc, m simt nc mult vreme o#osit, dr7mat.
191. mi place s=mi #at ?oc de alii.
192. Am pre3ena de spirit i gsesc ntotdeauna pe loc rspunsul potrivit.
194. &>iar dac ceva m scoate din srite, de o#icei m linitesc repede.
195. n aciuni colective mi place s preiau conducerea.
196. Adesea m enerve3 prea repede.
198. Nu=mi place s fiu mpreun cu oamenii pe care nc nu=i cunosc.
5
%.P.). @ %orma A
199. Adesea sunt at7t de prost dispus, nc7t nu vreau s tiu de nimeni.
19:. + simt n stare s nfrunt cu succes viaa i greutile ei.
19;. n copilarie mi s=a nt7mplat uneori s um#lu pe furi la dulciuri.
1:<. +i=e greu s c7tig pe alii de partea mea.
1:1. + consider destul de vor#re.
1:2. Uneori mi face plcere s rnesc oameni care mi sunt dragi.
1:4. +ai #ine s=i mui cuiva falca dec7t s fii considerat la.
1:5. mi clocotete s7ngele c7nd cineva m ia drept fraier.
1:6. De o#icei sunt foarte contiincios.
1:8. mi place s=mi e!pun prerea n faa altora.
1:9. Uneori, fr vreun motiv ntemeit, am sentimentul unui pericol vag sau simt o team nedesluit.
1::. Nu=mi vine s intru n vor# cu oamenii p7n c7nd acetia nu mi se adresea3.
1:;. Adesea sunt dus pe g7nduri.
1;<. Uneori se mai nt7mpl s m #ucur un pic de neca3ut altora.
1;1. Adesea m nec?esc prea uor din cau3a altora.
1;2. &7teodat vor#esc despre lucruri la care nu m pricep.
1;4. Am adesea sentimentul c nu duc un mod de via corect.
1;5. + simt adesea ca un #utoi de pul#ere, gata s e!plode3.
1;6. Purtarea mea la mas este mai puin ngri?it acas dec7t n societate.
1;8. + simt adesea ostenit, vlguit, epui3at.
1;9. 0rganismul meu reacionea3 n mod vdit la sc>im#rile de vreme sau de clim.
1;:. Numai rareori mi se nt7mpl s fiu deprimat, s m simt nefericit.
1;;. mi place at7t de mult s stau de vor#a cu oamenii, nc7t folosesc orice prile? pentru a discuta cu
persoane necunoscute.
2<<. *unt sensi#il la ?igniri.
2<1. Dimineata, c7nd m scol, sunt adesea at7t de #ine dispus, nc7t ncep s fluier sau s c7nt.
2<2. &7nd tre#uie s iau o >otr7re important, c>iar i dup o c>i#3uial ndelungat m simt tot
nesigur.
2<4. ntr=o disput nclin s vor#esc mai tare ca de o#icei.
2<5. Nu=mi pas dac se r7de de mine.
2<6. Uneori cred c nu sunt #un de nimic.
2<8. + neliniteste ce ar putea s g7ndeasc alii despre mine.
2<9. /rec destul de uor peste decepii.
2<:. Deseori, mi muc #u3ele sau mi rod ung>iile.
2<;. Prefer s cede3 ntr=o pro#lem sau alta, dec7t s intru n discuii.
21<. mi amintesc c odat am fost at7t de furios, nc7t am apucat primul o#iect la ndem7n i l=am spart sau
l=am rupt.
211. &el mai fericit m simt atunci c7nd sunt singur.
212. &7teodat mi=e dor de ceva emoionant.
B, -UA,+ *, B'-)%)&A() DA&, A() -,*PUN* LA /0A/' N/-'G,-)L' F
6
%.P.). @ %orma A
Inventarul de personalitate Freiburg (F.P.I.)
Descrierea probei:
)nventarul de personalitate %rei#urg ela#orat de .. *elg, H. %a>ren#erg i -. .empel este un
c>estionar multifa3ic construit prin com#inarea unui sistem psi>ologic clasic i unul e!tras din
nosologia psi>iatric. 'l se poate utili3a at7t n domeniul clinic c7t i n cel neclinic.
Prin dimensiunile sale i parametrii pe care=i vi3ea3, testul evidenia3 at7t aspecte ale
personalitii normale, c7t i aspecte patologice. /otui, este construit astfel nc7t s poat
diagnostica, n primul r7nd, persoanele sntoase, fr tul#urri psi>osomatice. Numai scorurile
mari la scalele clinice ?ustific atenia special f de su#iecii n cau3, pentru a li se recomanda
un e!amen de strict specialitate.
/estul de personalitate %P) conine 212 itemi grupai n ; scale la care, pentru a o#ine o
imagine c7t mai complet a personalitii celui investigat, autorii au mai adugat nc 4 scale
suplimentare. Astfel, testul %P) pune n eviden, prin cele 12 scale de care dispune, tot at7tea
nsuiri de personalitate i anumeE N'-B0I)/A/'A, AA-'*)B)/A/'A, D'P-'*)B)/A/'A,
'X&)/AG)L)/A/'A, *0&)AG)L)/A/'A, &AL+UL, /'ND)N(A D' D0+)NA-', )N.)G)()A,
%)-'A D'*&.)*,, 'X/-0B'-*)A @ )N/-0B'-*)A, LAG)L)/A/'A '+0()0NAL, i
+A*&UL)N)/A/'A @ %'+)N)/A/'A.
&oncepia i construirea testului %P) permite utili3area lui la o gam larg de su#ieci, de la 16
la :< de ani, #r#ai i femei, put7ndu=se administra individului sau n grup, fr limit de timp Cn
mod normal, completarea c>estionarului durea3 n ?ur de 5< de minuteD. &>estionarul se
administrea3 persoanelor care au un nivel educaional i de3voltare intelectual medie, capa#ile
s neleag semnificaia itemilor. Pentru corectarea foilor de rspuns se utili3ea3 un set de grile
sau calculatorul. De asemenea, testul %P) este constituit pe #a3a de doua rspunsuri posi#ile E DA
sau NU.
Descrierea scalelor
Scala N1 N!"#$%I&'&! (S$('&I%'"!) cuprinde 45 de itemi, dup cum urmea3E
) 44 itemi cu rspuns semnificativ DA E :, ;, 1<, 18, 21, 22, 29, 41, 49, 4:, 52, 54, 5:, 5;,
65, 84, 89, 9;, :<, :1, 1<5, 11<, 112, 118, 128, 129, 164, 165, 16;, 18<, 19<, 1;8, 1;9 J
) 1 item cu rspuns semnificativ NU E ;1.
*cala N=1 pune n eviden pre3ena sau a#sena unor tul#urri psi>osomatice. C/ensiunea
nervoas se poate e!prima at7t la nivelul conduitei, c7t i n plan somatic. &a o consecin a
interdependenei dintre psi>ic i somatic, tensiunea psi>ic poate declana rspunsuri ale ntregului
organism, determin7nd modificri ale funciilor fi3iologice care, n timp, se pot sta#ili3a i
organi3a n ta#louri patologice.D
Balorile #rute ridicate Cstanine criticeD semnific pre3ena unor acu3e somatice, motorii sau
neurovegetative Ccirculatorii, respiratorii, digestive, etc.DJ disconfort psi>osomatic Ctul#urri de
somn, dureri, stri generale proaste, fatiga#ilitate dus uneori p7n la sen3aia de epui3are,
nelinite, irita#ilitate, meteoropatieD. *e poate constata, de asemenea, o somati3are puternic a
afectelor, strile de iritaie afectiv sunt nsoite de tul#urri vegetative i musculare secundare.
Balorile #rute sc3ute Cstanine n limitele normalitiiD semnific manifestri psi>osomatice
minore sau accidentale, re3onan emoional moderat nsoit de reacii somatice nscrise n
limite normale.
Scala '* 'G"!SI#I&'&! @ cuprinde 28 de itemi, dup cum urmea3 E
) 25 itemi cu rspuns semnificativ DA E 1:, 26, 56, 6:, 6;, 85, 8:, :5, ;4, ;5, ;6, ;8, 115,
124, 12:, 14;, 156, 186, 18;, 191, 1:2, 1;2, 2<:, 212.
) 2 itemi cu rspuns semnificativ NU E 11;, 1:6.
8
%.P.). @ %orma A
Balorile #rute ridicate Cstanine criticeD indic comportamente manifeste sau predispo3iie spre acte
spontane de agresiune fi3ic, ver#al sau imaginativ. )ndividul reacionea3 afectiv ntr=o manier
#rutal fa de oameni, animale i universul o#iectual. &omportamental, persoana este impulsiv,
nestp7nit, sadic uneori, se #ucur de rul altora, face glume grosolane sau lipsite de sens CgratuiteD,
se amu3 de glume puerile. *tructural, individul este nelinitit, cu pregnant nevoie de sc>im#are, sete
de aventur, uneori cu tendine spre e!altare C#ucurie e!acer#at, e!plo3ivD. Lipsa autocontrolului i
imaturitatea emoionale i sunt deasemenea caracteristice.
Balorile #rute sc3ute Cstanine n limitele normalitiiD indic o tendin redus spre agresiune,
stp7nire de sine, comportare sta#il, controlat i raional. )ndividul este linitit, ponderat i
ec>ili#rat n relaiile cu ceilali.
Scala D+ D!P"!SI! cuprinde 2: de itemi, dup cum urmea3E
) 29 itemi cu rspuns semnificativ DA E 8, 4<, 4;, 51, 62, 66, 68, 8<, 99, ::, :;, 1<4, 1<:,
14<, 14:, 15<, 159, 162, 169, 16:, 185, 199, 1:9, 1:;, 1;4, 2<6, 2<8 J
) 1 item cu rspuns semnificativ NU E 19:.
*cala D=4 e!prim indispo3iia sau fluctuana mare a dispo3iiei, nesigurana de sine, n
opo3iie cu mulumirea i sigurana de sine.
Balorile #rute ridicate Cstanine criticeD la aceast scal indic stri frecvente i accentuate de
proast dispo3iie general Cuneori c>iar depresiveD, stri tensionale, dispo3iie pesimist. *u#iecii cu
valori ridicate sunt persoane n general prost dispuse, fr vitalitate, epui3a#ile, n parte irita#ile @ n
parte apatice. *u#iecii se mai caracteri3ea3 prinE an!ietate Csentimentul unui pericol iminent dar
nedefinit, care planea3 amenintor asupra lor sau asupra celor apropiaiDJ singurtate Cpe care dei o
contienti3ea3 i o resimt n mod negativ, nu o pot depi, sau fa de care se resemnea3 accept7nd=o
n mod deli#eratDJ putere de concentrare redus asupra realitii imediate Cpersoana fiind preocupat de
propriile pro#leme crora nu le gsete ns soluii adecvate de re3olvare, c>inuit de g7nduri inutile,
sau vis7nd cu oc>ii desc>ii la soluii imposi#ile, utopiceDJ comple!e de inferioritate Cdatorate
venicelor pro#leme asupra crora meditea3 mult i ineficient fr ns a acionaD. Pe fondul acestora
persoana poate manifesta reprouri i sentimente de culpa#ilitate, autoacu3are i autoagresiune.
Balorile #rute sc3ute Cstanine n limitele normalitiiD semnific o dispo3iie ec>ili#rat,
rela!are, optimism, gri?i puine, raport emoional #un cu ceilali, capacitate de concentrare i stp7nire
de sine, mulumire de propria soart. Persoana are sentimentul c este capa#il s=i croiasc drum n
via.
Scala !, !-.I&'/I0I&'&! @ este format din 2< de itemi, dup cum urmea3 E
) 1; itemi cu rspuns semnificativ DA E 11, 19, 55, 58, 1<6, 122, 144, 148, 158, 15;, 166,
182, 184, 196, 1;1, 1;5, 2<<, 2<4, 21< J
) 1 item cu rspuns semnificativ NU E 81.
Balorile #rute ridicate Cstanine criticeD la aceast scal e!prim stri de irita#ilitate, tensiune,
suscepti#ilitate i emotivitate, toleran redus la frustrare Csu#iectul se simte deran?at, tul#urat c>iar
de dificulti #analeD, ner#dare i nelinite. Persoanele care o#in valori ridicate la aceast scal sunt
irasci#ile, se supr i se nfurie cu uurin devenind amenintoare Cspun vor#e necugetateD sau c>iar
agresive. 'le dispun de afecte violente pe care i le in>i# prea puin.
Balori #rute sc3ute Cstanine n limtele noirmalitiiD indic impulsivitate redus, calm,
eventual apatie, stp7nire emoional i toleran ridicat la frustrare.
Scala S1 S$.I'/I0I&'&! conine 2: de itemi, dup cum urmea3 E
) 12 itemi cu rspuns semnificativ DA E 28, 45, 82, :6, ;:, 1<2, 12<, 192, 195, 1:1, 1:8, 1;; J
) 18 itemi cu rspuns semnificativ NU E 4, 9, 14, 15, 2<, 5<, 94, 1<<, 119, 126, 145, 152,
198, 1:<, 1::, 211J
Balorile #rute ridicate Cstanine n limitele normalitiiD la aceast scal evidenia3 dorina i capacitatea
de a sta#ili contacte, relaii, prietenii, ca i posi#ilitatea de a le ntreine. *u#iectul manifest vioiciune, spirit
intreprin3tor, activism, comunicativitate i promptitudine n replici.
Balorile #rute sc3ute Cstanine criticeD e!prim dorina redus de contacte interpersonale, mulumire fa
de propria persoan Csu#iectul i este suficient sieiD, preferina pentru solitudine sau pentru un cerc redus de
9
%.P.). @ %orma A
cunotine i prieteni. )ndividul este distant, retras, re3ervat, c>iar " rigid $ n anumite situaii, taciturn, puin
intreprin3tor. Balorile ridicate la aceast scal corelea3 negativ cu valorile mici de la scala )=: " )n>i#iie $.
Aceast dimensiune * interpretat drept " caracter social $ nu poate fi ns considerat ca inversul in>i#iiei
deoarece aici tema principal o constituie dorina i nevoia de a sta#ili contacte sociale, n timp ce in>i#iia vi3ea3
capacitatea de a aciona.
Scala .2 .'0( @ cuprinde 2< de itemi, toi cu rspuns semnificativ DAE
) 5, 25, 48, 69, 91, 95, 96, ;;, 1<8, 11:, 142, 168, 188, 189, 194, 1;:, 2<1, 2<5, 2<9, 2<; J
Balorile #rute ridicate Cstanine n limtele normalitiiD la aceast scal e!prim calm i
ncredere n sine, capacitatea de a nu se a#ate de la " drumul $ i o#iectivele fi!ate. Persoanele nu se
las enervate cu uurin, nu le plac disputele agresive, sunt r#dtoare, d7r3e, neclintite. 'le pre3int
un tonus ridicat, #un dispo3iie i optimism, sunt energice i le place s acione3e repede i eficient.
Balorile #rute sc3ute Cstanine criticeD indic irita#ilitate, suscepti#ilitate, decepie i suprare.
Persoanele care pre3int valori sc3ute la aceast scal iau lucrurile prea n serios, sunt mereu
ngri?orate, tensionate, pesimiste. 'le pot fi cu uurin descura?ate, decepionate, deran?ate, le3ate sau
puse ntr=o situaie peni#il. n situaii de deci3ie su#iecii prefer s atepte, ei av7nd o adevrat
repulsie pentru aciunile pripite, impulsive.
Scala &D 3 &!NDIN45 D! D$(IN'"! @ cuprinde 2< de itemi, dup cum urmea3E
) 1; itemi cu rspuns semnificativ DAE 24, 2:, 2;, 42, 44, 6<, 61, 8;, 9<, 98, 9:, :2, ;2, 116,
141, 16<, 181, 1:4, 1:5J
) 1 item cu rspuns semnificativ NUE 6.
Balorile #rute ridicate Cstanine criticeD e!prim o concepie egocentric i capacitate de a=i
impune interesul propriu, suspiciune i nencredere fa de ceilali, g7ndire autoritar=conformist i
rigiditate n acceptarea opiniilor celorlali, ?udeci morale convenionale. *u#iecii manifest
agresivitate n limitele formelor convenionale, acceptate n societate Cagresivitate socialD.
Balorile #rute sc3ute Cstanine n limite normaleD arat tact i atitudine ponderat, nelegere,
malea#ilitate, atitudine tolerant, ?udeci morale difereniate.
Scala I 6 IN7I/I4I! cuprinde 2< de itemi, dup cum urmea3E
) 16 itemi cu rspuns semnificativ DAE 16, 1;, 46, 64, 92, :9, 1<9, 111, 146, 149, 154, 155, 15:, 161, 2<2J
) 6 itemi cu rspuns semnificativ NUE 86, :8, ;<, 125, 12;.
Balorile #rute ridicate Cstanine criticeD e!prim timiditate, in>i#iie n relaiile cu alii Cmai ales
n colectivitateD merg7nd p7n la incapacitate de a sta#ili contacte i comportament anormal n
situaiile de relaionare. *u#iecii ncearc trac i neplceri fi3ice naintea anumitor situaii, emoii
nsoite de tul#urri vegetative Ctranspiraie, tremurturi, paloare sau nroire, #al#ism, tul#urri
digestive, contracii sau dureri organice .a.D. Persoanele manifest o putere de aciune redus,
nesiguran n luarea unor >otr7ri, incapacitate de a lupta pentru reali3area celor propuse, spaim sau
iritare atunci c7nd se simt o#servai de cineva.
Balorile #rute sc3ute Cstanine n limite normaleD indic de3involtur, siguran de sine,
independena fa de alte persoane, >otr7re i capacitate de contacte sociale, disponi#ilitate pentru
aciune, spirit intreprin3tor.
Scala FD 8 FI"! D!S.7IS5 ) cuprinde 15 itemi, toi cu rspuns semnificativ DAE
= 12, 59, 88, :4, ;9, 1<1, 1<;, 114, 121, 151, 18:, 19;, 1;<, 1;6.
*cala e!prim firea desc>is, autocritic, n opo3iie cu firea nc>is, fr sprit autocritic.
Balorile #rute ridicate Cstanine n limite normaleD e!prim recunoaterea facil de ctre
persoan a unor defecte i sl#iciuni gneral umane, ca un indicator al disponi#ilitii ei pentru
autocritic, du#lat uneori de o atitudine de3involt.
Balorile #rute sc3ute Cstanine criticeD indic tendina spre disimulare i ncercarea de a face
impresie #un. *u#iecii sunt lipsii de sinceritate i de spirit autocritic, automulumii i suficieni,
uneori rigi3i mental.
Scala ! !-&"'#!"SI!IN&"$#!"SI! cuprinde 45 de itemi, dup cum urmea3E
:
%.P.). @ %orma A
) 25 itemi cu rspuns semnificativ DAE 2, 26, 28, 45, 82, :6, :8, ;:, 1<2, 1<6, 12<, 122, 124,
14;, 186, 192, 195, 1:1, 1;;J
) 6 itemi cu rspuns semnificativ NUE 4, 2<, 119, 145, 152.
C)temii scalei ' provin din alte scale ale %P), mai ales din * 6 i A 2D.
Balorile #rute ridicate indicE socia#ilitate, nevoie de contact, voiciune, volu#ilitate, conduit
dega?at, plcere pentru variaie i divertisment. Persoanele sunt active, ntreprin3toare, au tendina
de a da tonul i de a domina, lipsite de stp7nire i impulsive uneori.
Balorile #rute sc3ute indic nesocia#ilitate, calm i re3erv, constan, stp7nire de sine,
uneori pasivitate, necomunicativitate, spirit puin ntreprin3tor.
'ste o scal cu interpretare nuanat, pentru c at7t personalitatea e!travertit c7t i cea
introvertit au aspecte po3itive i negative. *e poate considera ns c am#ele e!treme sunt
pro#lematice, adicE stanina ; pe e!traversie Ce!traversia a#solut poate atinge la#ilitatea, agitaia
ver#o=motorie, inconstana i inconsistena=superficialitatea, demonstrativitatea...DJ stanina 1 pe
introversie Cintroversia a#solut atinge adesea ruminaia ideativ de tip o#sesiv, re3erve n a aciona i
n lua deci3ii p7n la atitudine anacast, re3onan emoional redus @ de tip sc>i3oidalJ de regul,
personalitile sc>i3oidale i sc>i3otipale sunt ma!im introvertite FD
Scala N
0!
0'/I0I&'&! !($4I$N'05 @ cuprinde 25 de itemi, dup cum urmea3E
) 21 itemi cu rspuns semnificativ DAE 4<, 51, 62, 66, 68, :;, 1<4, 114, 14:, 15<, 162, 166,
169, 16;, 184, 185, 18:, 196, 1:;, 1;5, 2<<J
) 4 itemi cu rspuns semnificativ NUE 81, ;;, 1<8.
C)temii scalei provin din alte scale ale %P), mai ales din D 4 i ' 5D.
Balorile #rute ridicate Cstanine criticeD indic dispo3iie oscilant sau proast dispo3iie, tristee
sau stri preponderent depresive, vulnera#ilitate i irita#ilitate la frustrare, tensiune interioar
permanent. )ndivi3ii sunt ngri?orai, lipsii de energie, au tendin spre meditaie inutil i reverie,
triesc sentimente de vinovie. 'i au adesea dificulti n a sta#ili contacte, frecvent se simt greit
nelei i nedreptii.
Balorile #rute sc3ute Cstanine n limitele normaluluiD e!prim dispo3iie tonic, sta#il i
ec>ili#rat, dega?are, r#dare, reacii emoionale adaptate mpre?urrilor i proporionale cu acestea,
stp7nire de sine i calm n situaiile dificile, linite interioar.
Scala ( ('S.90INI&'&!F!(INI&'&! cuprinde 28 de itemi, dup cum urmea3J
) 12 itemi cu rspuns semnificativ DAE 26, 44, 6;, 85, ;:, 121, 125, 12;, 189, 19:, 1;:, 2<9J
) 15 itemi cu rspuns semnificativ NUE ;, 15, 29, 49, :1, :9, 129, 154, 155, 15:, 161, 1;8,
1;9.
Balorile #rute ridicate Cstanine n limite normaleD e!prim capacitatea su#iectului de a=i
afirma comportamentul activ, contiina de sine, fora de a se impune. Persoana manifest dispo3iie
ec>ili#rat, un mod optimist de a fi, disponi#ilitate de a aciona i spirit intreprin3tor. 'a este lipsit
de trac i are puine neplceri fi3ice sau tul#urri psi>osomatice. CAtenie la masculinitatea ma!im, de
stanin ; @ aduce cu e!traversia de stanin ;J activismul ma!im poate trece uor n >iperactivism, ntr=
un activism intrusiv i c>iar agresiv la adresa celorlali, care nu pot ine un ritm asemntor FD
Balorile #rute sc3ute Cstanine criticeD evidenia3 o atitudine re3ervat, timiditate, in>i#iie,
dispo3iie a#tut, descura?are i de3nde?de, lips de optimism, nencredere n sine, neplceri fi3ice i
tul#urri psi>osomatice generale Cpuls neregulat, ameeli i tul#urri circulatorii, sensi#ilitate la
lumina i 3gomot, trac, deseori o#oseal, epui3are, meteoropatie = sensi#ilitate la sc>im#ri
atmosfericeD.
$bserva:ie pe #a3a teoriilor psi>ologice, pe #a3a #unului sim comun CKce=i prea mult stricFLD, pe
#a3a e!perienei practice Cpersonale i a multor colegiD, v sftuiesc s nu v entu3iasmai de
re3ultatele ncadra#ile n stanina ;, la nici una dintre scale, ci s le ?udecai cu nelepciune. Asta este
vala#il pentru testele de personalitate. Desigur c la testele de inteligen, aptitudini speciale,
memorie, atenie, lucrurile stau cu totul atltfel F
;
%.P.). @ %orma A
Instructaj e;tins de aplicare a probei
*e indic su#iecilorE KAvei de anali3at 212 enunuri. 'le se refer la modaliti de comportare
i de manifestare n anumite situaii, precum i la o serie de opinii pe care oricine le poate avea. &itii
cu atenie fiecare enun i alegei una din cele dou variante de rspunsE DA sau NU, dup cum vi se
potrivete sau nu coninutul respectiv. Dac uneori vi se par potrivite am#ele rspunsuri, g7ndii=v
#ine i alegei numai unul, pe acela care este vala#il n cele mai multe ca3uri. Barianta de rspuns
aleas o vei marca printr=un X n caseta corespun3atoare din foaia de rspuns. Urmrii n permanen
s corespund numrul enunului la care rspundei, cu numrul casetei n care marcai acest rspuns.
La acest test nu e!ist rspunsuri corecte sau greite pentru c fiecare are dreptul s se
manifeste ntr=un fel propriu i s ai#e prerile sale personale. Dac dup marcarea unei variante de
rspuns vrei s revenii asupra ei, putei face corecturi. )mportant este s citii cu atenie enunurile, s
nelegei corect sensul lor i s rspundei c7t mai sincer. &7nd nu nelegei sensul unor cuvinte sau al
unor formulri solicitai e!plicaii c>iar pe parcursul desfurrii pro#ei. Nu lsai nici o ntre#are fr
rspuns.
n principiu timpul de lucru este nelimitat, adic pro#a va dura at7t c7t v este necesar pentru a
anali3a i rspunde la toate cele 212 enunuri. n general ns, se aprecia3 c 5< de minute v sunt
suficiente.
$bserva:ie. Psi>ologul poate cere fiecrui su#iect s note3e pe foaia de rspuns, ora de
ncepere a pro#ei i ora la care parcurgerea ei se nc>eie, durata calculat a desfurrii oferind date
orientative, suplimentare, despre dinamica activitii su#iectului respectiv Cmo#ili3are n sarcin,
rapiditatea deci3iei i implicit gradul de autocunoatere @ semn al maturitii, etcD.
Dac se nregistrea3 i timpul de la ?umatatea pro#ei Citemul 1<<D, prin compararea duratei
celor doua ?umti de pro# se pot o#ine informaii orientative despre re3istena su#iectului ntr=un
regim de lucru care implic atenie concentrat.
&imp de lucru
/impul de lucru estimat este de apro!imativ 5< minute.
.otare <i deci=ie
n cadrul fiecrei scale se cotea3 cu c7te un punct rspunsurile semnificative, iar prin
nsumarea lor n cadrul fiecrei scale se o#ine nota #rut CNGD a scalei respective. Notele #rute ale
celor 12 scale se trec n ru#ricile corespun3toare din foaia de rspuns. &onform etalonului @ ane!a nr.
6, notele #rute ale scalelor se transform n note standard corespun3toare, care se trec de asemenea n
foaia de rspuns. *e operea3a cu un sistem de ; note standard, deci cu stanine.
)nterpretarea re3ultatelor o#inute la inventarul de personalitate %P) ine seam de necesitatea
adecvrii pro#ei psi>ologice la o#iectivele impuse de conte!tul n care ea este utili3at. /estul este un
instrument de evaluare comple!, pe multiple planuri a personalitii. &7nd ns aceast evaluare se
face n scopul unei selecii, se pot decupa din ansam#lul pro#ei acei factori care servesc cel mai #ine
o#iectivelor seleciei respective. &a urmare, factorii %P) pot fi mprii n dou categoriiE
factori de deci3ie @ factori implicai n mod direct i specific n adaptarea optim la solicitrile unei
activiti performanteJ acetia intr n structura deci3iei Cavi3ul MaptL N MinaptLD i suntE N1 @
nervo3itateJ A 2 @ agresivitateJ D 4 @ depresieJ ' 5 @ e!cita#ilitateJ /d 9 @ tendina de dominareJ ):
@ in>i#iieJ N
L'
@ la#ilitate emoional.
factori orientativi @ factori colaterali, nespecifici, care susin indirect activitateaJ acetia au o
valoare orientativ particip7nd la caracteri3area de ansam#lu a su#iectului i suntE *6 @
socia#ilitateJ & 8 @ calmJ %d ; @ fire desc>isJ ' @ e!traversieJ + @ masculinitate.
1<
%.P.). @ %orma A
*elecia factorilor n cele dou categorii s=a fcut pe #a3a relevanei statistice dat de anali3a
indicilor de semnificaie, de corelaiile dintre scalele testului i de validrile cu criterii concurente Ccu
varia#ile similare din alte teste de personalitateD.
*e corectea3 i anali3ea3 toate scalele testului dar se operea3 difereniat cu re3ultatele
o#inute la ele, n funcie de cele dou categorii de factori.
In conte;t clinic se acord> importan:> egal> anali=ei tuturor ?actorilor. Aceasta, deoarece
pre3int interes o eventual identificare printre factorii po3itivi, a unora care prin nivelul optim de
manifestare s funcione3e ca resurse compensatorii, factori ce ar putea fi valorificai n intervenia
terapeutic.
'. Factori de deci=ie: N1@ '*@ D+@ !,@ &d3@ I6@ N
0!
.
*unt factori cu ncrctur negativ, deci notele #rute mari o#inute la ei au semnificaie
negativ, ele transform7ndu=se n stanine mici, deci critice, conform etalonului.
*taninele 1 i 2 pentru fiecare dintre aceti factori constituie scoruri critice. *tanina 4 pentru
fiecare dintre ei repre3int un scor parial critic ce poate fi compensat, eventual, n funcie de un
anumit nivel mental Ccel puin mediu, dar prefera#il peste mediuD sta#ilit pe #a3a unui test de
inteligen, sau n funcie de re3ultatele #une o#inute la un alt test de personalitate Cla factori care pot
fi considerai compensatori pentru cei critici de la %P)D. *taninele 5, 6, 8, 9, :, ; sunt scoruri optime,
situate pe o a! valoric de la suficient Cstanina 5D p7n la foarte #un Cstanina ;D.
Baloarea fiecrui factor considerat separat este insuficient n luarea deci3iei. )nterpretarea
comple!, de finee, i singura care duce la conturarea unei deci3ii corecte este dat de anali3a
intercorelaiilor dintre cei 9 factori de deci3ie. Aceste corelaii evideniate statistic i validate practic
sunt urmatoareleE
%actorul N1 @ nota #rut mare Cstanine criticeD corelea3 cu notele #rute mari Cstanine criticeD ale
factorilorE D4, '5, ):, N
L'
J
%actorul A2 @ nota #rut mare Cstanine criticeD corelea3 cu notele #rute mari Cstanine criticeD ale
factorilorE '5,/d9J
%actorul D4 @ nota #rut mare Cstanine criticeD corelea3 cu notele #rute mari Cstanine criticeD ale
factorilorE N1, '5, /d9, ):J
%actorul '5 @ nota #rut mare Cstanine criticeD corelea3 cu notele #rute mari Cstanine criticeD ale
factorilorE N1, A2, D4, /d9, N
L'
J
%actorul /d9 @ nota #rut mare Cstanine criticeD corelea3 cu notele #rute mari Cstanine criticeD ale
factorilorE A2, D4, '5, N
L'
J
%actorul ): @ nota #rut mare Cstanine criticeD corelea3 cu notele #rute mari Cstanine criticeD ale
factorilorE N1, D4, N
L'
J
%actorul N
L'
@ nota #rut mare Cstanine criticeD corelea3 cu notele #rute mari Cstanine criticeD ale
factorilorE N1, A2, D4, '5, /d9, ):.
n funcie de valorile factorilor i de corelaiile dintre ei deci3ia pentru testul de personalitate se
ia dup cum urmea3E
*ituaia 1 @ staninele 1 i 2 Cscoruri criticeD
aD c7nd unul sau mai muli dintre cei 9 factori de deci3ie sunt n staninele 1 sau 2 i
aceste scoruri critice sunt confirmate prin scoruri de asemenea critice Cstanine 1 sau
2D la cel puin unul din factorii cu care ei corelea3 statistic, se formulea3 avi3ul
)NAP/ */-U&/U-, P'-*0NAL)/A/'.
#D &7nd apar n stanine critice 1 sau 2 factori disparai, deci ale cror scoruri critice nu
sunt confirmate prin scoruri de asemenea critice Cstanine 1 sau 2D la cel puin unul
din factorii cu care ei corelea3 statistic, deci3ia se ia astfelE
- #1 @ dac toi ceilali factori de deci3ie se afl n staninele 5, 6, 8, 9, :, ;, se poate considera
c individul pre3int accenturi disparate, pe care i le controlea3 i compensea3 prin
potenialul de ansam#lu al personalitiiJ n consecin, se formulea3 avi3ul AP/
*/-U&/U-, P'-*0NAL)/A/'.
- #2 = dac unul sau mai muli din restul factorilor de deci3ie sa afl n stanina 4, se decide
conform Ksituaiei 2L.
11
%.P.). @ %orma A
*ituaia 2 @ stanina 4 Cscoruri parial criticeD.
cD c7nd unul sau mai muli dintre cei 9 factori de deci3ie se afl n stanina 4 i aceast
valoare parial critic este confirmat prin valori critice sau parial critice Cstanine 1,
2, 4D la cel puin unul din factorii cu care el corelea3 statistic, n formularea avi3ului
se va ine seama de nivelul mentalJ
- c1 @ dac la pro#a de nivel mental su#iectul este n staninele 5, 6, 8, 9, :, ;, se poate
considera c nivelul mental are resurse pentru a compensa anumite accenturi,
vulnera#iliti ale structurii de personalitateJ ca urmare, se formulea3 avi3ul AP/
*/-U&/U-, P'-*0NAL)/A/'.
- c2 @ dac la pro#a de nivel mental su#iectul este n staninele 1, 2, 4, nu se pot pune
pro#leme de compensareJ ca urmare, se formulea3 avi3ul )NAP/ */-U&/U-,
P'-*0NAL)/A/'.
dD c7nd apar n stanina 4 unul sau mai muli factori disparai, deci ale cror scoruri
parial critice nu sunt confirmate de cel puin unul din factorii cu care ei corelea3
statistic, se formulea3 avi3ul AP/ */U&/U-, P'-*0NAL)/A/'.
*ituaia 4 @ staninele 5, 6, 8, 9, :, ;.
&7nd toi cei 9 factori de deci3ie sunt n staninele 5=;, se formulea3a avi3ul AP/
*/-U&/U-, P'-*0NAL)/A/'.
/. Factori orientativi: S1@ .2@ Fd8@ !@ (.
Acetia sunt factori cu semnificaie po3itiv i de aceea cotele mari sunt po3itive i se
transform n stanine mari, iar cotele mici sunt negative i se transform n stanine mici.
*tudiile sistematice arat tot mai pregnant faptul c la acest gen de scale po3itive, dei valorile
mari sunt optime, valorile ma!ime sunt oarecum critice, ele indic7nd uneori o e!acer#are anormal a
trsturilor respectiveE e!traversia i socia#ilitatea trec n insta#ilitate emoional=afectiv, calmul
ma!im n inerie, masculinitatea ma!im n voluntarism agresiv, etc.
La aceste scale se consider staninele 1, 2 ca fiind critice, staninele 2 i ; parial critice, iar
staninele 5, 6, 8, 9, : ca fiind optime.
%actorii orientativi ofer date suplimentare de cunoatere a individului i completea3
imaginea sa printr=o caracteri3are mai precis.
S!(NIFI.'4I' S&'NIN!0$" (!&'0$N90 AN 8 .0'S!)
.lasa Procent 'preciere 'vi=
&eoretic .umulat calitativ> selec:ie
) 5,< 5,< %oarte sla# )NAP/
)) 8,8 1<,8 *la# )NAP/
))) 12,1 22,9 *u# mediu
Cde limitD
)NAP/
)B 19,6 5<,2 +ediu inferior AP/
B 1;,8 6;,: +ediu AP/
B) 19,6 99,4 +ediu superior AP/
B)) 12,1 :;,5 Gun AP/
B))) 8,8 ;8,< %oarte #un AP/
)X 5,< 1<<,< '!cepional AP/
12
%.P.). @ %orma A
$bserva:ii stanina III.
) An ca=ul testelor de inteligen:> <i aptitudini speciale stanina III conduce clar la avi=ul IN'P&.
) An ca=ul testelor de personalitate@ unde avi=ul este mult mai greu de dat pentru c> implic>
interpret>ri mult mai nuan:ate@ staninele III impun reluarea e;amin>rii pe ba=> de interviu a
aspectelor respective@ pentru a stabili dac> ele corespund unor tr>s>turi de personalitate@ unor
moduri stabile de mani?estare@ sau sunt doar aspecte conjuncturale (de e;.@ agresivitatea III a
unei persoane este una structural> sau doar Bn leg>tur> cu un conte;t actual@ pe ?ondul unei
situa:ii con?lictuale cu care ea se con?runt> Bn pre=ent C)
.a urmare@ Bn ca=ul testelor de personalitate@ depinde cDte scale cu stanin> III sunt Bn
ansamblul probei@ la ce tr>s>turi se re?er> <i ce pondere au acestea Bn luarea deci=iei: sunt scale
de deci=ie sau sunt scale orientative CE cum se leag> aspectul respective de activitatea pentru
care evalue= persoana (un agresiv Bl selec:ione= ca s> ?ie militar sau asistent maternal C).
An urma evalu>rii pe ba=> de interviu@ unele aspecte a?late Bn stanina III pot r>mDne Bn
continuare cu men:iunea de FcriticG@ Fde limit>G@ sau pot primi FaptG. $ricum@ Bn protocolul de
evaluare@ pentru o angajare de e;emplu@ trebuie ?>cute ni<te aten:ion>ri cu privire la ele@ cHiar
dac> avi=ul ?inal este FaptGE de genul:
FAn observa:ie: o anumit> tendin:> spre reac:ii impulsive pe ?ondul unor situa:ii
con?lictualeII. sau: posibilitatea unor decompens>ri agresive Bn situa:ii de stresIIsauI..G
14