Succesul si insuccesul scolar

Rezultatele invatarii elevilor sunt materializate in performantele acestora.

Indicatori:
-absente, rezultate scazute la invatatura, nota la purtare scazuta, corigenta, repetitia, abandonul
Insuccesul de tip cognitiv:
-incapacitatea de asimilare a cunostintelor
Insuccesul de tip non-cognitiv:
-incapacitatea de a se adapta mediului scolar
In functie de persistenta esecului:
-insucces episodic
-insucces de durata
In functie de amploare:
-insucces singular
-insucces scolar generalizat
Faze ale insuccesului scolar:
1. Faza premergatoare: apar unele indicia privind lipsa de comunicare, de interes
2. Faza de retrapaj: indiciile se accentueaza, apare absentismul
3. Faza de esec scolar propriu-zis: rezultate foarte slabe la invatatura
Cauze:
1. De elev
-lipsa motivatiei, nivel de inteligenta
-probleme cu vazul, auzul
2. Familie, anturaj
-asteptarile de la familie
-conditiile, relatiile in cadrul familiei
-conditiile materiale
-nivelul cultural al familiei
-tipul de familie
3. Scoala
-dotarea materiala
-pregatirea cadrului didactic
-metodele didactice utilizate
Metode de preventive si inlaturare a esecului:
-o mai buna colaborare a parintilor cu scoala
-implicarea copilului intr-un sistem institutionalizat inca de mic
-intensificarea feed-back-ului in activitatea de invatare
-abordarea diferentiata a elevilor
-pregatirea buna a cadrului didactic, atat d.p.d.v. al disciplinei, cat si d.p.d.v. al psihologiei